產(chǎn)房帶教-Microsoft-PowerPoint-演示文稿課件

1、產(chǎn)房帶教張新娥護理臨床教學(xué)管理宗旨 通過臨床教學(xué)，對護生進行綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)護生熱愛護理工作；養(yǎng)成嚴(yán)謹、慎獨的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德；鞏固加強理論知識，掌握護理操作技能；運用護理理論為病人提供全方位、全過程的護理。教學(xué)管理運行圖護理部 護理部主任 教學(xué)管理崗位總護士長 內(nèi)科 婦產(chǎn)科 外科 手術(shù)部 門急 診 干部腫瘤病區(qū)帶教小組 護士長 總帶教老師 教學(xué)護 士計劃制定落實計劃督促檢查考核評價評價 帶教老師 實習(xí)學(xué)生總帶教老師職責(zé)1.在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本病區(qū)護理教學(xué)管理工作的實施。2.根據(jù)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本病區(qū)臨床特點，制定出帶教實施計劃，具體要體現(xiàn)出知識，技能，態(tài)度三方面，并落實到七項帶教措

2、施。認真執(zhí)行，定期檢查計劃實施情況，總結(jié)實施效果。3.參與臨床護理實踐，在實踐中言傳聲教，培養(yǎng)實習(xí)生良好的職業(yè)素質(zhì)。4.負責(zé)向新入科實習(xí)生介紹本病區(qū)環(huán)境，護理特點，管理要求及有關(guān)規(guī)章制度。5.負責(zé)協(xié)助護士長進行實習(xí)生排班，嚴(yán)格考勤管理，對違紀(jì)現(xiàn)象及時上報護理部教學(xué)干事。6.愛護關(guān)心學(xué)生，從嚴(yán)要求，認真負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生，始終作到放手不放眼，實習(xí)生進行各項護理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進行。7. 明確各實習(xí)生當(dāng)日帶教老師，不得安排學(xué)生單獨上崗和值班。8.帶教老師要身教勝于言教，不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實習(xí)內(nèi)容以外的事情，嚴(yán)格訓(xùn)練，傳思想，教技術(shù)，帶作風(fēng)，培養(yǎng)實習(xí)生具有良好的素質(zhì)。對所有實習(xí)生要

3、一視同仁。9. 出科前，由帶教老師對護生進行理論和操作出科考核，結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)，按考核標(biāo)準(zhǔn)寫實習(xí)鑒定，評出考核成績。10協(xié)助護理部或者總帶教老師完成教學(xué)任務(wù)，參與教學(xué)查房，小講課，個案討論等教學(xué)活動。11廣泛征求意見，及時總結(jié)，不斷完善帶教環(huán)節(jié)、提高帶教水平。帶教老師職責(zé)1.在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下和總帶教指導(dǎo)下完成具體帶教工作。2.帶好實習(xí)生是教學(xué)醫(yī)院護理人員的職責(zé)，任何人不得推委帶教工作。3.愛護關(guān)心學(xué)生，從嚴(yán)要求，認真負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生，始終做到放手不放眼，實習(xí)生進行各項護理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進行。4.對所有實習(xí)生要一視同仁，不得安排學(xué)生單獨上崗和值班。5.帶教老師身教勝于言教，不得隨意訓(xùn)斥學(xué)

4、生和安排學(xué)生去做實習(xí)內(nèi)容以外的事情，嚴(yán)格訓(xùn)練，傳思想，教技術(shù)，帶作風(fēng)，培養(yǎng)實習(xí)生具有良好的素質(zhì)。6.協(xié)助總帶教老師完成教學(xué)任務(wù)，參與教學(xué)查房、小講課、各案討論等教學(xué)活動。 帶教老師任職資格具有優(yōu)秀的職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，具有優(yōu)良的教學(xué)素質(zhì)。專業(yè)知識和技術(shù)過硬，能勝任病區(qū)帶教的工作。具有大專及以上學(xué)歷，護理師及以上職稱。具有良好的語言表達能力。遵守紀(jì)律，堅守崗位，不遲到，不早退，不隨意換班頂替，遵守請假制度，愛護醫(yī)院及病區(qū)一切用物（包括患者用物），若有損壞，按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定賠償。上班時，著狀整潔，佩帶胸卡，行為語言規(guī)范。愛護患者，尊重患者的權(quán)益，滿足患者的護理要求，對待所有患者要一視同仁。認真實

5、習(xí)，如實總結(jié)填寫實習(xí)鑒定，參加出科考核。常規(guī)護理帶教 晨晚間護理，生活護理， 專 科護理，基礎(chǔ) 護理，健康教 育，陪人管理等重病人護理帶教 ?？谱o理，基礎(chǔ)護理，特 一級護理，急救技術(shù)，文件書 寫等操作帶教 技術(shù)操作規(guī)程（基護，專科）生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)計劃制定格式學(xué)校名稱 年度 科室 帶教負責(zé)人周次目標(biāo)計劃措施評價具體內(nèi)容具體安排對實習(xí)生對帶教老師依據(jù)各學(xué)校的實習(xí)計劃及大綱，結(jié)合科室的特點制定出每周實習(xí)的具體目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)，考慮到科室的特點和性質(zhì)，全面規(guī)劃，抓注重點，定出相應(yīng)的條文，作為實施的依據(jù)按計劃所要采取的各種教學(xué)活動及措施。如：1、“臨床帶教7項措施”2、小講課3、教學(xué)查房4、個案討論帶教5、特

