部編版五年級下學期語文期末復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19部編版五年級下學期語文期末復習積累練習班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語。hdi chngrn chtou suy yngtao qngtng shupio ynling 2. 看拼音，寫詞語。yn tin m zha bng k ch tou n hn zh dng xi shu di zi gung ji j 3. 看拼音，寫詞語。ru xu sn sh dun lin nin ln j ju jun lin mu hu t sh sh xn zhn xn 4. 看拼音，寫詞語。shun zh zn jng shng

2、b zhng i chung lin bn dng lng zho tio wng 形近字詞5. 形近字組詞。杭（_）拱（_）侵（_）輝（_）航（_）供（_）浸（_）暉（_）6. 形近字組詞。驛（_）郎（_）磅（_）綱（_）柜（_）譯（_）朗（_）榜（_）岡（_）矩（_）7. 比一比，再組詞。曠（_）限（_）瑣（_）誦（_）礦（_）艱（_）鎖（_）涌（_）8. 比一比，再組詞。喇（_）殘（_）迤（_）磅（_）岷（_）刺（_）淺（_）拖（_）榜（_）抿（_）選詞填空9. 選詞填空。畫蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛1.他的計劃（_），漏洞百出，大家都反對。2.冬季長跑比賽即將來臨，

3、為了班級榮譽，同學們都積極鍛煉，沒有人敢（_）。3.平時他說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時刻，卻（_），說不出來。4.這篇文章的結(jié)尾有著（_）的作用，毫無（_）之嫌。10. 選擇恰當?shù)脑~語填空。犧牲 殉職 逝世1消防戰(zhàn)士迎難而上，甚至以身（_），他們是新時代的楷模。2毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（_）的，他也長眠在了朝鮮的土地上。3張教授從教幾十年，桃李滿天下，聽說老人家在昨天（_）了，終年93歲。驚呆 驚疑4看到病人的傷勢，沃克醫(yī)生愣住了，藍色的眼睛里閃出（_）的神情。5他在比賽最后時刻的表現(xiàn)投進了一個三分球，簡直（_）了所有人。11. 選詞填空。鼓勵 鼓舞 鼓動1老師經(jīng)常（_）我們，遇到了困

4、難，要勇于克服。2在雷鋒精神的（_）下，同學們常常幫助軍屬王奶奶。3小嘎子（_）小胖墩，兩個人去摔跤。堅固 堅強 堅定4弟弟是個（_）的孩子，打針時一聲不吭。5我們家鄉(xiāng)的梅川水庫大壩很（_）6刷子李因為有（_）的信念，能吃苦耐勞，所以能練就高超的技藝。12. 選詞填空。軍事 軍情 公事 1.（_）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導，不能公報私仇，萬事（_）公辦。3.這次（_）演習，顯示了中國人民解放軍強大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng) 神情 情趣1.鄉(xiāng)親們（_）凝重，目送戰(zhàn)士們離開。2.考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_）。3.優(yōu)秀的文學作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（_）。句子對對碰13

5、. 按要求改寫句子，一定要看清要求。1（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_2蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）_3她怎么會是一個聾子呢？（改成陳述句）_ 4我喜歡讀信。我喜歡看書。（用上關(guān)聯(lián)詞）_14. 按要求寫句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）_2.父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們遵守紀律。（改為雙重否定句）_4.落花生的作者是許地山寫的。（修改病句）_5.桂花開了，離得很遠就聞到了香氣。（改為夸張句）_15. 按要求寫句子。1海力布忽然聽見天空中喊救命的聲音。（縮句）_2海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一

6、塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_3閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_4父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫句子。1沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？（改為陳述句）_2草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑殡p重否定句）_3男人說：“我并不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4對于這個問題，你必須認真思想一下。（修改病句）_5我端起瓷碗，覺得這個碗很重很重。（改為夸張句）_課文內(nèi)容填空17. 我會積累我會填。1.我最喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，_”的生活；最向往“_，短笛無腔信口吹”的樂趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_”的純真可愛。2.我們從小

7、要養(yǎng)成良好的習慣，做一個坦蕩之人：如論語中所說：君子_，小人_。3.人們常常把聰明智慧的人比成_里的諸葛亮，把膽識過人的人比成_里的武松，把柔弱多病的女子比成_里的林黛玉。（填課文名）4.通過這學期的學習，我認識了_的孫悟空，_的刷子李，_的小嘎子，_的嚴監(jiān)生，_的楊氏之子，_的田忌。18. 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評價常常是_，父親的評價常常是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來，_。及時當勉勵，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯

8、，當思來處不易；_。（朱用純）19. 日積月累。1及時當勉勵，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因為_。4陸游在臨終前仍念念不忘收復中原，這可以從示兒中“_，_”兩句看出來。5今日之責任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。20. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1小時不識月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。21. 課內(nèi)古詩默寫填空。1.陸

