關于支教的活動策劃書

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁關于支教的活動策劃書關于支教的活動策劃書1一、活動主題心系三農(nóng) 放飛夢想二、活動目的通過此次寒假支農(nóng)、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內(nèi)的廣大大學生對于“三農(nóng)”問題的廣泛關注，加深他們對于農(nóng)村現(xiàn)狀的認識，為“三農(nóng)”事業(yè)的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農(nóng)”的發(fā)展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高大學生人文素養(yǎng)、實現(xiàn)自我價值，放飛夢想。三、活動時間_年1月12日至1月20日四、活動地點陜西省延安市大貶溝光明小學五、前期工作1、_年10月我支農(nóng)促進

2、會在西安交通大學城市學院為延安市光明小學貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。2、_年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的20_元善款送至光明小學貧困學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農(nóng)奠定了良好基矗3、_年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當?shù)赜嘘P部門保持聯(lián)系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。六、招募下鄉(xiāng)隊員1、宣傳及報名_年12月13日至15日2、面試12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）3、復試下面是對隊員要具備的基本條件的要求：認同新鄉(xiāng)村建設理念，了解支農(nóng)調(diào)研的

3、目的與意義。心態(tài)端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農(nóng)村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執(zhí)著。尊重農(nóng)民，尊重當?shù)仫L土人情。保持較中立的態(tài)度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現(xiàn)象，可學習當?shù)卣Z言與農(nóng)民進行交流。隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結(jié)合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉(xiāng)村建設活動。七、下鄉(xiāng)前的準備1、向隊員進行培訓，培訓內(nèi)容包括講述支農(nóng)歷史、學習支農(nóng)紀律、交流支農(nóng)經(jīng)驗、講述安全常識等2、將14名隊員進行分組，分為支農(nóng)、支教、調(diào)研、文藝四個小組，確定各組組長以

4、及骨干人員3、隊員根據(jù)分組準備下鄉(xiāng)所需要的材料八、啟動儀式1月5日下午邀請團委、社聯(lián)等相關負責老師以及新老支農(nóng)隊員共同啟動此次寒假支農(nóng)支教活動儀式，支農(nóng)、支教隊員進行宣誓九、下鄉(xiāng)安排1、時間安排。1月12號，由隊長組織隊員自城院出發(fā) 。1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當?shù)鼐用?、村委會及學校負責人進行溝通。1月13日正式開展活動?；顒訛槠?0天，1月20號組織隊員集體返回。2、活動內(nèi)容安排支教活動通過當?shù)貙W校對當?shù)匦W生進行課外輔導，激發(fā)他們的學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。支農(nóng)活動幫助農(nóng)民干一些力所能及的體力勞動，體驗農(nóng)民

5、生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走訪農(nóng)民家庭、了解當?shù)亟?jīng)濟，并向當?shù)卮迕裢茝V科學致富之道。調(diào)研工作逐村逐戶調(diào)研民情、社情，記錄并保存第一手調(diào)研文字、影像資料。調(diào)研工作可針對留守兒童、教育問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟現(xiàn)狀等展開。文藝演出組織文藝演出，邀請當?shù)貙W生、村民參與演出，學習、發(fā)揚一些當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化節(jié)目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當?shù)氐木裎幕睢Ｊ?、活動總結(jié)1、評選各年級學生當中成績優(yōu)異者并為其頒發(fā)獎品。2、評選隊員中表現(xiàn)突出者及優(yōu)秀組織者為其頒發(fā)獎品并在全隊進行通報表揚。3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結(jié)大會，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓。十一、后期安排1、召開全體隊員會議，總結(jié)此次活

