2022年小學(xué)五年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年小學(xué)五年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門(mén)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門(mén)的樂(lè)趣。5

2、、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生分析我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù);課余時(shí)間，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析射門(mén)是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球

3、運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。五、射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)1、立得要穩(wěn):支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。2、看得要準(zhǔn):判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。3、起腳要快:完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。4、下腳要狠:腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。5、向前跟進(jìn):射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球動(dòng)作。六、學(xué)校場(chǎng)地器材_人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。七、教學(xué)思路1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球

4、感。2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，結(jié)合射門(mén)游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門(mén)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。(三人、五人足球規(guī)則的教學(xué))5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參與足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2022年小學(xué)五年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇隨筆計(jì)劃。二、閱讀目的：歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在

5、交談。”雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”確實(shí)，一本好書(shū)能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。3、通過(guò)開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開(kāi)展，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì)。三、閱讀書(shū)目：木偶奇遇記、綠野仙蹤、

6、小王子、青鳥(niǎo)、希臘神話、假如給我三天光明。選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。四、活動(dòng)措施1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫(xiě)隨筆。保證每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。3、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)

7、活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。五、總結(jié)評(píng)比1、學(xué)期末開(kāi)展講讀書(shū)比賽，評(píng)出年級(jí)“讀書(shū)大王”。2、開(kāi)展一次隨筆大家寫(xiě)活動(dòng)，評(píng)出最佳隨筆_篇?？傊?，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2022年小學(xué)五年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，能是學(xué)生會(huì)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)。2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際

8、，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)比賽”活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。三、活動(dòng)要求：1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用12兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄。3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，進(jìn)行表彰。5

9、、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。四、活動(dòng)安排五、推薦書(shū)目(一)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的五年級(jí)篇目(二)關(guān)于課外讀物1、童話：安徒生童話、格林童話、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。2、寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、中國(guó)古今寓言等。3、故事：成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。4、詩(shī)歌散文作品：朝花夕拾、繁星?春水等。5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：三國(guó)演義、西游記、水滸、駱駝祥子、魯濱遜漂流記、格列佛游記、名人傳、童年、鋼鐵是怎樣煉成的等。6、選讀書(shū)目：十萬(wàn)個(gè)為什么伊索寓言中外探險(xiǎn)故事湯姆叔叔的小屋心里雞湯小故事大道理少兒百科全書(shū)?生活百科最動(dòng)人的_個(gè)品德故事、草房子淘氣包馬小跳系

10、列、舒克與貝塔等。2022年小學(xué)五年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃（四）教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，已非常真實(shí)地告訴我們，最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西，最難打敗的還是我們自已。教育的發(fā)展，應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上，這樣的發(fā)展，還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐，以文學(xué)的修養(yǎng)來(lái)豐富我們的人生，以一種對(duì)讀書(shū)的喜悅和激情，以促進(jìn)學(xué)生閱讀、提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力的提高，讓師生在讀書(shū)實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。一、活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的內(nèi)心浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高閱讀和欣賞的水平。3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)快樂(lè)。4、讓學(xué)生在

11、閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、活動(dòng)分目標(biāo)：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿班級(jí)”?！白寧熒惺茏x書(shū)樂(lè)趣，用讀書(shū)鑄造書(shū)香班級(jí)”?！白屪x書(shū)成為師生的精神需要，讓讀書(shū)提高師生的生命質(zhì)量”。三、讀書(shū)口號(hào)：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!四、準(zhǔn)備工作：1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。五、活動(dòng)安排：九月學(xué)生列出自己已讀書(shū)目和預(yù)備閱讀書(shū)目單，進(jìn)行廣泛閱讀。不對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行過(guò)多的限制，先讓學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間和閱讀書(shū)目，不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關(guān)。所進(jìn)班級(jí)圖書(shū)應(yīng)經(jīng)過(guò)教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀。然后逐漸加以規(guī)范，提高閱讀層次，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。讓學(xué)生自己能主動(dòng)走上閱讀之路。十、十一月搞一次讀書(shū)匯報(bào)或讀書(shū)專題活動(dòng)。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，匯報(bào)形式要多樣(古詩(shī)誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、唱、畫(huà)等)趣味性(符合學(xué)生年齡特點(diǎn))。真正起到引領(lǐng)學(xué)生閱讀的作用。通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的能力，把讀書(shū)活動(dòng)推向高峰，使學(xué)生讀書(shū)成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。十二、一月學(xué)校搞一些閱讀成果展，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)性。評(píng)選出