2023年新教材高考?xì)v史全程考評(píng)特訓(xùn)卷課時(shí)練10救亡圖存的斗爭(zhēng)含解析

1、PAGE PAGE 20課時(shí)練10救亡圖存的斗爭(zhēng)狂刷小題分層練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練12022江蘇省連云港市期末考試“北伐軍一路勢(shì)如破竹前方部隊(duì)一度進(jìn)至河北保定京師亂作一團(tuán)，官紳及其家屬紛紛出逃(但)北伐軍孤軍深入開(kāi)始陷入被動(dòng)局面?！贝舜巍氨狈ァ?)A結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治B威脅了清朝統(tǒng)治的心臟地區(qū)C打擊了北洋軍閥反動(dòng)勢(shì)力D打破了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的企圖22022山東德州考試太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期頒布資政新篇，主張開(kāi)設(shè)工廠，制造火車、輪船，興建鐵路、公路，創(chuàng)辦銀行，發(fā)行紙幣，推廣保險(xiǎn)，鼓勵(lì)個(gè)人投資和創(chuàng)造發(fā)明等。這些主張()A體現(xiàn)了絕對(duì)平均主義的理想B符合當(dāng)時(shí)社會(huì)走向近代的發(fā)展趨勢(shì)C違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律D得到太平軍

2、廣大將士的支持與響應(yīng)32022廣東汕頭考試上海市博物館藏有攻打上?？h城陣亡法國(guó)官兵墓碑，其碑文寫道：“紀(jì)念因激于公義與人道而攻打侵犯上海城之盜匪，于1855年1月6日為國(guó)爭(zhēng)榮而陣亡諸法(國(guó))人。同國(guó)駢(并)肩作戰(zhàn)諸友，謹(jǐn)立此碑?！弊鳛橹苯幼C據(jù)，該墓碑可用于研究()A中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及其影響B(tài)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因C通商口岸的政治經(jīng)濟(jì)狀況D資產(chǎn)階級(jí)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)42022浙江省衢州五校聯(lián)盟期末考試1861年，曾國(guó)藩說(shuō)：“購(gòu)買外洋器物繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略?！崩铠櫿抡J(rèn)為，如能使用火器與西洋抗衡，則“平中國(guó)有余，敵外國(guó)亦無(wú)不足?！庇纱丝梢?jiàn)，二者均主張(

3、)A發(fā)展民用工業(yè)補(bǔ)充軍用工業(yè)不足B引進(jìn)西方科技解決內(nèi)憂外患問(wèn)題C發(fā)展近代工業(yè)實(shí)現(xiàn)“求富”目的D利用外國(guó)勢(shì)力鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)農(nóng)民起義52022廣東省廣大附中、廣外、鐵一三校期末聯(lián)試1864年，李鴻章主持購(gòu)買了英國(guó)的一批修理機(jī)器，包括“汽爐、鏇木、打眼、鉸螺旋、鑄彈諸機(jī)器”，自建了中國(guó)人的第一個(gè)采用機(jī)器生產(chǎn)的工廠。這表明洋務(wù)新政()A以自強(qiáng)、求富為目標(biāo)B抵制了西方的經(jīng)濟(jì)侵略C維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治D開(kāi)始早期工業(yè)化的嘗試62022安徽省滁州市期末考試甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，民間商報(bào)直報(bào)已開(kāi)始反思洋務(wù)得失，提出廢科舉、設(shè)議院等多種維新主張。直報(bào)還抨擊清廷對(duì)北京強(qiáng)學(xué)會(huì)的彈劾，利用讀者來(lái)信為維新造勢(shì)、轉(zhuǎn)載中外新聞、代售進(jìn)步書籍

4、。據(jù)此可推斷，直報(bào)()A成為宣傳維新進(jìn)步思想的陣地B是近代中國(guó)最早的一份商業(yè)報(bào)紙C是維新派創(chuàng)辦的理論宣傳工具D宣傳的維新思想成為社會(huì)共識(shí)72022廣東省清遠(yuǎn)市期末考試康有為在上清帝第二書中痛陳對(duì)日割地賠款之嚴(yán)重危害，提出“拒和、遷都、變法”的建議，要求發(fā)展資本主義，實(shí)行君主立憲制。這份文件被視為維新派最初的政治綱領(lǐng)。這份文件說(shuō)明()A資產(chǎn)階級(jí)是反侵略主力B民族資本主義實(shí)力雄厚C清朝已確立君主立憲制D維新思想具有救亡色彩高考適應(yīng)練82021天津高考，51864年，李鴻章在一封信中談到，西方船堅(jiān)炮利，中國(guó)“若不及早自強(qiáng)，變易兵制，講求軍實(shí)，仍循數(shù)百年綠營(yíng)相沿舊規(guī)，厝火積薪，可危之甚”。由此可見(jiàn)李鴻

