湘藝版二年級(jí)音樂下冊(cè)第3課《（聽賞）跳圓舞曲的小貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳圓舞曲的小貓教材分析：跳圓舞曲的小貓是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。由美國作家R.安德森作曲。曲調(diào)詼諧有趣，描繪了一個(gè)天真活潑的小貓?jiān)谝魳返陌樽嘞绿鹆藘?yōu)美的圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過仔細(xì)聆聽跳圓舞曲的小貓，感受音樂所描繪的夏末阿門跳舞的場(chǎng)景，體驗(yàn)樂曲的音樂情緒。熟悉并能模唱作品音樂主題，聽辨主題情緒、速度、力度等音樂要素的變化。能用聲勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行音樂表演。教學(xué)重點(diǎn)： 能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。教學(xué)難點(diǎn)：用聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)全曲。教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體課件課 時(shí): 第 課時(shí)教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化修改師：快樂森林的動(dòng)物們都參加舞會(huì)去了，我們也一起去看

2、看他們?cè)谧鍪裁窗桑浚úシ乓曨l）誰在跳舞？喜歡小貓嗎，他們發(fā)出什么聲音，怎樣走走路的？音樂飆舞的是小貓?jiān)谔瑁麄冊(cè)谔鴪A舞曲，圓舞曲又稱“華爾茲”，需要兩個(gè)人成對(duì)時(shí)快時(shí)慢的旋轉(zhuǎn)，這就是我們今天要欣賞的歌曲跳圓舞曲的小貓。導(dǎo)入激趣1、看視頻回答問題。2、描述貓。情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。欣賞A樂段聽第一部分，畫圖譜。再聽，看圖譜，貓叫了幾次？復(fù)聽，雙手加上動(dòng)作用輕柔自然的聲音來表現(xiàn)貓的叫聲。演唱主旋律。分析A段2部分音樂。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖譜比較速度、力度、情緒區(qū)別）總結(jié)此段故事：一只沉睡的小貓聽到音樂后漸漸提起精神，舒緩優(yōu)美的跳舞，然后越跳越起勁。欣賞B樂段對(duì)比聆聽A、B兩個(gè)樂段，第一樂段情緒有怎樣的不

3、同？（慵懶or興奮）再次聆聽B樂段用旋律線來感受音樂的變化。（畫圖譜）教師示范聲勢(shì)動(dòng)作復(fù)聽樂段。學(xué)生跟師律動(dòng)。全部表演?？偨Y(jié)此段故事：小貓們聚集到一起圍城一個(gè)圈，四只小貓?jiān)谖枧_(tái)中間斗舞。欣賞A樂段聽音樂，與前2段做比較。尾聲故事講解：小貓們跳累了，放慢了腳步，突然跑來一只小狗嚇得小貓們落荒而逃。四、本曲結(jié)構(gòu)粗略講解：A+B+A新課教學(xué)一、1、聽賞第一部分。2、83、跟著圖譜學(xué)貓叫動(dòng)作。4、唱主旋律。5、情緒比較，展開聯(lián)想。二、1、聽賞音樂，感受情緒。2、看圖譜。3、看師示范律動(dòng)。4、跟師律動(dòng)。5、自主律動(dòng)。三、1、聽賞音樂，回答問題。2、表演第三段。用圖譜、聲勢(shì)動(dòng)作使學(xué)生直觀了解本曲的故事情節(jié)和曲式結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在我們也一起來跳一跳吧！合作表演分三組分別表演三段。歌曲表現(xiàn)，鞏固