9、游在秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，采用對偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩句是：_。2.四時田園雜興的作者是_代的_。詩人描寫了_的情景。展現(xiàn)了_的勞動場面，流露了詩人對_的贊揚。3.稚子弄冰的作者是_代的楊萬里，詩人從小孩_的心理特征切入，為讀者描繪了一幅_的場景。4.在村晚一詩中，詩人描寫了一幅寧靜的_圖，表達了詩人對 _之情。5.黃河是我們祖先的搖籃，劉禹錫用詩句寫出了它的奔騰和壯麗?！癬，_。”6.時間是我們寶貴的財富，岳飛在滿江紅中，告誡我們：_7.創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂，我們要響應禮記的號召：_課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶

10、、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像個小毛球似的不動了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌売一樣。1從

11、選段中找出ABB式的詞語，并仿寫三個。_ _ _仿寫：_ _ _2選段中描寫了蜜蜂、_、_、_四種小昆蟲。作者運用了含有色彩的字，即白、黃、紅、_、_。這些色彩明亮、健康、活力四射。從中可以看出“我”對這些小昆蟲的_。3讀選段中畫線的句子，回答問題。（1）畫線句子運用了_的修辭手法，把_比作_。（2）選文在描寫蜻蜓和螞蚱時，側(cè)重寫它們的_；而畫線句子在描寫蜜蜂時，側(cè)重寫它的_和_。4“園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹”和“只覺得園子里邊就有一棵大榆樹”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句是針對“果樹漸漸地都死了”來說的，后面一句強調(diào)了對_的難忘。23. 閱讀白鷺，回答問題。白鷺是一首精巧的詩。色

12、素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄

13、的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1作者是從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點的？_2把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩來代替。_3本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)是什么？_5下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項是（ ）A本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭

14、說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語言更美。作者說白鷺“是一首精巧的詩”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來白鷺是什么？說說你的理由。_24. 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴 訓）良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢（輕 清）快。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，

15、自己就躲在尾巴底下歇（涼 晾）。它們常常直豎著身子（坐 座）著，（像 象）人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1用“”選出括號里正確的字。2這段話是圍繞松鼠的什么特點來寫的？_3用“ ”畫出這段話中打比方的句子。4為什么說松鼠最不像四足獸？_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的

16、消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫“ ”的句子是對海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫出與小白蛇說的話相照應的語句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力

17、布？_5許多年后，躲過災難的鄉(xiāng)親們再次回到家鄉(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會怎么向自已的子孫介紹海力布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種校小的天體。有的流星體運行的最大速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多?，F(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運動進度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的述度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流里體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就

18、可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學家認為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！1第一自然段中表示速度快的詞語是_。最后一個自然段中表示“讓人難以相信，不容易相信”的成語是_。2在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”這句話中，“它”指的是_；在“不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”這句話中，“它”指的是_。A火箭 B流星體 C噴氣式飛機 D光3根據(jù)文段，判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“看！前面呼嘯而過的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問的句式，能夠迅速調(diào)動人的注意力，增強表達感染力，表達“驚奇”的感情。

19、（_）（2）文段中主要運用對比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容易看出誰更快，進而一步步引出宇宙中最快的東西。（_）4第一自然段主要是介紹_，第二自然段主要是介紹_。作文27. 習作芳草地。人們總在追求自己的夢想，雖然有些夢想的實現(xiàn)，要經(jīng)歷許多，但追求夢想的人卻從不放棄。請以自己想追求的夢想為作文內(nèi)容，自擬題目。_28. 作文題目“_”這句名言鼓勵我前進要求：1任選自己熟悉的、鼓勵自己的名言填在橫線上。2通過具體事例反映這句名言使你進步了。3字數(shù)400字以上。_29. 作文天地。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美好生活。勞動能給你帶來艱辛，也能給你帶來快樂。請以“第一次_”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞

20、動的過程和感受，不少于400字。_答案1、蝴蝶 承認 鋤頭 隨意 櫻桃 蜻蜓 水瓢 陰涼2、耘田 螞蚱 蚌殼 鋤頭 吶喊 遮擋 瞎說 碟子 逛街 饑餓3、瑞雪 損失 鍛煉 年齡 拒絕 眷念 謀劃 特殊 施行 嶄新4、拴住 尊敬 傷疤 障礙 窗簾 板凳 籠罩 眺望5、杭州 拱形 侵入 輝煌 航行 供養(yǎng) 浸透 三春暉6、驛站 郎中 十磅 提綱 柜子 翻譯 朗讀 榜樣 山岡 規(guī)矩7、曠野 極限 瑣碎 朗誦 煤礦 艱難 鎖門 涌入 8、喇叭 殘陽 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴9、自相矛盾 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌 畫龍點睛 畫蛇添足10、殉職 犧牲 逝世 驚疑 驚呆11、鼓勵 鼓舞 鼓動