5、章()A深惡朝政腐敗B力圖維新救國(guó)C主張強(qiáng)兵御外D開(kāi)始了解西方92021湖北高考，6晚清創(chuàng)辦的福建船政學(xué)堂，其課程內(nèi)容既有西方科學(xué)知識(shí)，也包括中國(guó)舊學(xué)。對(duì)此，船政大臣沈葆楨在奏折中說(shuō)：“今日之事，以中國(guó)之心思通外國(guó)之技巧可也，以外國(guó)之習(xí)氣變中國(guó)之性情不可也?！边@體現(xiàn)的思想是()A君主立憲B中體西用C民主共和D實(shí)業(yè)救國(guó)102021天津高考，1518561880年，清政府分別編纂了不同時(shí)期的中外交涉檔案資料匯編籌辦夷務(wù)始末；1904年，清朝官員王彥威輯成光緒時(shí)期籌辦洋務(wù)始末記，并未刊?。黄渥佑枰匝a(bǔ)輯，定名清季外交史料于1934年出版。上述資料匯編名稱的變化深刻反映了()A主權(quán)意識(shí)的明確B夷洋觀念的

6、轉(zhuǎn)變C中外交往的困境D時(shí)代變遷的影響112021山東高考，5在近代中國(guó)，從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良，這一系列變化主要是由于()A“西學(xué)東漸”的深入B民族危機(jī)的加深C民族資本主義的發(fā)展D思想解放的推動(dòng)122020江蘇高考，8光緒帝之死，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。中國(guó)第一歷史檔案館所藏光緒生前診病的脈案非常詳細(xì)，從中可以斷定光緒因病死亡。又據(jù)清宮檔案揭秘記載，1980年通過(guò)化驗(yàn)光緒的頸椎和頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)無(wú)中毒現(xiàn)象?，F(xiàn)在高科技手段則檢測(cè)出光緒體內(nèi)有砷中毒現(xiàn)象。據(jù)此可以得出()A原始檔案比研究文獻(xiàn)更接近歷史事實(shí)B歷史研究可以通過(guò)多種手段探尋真相C通過(guò)文獻(xiàn)記錄最終能

7、夠還原歷史真相D綜合多種歷史記錄即可確認(rèn)客觀事實(shí)132019天津高考，6據(jù)革命老人吳玉章回憶，1903年他在日本曾讀過(guò)宣傳社會(huì)主義的書籍，“感到這種學(xué)說(shuō)很新鮮，不過(guò)那時(shí)候一面在學(xué)校緊張地學(xué)習(xí)，一面著重從事革命的實(shí)際活動(dòng)，對(duì)這種學(xué)說(shuō)也沒(méi)有進(jìn)行深入的研究，就放過(guò)去了”。這反映了()A社會(huì)主義理論尚未成熟B社會(huì)主義制度已成為青年追求目標(biāo)C中國(guó)革命理論已經(jīng)形成D先進(jìn)理論付諸實(shí)踐要適應(yīng)時(shí)代要求素能培優(yōu)練142022溫州期中考試“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖也。”這反映了太平天國(guó)()A徹底實(shí)現(xiàn)了社會(huì)

8、財(cái)富平均的理想B追求社會(huì)財(cái)富平均的理想C提出了新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策D推行“自強(qiáng)”“求富”的新政152022廣東省肇慶市期末考試太平天國(guó)定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)層貪圖享樂(lè)安逸，進(jìn)取心逐漸減退，生活上逐漸腐化。在建設(shè)洪秀全住的天王府和楊秀清住的東王府時(shí)，大興土木，宮殿金碧輝煌，林苑雕琢精巧。由此可見(jiàn)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)()A是近代中國(guó)民主革命的先聲B兼具保守性與進(jìn)步性C未擺脫舊式農(nóng)民起義的窠臼D推翻了清王朝的統(tǒng)治162022安徽池州考試太平天國(guó)定都天京后，頒布制度規(guī)定：完全廢除私有制，居民的財(cái)物全部沒(méi)收歸“圣庫(kù)”，生活必需品由圣庫(kù)按定額供給。男性青壯年除參加戰(zhàn)斗外還要從事集體生產(chǎn)勞動(dòng)，除按定額分配的吃、穿外別無(wú)報(bào)酬

9、。這些規(guī)定體現(xiàn)出，太平天國(guó)()A重視維護(hù)農(nóng)民的利益B具有主觀空想的特征C實(shí)行全民皆兵的體制D沉重打擊了清朝統(tǒng)治172022山東省濰坊市期末考試咸豐皇帝以前，清政府規(guī)定由戶部管理各省錢糧的征收和使用。之后，一些省份又在地方財(cái)稅機(jī)構(gòu)之外，私自建立新的財(cái)政金融管理機(jī)構(gòu)：洋務(wù)局、厘金局、籌防局、籌款局等，并作為常設(shè)機(jī)構(gòu)保留下來(lái)，形成“戶部之權(quán)日輕，疆臣之權(quán)日重”的局面。這一變化()A解決了清政府的財(cái)政危機(jī)B導(dǎo)致了地方割據(jù)的嚴(yán)重C體現(xiàn)了清朝權(quán)力的再分配D迎合了西方列強(qiáng)的需求182022山東省濱州市期末考試下表為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間推行的重要舉措大事年表(部分)。據(jù)此可以推知()時(shí)間事件咸豐十一年(1861年)恭