6、動的經(jīng)驗教訓2、向院團委就此次活動做總結(jié)報告，聽取老師意見。3、就調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問題向老師請教，完善調(diào)查報告。4、開展宣傳工作，將當?shù)噩F(xiàn)狀反饋給全院師生。十二、財務預算項目金額路費100元_14人伙食費10元_10天_14人文藝演出300元紀念品300元保險15元_14人合計3610元策劃書：支農(nóng)促進會 寒假支農(nóng)、支教延安隊負責組_年12月10日關于支教的活動策劃書2一、活動背景：北城小學是一所遠離城市的鄉(xiāng)村小學，隨著九年義務教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉(xiāng)村的小學仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們

7、舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心二、活動主題：“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動三、活動目的：1、幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。3、我們大學生也可以通過這次支教活

8、動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機會三、主辦單位江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會四、承辦單位會計系，經(jīng)濟系，文法系，工商系，信管系青年志愿者協(xié)會五、活動時間12月份以后六、活動流程安排：1、活動前期準備工作：活動負責人：_（聯(lián)系方式：）活動準備：小禮物，準備一些好玩又有意義的問答題及答案，數(shù)碼相機一臺。2、活動環(huán)節(jié)：主要是根據(jù)學校安排，以學為主。按部就班的上好每一堂課，課后可適當?shù)暮蛯W生交流，增進對學生的了解。同時在開始工作之前就應該事先做好充分準備。以便于課程的正常進行。3、活動結(jié)尾：支教成員與小學生合影，和

9、他們留下珍貴的紀念。七、注意事項：1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過規(guī)定時間，同時要盡量把內(nèi)容填滿，使得課程豐富精彩。2、注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結(jié)構(gòu)。4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。本活動最終解釋權(quán)歸院青協(xié)所有關于支教的活動策劃書3一、活動背景目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學支教。二、活動主題大手牽小手

10、，用愛溫暖小孩。三、活動目的籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發(fā)。讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。四、活動地點貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學活動時間20_年1月，為期一周五、活動要求支教志愿者要求。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安

11、排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。費用要求。此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。資籌集。這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。六、教學活動內(nèi)容A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。城市風采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大

12、學的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。七、活動流程撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔?；I集支教所帶物資。確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學。另附龍井小學簡介。龍井小學位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右，平時除了周

13、四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節(jié)課，個別老師帶兩個班的主課。學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學校。這里的孩子基本都是留守兒童，家里

14、兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學生開支基本為0。一般只有過年過節(jié)的時候才可以吃到大米飯，平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家?guī)碇蠛玫耐炼?，而放學之后還要去地理干農(nóng)活。這就是他們的生活現(xiàn)狀，遠比我們想象的更加困難。關于支教的活動策劃書4一、項目主題及項目意義活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化

15、帶入山區(qū)學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業(yè)、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區(qū)學生，幫助他們在一定程度上克服現(xiàn)實的困難；我們將通過支教，向山區(qū)特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當?shù)卣?、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉(xiāng)山區(qū)學生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養(yǎng)成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們

16、也希望借助本次活動讓更多的人關注山區(qū)教育，鼓舞更多的大學生為山區(qū)教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。二、項目背景及歷史“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區(qū)孩子的演講稿所打動，決定在山區(qū)小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業(yè)。至此，一個由專業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛心公益團隊正式運行。09級工管系的同學們經(jīng)過多方努力，取得了一些社會

17、公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉(xiāng)院子小學取得了聯(lián)系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。_年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區(qū)教育及經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉(xiāng)烏江小學開展活動。在當?shù)氐幕顒右膊痪窒抻谥Ы毯拓S富課余

18、生活，而是在此基礎上，放眼于山區(qū)教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結(jié)合自身專業(yè)知識做了實地調(diào)研和相關規(guī)劃。內(nèi)容涉及到留守兒童和鄉(xiāng)村教師生活現(xiàn)狀考察，黔西縣山區(qū)公路的勘探設計，太來鄉(xiāng)方家灣玉米加工廠規(guī)劃等內(nèi)容。此次愛心之旅，得到了當?shù)卣某浞挚隙?，尤其是做出的相關規(guī)劃成果，受到了當?shù)赜嘘P部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“_年學校優(yōu)秀暑期社會實踐隊稱號”。今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現(xiàn)夢想，成就未來。三、愛心之旅目的地介

