《物體的浮與沉》講案

1、PAGE PAGE 5初二年級物理第十章第五節(jié)課案課題物體的浮與沉主備人【教學(xué)目標】通過實驗觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài);觀察物體上浮與下沉、懸浮的現(xiàn)象，尋找使物體浮與沉的方法，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道物體在液體中的浮沉是由該物體在液體中所受的浮力及其重力之間的大小關(guān)系決定的;理解物體的浮沉條件，能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單問題及其在日常生活中的基本應(yīng)用。二次備課【教學(xué)重點】觀察物體的浮與沉現(xiàn)象，知道物體的浮沉條件物體浮沉條件的應(yīng)用【教學(xué)難點】物體的浮沉條件及應(yīng)用【教學(xué)準備】橡皮泥、蠟燭、水、小瓶、硬幣、燒杯、雞蛋、食鹽等物體的浮與沉預(yù)學(xué)案一、預(yù)學(xué)范圍：八（下）物理教材P95-97二、預(yù)學(xué)目

2、標知道生活中常見物品在水中的狀態(tài)并思考如何改變該狀態(tài)初步了解潛水艇的浮沉方法三、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、動手做一做，在你身邊常見的物品中，比如橡皮泥、蘋果、蠟燭、小玻璃瓶，硬幣、小木塊等等，放在水里能浮在水面上的物體有哪些？下沉的有哪些？能上浮的物體有：_會下沉的物體有：_ _。在上述物品中各挑選一種，試試如何能改變原有的狀態(tài)，怎么改變的？ 2、信息快遞：物體靜止在液面上，有一部分體積露出液面，這種狀態(tài)稱為 ；物體浸沒在液體中，處于 或 ，稱為 。3、生活物理社會，潛水艇是通過 或 來改變 ，從而控制其下沉或上浮。四、預(yù)學(xué)評價4、一個物體在空氣中用彈簧測力計稱3牛頓，將其浸沒在水中彈簧測力計示數(shù)為2牛頓，

3、則該物體排開水的重力為 牛，此時物體受 力、 力和 力，此種狀態(tài)能稱為懸浮嗎？ 5、某物體靜止在水中時有13 的體積露出水面，則該物體此種狀態(tài)稱為 ，此時物體受 力和 力。物體的浮與沉課案一、新課引入二、新課教學(xué)1、小活動：在所準備的物體中，哪些物體會浮在水面上，哪些物體會沉在水底？學(xué)生完成實驗并分享活動結(jié)果想一想，做一做：怎樣使沉在水底的實心橡皮泥浮起來？怎樣使浮在水面的空瓶沉下去？怎樣使沉在水底的雞蛋浮起來？學(xué)生回答實驗結(jié)果：他們分別采用了什么辦法來改變物體的浮沉的？信息快遞：漂?。何矬w靜止在液面上，有一部分體積露出液面。懸?。何矬w浸沒在液體中，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。下沉（沉底）：物

4、體浸沒在液體底部，并對容器底部有壓力。問題：從物體受力角度分析，這些改變浮沉的方法中分別改變了哪些力的大小？學(xué)生交流后回答：a、改變物體重力 b、改變浮力 ：（1）改變物體排開液體體積（2）改變液體的密度實驗表明:可以通過改變物體所受重力和浮力的大小來控制物體的浮與沉，那么物體上浮和下沉?xí)r它受到的重力和浮力之間有什么關(guān)系呢？2物體的浮沉條件：將一個物體浸沒在液體中（以水為例），撤去其他外力，分析這時物體受力情況。如果此時 F浮G ，那么物體將會如何運動？最終將會處于什么狀態(tài)？ 如果此時 F浮=G ，那么物體將會如何運動？最終將會處于什么狀態(tài)？ 如果此時F浮G時，物體上浮 靜止后 F浮=G 物體漂浮 當F浮=G時，物體懸浮當F浮物 漂浮液=物 懸浮液G，上浮，靜止后 F浮=G，漂浮液物 V物V排F