10、親王和文祥設(shè)立同文館于北京同治四年曾國(guó)藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海，附設(shè)譯書局同治十一年李鴻章挑選學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)光緒二年(1876年)李鴻章派軍官赴德國(guó)學(xué)陸軍，船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船A.崇尚西學(xué)成為社會(huì)主流思潮B西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮C清政府發(fā)展近代工業(yè)以自強(qiáng)D洋務(wù)運(yùn)動(dòng)抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略192022遼寧省新題型考試有學(xué)者認(rèn)為，“近代前期留學(xué)青年學(xué)實(shí)業(yè)者寥寥，大抵皆法政家，謀歸國(guó)而得官”，希望通過(guò)當(dāng)官實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。這種現(xiàn)象折射出中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的最大障礙是()A根深蒂固的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B腐朽落后的封建專制制度C學(xué)優(yōu)登仕的傳統(tǒng)觀念D半殖民地半封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)202022山東省濟(jì)南市期末

11、考試1882年，曾為李鴻章部屬的鄭觀應(yīng)、盛宣懷，向南洋大臣左宗棠稟請(qǐng)鋪設(shè)上海至漢口的電報(bào)線，左宗棠以“不知電線為何物”及商人反對(duì)為由多次拒絕，沿江各省均秉承此意，使這一計(jì)劃陷入困境。這反映出()A中央政府對(duì)地方的控制力削弱B左宗棠為首的南方官員保守落后C官僚派系矛盾阻礙中國(guó)近代化D西方經(jīng)濟(jì)侵略開(kāi)始進(jìn)入長(zhǎng)江流域212022江蘇省無(wú)錫市期末考試江南制造總局是個(gè)十足的封建衙門。管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對(duì)軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中。有些洋匠不懂技術(shù)，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國(guó)天氣異于外國(guó)，與造此藥不宜”。這表明，洋務(wù)企業(yè)()A管理體系逐步完善B過(guò)度依

12、賴西方技術(shù)C逐漸成為外資企業(yè)D所雇洋匠皆為外行222022安徽省滁州市期末考試1888年，康有為進(jìn)京上書指出中國(guó)危機(jī)，提出“厘革積弊，修明內(nèi)政”，向西方學(xué)習(xí)，實(shí)行改革。但當(dāng)時(shí)“舉京師之人，咸以康為病狂，大臣阻格，不為代達(dá)”。這局面反映了當(dāng)時(shí)()A救亡圖存成為社會(huì)共識(shí)B中國(guó)變革內(nèi)政的艱難性C學(xué)習(xí)西方條件尚不具備D光緒因大臣阻撓被蒙蔽232022山東棗莊考試1902年，梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦新民叢報(bào)，在創(chuàng)刊號(hào)上他發(fā)表了長(zhǎng)篇政論文新民說(shuō)，強(qiáng)調(diào)“本報(bào)取大學(xué)新民之義，以為欲維新吾國(guó)，當(dāng)先維新吾民；中國(guó)所以不振，由于國(guó)民公德缺乏，智能不開(kāi)，故本報(bào)專對(duì)此病而藥治之”。由此可見(jiàn)，梁?jiǎn)⒊?)A意識(shí)到增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的重要性B借

13、助媒體輿論鼓動(dòng)維新變法C重視思想宣傳與群眾運(yùn)動(dòng)結(jié)合D利用傳統(tǒng)文化提高國(guó)民公德課時(shí)測(cè)評(píng)提能力一、選擇題(每小題3分，共48分)12022山西省太原市期末考試天朝田畝制度規(guī)定：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。這一規(guī)定表明農(nóng)民階級(jí)()A爭(zhēng)權(quán)奪利缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)B希望實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平均和政治平等C力求廢除封建地主土地所有制D順應(yīng)發(fā)展資本主義的歷史潮流22022江西省贛州市期末考試太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)期間，東王、北王、翼王奏請(qǐng)?zhí)焱酰骸敖ǘ继炀?，兵士日眾，宜廣積米糧，以充軍儲(chǔ)而裕國(guó)課，弟等細(xì)思安徽、江西米糧廣有，宜令鎮(zhèn)守佐將在彼曉諭良民，照舊交糧納稅”天王批道：“胞等所議是

14、也，即遣佐將施行。”材料表明()A天朝田畝制度在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下難以實(shí)行B太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人追求享樂(lè)，搜刮百姓財(cái)富C太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)喪失了反封建的進(jìn)步性和革命性D天朝田畝制度是違背廣大農(nóng)民愿望的空想32022安徽省蚌埠市期末考試資政新篇中，洪仁玕提出多條建議，如“興車馬之利”“興舟楫之利”“準(zhǔn)富者請(qǐng)人雇工”，在外交、法制、社會(huì)習(xí)俗等方面也提出了具體的改革措施。這些建議()A是中國(guó)資本主義發(fā)展的產(chǎn)物B體現(xiàn)了落后性和空想性C符合當(dāng)時(shí)世界近代化的潮流D調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命積極性42022山東省濟(jì)南市診斷考試天京陷落前夕，洪秀全對(duì)李秀成說(shuō)：“朕承上帝圣旨，天兄耶穌下凡，做天下萬(wàn)國(guó)獨(dú)一真主，何懼之有？不用爾奏，政事

