高中歷史主要學習方法指導2022

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高中歷史主要學習方法指導2022高中歷史主要學習方法指導11.學好歷史首先要背熟教材歷史屬于文科性質(zhì)，那么背書是前提條件，假設最根底的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來，這樣既記得快又記得牢。高中三年的教材都要反復看，每個知識點都要背熟，可以合上書回憶各章節(jié)內(nèi)容，以檢驗自己是否記牢，沒記住的部分再重新背誦。2.歷史學習不在多而在精其實每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是穩(wěn)固練習，目的就是見新題型，穩(wěn)固知識點和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰(zhàn)

2、術，只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。3.學習歷史最好要有興趣假設對哪門學科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時間去學習，成績好了教師也會很關注你，你也就會越發(fā)積極，分數(shù)也越發(fā)的高了。相反，假設某科成績差，即使你花了很多時間去學習，也都是走馬觀花的外表功夫，根本沒掌握這科的精華，題目做了一堆，原題目出現(xiàn)都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。高中歷史主要學習方法指導2好的成績于好的學習方法，好的學習方法應該養(yǎng)成習慣。在高二歷史學習的過程中需要養(yǎng)成預習、記筆記、考慮和復習的習慣。歷史學習要養(yǎng)成四種好習慣:即不經(jīng)

3、預習不上課，不動筆墨不看書，不經(jīng)考慮不提問，不經(jīng)復習不作業(yè)。要養(yǎng)成預習、筆記、考慮、復習的習慣。課前的預習必不可少，只有預習，才能對課文有個大致的理解，明確重點難點，以便上課有目的、高效地學習。預習時遇上的疑惑，可做上標記，以便上課時重點打破，迎刃而解。預習時還要掃除文字閱讀障礙。預習就是自我學習的過程，表達出學習主體性原那么。上課認真記筆記，看書時圈點劃批，便于系統(tǒng)掌握，可以分清主次。俗話說，好記性不如爛筆頭。多動筆墨還可以進步記憶力。古人講:“學而不思那么罔，思而不學那么殆”，“思之，思之，神鬼通之?！笨梢娗谟诳紤]多么重要。歷史學習更要深化考慮，大膽質(zhì)疑，不然“讀史使人明智”只是一句空話。

4、我們常說“溫故而知新”，上完課要及時復習穩(wěn)固。在復習的根底上，再去寫作業(yè)。很多同學等寫作業(yè)時，再把書拿來翻來翻去，這樣不僅學習效率底，而且掌握的知識也是支離破碎的。當然，這四種習慣對其他任何學科的學習也都是實用的，只不過對歷史學習顯得尤為重要。良好的習慣是成功的基石。只要同學們堅持不懈，養(yǎng)之有素，習慣成自然，歷史學習就會輕松自如。歷史教師更要強化學生的歷史學習習慣。高中歷史主要學習方法指導3合理安排時間復習記憶是歷史學科要求的最根本的才能，復習周期越短、記憶效果越佳。有些同學每天雖有固定的時間復習歷史，但往往是想看什么就看什么，今天中國古代史、明天世界近現(xiàn)代史，或者連續(xù)一段時間或復習中國古代史

5、、或復習中國近現(xiàn)代史、或復習世界近現(xiàn)代史，周期相對較長，結果看了后面忘了前面、復習到前面又忘了后面。每天固定的復習時間里，對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史都要有明確的量的規(guī)定，詳細方法如下：1.確定在一定的時間段里對教材的復習遍次，再根據(jù)每冊教材內(nèi)容的多少確定每天對三本教材的復習量(即每天復習多少頁)。2.古代史內(nèi)容相對較少，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里，安排中國古代史的復習時間可用10分鐘，另兩本教材各用20分鐘，再根據(jù)每天所規(guī)定每本教材的復習時間、所要復習的量來確定每天每本教材要復習多少頁。3.在中國近現(xiàn)代史世界近現(xiàn)代史上冊復習完后，再

6、復習這兩本教材的下冊，每天所用時間、復習量、方法與上冊一樣。但此時中國古代史已經(jīng)復習了一遍，是否還要接著再復習?答案是肯定的。因為中國古代史的史實記憶相對較多，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史側重于理解，因此中國古代史的復習遍次應多一些，且每天分配的時間只有10分鐘，要記住并理解其內(nèi)容也應多看。每一遍復習都有側重點以理解為前提的記憶效果比單純的記憶要好;為此，要掌握知識應注重理解，而且每一遍次的復習不能簡單地循環(huán)往復，要有側重點、針對性;這樣可使復習以及對知識的理解由表及里、由淺入深，最終到達理解并記住的效果。詳細方法如下：第一遍復習以教材內(nèi)容為主，包括教材標題、大小子目及詳細的內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的詳細知識點歸屬弄清楚。第二遍復習以理清歷史線索并進展知識拓展為重點。從目前高考文科綜合試卷看，歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調(diào)對歷史開展沿革(即