6、殊專科護理等各項措施落實的方法、方式、具體執(zhí)行的時間、地點、由哪位帶教老師執(zhí)行、考核對每周安排的項目進行評價方法：1、理論考核2、操作演練3、服務(wù)行為4、觀察學(xué)生由帶教小組的成員對帶教老師進行評價，方法：1、學(xué)生反饋2、觀察學(xué)生的能力3、現(xiàn)場觀察交接班帶教交接班制度是保證臨床護理工作晝夜連續(xù)進行的一項重要措施。交接內(nèi)容：1、交接病人總數(shù)、出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)、危重病人、搶救病人、分級護理等情況。2、危重病人及搶救病人應(yīng)交清生命體征，當(dāng)天的病情進展情況，目前最主要的治療和護理，采用了那些有效的處理措施，有無壓瘡及其并發(fā)癥發(fā)生，基礎(chǔ)護理完成情況，各種導(dǎo)管固定和引流情況以及需要下一班重點觀察的問

7、題等。3、需要特殊檢查或手術(shù)的病人，應(yīng)交清床號、姓名、檢查時間或手術(shù)名稱、常規(guī)準(zhǔn)備和特殊準(zhǔn)備項目、病情變化及心理狀態(tài)。4、交接急救、常備、貴重、毒、麻、限、劇毒藥品數(shù)量及使用情況以及搶救物品、器械、體溫計等數(shù)量及功能狀態(tài)等。交班要求：5、書面交班：字跡整齊、清晰、內(nèi)容簡明扼要、重點突出，有連貫性，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語。6、口頭：強化重點病人、特殊情況和應(yīng)急處理，吐子清晰、簡單明了，準(zhǔn)確無誤。7、床頭：一查體為主的一種交班方式。通過望、觸、叩、聽，有重點地系統(tǒng)的交接班。小講課課程設(shè)置計劃：日期、地點、時間、學(xué)時、教師。對象：護士、護生。題目：根據(jù)內(nèi)容擬定題目。目標(biāo)：通過本次講課，學(xué)生能達到的標(biāo)準(zhǔn)。主體為

8、學(xué)生，由行為動詞和時間組成。內(nèi)容：1、課程描述：對本次講課的內(nèi)容作一概括描述。2、提綱：對所講的內(nèi)容順序列出題目，并分配每個內(nèi)容所用課程。輔助教具：根據(jù)講課內(nèi)容備教具：如投影儀、物理模型、有關(guān)資料、掛圖等。教師活動：講課、示教、提問、暗示。學(xué)生活動：回答問題、討論。評價方法：目標(biāo)回顧。參考資料：實施方法：講授。評價效果：根據(jù)目標(biāo)回顧結(jié)果，評價本次講課的效果。各案討論各案討論是對病人在住院期間的治療和護理等進行綜合分析討論的一種方法。學(xué)時：1小時左右。主持人：由護士長或主管教學(xué)的老師主持。主講人：由實習(xí)生承擔(dān)。病例選擇：選擇適當(dāng)?shù)牡湫偷牟v。參與人：實習(xí)生為主，責(zé)任護士、主管教學(xué)的老師、護士長。

9、討論內(nèi)容：現(xiàn)由主講人報告病例摘要、發(fā)病原因、病情變化、有關(guān)陽性體征，各種檢查與化驗結(jié)果、治療原則、護理計劃、目前護理上存在的主要問題以及解決的方法和理論依據(jù)。評價：對實習(xí)生的評價：采取提問、角色扮演模擬考核等形式。 對主講人的評價：由參與教學(xué)活動的人員當(dāng)場進行評價。要求：（1）討論前所有實習(xí)生應(yīng)熟悉病史、治療和護理過程。 （2）根據(jù)病例，查閱有關(guān)資料，收集信息，為提供最佳的護 理方案尋找理論依據(jù)。教學(xué)查房（護理專業(yè)）教學(xué)查房是實習(xí)護生在教學(xué)醫(yī)院所進行的教學(xué)活動項目之一。該項目旨在提高學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，提高護生解決病人問題的能力，實習(xí)結(jié)束時具有單獨處理一般病癥的能力。目的：以“教學(xué)”為主，掌握實習(xí)護生對所管病人病情了解程度，以及學(xué)生分析、解決病人護理問題的能力。實習(xí)考核方法1 進院2 進院第一周崗前培訓(xùn)考核（護理部）：基礎(chǔ)護理理論、崗前培訓(xùn)內(nèi)容3 實習(xí)期間考核（科室）：提問考核、跟班考核4 出科考核（科室）：?？评碚?、專科護理操作5 離院抽考（護理部）：操作考核、基礎(chǔ)護理理論考核、?？谱o理理論考核 6 梨園實習(xí)護士素質(zhì)要求 嚴(yán)謹 慎獨四輕：說話輕；走路輕；開關(guān)門輕；一切操作輕四聲：見面有問候聲；離別時有道別聲；病人/家屬問問題有回答聲；做任何治療護理時有解釋聲；做任何治療護理時有解釋聲四心：愛心、耐心、細心、責(zé)任心五點：微笑多一點、語言禮貌點、解釋耐心點、工