15、不用爾理。爾欲外去，欲留京，任由爾。朕鐵桶江山，爾不扶，有人扶?！睋?jù)此可知天京陷落的主要原因是()A將領(lǐng)之間矛盾尖銳B中外反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大C洪秀全的宗教迷信D農(nóng)民階級(jí)的局限性52022廣東省中山市期末考試如圖是19世紀(jì)4060年代清政府中滿人與漢人人數(shù)，這說(shuō)明()A反映出滿漢矛盾日益尖銳B太平天國(guó)沖擊了政權(quán)結(jié)構(gòu)C為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)埋下重大隱患D中外反動(dòng)勢(shì)力相勾結(jié)所致62022江蘇省常州市期末考試在全國(guó)15個(gè)巡撫中，1840年有7個(gè)滿人和8個(gè)漢人任此職，18641866年間，均由漢人充任，18671869年間，有14個(gè)漢人和1個(gè)滿人擔(dān)任此職。從18511911年，65.4%的總督和77.8%巡撫是漢人。這些

16、變化()A證明滿漢矛盾得到緩和B表明漢族官僚勢(shì)力擴(kuò)大C導(dǎo)致清朝統(tǒng)治土崩瓦解D是列強(qiáng)干涉內(nèi)政的結(jié)果72022遼寧省葫蘆島市期末考試1879年以前，福州船政局所造之船均“政府投資或派撥各省，產(chǎn)品也由各地官府備款具領(lǐng)或撥交各軍使用而抵扣軍費(fèi)，并不索取原價(jià)分文”；此后造船所用材料費(fèi)由用船一方撥付，采取“協(xié)造”方式生產(chǎn)。這種變化反映了()A軍用工業(yè)由官辦轉(zhuǎn)為官督商辦B清政府意在緩解經(jīng)費(fèi)壓力C軍工產(chǎn)品市場(chǎng)化趨勢(shì)明顯D軍用工業(yè)成為資本主義性質(zhì)的企業(yè)82022山西省太原市期末考試洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間洋務(wù)派創(chuàng)辦了許多著名新式學(xué)堂，如下表所示。據(jù)此可知，這些新式學(xué)堂()年代18621866187618801887學(xué)堂名稱

17、京師同文館福州船政學(xué)堂福州電氣學(xué)塾天津電報(bào)學(xué)堂廣東水陸師學(xué)堂類別外語(yǔ)軍事科技科技軍事A.立足于培養(yǎng)實(shí)用性人才B類型單一很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期C不再學(xué)習(xí)儒家思想文化D實(shí)現(xiàn)了中國(guó)教育近代化92022安徽省安慶市期末考試19世紀(jì)80年代初，李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開(kāi)平礦務(wù)局為擴(kuò)充企業(yè)增招資本，它們所發(fā)售的股票，當(dāng)時(shí)在市場(chǎng)上往往以超過(guò)票面額的價(jià)格為社會(huì)所爭(zhēng)購(gòu)，從而促成私人資本競(jìng)向新式企業(yè)投資。這表明該企業(yè)()A經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范成熟B具有資本主義特征C解決清廷財(cái)政危機(jī)D初步達(dá)成“自強(qiáng)”目標(biāo)102022湖北省十堰市期末考試有學(xué)者指出：“整個(gè)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在中央缺乏一個(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，僅憑地方上幾個(gè)熱心洋務(wù)的總督、巡撫

18、去搞，力量既分散又有限，難成大業(yè)?！痹搶W(xué)者意在說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)()A興起的背景B階段的劃分C消極的影響D失敗的原因112022廣東省湛江市期末考試1874年，西方人報(bào)道了機(jī)器繅絲業(yè)在廣州的窘境：采用機(jī)器來(lái)繅絲引起了很多人反對(duì)。機(jī)器動(dòng)力代替手工操作，使人們?cè)诨孟胫杏X(jué)得惡果很多，這是主要的反對(duì)理由。第二個(gè)理由是因?yàn)槟信谕粡S房里做工，有傷風(fēng)化。第三個(gè)理由是工匠操縱機(jī)器，技藝不純熟，容易傷人。該報(bào)道反映出 ()A民族資本家和封建勢(shì)力聯(lián)系緊密B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有得到民眾的支持C機(jī)器生產(chǎn)導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)D傳統(tǒng)觀念阻礙民族資本主義發(fā)展122022河南省二十六校期末聯(lián)考梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“孔子改制考復(fù)以真經(jīng)之全部分為

19、孔子托古之作，則數(shù)千年來(lái)公認(rèn)為神圣不可侵犯之經(jīng)典，根本發(fā)生疑問(wèn)，引起學(xué)者懷疑批評(píng)的態(tài)度?！逼鋸?qiáng)調(diào)的是孔子改制考()A假孔子名義行變法之實(shí)B發(fā)揮了思想解放的作用C提高了孔子及儒學(xué)地位D借用西學(xué)改造傳統(tǒng)儒學(xué)132022遼寧省葫蘆島市期末考試康有為因著有新學(xué)偽經(jīng)考、孔子改制考而被學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為采用“托古改制”的方式宣傳推動(dòng)戊戌維新運(yùn)動(dòng)。但在20世紀(jì)80年代，有學(xué)者在北京故宮博物院發(fā)現(xiàn)康有為著有日本變政考、波蘭分滅記等史料，并在上述著作中提倡仿效外國(guó)變法。上述史料意在強(qiáng)調(diào)()A康有為只是采用“托古改制”推進(jìn)改革B康有為推動(dòng)改革的方式包含“仿洋改制”C戊戌維新運(yùn)動(dòng)的合理性D戊戌維新運(yùn)動(dòng)成功的必然性142

