二年級(jí)閱讀理解知識(shí)點(diǎn)大全

1、閱讀理解知識(shí)點(diǎn)(大全)一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1.讀短文，完成練習(xí)。雨前的考試動(dòng)物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士。太陽(yáng)當(dāng)空，天上白云朵朵，青蛙問(wèn)考生：午后會(huì)不會(huì)下雨？第一個(gè)回答的是烏龜。它說(shuō)：我是冷血?jiǎng)游铮矣X(jué)得背發(fā)潮了，今天午后有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了。”螞蟻們背著行李對(duì)青蛙說(shuō)：主考官先生，午后必然有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：對(duì)，螞蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下。”這時(shí)，燕子貼著地面飛到青蛙跟前說(shuō)：午后有雨?！鼻嗤茳c(diǎn)點(diǎn)頭： 不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要來(lái)臨。”于是，它們都被錄取了。(1)短文共 節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(2)動(dòng)物氣象站的主考官是 ,參加考試的有 、和。(3)它們都被錄取了，為什么？請(qǐng)找出

2、青蛙說(shuō)的話?！敬鸢浮?1)6(2)青蛙博；烏龜；螞蟻；燕子(3)龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！睂?duì)，媽蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下。 不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要來(lái)臨。”【解析】2 .閱讀短文，回答問(wèn)題。春風(fēng)吹春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅 的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大 小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(1)這篇短文一共有 句話。(2)春天，、都開滿了花。(3)用橫線劃上表示顏色的詞語(yǔ)。(4)根據(jù)短文，填上四字詞語(yǔ)。的蜜蜂 的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃樹；杏樹；梨樹；蘋果樹(3)紅的、粉的、白的(4)成千上萬(wàn)；大大小小【解析】3

3、 .讀短文，回答后面的問(wèn)題。快樂(lè)的夏天去年夏天，我過(guò)得特別快樂(lè)。爺爺帶我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)， 家里比較窮，爺爺決定資助她上學(xué)。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蛔蛔，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭 帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽(tīng)爺爺講故事。趕上星期天， 爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來(lái)越想念小蘭，我們還要一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。(1)每天，我和小蘭一起去上坡 、(2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興-_ 幫助_ 十分_(3)從文中可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人？【答案】(1)放羊；割草；捉蛔蛔(2)快樂(lè)；資助；特別(3)善

4、良、樂(lè)于助人的人?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問(wèn)題。小蜻蜓說(shuō)：荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。 (1)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號(hào))歌臺(tái)搖籃涼傘停機(jī)坪荷葉是小水珠的 ;荷葉是小魚兒的 ;荷葉是青蛙的 蜻蜓的。(2)請(qǐng)你寫一寫：荷葉是 的。【答案】(1)；(2)小朋友；涼帽【解析】5.閱讀下文，回答問(wèn)題。到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭， 到了自己的 位上。李老師看了看手表，說(shuō)：允元，今天你遲到了二十分鐘。 ”(1)選字填空。(填序號(hào))座坐做 元元紅著臉，低著頭，到了自己的 位上。(2)元元遲到了，他的表現(xiàn)是怎樣的？用 “畫出相關(guān)語(yǔ)句。(3)元元晚起了 分鐘，結(jié)果遲到

5、了 分鐘?？磥?lái)，睡懶(l a)i覺(jué)的習(xí)慣 真不好?。?4)請(qǐng)你想一想，第二天鬧鐘響后，元元會(huì)怎樣做呢？【答案】(1)；(2)元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。(3) 一；二十(4)元元會(huì)馬上起床，洗漱，吃飯，去上學(xué)?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問(wèn)題。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：我也去?！毙▲喿诱f(shuō)： 不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，(偷偷地)跟在小鴨子后面，也下了水。(1)仿照文段中畫劃線的句子填一填。(不會(huì)寫的字用拼音)爸爸在睡覺(jué)，我 關(guān)上了門。(2)小公雞要下河，小鴨子是怎么說(shuō)的？用波浪線畫出相關(guān)語(yǔ)句。(3)小公雞聽(tīng)小鴨子的話了嗎？

6、他是怎樣做的？(4)回憶一下，故事的結(jié)果是怎樣的？ (填序號(hào)) 小鴨子救了小公雞。小公雞學(xué)會(huì)了游泳。【答案】(1)輕輕地(2)不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！(3)沒(méi)聽(tīng)。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。(4)【解析】7 .閱讀短文，回答問(wèn)題。棗樹我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落 了，棗樹上結(jié)滿了青色的果實(shí)。到了秋天，果實(shí)慢慢地變紅了，變成了很大很大的棗子。 這時(shí)，樹上好像掛滿了紅紅的小燈籠。秋末冬初，我們吃著又香又甜的大棗，心里十分感 激種棗樹的人。(1)這篇短文一共有 句話。(2)請(qǐng)你填上適當(dāng)?shù)脑~。的棗樹 的棗花 的果實(shí)的小燈籠 的大棗(3)用橫