19、紹潤雅鄉(xiāng)位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮(zhèn)毗鄰，全鄉(xiāng)共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉(xiāng)全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉(xiāng)。我們此行的目的地潤雅鄉(xiāng)九年制學校是潤雅鄉(xiāng)最大、人數(shù)最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教

20、師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便?，F(xiàn)在的潤雅鄉(xiāng)九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛(wèi)生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養(yǎng)午餐。四、團隊簡介本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統(tǒng)的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系_級的18名同學組成的。團隊參與人數(shù)占到了全專業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為

21、了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng)建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯(lián)的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優(yōu)秀代表。特別需要強調(diào)的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區(qū)的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。五、項目內(nèi)容簡介1、援教計劃援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內(nèi)容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了

22、傳統(tǒng)課程之外，更重要的是開闊視野性內(nèi)容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現(xiàn)給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據(jù)當?shù)貙W生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。2、圓夢計劃通過前期的交流，我們將了解當?shù)貙W生需求，并努力幫助他們實現(xiàn)，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內(nèi)的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經(jīng)過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的

23、地湖南湘西永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校提供復印機以及體育器材。此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續(xù)的書信交流，并通過網(wǎng)絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與湖北少年兒童出版社達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉(xiāng)九年制學校籌建第一個圖書館。3、助學計劃通過前期與當?shù)貙W生的書信溝通及與潤雅鄉(xiāng)九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當?shù)靥暨x一部分家庭特別困難同時品學兼優(yōu)的學生，通過頒發(fā)獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)夢想，最終回饋社會。注：獎助學金人員名單由潤雅鄉(xiāng)九年制學校推薦

24、，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。六、項目人員分工一項目前期準備人員分工組名組長成員策劃組吳緒武王昱、徐啟雄、吳緒武目標地點外聯(lián)組陳歡歡陳歡歡、汪敏企業(yè)贊助外聯(lián)組胡明宇趙辰光、胡明宇、牟田果宣傳組莊蘇煜向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈活動組張慧杰宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心秘書組閆鵬慧閆鵬慧、邢洪達隊長吳緒武陳歡歡（副隊長）隊長：負責整個項目準備、實施、反饋策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)督。目標地點外聯(lián)組：項目地點的跟進，援教當?shù)劓?zhèn)府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。企業(yè)贊助外聯(lián)組：為項目實施聯(lián)系愛心企業(yè)的支持。宣傳組：項目準備階段、實

25、施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯(lián)系。活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執(zhí)行。秘書組：會議記錄、財務管理、內(nèi)部制度建設。二、項目執(zhí)行中人員分工組名組長組員策劃組吳緒武王昱、徐啟雄后勤組陳歡歡汪敏、張慧杰活動組胡明宇趙辰光、牟田果財務組閆鵬慧王婧教務組徐舜靈宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達隊長吳緒武陳歡歡（副隊長）隊長：全面負責整個項目執(zhí)行過程中的每一項工作.策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經(jīng)費預算，負責實踐調(diào)研的人員安排，與當?shù)卣c校長的溝通工作?；顒咏M：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行

26、中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監(jiān)督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內(nèi)容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據(jù)學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。七、項目整理流程規(guī)劃及進度第一階段：5月11日至5月28日1、華中科技大學校內(nèi)的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。2、華中科技大學附孝附中校方聯(lián)系，完成路演募捐。3、分類整理籌集的物資、資金并進行網(wǎng)上透明公布