20、022山東省濱州市期末考試康有為在1898年的日本變政考中說(shuō)到：民智愈開(kāi)者，則其國(guó)勢(shì)愈強(qiáng)，英、美各國(guó)是矣。民智之始何基乎？基于學(xué)校。故學(xué)校未開(kāi)，智識(shí)未開(kāi)，遽興議會(huì)者，取亂之道也。這一言論表明康有為()A認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育的重要性B看到了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的弊端C批判維新變法的急于求成D積極效法日本明治維新152022山西省太原市期末考試下表為梁?jiǎn)⒊?896年所編西學(xué)書目表。據(jù)此推斷，梁?jiǎn)⒊藭r(shí)主張()上卷：“西學(xué)”諸書算學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、光學(xué)、汽學(xué)、天學(xué)、地學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、醫(yī)學(xué)等中卷：“西政”諸書史志、官制、學(xué)制、法律、農(nóng)政、礦政、工政、商政、兵政、船政等下卷：“雜類”游記、報(bào)章、格致、西人議論之書、無(wú)可歸類之

21、書等5類A.中學(xué)為體西學(xué)為用B全面了解學(xué)習(xí)西方C徹底否定傳統(tǒng)文化D民主革命實(shí)現(xiàn)共和162022山東省棗莊市調(diào)研考試1900年4月，梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)義和團(tuán)為“莠民招亂”“暴徒竊發(fā)”。7、8月間，則認(rèn)為義和團(tuán)“一呼而集者數(shù)十萬(wàn)人，赴死軍前，曾不返顧”，“以抗御普世界中顯赫之眾強(qiáng)國(guó)”。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)義和團(tuán)評(píng)價(jià)的變化反映了()A義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有利于民主意識(shí)覺(jué)醒B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)方式趨于落后C維新派與義和團(tuán)的目標(biāo)日益相同D義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)符合救亡圖存的時(shí)代主題二、非選擇題172022廣東省清遠(yuǎn)市期末考試(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一近代中國(guó)最早的一批留學(xué)生是同治十一年(1872年)由清政府派往美國(guó)學(xué)習(xí)軍事的30名幼童

22、，以后連續(xù)三年又各有30名少年赴美留學(xué)(見(jiàn)下表)。此為中國(guó)留學(xué)第一“波峰”。百名學(xué)生是依據(jù)先后出任直隸總督兼北洋大臣的曾國(guó)藩、李鴻章合奏的“選送幼童赴美辦理章程十二條”而派遣的。留美幼童籍貫分布表年份籍貫廣東江蘇浙江福建安徽山東合計(jì)(第一批)1872243011130(第二批)1873242400030(第三批)1874177321030(第四批)1875198210030小計(jì)84209421120據(jù)高宗魯譯注中國(guó)幼童留美史現(xiàn)代化的初探等整理材料二1875年，兩江總督沈葆禎派遣福建船政學(xué)堂學(xué)生去法國(guó)學(xué)習(xí)船政，是為中國(guó)學(xué)生留學(xué)歐洲之始。次年，李鴻章派天津武弁去德國(guó)學(xué)習(xí)陸軍。甲午戰(zhàn)后，張之洞等清朝

23、重臣就認(rèn)為日本之強(qiáng)在于“變法”；變法人才要靠留學(xué)來(lái)培養(yǎng)；而留學(xué)又以學(xué)習(xí)“西方政體”為根本。后來(lái)預(yù)備“立憲”，一切新政同時(shí)舉行，需人甚急，所以赴日大批留學(xué)生也多學(xué)習(xí)法政和師范。1899年，清政府派遣學(xué)生去美國(guó)和歐洲各國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)業(yè)。清政府規(guī)定今后“所有出洋學(xué)生均令習(xí)實(shí)業(yè)”。1915年，蔡元培等均號(hào)召青年去法國(guó)“勤于作工，儉于求學(xué)”，學(xué)習(xí)西方的民主和科學(xué)。各地青年赴法半工半讀者有170余人。民國(guó)五年，吳稚暉極力主張“移家就學(xué)”，即移一部分中國(guó)家庭生活于“世界改良之城邑”，讓一部分國(guó)人的生活習(xí)慣于“世界進(jìn)取之社會(huì)”。于是乎，“一切文物，西洋皆好，中國(guó)皆壞”幾乎成為自命為中國(guó)明達(dá)之士的普遍觀念。摘編自王運(yùn)

24、來(lái)近代中國(guó)留學(xué)大勢(shì)透視(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出晚清遣派幼童赴美留學(xué)的歷史背景，并概括這一時(shí)期留學(xué)生群體的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出近代中國(guó)幾次留學(xué)熱潮所呈現(xiàn)的特征，并分析其影響因素。(8分)182021山東高考，17(13分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料下圖為清末兒童讀物啟蒙畫報(bào)創(chuàng)刊號(hào)(1902年6月23日)刊發(fā)的小英雄歌。附錄：小英雄歌(節(jié)選)小英雄，慧且聰，風(fēng)姿豪邁天骨沖。英雄本原有二事，為子當(dāng)孝臣當(dāng)忠。讀書須知辨邪正，圣經(jīng)賢傳相輝映。小英雄，雄且英，家之麟鳳國(guó)之楨。小英雄，休云小，少不好學(xué)行將耄。古人因文能見(jiàn)道，今人開(kāi)智宜閱報(bào)。提取材料信息，對(duì)畫報(bào)