7、線劃上表示顏色的詞語(yǔ)?！敬鸢浮?1)6(2)又高又大；淺黃色；青色；紅紅；又香又甜(3)淺黃色、青色、紅、紅紅的【解析】8 .讀課文片段，答題。畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他 們嘗嘗水果的香甜。(1)這段話共有 句。(2)文中哪句話寫果子成熟了 ？青找出來(lái)。(3)落葉邀請(qǐng)小伙伴來(lái)做什么 ？ (填序號(hào))做游戲。嘗嘗香甜的水果。【答案】(1)三(2)果園里，果子熟了。(3)【解析】9 .閱讀短文，回答問(wèn)題。樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一 個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)

8、地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。(1)這篇短文共有 個(gè)自然段。第二自然段共有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。舌頭 蟲子 葉子(3)為什么說(shuō)啄木鳥是醫(yī)生呢？【答案】(1)四；四(2)伸；吃；長(zhǎng)(3)因?yàn)樽哪绝B吃樹里的蟲子?！窘馕觥?0 .閱讀短文，回答問(wèn)題。夜，來(lái)臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。夕陽(yáng)西下，天空中燃燒著一片紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗橇?動(dòng)的，所以比天空的景色更壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光， 又紅又亮，還沒(méi)等你欣賞完，后面的一排則又閃爍著、滾動(dòng)著涌了上來(lái)。夜幕降臨，

9、天空 中出現(xiàn)了長(zhǎng)庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？(1)給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。(2)找出文中的比喻句。(3)全文是圍繞哪句話寫的？(4)作者寫夏夜的海濱，按時(shí)間順序，先寫了夕陽(yáng)西下時(shí)天空中的,后寫時(shí)，天空中的,最后寫 時(shí)的?！敬鸢浮?1)海濱夏夜(2)它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中

10、倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。(3)夜，來(lái)臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。(4)晚霞；夜幕降臨；長(zhǎng)庚星；夜色加濃；燈光【解析】【分析】(1)考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi) 容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。(2)考查比喻句。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體 (被比喻的事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)) 和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人 注目，活像一盞掛在高空的明燈。(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這

11、段話中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句 在句首：夜，來(lái)臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。(4)考查從文中搜索信息的能力。帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找打答案?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。(2)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。(3)考查學(xué)生掌握 我中心句的方法”并運(yùn)用。(4)此題主要考查從文中搜索信息的能力。.閱讀下文，回答問(wèn)題一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的碧竹葉包的，里

12、面裹著白白的糯米，中國(guó)有一顆紅紅的棗。外婆一掀開 鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。(1)根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)。的糯米 的棗 又 又(2)用短文中劃線的詞造句。(3)將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來(lái)。(4)短文表達(dá)了 我以 節(jié)的美好回憶和對(duì) 的懷念之情?！敬鸢浮?1)白白；紅紅；黏；甜(2)早上，鬧鈴一響我就起床了。(3)外婆掀開鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又 甜。(4)端午；外婆【解析】.課內(nèi)閱讀。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆，新的橡皮。媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽女說(shuō)：我也不知道?！眿寢屨f(shuō)

13、：貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！必愗愊肫饋?lái)了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都 回家了。(1)媽媽是如何教育貝貝的 ？(2)從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不 是都回家了?！边@句話運(yùn)用了 (A.比喻B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說(shuō):。(3)選文這一故事告訴我們 。【答案】(1)貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己

14、的家呀。(2) B;小鳥在枝頭唱歌(3)示例：愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品【解析】13.閱讀下文，回答問(wèn)題棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的朗蟲。她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！ 燕子說(shuō)： 對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的 TOC o 1-5 h z 害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”啄木鳥飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！ 啄木鳥說(shuō)： 對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”青蛙跳來(lái)了。棉花姑娘高興地說(shuō)：請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！ ”青蛙說(shuō) 對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”忽然，一群圓圓的小蟲子飛來(lái)了，很快就把朗蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：你們是誰(shuí)呀？ ”

