5互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

5互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊第五章《互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用》，主要內(nèi)容包括信息的獲取、信息的整理和信息的發(fā)布。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，掌握信息獲取的基本方法，并能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的信息搜索。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何整理和發(fā)布信息，以提高信息素養(yǎng)和信息處理能力。

具體來說，本節(jié)課將重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用；

2.信息的獲取方法，包括搜索引擎的使用、信息的篩選和整理；

3.信息的發(fā)布方法，包括博客、微博、微信公眾號(hào)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息獲取和信息處理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，培養(yǎng)對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解；

2.掌握信息獲取的基本方法，包括搜索引擎的使用、信息的篩選和整理，提高信息獲取的能力；

3.學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的信息搜索，培養(yǎng)信息意識(shí)；

4.學(xué)習(xí)如何整理和發(fā)布信息，提高信息處理能力；

5.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對信息技術(shù)課程有一定的了解和興趣。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、文件管理等內(nèi)容，對于互聯(lián)網(wǎng)的基本使用也有一定的認(rèn)識(shí)。

然而，學(xué)生在信息獲取和處理方面可能還存在一些困難。他們可能不太熟悉搜索引擎的使用方法，對于信息的篩選和整理也可能缺乏經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)伪鎰e能力較弱，容易受到虛假信息的影響。

在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，七年級的學(xué)生通常較為活潑好動(dòng)，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握信息獲取和處理的方法。

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的案例和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)習(xí)信息獲取的方法。四、教學(xué)方法與手段

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和實(shí)踐法。

1.講授法：教師通過講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、信息獲取的方法和信息發(fā)布的方式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在信息獲取和處理中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，通過交流和討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3.實(shí)踐法：教師安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過實(shí)踐讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息獲取和處理的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

在教學(xué)手段方面，本節(jié)課將充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

1.多媒體課件：教師使用多媒體課件展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、信息獲取的方法和信息發(fā)布的方式，幫助學(xué)生直觀地理解相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解信息獲取和處理的具體步驟和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.在線搜索：教師組織學(xué)生進(jìn)行在線搜索練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息獲取的過程，提高學(xué)生的信息獲取能力。

4.社交媒體平臺(tái)：教師利用社交媒體平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)布和分享自己的信息，提高學(xué)生的信息發(fā)布能力。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)信息獲取的方法和信息發(fā)布的方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息獲取和處理的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)信息獲取的方法打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解信息獲取的方法，如搜索引擎的使用、信息的篩選和整理。

突出信息獲取的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息發(fā)布的方式，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞信息獲取的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)信息獲取和處理的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在信息獲取的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對信息獲取的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)信息獲取的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對信息獲取的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決信息獲取的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

本節(jié)課的拓展與延伸內(nèi)容主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)展開，旨在幫助學(xué)生更深入地理解信息獲取的方法和技巧，提高他們在實(shí)際生活中的信息處理能力。

1.拓展閱讀材料：

（1）書籍推薦：《互聯(lián)網(wǎng)+：數(shù)字化時(shí)代的新經(jīng)濟(jì)模式》（作者：吳軍）

（2）文章推薦：《如何在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行有效搜索》（作者：張三）

（3）案例分析：《我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析》（來源：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)）

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)使用不同的搜索引擎，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，撰寫一份使用報(bào)告。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史的文章。

（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)信息獲取的案例，通過實(shí)踐來提高自己的信息獲取能力。

（4）學(xué)習(xí)如何利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布，提高自己的信息傳播能力。七、板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用

2.信息獲取的方法：搜索引擎的使用、信息的篩選和整理

3.信息發(fā)布的方式：博客、微博、微信公眾號(hào)等

4.信息處理的重要性：信息的整理、信息的發(fā)布

5.信息素養(yǎng)的提升：如何辨別信息的真?zhèn)?、如何保護(hù)個(gè)人信息

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以采用圖文并茂的形式，用生動(dòng)的圖片來展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，用有趣的圖標(biāo)來表示信息獲取的方法和信息發(fā)布的方式。八、教學(xué)評價(jià)與反饋

本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)與反饋主要包括以下幾個(gè)方面：

1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性、對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況等方面來評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己在信息獲取和處理中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，評價(jià)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學(xué)生對信息獲取的掌握情況，評價(jià)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評價(jià)學(xué)生對信息獲取和處理的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，教師給予及時(shí)的評價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

在評價(jià)和反饋過程中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)，積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師應(yīng)注重個(gè)性化評價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供有針對性的指導(dǎo)和建議。通過評價(jià)和反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。九、典型例題講解

1.例題1：請簡述互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用。

答案：互聯(lián)網(wǎng)（Internet）是指全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互連，它將分散在不同地理位置的計(jì)算機(jī)連接在一起，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和傳輸?；ヂ?lián)網(wǎng)的作用包括：提供信息檢索和獲取服務(wù)、支持電子郵件通信、提供在線交流和社交平臺(tái)、支持?jǐn)?shù)據(jù)傳輸和資源共享等。

2.例題2：請說明如何使用搜索引擎進(jìn)行有效信息搜索。

答案：使用搜索引擎進(jìn)行有效信息搜索的方法包括：明確搜索關(guān)鍵詞、使用合適的搜索引擎、進(jìn)行關(guān)鍵詞組合搜索、利用高級搜索選項(xiàng)進(jìn)行精確搜索、參考搜索結(jié)果中的相關(guān)鏈接等。

3.例題3：請闡述信息整理的重要性，并列舉兩種常用的信息整理方法。

答案：信息整理的重要性在于幫助用戶理解和記憶信息，提高信息的價(jià)值和利用率。常用的信息整理方法包括：分類整理、歸納總結(jié)、制作思維導(dǎo)圖等。

4.例題4：請說明如何通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布。

答案：通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布的方法包括：注冊并登錄社交媒體賬號(hào)、撰寫并發(fā)布信息內(nèi)容、添加相關(guān)標(biāo)簽和話題、利用社交媒體平臺(tái)的編輯工具進(jìn)行內(nèi)容優(yōu)化、分享信息至其他社交平臺(tái)等。

5.例題5：請簡述如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

答案：辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)蔚姆椒òǎ簷z查信息的來源和發(fā)布者、評估信息的可靠性和可信度、對比不同來源的信息、查找相關(guān)證據(jù)和數(shù)據(jù)支持、咨詢專業(yè)人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)等。十、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例，增加學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取的直觀理解和興趣。

2.采用分組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和信息共享意識(shí)。

3.引入多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.課堂討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性