25、塑造的“小英雄”形象加以闡釋。課時(shí)練10救亡圖存的斗爭(zhēng)狂刷小題分層練1B據(jù)材料可知此軍事活動(dòng)與北京政府為敵，且以失敗告終，據(jù)所學(xué)可判斷此應(yīng)為太平天國(guó)早期軍事活動(dòng)，“前方部隊(duì)一度進(jìn)至河北保定京師亂作一團(tuán)，官紳及其家屬紛紛出逃”可知太平天國(guó)的北伐沖擊了清政府統(tǒng)治核心地區(qū)，故選B項(xiàng)；據(jù)材料可判斷此為太平天國(guó)北伐，而非抗元軍事行動(dòng)，排除A項(xiàng)；國(guó)民大革命時(shí)期的北伐基本實(shí)現(xiàn)對(duì)京津地區(qū)的管控，以勝利告終，排除C項(xiàng)；據(jù)材料可知這屬于中國(guó)內(nèi)政問(wèn)題，排除D項(xiàng)。2B資政新篇中主張向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展工商業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)發(fā)明，是符合歷史潮流的，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)走向近代的發(fā)展趨勢(shì)，故選B項(xiàng)；創(chuàng)辦銀行，鼓勵(lì)個(gè)人投資和創(chuàng)造發(fā)明，符合資

26、本主義發(fā)展的需要，不是絕對(duì)平均主義，排除A項(xiàng)；資政新篇中主張向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展工商業(yè)的措施，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，排除C項(xiàng)；資政新篇主張發(fā)展資本主義，缺乏群眾基礎(chǔ)，無(wú)法得到太平軍廣大將士的支持與響應(yīng)，排除D項(xiàng)。3B據(jù)材料“于1855年1月6日為國(guó)爭(zhēng)榮而陣亡諸法(國(guó))人”，可知太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下失敗，故選B項(xiàng)；中法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)在1883年，排除A項(xiàng)；材料只能反映太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期上海地區(qū)的情況，排除C項(xiàng)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)屬于農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。4B“外洋器物”“火器”作為西方器物，目的在于“勤遠(yuǎn)略”“敵外國(guó)”，即二人主張引進(jìn)西方科技以應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)清政府面臨的內(nèi)憂外患

27、，故選B項(xiàng)；1861年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)剛剛開(kāi)始興起，最先興辦的是軍用企業(yè)，而非民用企業(yè)，排除A項(xiàng)；“勤遠(yuǎn)略”“敵外國(guó)”是為“自強(qiáng)”的目的，而非“求富”，排除C項(xiàng)；“外洋器物”“火器”都屬于對(duì)西方器物的范疇，而非外國(guó)勢(shì)力，排除D項(xiàng)。5D根據(jù)材料“購(gòu)買了英國(guó)的一批修理機(jī)器自建了中國(guó)人的第一個(gè)采用機(jī)器生產(chǎn)的工廠”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府洋務(wù)新政主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，使用機(jī)器生產(chǎn)，是中國(guó)近代化的開(kāi)端，故選D項(xiàng)；材料主要反映了洋務(wù)新政采用機(jī)器生產(chǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)“自強(qiáng)、求富”這一目標(biāo)，排除A項(xiàng)；材料只是反映了學(xué)習(xí)西方使用機(jī)器生產(chǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)其抑制西方經(jīng)濟(jì)侵略的效果，排除B項(xiàng)；維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的，與材料

28、主旨內(nèi)容不符，排除C項(xiàng)。6A民間商報(bào)直報(bào)提出廢科舉、設(shè)議院等多種維新主張，利用讀者來(lái)信為維新造勢(shì)、轉(zhuǎn)載中外新聞、代售進(jìn)步書籍，這些行為起到了為維新思想代言的作用，所以成了宣傳維新思想的陣地，故選A項(xiàng)；申報(bào)是近代中國(guó)最早的一份商業(yè)報(bào)紙，而不是直報(bào)，排除B項(xiàng)；民間商報(bào)直報(bào)并沒(méi)有指明是維新派創(chuàng)辦的，而且商報(bào)主要目的是服務(wù)商業(yè)發(fā)展需要，而不是傳播維新思想，排除C項(xiàng)；題干所述時(shí)間為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，當(dāng)時(shí)宣傳的維新思想不可能成為社會(huì)共識(shí)，即使是在戊戌變法時(shí)期維新思想也不是社會(huì)共識(shí)，排除D項(xiàng)。7D“發(fā)展資本主義，實(shí)行君主立憲制”的主張順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，說(shuō)明康有為等人意在挽救民族危亡，故選D項(xiàng)；民族資產(chǎn)階級(jí)具

