《玩具大家玩》幼兒園社會教案

1、Word - 12 -玩具大家玩幼兒園社會教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，可能需要舉行教案編寫工作，編寫教案有利于我們精確掌握教材的重點與難點，進而挑選恰當?shù)慕虒W辦法。那么應該如何寫教案呢？這次美麗的為親帶來了6篇玩具大家玩幼兒園社會教案，希翼能為您的思路提供一些參考。幼兒園小班教案社會玩具 篇一活動目標：1、引領(lǐng)幼兒在玩中發(fā)覺玩具的形狀不同，并能按照形狀舉行容易的分類。2、能正確的分辯玩具的色彩，鞏固對外形的熟悉。活動預備：積木若干、小筐若干、小車子、彩帶、布偶 、小食品活動過程：一、引領(lǐng)幼兒觀看黑板上的外形和色彩看，積木寶寶要和小動物玩嬉戲呢？可是積木寶寶走哪條路，才干最快找到小動物呢？二、找

2、找看，要走什么色彩的路能最快找到小動物認真看看，幫著找一找，并請孩子說說，為什么走這個色彩的路能最快找到小動物呢？三、比一比，誰的積木堆得高，他用了什么色彩、外形的？我們來玩嬉戲吧？看看誰的積木堆的高，都用了些什么色彩？是什么外形的呢？（引領(lǐng)幼兒從色彩、外形上來說說。）四、要畫畫了，快收玩具吧！分類活動1、快，要畫畫了可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小伴侶說說，怎么辦呢？”請幼兒（按照玩具外形、色彩）將玩具送到相應的簍筐中。2、“玩具們都累了，請小伴侶們送玩具回家歇息?！庇變鹤园l(fā)整理玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應標記處。3、請小伴侶們關(guān)懷玩具們是否都回到了家。 “感謝小

3、伴侶們，這么愛惜我，關(guān)懷我，明天我再出門和你們玩。”小班藝術(shù)教案玩具舉行曲 篇二活動目標：1、學歌唱曲玩具舉行曲，理解歌詞內(nèi)容，感觸歌曲活潑歡快的舉行曲風格。2、試試容易的表演歌曲，激活幼兒表演的愛好?；顒宇A備：小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜活動過程：一、導入師：今日我們班來了許多小動物，他們偷偷的跟葛教師說想跟我們班的小伴侶一起歌唱，你們歡迎嗎？1、發(fā)生練習老師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5（小貓怎么樣叫）幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）2、展示玩具（小狗，小貓，小汽車，小娃娃）師：小伴侶你們看這里的玩具無數(shù)，他們都想一起出來玩，可是太擠了，那你們說應當怎么辦呢？怎樣

4、才干讓他們有次序的出來玩呢？（排隊出來）二、學歌唱曲1、老師介紹歌曲名稱，幼兒學講歌曲名，老師解釋舉行曲的意思，老師范唱。2、老師操縱玩具清歌唱曲一遍，提問：玩具們排好隊在唱著一首什么歌曲？協(xié)助幼兒記憶。3、幼兒聽老師范唱后，每小節(jié)展示圖譜協(xié)助小伴侶記憶。4、幼兒跟鋼琴演歌唱曲之后，分角色演唱。5、老師提問：除了歌曲中唱到的玩具之外，小伴侶想想，還有哪些玩具也來了？跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。三、試試容易表演1、聽鋼琴，老師范跳躍作一遍，引起幼兒學習動作的愛好。2、老師跟幼兒一起跟著鋼琴練習動作多遍。3、老師提問：除了歌曲中講到的玩具以外，還有哪些玩具也來了？讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再

5、表演出來。四、結(jié)束：小伴侶們我們是不是也要學習小動物們，排著整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做嬉戲??！小班藝術(shù)教案玩具舉行曲 篇三活動由來：相對與枯燥的音樂唱歌活動，幼兒對打擊樂活動還是十分感愛好的。幼兒利用節(jié)奏樂器，演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的普通學問和技能，進展節(jié)奏感，還能進展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本合作意識、合作能力，達到良好的審美體悟。按照大班幼兒的年齡特點，我挑選了玩具舉行曲，該舉行曲幼兒比較認識，簡單印發(fā)幼兒的情感共鳴?；顒幽繕耍?、能聽音樂，看圖譜演奏玩具舉行曲2、培養(yǎng)幼兒能看指揮舉行打擊樂器的能力。3、喜愛參加打擊樂的演奏活動，體悟與伙伴合作演奏的樂趣4、認識

6、歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。5、利用聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)同學的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒又攸c、活動難點活動重點：學習用三種不同的節(jié)奏型舉行打擊樂演奏活動難點：學習創(chuàng)編小鼓節(jié)奏的打擊活動預備：1、打擊樂器：大鼓、小鼓、小镲2、玩具舉行曲的音樂、圖譜閱歷預備：認識音樂，節(jié)奏練習的鋪墊活動過程：1、導入部分（1）幼兒隨學做解放的音樂，做律動進教室。（2）師：今日優(yōu)優(yōu)教師帶來了一張圖譜，里面有幾個我們的樂器伴侶，它們分離是（小鼓、小镲、大鼓）。大家都比較認識玩具舉行曲，今日我們來學習這首曲子的鼓樂2、展示圖譜，舉行節(jié)奏練習（1）展示小鼓的圖譜，舉行節(jié)奏練習。引領(lǐng)幼兒看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：