27、。4、規(guī)劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。5、文化展覽、勵志電影的資料收集。第二階段：6月15日至6月25日1、與永順縣教育局聯(lián)系，確定湖北少年兒童出版社捐贈第一批圖書的接收工作。2、與潤雅鄉(xiāng)九年制學校溝通聯(lián)系，了解當?shù)貫楸敬位顒拥臏蕚涔ぷ?，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。3、團隊內(nèi)部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。第三階段：7月8日至7月22日1、抵達目的地，完成好與當?shù)卣块T、校方的接洽，信息的溝通。2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內(nèi)容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當?shù)孛襟w

28、的記載采訪過程。3、開展支教活動，根據(jù)計劃完成好支教過程中的各個環(huán)節(jié)。4、完成好每天的活動總結(jié)，資料匯總。第四階段：9月15日至9月22日5、完成好支教過程中的資料總結(jié)，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結(jié)報告。6、整合活動中的影音資料，完成總結(jié)宣傳視頻制作。7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉(xiāng)九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！關于支教的活動策劃書5一、活動背景隨著九年義務教育的普及，農(nóng)村教育事業(yè)取得了很好的成績。但仍有一些學科，因為受到師資等學校軟硬件條件的限制而比較薄弱。而這一點在英語學科上表現(xiàn)的尤為突出。為了給孩子們提供力所能及的幫助，讓他們在較小的

29、年紀就能接受較好的英語教育，為將來的學習成才打下堅實的基礎，我們特開展田頭小學支教活動。二、活動目的及意義一方面，本活動在孩子們掌握英語基本知識，提高讀寫能力等方面能夠憑借我們大學生在英語學習上的優(yōu)勢得到幫助，同時也能提升他們對知識的渴望和對學習的興趣，增強他們對未來的信心。另一方面，讓大學生所學知識能夠服務社會。通過支教生活的體驗，提高大學生的社會實踐能力，學會在困境中磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。讓大學生走出象牙塔，積極融入社會，樹立“為人民服務”的意識。三、活動時間20_年11月20_年1月每周星期三15：0018：00四、活動地點田頭村田頭小學五、活動對象田頭村田頭小學三四五六年級學生

30、及幼兒園學生六、活動過程1、支教前的準備及宣傳工作：組織部分青協(xié)成員乘車前往田頭小學，與校長及英語任課老師進行交流溝通，了解同學們的英語基礎、接受程度、課程安排以及授課方式等情況并做好詳細記錄。組織人員進行外場宣傳，主要方式包括采用電子郵件、短信方式通知各班負責人，請各班負責人通知各系負責人逐層通知；并且通過QQ群等方式廈門大學化學化工學院青年志愿者中心4發(fā)郵件宣傳。面向全院進行志愿教師招募，方式為通過短信向活動負責人報名，并進一步宣傳支教情況。對報名人員進行面試選拔，并從中篩選出優(yōu)秀教師。按照校方要求和同學們的意愿做出人員和課程安排，確定每個支教小組人數(shù)以及所教年級，并召開全體支教老師會議，

31、向其詳細介紹學校、學生、課程等支教內(nèi)容，并重點說明校方所提備課、上課、作業(yè)等的注意事項，要求各位支教志愿者認真對待。分發(fā)備課本和各年級教材，確定首批支教人員，于會議召開的下一周周三正式開始支教活動。以后每周的支教小組成員一般應固定不變，有特殊原因無法參加者，請及時告知活動負責人員并協(xié)助安排其他志愿者作為替補。2、支教過程：每個年級支教小組在課前應進行討論，按校方提供的建議確定授課方式，并提前備課（備課內(nèi)容應寫在備課本上）。在整個支教過程中，小組成員需經(jīng)常聯(lián)系，交流支教情況，互相傳授經(jīng)驗，并保證進度和授課方式的統(tǒng)一。每周三組織支教志愿者由一名活動負責人帶隊乘車前往田頭小學進行支教活動。在課堂上通過適當?shù)慕虒W方式，激發(fā)學生學習英語的興趣，并對其單詞發(fā)音進行規(guī)范，