29、有軟弱性和妥協(xié)性，并非中國(guó)革命的主力，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末的民族資本主義處于初步發(fā)展階段，實(shí)力并不雄厚，排除B項(xiàng)；19世紀(jì)末的中國(guó)仍是封建君主專制制度，排除C項(xiàng)。8C據(jù)材料“若不及早自強(qiáng)，變易兵制可危之甚”可知，李鴻章主張學(xué)習(xí)西方的堅(jiān)船利炮，改革兵制，以強(qiáng)兵御外，故選C項(xiàng)；材料主旨是李鴻章主張強(qiáng)兵御外，未涉及朝廷腐敗的信息，排除A項(xiàng)；李鴻章是洋務(wù)派，康有為等維新派力圖維新救國(guó)，排除B項(xiàng)；“開(kāi)始”說(shuō)法錯(cuò)誤，林則徐就已經(jīng)“開(kāi)眼看世界”，排除D項(xiàng)。9B據(jù)材料“中國(guó)之心思通外國(guó)之技巧可也，以外國(guó)之習(xí)氣變中國(guó)之性情不可也”可知，沈葆楨注重在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西學(xué)，即中體西用(主張以中國(guó)倫常經(jīng)史之學(xué)

30、為原本，以西方科技之術(shù)為應(yīng)用)，故選B項(xiàng)；君主立憲是在保留君主制的前提下，通過(guò)立憲，樹(shù)立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力，與材料不符，排除A項(xiàng)；民主共和即在資產(chǎn)階級(jí)民主的基礎(chǔ)上，由選舉產(chǎn)生政權(quán)機(jī)關(guān)的國(guó)家制度，與材料不符，排除C項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)指中國(guó)近代民族資產(chǎn)階級(jí)一些代表人物所宣揚(yáng)的、以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實(shí)業(yè))作為救國(guó)救民主要途徑的一種思想，與材料不符，排除D項(xiàng)。10D從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”再到“外交”，反映出清政府受時(shí)代變遷的影響，其外交思想及對(duì)外政策也發(fā)生了相應(yīng)的變化，有利于近代外交的形成，故選D項(xiàng)；把處理中外關(guān)系的“洋務(wù)”稱之為“外交”，一定程度反映了清政府作為主權(quán)國(guó)家，與世界接軌，但這仍然受時(shí)代變

31、遷的影響，故A項(xiàng)雖有一定合理性，但并非最佳選項(xiàng)；從貶義的“夷務(wù)”到中性的“洋務(wù)”，說(shuō)明統(tǒng)治者拋棄“天朝上國(guó)”意識(shí)，逐漸形成國(guó)家平等(近代國(guó)家)的世界意識(shí)和平等對(duì)外交往的理念，但不能反映整個(gè)材料，故B項(xiàng)雖有一定合理性，但并非最佳選項(xiàng)；“困境”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。11B從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”是由第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)民族危機(jī)加深導(dǎo)致的，而從“維新”代替“洋務(wù)”則是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能解決民族危機(jī)的產(chǎn)物，革命取代改良則是改良未能挽救民族危機(jī)的結(jié)果，所以這些變化都是因?yàn)槊褡逦C(jī)的加深，故選B項(xiàng)；“西學(xué)東漸”的深入是為解決民族危機(jī)提供了可能，并不屬于變化的必要條件，

32、排除A項(xiàng)；從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，當(dāng)時(shí)民族資本主義還沒(méi)有產(chǎn)生，所以與其發(fā)展沒(méi)有關(guān)系，排除C項(xiàng)；上述變化主要是由民族危機(jī)加深導(dǎo)致的，思想解放只是其可能性條件，排除D項(xiàng)。12B根據(jù)光緒生前的脈案、清宮檔案揭秘的記載以及高科技手段的檢測(cè)可知，在歷史研究中可以通過(guò)多種手段探尋真相，而不應(yīng)該偏執(zhí)一言，故選B項(xiàng)。原始檔案不一定比研究文獻(xiàn)更接近歷史事實(shí)，排除A項(xiàng)；通過(guò)文獻(xiàn)記錄能夠探尋歷史真相，但并不能保證最終能夠還原歷史真相，排除C項(xiàng)；綜合多種歷史記錄有可能更接近客觀事實(shí)，但“確認(rèn)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。13D材料“1903年他在日本曾讀過(guò)宣傳社會(huì)主義的書籍”“一面著重從事革命的實(shí)際活動(dòng)

33、，對(duì)這種學(xué)說(shuō)也沒(méi)有進(jìn)行深入的研究，就放過(guò)去了”，表明社會(huì)主義理論雖然先進(jìn)，但并不符合當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的實(shí)際，D項(xiàng)正確。14B根據(jù)材料“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”可知，材料反映的是一種絕對(duì)的平均主義思想，反映了農(nóng)民階級(jí)追求社會(huì)財(cái)富平均的理想，故選B項(xiàng)；“徹底實(shí)現(xiàn)了社會(huì)財(cái)富平均的理想”這一表述過(guò)于夸張和絕對(duì)化，排除A項(xiàng)；提出了新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策的是資政新篇，不是材料所體現(xiàn)的天朝田畝制度，排除C項(xiàng)；推行“自強(qiáng)”“求富”的新政是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。15C根據(jù)材料“領(lǐng)導(dǎo)層貪圖享樂(lè)安逸，進(jìn)取心逐漸減退，生活上逐漸腐化”并結(jié)合所學(xué)可知，太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人封建腐朽思想日益嚴(yán)重，未擺