7、現(xiàn)在我們看著圖譜一起來說一說小鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么？（幼兒：花）小葉子呢？（幼兒：啦），（教師指示圖譜八分音符）這里的花和啦連在一起，說明它們是住在一個小房間里的，表示一拍，讀的時候要快一些。而這朵小花是獨自住一個小房間，也是表示一拍，讀的時候會慢一點。（教師帶幼兒一起說節(jié)奏）師：小伴侶伸出小手，出花的時候小花手來打節(jié)奏，出啦的時候小白手來打節(jié)奏。播放一段音樂，幼兒用小鼓演奏（2）展示小镲的節(jié)奏圖譜引領(lǐng)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再播放音樂，幼兒用小镲演奏師：接下來我們看看小镲的節(jié)奏，（教師指著空）這是什么（空），這個我們讀（才才），我們一起來讀?？盏臅r候我們不說出來可以嗎？我們試一試啊

8、，（教師用手勢提醒）小伴侶說節(jié)奏?？赵谛睦镎f。特殊棒。師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時候小镲貼著你的小胸口。（用手拍節(jié)奏）。師：現(xiàn)在我們聽著音樂一起來演奏小镲，其他小伴侶用小手演示。（3）展示大鼓的圖譜引領(lǐng)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后我們還有一個大鼓的節(jié)奏，小伴侶們先把小镲輕輕放好，我們一起來學習大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的？咚咚咚的。好，我們用上咚來讀一讀大鼓的節(jié)奏。師：現(xiàn)在請小伴侶們伸出小手，小白手當鼓面，小花手做大鼓錘，敲大鼓的時候小花手畫鼓面。最后一句的時候我們輕輕摸一下鼓面，止音3、播放音樂全體幼兒舉行樂器合奏4、老師引領(lǐng)幼兒用小鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編5、請創(chuàng)編好的幼兒當指揮，跟

9、音樂帶全體幼兒一起齊奏小鼓。6、結(jié)束部分幼兒隨音樂學做解放走出教室活動反思：這次的音樂課 我首先是把樂曲里的歌詞用動作和圖片表示出來之后再讓幼兒聆聽歌曲的，由于事先幼兒在小班學習過，而且開頭的圖片也引起了孩子的愛好，所以大部分的幼兒都樂意大膽演歌唱曲，在引領(lǐng)下也能試試用堅決、神氣的演唱方式表現(xiàn)歌曲。在我們學歌唱曲玩具舉行曲時，我預備了小貓、小狗、小娃娃的圖片等等來舉行演唱表演，讓孩子們始終沉醉在玩具音樂會的氛圍之中，不但感觸了歌曲活潑、歡樂、幽默的心情，而且在觀賞和活動中牢牢地記住了歌詞。這樣的支配自始至終都讓孩子們在輕松開心的學習氛圍之中。小班藝術(shù)教案玩具舉行曲 篇四活動目標：1、學會歌曲玩

10、具舉行曲，能有表情地演唱，表現(xiàn)出歌曲的歡快心情。2、進一步感知和表現(xiàn)歌曲的樂句。3、樂觀開心地參加嬉戲，體悟與伙伴共同嬉戲的歡樂。活動預備：1、音樂（鐘聲音樂）、玩具舉行曲音樂。2、請?zhí)?、?jié)奏卡、彩帶、玩具若干。頭飾：手指士兵、國王。3、影像資料?；顒舆^程：一、導入部分。1、有這樣一個玩具王國，里面住著無數(shù)奇特的玩具，每當深夜鐘聲響起的時候，它們就會出來活動，等到早晨天亮的時候，它們又會回到本來的位置?，F(xiàn)在我們一起來感觸玩具們是怎樣出來活動的。（放音樂）幼兒隨老師做出玩具由睡覺漸漸醒來揉揉眼睛、伸伸懶腰、搖搖腦袋、還長出小手跳舞睡覺。2、教師要告知小伴侶們一個好消息，教師今日收到玩具王國的國王

11、送來的請?zhí)埼覀兊酵婢咄鯂鴧⑴c他們的聯(lián)歡會，你們想去嗎？我們預備一個節(jié)目好不好，教師知道玩具國有一首很好聽的歌叫玩具舉行曲，我們把它學會去玩具國參與聯(lián)歡會好嗎？二、學習新課。1、老師清唱一遍歌曲（邊唱邊做動作）2、這首歌曲聽上去比較歡快，小伴侶想一想它會是幾拍子的音樂？在去玩具國之前，我們要先知道破譯玩具國大門的密碼，教師這有一個開啟玩具國大門的密碼x x你們在按門鈴時門鈴通常會發(fā)出什么聲音呢？（叮咚）我們一起把密碼說出來（叮咚叮咚）3、發(fā)聲練習4、老師給幼兒放影像讓幼兒觀賞。幼兒觀賞后說出畫面上都有誰？分離在做什么？（1）、師彈唱旋律教歌詞。（2）、老師教幼兒歌曲。要求幼兒用表演唱的姿

