《宇宙的邊疆》 課件

1、宇宙的邊疆“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈”我想大家都還記得郭沫若的這首天上的街市吧。是的，茫茫宇宙，浩瀚無邊，璀璨星空，寄予了人們多少美好的遐想。是啊，隨著科學技術的發(fā)展，人們?nèi)ヌ?，登月球，上火星，對宇宙的探索從來就沒有停止過。今天，就讓我們一起跟隨一位“大眾天文學家”，進入太空遨游，去了解神秘的宇宙。 課前預習01THE PART 1.引導學生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。2.引導學生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。 3.擴展學生的思維層次和文化素養(yǎng)，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。 作者檔案館 卡爾薩根

2、(19341996)，美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學家”。他以對科學的熱忱和個人巨大的影響力，引導幾代年輕人走上探索科學之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。 他主持過電視科學節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其伊甸園的飛龍曾獲得普利策獎，電視系列節(jié)目宇宙在全世界取得熱烈反響。主要作品還有宇宙聯(lián)結宇宙布魯卡的腦被遺忘前輩的陰影暗淡藍點數(shù)以十億計的星球等。 基礎知識02THE PART 1.單音字注音 腳趾( ) 踝節(jié)( ) 廣袤( ) 荒蕪( ) 擱置( ) 塵埃( ) 鑲嵌(

3、)( ) 旋渦( ) 磅礴( )( ) 橢圓( ) 璀璨( )( ) 奄奄一息( ) 2.多音字注音 泡（ ）泡沫（ ）泡桐 顫（ ）顫抖（ ）顫栗 暈（ ）暈車（ ）暈厥 纖（ ）纖細（ ）纖繩 扁（ ）扁圓形（ ）扁舟 數(shù)（ ）數(shù)說（ ）數(shù)量（ ）數(shù)見不鮮 3、寫對字形 f（ ）蓋l（ ）行 薈cu（ ）精cu（ ） 顫l（ ）滄海一s（ ） 腳hui（ ）lu（ ）露 zhn（ ）新天qin（ ） l（ ）石閃shu（ ） 4、記住成語 識記 (1)川流不息：(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。 (2)好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功(多含貶義)。 (3)微不足道：非常

4、渺小，不值得一提。 注意：“微不足道”可指具體的數(shù)量，也可不指具體的數(shù)量，偏重在“不足道”；“微乎其微”只指具體的數(shù)量，偏重在“微”上。 課文探究03THE PART一、主旨提煉 宇宙的邊疆通過對眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對宇宙探索的興趣，激發(fā)人們獻身宇宙科學、造福人類的勇氣和斗志。 1.課文題目是“宇宙的邊疆”，文章又說宇宙是無窮的，文與題之間是否矛盾？參考答案：目前所探測到的最遠的世界是總星系，也是目前我們心中宇宙的大小，但這以外還可能有數(shù)不清的星系和星系團，它們的邊緣在哪里，至今仍是天文之謎，因此，題目“宇宙的邊疆”僅指目前所探索到的宇宙的范圍，文與題不矛盾。2.本文是一篇科技說明文，卻有大段的議論和抒情，這是否干擾了對宇宙的說明？參考答案：作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構成和相關知識，還要表達人類對宇宙的主觀認識和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對宇宙的興趣。強烈的議論和抒情色彩，融說理和抒情為一體，正是本文的一大特色。作者的議論和抒情很多，但并沒