21、堅強 堅固 堅定 12、軍情 公事 軍事 神情 神經(jīng) 情趣 13、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣以及沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶像一個小仙女在花叢中飛來飛去。 她不會是一個聾子。 我不僅喜歡讀信，還喜歡看書。14、焰火構(gòu)成了圖案。 父親說，對，這是他對我們的希望。 我們非遵守紀律不可。 落花生的作者是許地山。/落花生是許地山寫的。 桂花開了，香飄十里。15、海力布聽見聲音。 因為海力布說出來鳥兒的秘密，所以他變成了一塊石頭。 閱讀課外書籍，可以增長知識，提高寫作水平。 父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。16、沒有太陽，不會有我們這個美麗可愛的世界。 草原的美景不得不讓人驚嘆。 男人說，他并

22、不生氣。 對于這個問題，你必須認真思考一下。 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。17、也傍桑陰學種瓜 牧童歸去橫牛背 彩絲穿取當銀鉦 坦蕩蕩 長戚戚 草船借箭 景陽岡 紅樓春趣 不畏強權(quán) 一絲不茍 爭強好勝 吝嗇小氣 聰明機智 臨危不懼18、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無以明志 寧靜無以致遠 半絲半縷，恒念物力維艱19、歲月不待人 少年易老學難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對此不服 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切20、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜

23、低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在21、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 農(nóng)村勞動 勞動人民 勞動人民 宋 幼稚嗜玩 稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲” 鄉(xiāng)村晚景 閑適的田園生活贊美向往 九曲黃河萬里沙 淘風簸自天涯 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 茍日新，日日新，又日新。22、1胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 亮晶晶 黑壓壓 靜悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 金 綠 滿心喜愛 3比喻 蜜蜂 小毛球 顏色 動作 外形 4不矛

24、盾 大榆樹23、1從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點。2淡妝濃抹總相宜。3通過比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點。4不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。5B6是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。24、1馴 輕 瓏 涼 坐 像2這段話是圍繞松鼠的乖巧、馴良，來寫的。3它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。4松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。所以作者說它最不像四足獸。25、1心理 舍己為人 2海力布剛說完，就變成了一塊石頭。3海力布能聽懂鳥兒的議論。因為現(xiàn)實中人是不可能聽懂鳥兒的語言的。4因為海力布舍棄自己的生

25、命拯救了大家。5孩子們，這就是我們的英雄海力布，當初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。26、1 呼嘯而過 難以置信 2 B D 3 4 流星體的速度 光的速度27、示例：我的夢想夢想是我們奮斗前進的動力，是我們在茫茫學海中的一盞指明燈；理想會讓人成功，讓人成才。夢想是一個目標，有了目標，人才會拼搏，正所謂愛拼才會贏嘛！我的理想，說了怕你們笑，我的夢想是當一名作家，寫下一篇篇文章，寫下一篇篇散文，寫出一部部小說。我有時會做白日夢，會幻想。將來的某一天，我寫了一部小說，投到了雜志社，一舉成名。其實，我從內(nèi)心深處明白，成為作家并不容易，在我的內(nèi)心深處，早已有了當

26、作家這一個夢想，這個夢想隨著時間的推斷越來越強烈，我就是想像魯迅一樣，像沈石溪一樣，像莫言一樣，像楊紅櫻一樣，成一名大文豪、一名作家！這就是我的夢想，我的人生目標，我給自己訂了個目標能成為一名公益作家，在物質(zhì)上給予人類，在精神上給予人類財富。我深深地知道，要實現(xiàn)我的夢想，首先要從現(xiàn)在做起，所以接下來的每一天，我要好好學習，努力向上，多多學習、多多閱讀前輩們的杰作。從現(xiàn)在做起，堅持每一天寫作，堅持每一天投稿我堅信，功夫不負有心人，我的夢想終有實現(xiàn)的一天。28、范文：“勝不驕敗不餒”這句名言鼓勵我前進9月21日，天氣非常晴朗。我代表學校參加了全市青少年象棋比賽。該賽事采取積分制，共分七輪舉行，積分

27、高者即為冠軍，名次以此類推。初次參賽，我興奮之余也帶點緊張，幸好前兩輪對手都不太強，我輕松地擊敗了對手，得到了帶隊老師的表揚。我不禁有點驕傲起來，心想：對手實力也不過如此唄，看來今次比賽奪冠有望了。正當我洋洋得意之時，第三輪的比賽開始了，該輪對手實力強勁，棋藝精妙，步步壓制我的棋路，我竟有點怯陣了，走不了幾步，我招架不住，敗下陣來，差點哭了。幸好隨同參賽的爺爺及時鼓勵我，爺爺說：“世上本無常勝將軍，遇到挫折不要氣餒，堅定信心，努力拼搏方為上策，今輪輸了，下午比賽贏回來就是了，你可不要灰心喪氣。”有了爺爺?shù)墓膭?，我吸取了上午失利的教訓，采取小心翼翼的?zhàn)術(shù)與對手周旋，不急不躁，冷靜應對，結(jié)果一路順利過關(guān)，后面的比賽三勝一和，最終取得了五勝一和一負積11分的成績，名列全市第十二名，與前