12、態(tài)演唱。三、活動延長1、老師飾演手指士兵舉行訓：伸出食指和中指做出稍息、立正、原地踏步走、在頭上、肩上、腿上、腳上走。訓完畢（放音樂）幼兒順手指士兵邊唱邊做手指嬉戲繞場兩周來到玩具國的門口。按門鈴幼兒一起說出密碼：叮咚叮咚2、國王：歡迎你們來到我們王國來，你們已經(jīng)破譯了我們王國大門的密碼，你們真棒，請進！幼兒以嬉戲的形式舉行表演。嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩組，音樂開頭，唱到第一樂句和其次樂句時，第一組幼兒走出來在彩帶上踏步；第三樂句和第四樂句時，其次組幼兒走出，在彩帶上踏步，第一組幼兒退回去，在彩帶后踏步，以此類推。3、國王為幼兒預備玩具，依據(jù)所提供的玩具舉行創(chuàng)編歌曲。老師教導幼兒在玩玩具時要注重愛

13、惜玩具，輕拿輕放，不要用力摔破壞玩具，有玩具小伴侶要一起玩，不要搶。4、幼兒隨音樂邊唱邊走出活動室。幼兒園小班教案社會玩具 篇五活動目標1、培養(yǎng)幼兒能有禮貌的與伙伴交往，情愿與伙伴互換玩具。2、學會用短句大膽表述自己的愿望。3、在活動中能體悟到共享玩具的歡樂。重點：能大膽與伙伴交往。難點：學說短句?；顒宇A備1、每人一個小玩具。2、小狗、小貓頭飾各一個?；顒舆^程一、 情景導入引起幼兒的愛好。1、飾演小狗的幼兒：“我是小狗，這是我今日帶來XX玩具。”飾演小貓的幼兒：“我是小貓，這是我今日到來XX玩具?！?、小狗、小貓相互有禮貌地互換玩具，它們玩得十分愉快。二、研究活動。1、提問：“小狗和小貓玩得怎

14、么樣？”（很愉快）2、提問：“小狗想玩小貓的玩具時說了一句什么話？”3、提問：“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎？”三、讓幼兒自由簇擁玩玩具，引領(lǐng)幼兒有禮貌地與伙伴交往。1、想玩別人玩具時，說一句好聽的話。2、玩了別人的玩具后，提示幼兒說“感謝”。3、有了玩具時可以和伙伴一起玩。4、引領(lǐng)幼兒愛惜玩具。四、組織幼兒談話：讓幼兒說說你把玩具送給誰玩了，你是怎么說的？玩具大家玩幼兒園社會教案 篇六活動目標：1、利用實踐和研究，使幼兒初步學習和伙伴友好地共同玩和輪番玩的辦法。2、初步培養(yǎng)幼兒自立思量和解決問題的能力。3、使幼兒感觸開心的活動心情。4、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提升語言表述能力。5、

15、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。活動預備：小汽車，各種新鮮的玩具、圖書分成五組。活動過程：一、浮現(xiàn)小汽車，設(shè)問：1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）2、有兩個小伴侶要玩小騎車，可現(xiàn)在惟獨一輛車，怎么辦呢？幼兒研究，老師可適時地引領(lǐng)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪番玩，學習詞：輪番。3、請兩名幼兒輪番玩小騎車。知道相互謙讓，讓對方先玩。4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應當怎么玩呢？引領(lǐng)幼兒說出：一個一個地輪番玩，鞏固幼兒對“輪番”的理解。二、小結(jié)：我們一起活動的時候，要團結(jié)親愛，玩具大家一起玩，有些玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪番

16、玩。還有些玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才干玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注重不影響不阻礙別人。三、分組活動：1、教師給小伴侶帶來了許多有趣的玩具，有些可以大家一起來玩，有些是一個一個人玩的，看看小伴侶會不會想方法，和別人商議，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書（三本）其次組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）2、幼兒自由挑選活動內(nèi)容，教師觀看和引領(lǐng)幼兒學習與伙伴商議玩的辦法。3、活動結(jié)束后談談自己的活動狀況。教學反思本次活動由于是從幼兒的愛好動身，挑選了幼兒們最愛慕的玩具為主要內(nèi)容設(shè)計的，所以活動自始至終幼兒們都很感愛好，都能樂觀、主動地參加到活動中去，玩得興高采烈，注重力集中，課堂氣氛活躍，達到了教學目標。這個社會活動意圖十分好，想要讓幼兒學習不獨占玩具，情愿將自己喜愛的玩具和大家共享。在開展這個教學活動前，我把自己的玩具給大家玩，大家絕對會引起共鳴，也會仿照我的行為?？墒窃谡嬲龑嵤┻@個活動的時候，我發(fā)覺，無數(shù)幼兒只情愿玩自己的玩具，不肯將自己的玩具給別人玩。我想，這個不僅僅只是