15、小蟲子說(shuō)： 我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！(1)燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰(shuí)治??？(2)誰(shuí)能吃掉助蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的?。孔詈笾魏昧藛?？(3)文章最后一句說(shuō)棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？【答案】(1)燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會(huì)捉樹干里的害蟲，青蛙只會(huì)捉田里的 害蟲。(2)七星瓢蟲。治好了。(3)棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】14.閱讀短文，完成練習(xí)。(不會(huì)寫的字，用拼音代替)大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的

16、葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿 鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給 你，寄給我，寄給大家。(1)短文共有 句話，寫出第三句話。 (2)照樣子，寫詞語(yǔ)。例：肥肥的 (3)短文分別描寫了 、四個(gè)季節(jié)樹葉的樣子。(4)大自然的郵票是()。A.嫩芽B.樹葉uC. 土壤【答案】(1)五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。(2)紅紅的；白白的；青青的(3)春；夏；秋；冬(4) B【解析】15.閱讀下文，回答問(wèn)題動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊大家注意動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)請(qǐng)你們都參加 1連說(shuō)了十遍(1)這段話共有 句話。(2)給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。狗熊用

17、喇叭大聲喊 大家注意 動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì) 請(qǐng)你們都參加 一連說(shuō)了十遍 (3) 讓 通知 要開大會(huì)?！敬鸢浮?1)2：(3)老虎；狗熊；大家【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題正和小伙伴玩著跳房子, 操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。不過(guò)，聽(tīng)老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè) 一一(2)這段話寫出了 我”的 和。(3)寫出文中 我“唉”的原因。(4)我”為什么覺(jué)得很快樂(lè)，很有趣？【答案】(1)歡樂(lè)(2)苦惱；快樂(lè)(3)上課鈴響了，我”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。(4)因?yàn)殡m然不能玩跳房子的游戲了，但是聽(tīng)老師講故事很有趣，我”感到很快樂(lè)?！窘馕觥?閱讀下文，

18、回答問(wèn)題小烏鴉愛(ài)媽媽經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只又大又壯的烏鴉。小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的，不管是呼呼地 刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找 到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂它的媽媽。媽媽吃飽了，它才自己吃。小烏鴉多愛(ài)它 的媽媽??！(1)照樣子，寫詞語(yǔ)。例：一口一口、 、(2)小烏鴉從東飛到西，又從南飛到北是為了 。(3)你來(lái)夸夸小烏鴉吧?！敬鸢浮?1) 一個(gè)一個(gè)；一座一座；一條一條(2)找吃的，給媽媽吃(3)小烏鴉，你真是一個(gè)孝順的孩子?！窘馕觥?閱讀下文，回答問(wèn)題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在

19、夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。(1)選文一共有 個(gè)自然段。(2)找出文中表示聲音的詞語(yǔ)。(3)短文中說(shuō)春天的雨是 、和。(4)請(qǐng)你寫一句話來(lái)贊美春天的雨?！敬鸢浮?1)5(2)淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚(3)鼓槌兒；顏料；催眠曲(4)春天的雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。【解析】.閱讀下文，回答問(wèn)題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。(1)選文共有 句話。(2)比一比，來(lái)組詞

20、。青 晴 請(qǐng)清 睛 情(3)你喜歡小青蛙嗎？為什么？【答案】(1)3(2)青蛙；晴天；請(qǐng)求；清水；眼睛；事情(3)我喜歡小青蛙，因?yàn)樗梢宰胶οx?！窘馕觥?閱讀理解不知不覺(jué)，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天 的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。竹外桃花三兩枝，看！桃花、梨花、迎春花 像比賽一樣競(jìng)相開放，那紅的像火、黃 的似霞、白的如雪，真是繁(f a)i花似錦(j i)n,閉上眼睛，一陣陣的馨(xi)n香迎面撲 來(lái)，讓人陶(t GO醉(zu)力細(xì)聽(tīng)，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來(lái)飛去。蝴蝶也不甘 寂寞地在花叢中翩翩(pi 起舞。春江水暖鴨先知

21、”，小鴨子在水中快活地嬉(x)戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)小音符”與 五線譜”組成的一首悅(yu 6耳的樂(lè)章，歌唱家一一黃鵬小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。工年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好??！(1)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿佛(f u f) 6 競(jìng)相(xi a g xi a n)g開放頭& (f a f 繁花似 (s ish ) i錦(2)在文中找出一句比喻句和一句擬人句。(3)結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō) 競(jìng)相開放”的意思。(4)第二自然段都寫了哪些景物？(5)第三自然段中的 小音符”和五線譜”分別是指什么？【答案】(1) f u;xi a n g；f a；s 1(2)比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)小音符”與 五線