一年級(jí)上冊語文教案-江南 部編版

1、江南第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。通過詩歌對(duì)蓮葉和魚兒的描述，體會(huì)采蓮人愉快的心情。3背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。教學(xué)難點(diǎn)：通過詩歌對(duì)蓮葉和魚兒的描述，體會(huì)采蓮人愉快的心情。背誦課文。教學(xué)過程：一溫故知新，導(dǎo)入新課1課件播放江南視頻，回顧全文。2上節(jié)課我們已經(jīng)能正確、流利地朗讀本課古詩了。這節(jié)課，我們就一起深入閱讀古詩，看看詩中的江南美景是怎樣的。二精讀全詩，感受美景1請同學(xué)們打開課本，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀后說說古詩描寫了江南的什么美景。(指名回答：荷葉、魚兒)2課件出示句段1及插圖。句段1：江南可

2、采蓮，蓮葉何田田。(1)課件出示采蓮圖，讓學(xué)生猜猜圖中人物在做什么。進(jìn)而介紹“蓮”并引導(dǎo)學(xué)生理解“采蓮”。內(nèi)容提示蓮：也叫荷或芙蓉。多年生草本植物，生在淺水中，地下莖肥大而長，有節(jié)，葉子圓形，高出水面，花大，淡紅色或白色，有香氣。地下莖叫藕，種子叫蓮子，都可以吃。采蓮：采摘蓮蓬，收獲蓮子。(2)讀讀這首詩，找找詩中哪一句話寫出了江南蓮蓬豐收，蓮葉茂盛的美麗景色。結(jié)合插圖理解“田田”，感受荷葉的美。學(xué)生看插圖，嘗試用“我看到()的蓮葉”說話。引導(dǎo)學(xué)生從荷葉的顏色、形狀方面說。(指名回答)教師相機(jī)引導(dǎo)，總結(jié)荷葉多的特點(diǎn)。(3)碧綠碧綠的荷葉連成一片，擠滿了整個(gè)池塘，就像一片綠色的海洋。荷葉非常茂密

3、，荷花應(yīng)該也很繁盛，這里不僅景色秀麗，而且蓮子也必然豐收。想象這時(shí)采蓮姑娘會(huì)是怎樣的心情？試著用這種心情讀一讀句段。學(xué)生齊讀。教師指導(dǎo)朗讀，可引導(dǎo)學(xué)生朗讀的同時(shí)加上動(dòng)作。3蓮葉何田田，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你是從哪句詩中讀出來的呢？(學(xué)生回答，課件出示句段2)句段2：魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。(1)魚兒在蓮葉間自在地嬉戲。一會(huì)兒在東邊，一會(huì)兒在西邊，一會(huì)兒在南邊，一會(huì)兒在北邊。(2)上節(jié)課通過學(xué)習(xí)生字，我們已經(jīng)知道東南西北四個(gè)方位，下面我們來玩一個(gè)游戲吧魚戲蓮葉間。請兩三個(gè)學(xué)生扮演荷葉，再請兩三個(gè)學(xué)生扮演小魚。(教師念旁白，學(xué)生表演)內(nèi)容提示荷葉在水中

4、輕輕擺動(dòng)。小魚兒們擺動(dòng)尾巴，在荷葉間游來游去，它們一會(huì)兒游到荷葉的東邊，一會(huì)兒穿到荷葉的西邊，一會(huì)兒鉆到荷葉的南邊，一會(huì)兒又滑到荷葉的北邊。它們游得多快活呀！游戲結(jié)束后，采訪表演的學(xué)生，說說扮演過程中體會(huì)到魚兒怎樣的心情。句段第一句和后面四句是“總分”關(guān)系，先寫魚兒在蓮葉間嬉戲，再從四個(gè)方位寫魚兒嬉戲的具體情況，表現(xiàn)了魚兒的活潑、自由和歡快。請同學(xué)們用輕快、活潑的語氣朗讀句段2。4全班齊讀詩歌。三總結(jié)課文，背誦積累1課件出示本課結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。江南eq blcrc(avs4alco1(蓮葉何田田blcrc(avs4alco1(碧綠,茂盛)美麗,魚戲蓮葉間blcrc(avs4alco1(東,西,南,北)有趣)風(fēng)光美麗2請同學(xué)們結(jié)合插圖，嘗試背誦課文。(自由背誦后指名背誦)3總結(jié)：千百年來，江南的美景吸引了無數(shù)的文人墨客，讓我們一起讀一讀白居易的憶江南。內(nèi)容提示憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)