34、脫舊式農(nóng)民起義的窠臼，故選C項(xiàng)；材料的主旨是在強(qiáng)調(diào)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的腐化思想，沒(méi)有體現(xiàn)民主革命的性質(zhì)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性，排除B項(xiàng)；推翻了清王朝的統(tǒng)治的是辛亥革命，排除D項(xiàng)。16B據(jù)材料“完全廢除私有制全部沒(méi)收歸圣庫(kù)按定額分配的吃、穿外別無(wú)報(bào)酬”可知太平天國(guó)是農(nóng)民平均主義的空想，不可能實(shí)現(xiàn)，故選B項(xiàng)；太平天國(guó)的絕對(duì)平均主義損害了農(nóng)民利益，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“男性青壯年參加戰(zhàn)斗”可知沒(méi)有全民皆兵，排除C項(xiàng)；太平天國(guó)建立政權(quán)與清朝對(duì)峙，沉重打擊了清朝統(tǒng)治，但材料主旨是太平天國(guó)的圣庫(kù)制度，排除D項(xiàng)。17C據(jù)材料“一些省份又在地方財(cái)稅機(jī)構(gòu)之外，私自建立新的財(cái)政金融管理機(jī)構(gòu)”“戶部之

35、權(quán)日輕，疆臣之權(quán)日重”可知，晚清以來(lái)，中央政府的權(quán)威逐漸下降，導(dǎo)致地方政府的職權(quán)不斷擴(kuò)大，故選C項(xiàng)；中央財(cái)政權(quán)力的下移導(dǎo)致中央財(cái)政困難日益嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；咸豐皇帝時(shí)期中國(guó)依然保持了中央集權(quán)的政治體制，排除B項(xiàng)；西方列強(qiáng)希望通過(guò)控制清政府以維護(hù)在華權(quán)益，清朝中央政府權(quán)威下降與列強(qiáng)意愿相違背，排除D項(xiàng)。18C據(jù)表格信息，設(shè)立同文館，設(shè)立江南制造局，挑選留學(xué)生赴美留學(xué)，派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)近代軍事和造船技術(shù)，反映了清政府發(fā)展近代工業(yè)以自強(qiáng)，故選C項(xiàng)；19世紀(jì)六七十年代，崇尚西學(xué)還不是社會(huì)主流思潮，排除A項(xiàng)；甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，排除D項(xiàng)。19

36、B據(jù)材料“希望通過(guò)當(dāng)官實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)”，折射出腐朽落后的封建專制制度是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的最大障礙，故選B項(xiàng)；材料沒(méi)有提及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，不能說(shuō)明根深蒂固的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的最大障礙，排除A項(xiàng)；學(xué)優(yōu)登仕的傳統(tǒng)觀念是阻礙之一，但不是最大阻礙，排除C項(xiàng)；西方列強(qiáng)的入侵使中國(guó)逐漸淪為半殖民地，而材料未提及，排除D項(xiàng)。20C據(jù)材料信息可知，左宗棠因鄭觀應(yīng)、盛宣懷是李鴻章部屬而拒絕其修建電報(bào)線的要求，反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的派系斗爭(zhēng)影響了近代通訊事業(yè)的發(fā)展，故選C項(xiàng)；材料并未涉及中央與地方的關(guān)系，排除A項(xiàng)；左宗棠一人不能代表整個(gè)南方，且結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南方官員更開(kāi)明，排除B項(xiàng)；西方經(jīng)濟(jì)侵略開(kāi)始進(jìn)入長(zhǎng)江

37、流域是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除D項(xiàng)。21B據(jù)材料“一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中”說(shuō)明洋務(wù)企業(yè)過(guò)度依賴西方技術(shù)，故選B項(xiàng)；據(jù)材料“管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對(duì)軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中”可知洋務(wù)企業(yè)管理極為不完善，排除A項(xiàng)；洋務(wù)企業(yè)是中國(guó)人采用機(jī)器生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的近代企業(yè)，排除C項(xiàng)；“有些洋匠不懂技術(shù)”不等于所雇洋匠皆為外行，排除D項(xiàng)。22B康有為提出“厘革積弊，修明內(nèi)政”說(shuō)明他主張變革內(nèi)政，但是“舉京師之人，咸以康為病狂，大臣阻格，不為代達(dá)”，又說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的阻力非常大，所以變革內(nèi)政非常艱難，故選B項(xiàng)；1888年的時(shí)候中國(guó)的民族危機(jī)還在進(jìn)一步加深，民眾的救亡

38、意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，所以救亡圖存還不是社會(huì)共識(shí)，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中國(guó)就開(kāi)始學(xué)習(xí)西方了，所以說(shuō)學(xué)習(xí)西方條件尚不具備不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；題干沒(méi)有提到光緒帝是否被蒙蔽，而且當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)權(quán)掌握在慈禧太后手中，即使上書能夠被“代達(dá)”，也是送達(dá)慈禧太后手中，排除D項(xiàng)。23A據(jù)材料信息可知，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)開(kāi)啟民智對(duì)解決社會(huì)問(wèn)題的重要，體現(xiàn)其意識(shí)到增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的重要性，故選A項(xiàng)；維新變法實(shí)行于1898年，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是提高國(guó)民素質(zhì)，與群眾運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料并無(wú)反映傳統(tǒng)文化的信息，強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)啟民智的重要性，排除D項(xiàng)。課時(shí)測(cè)評(píng)提能力1C據(jù)材料“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則

39、寡分”并結(jié)合所學(xué)可知，這一規(guī)定反映了農(nóng)民階級(jí)要求平均分配土地及廢除封建地主土地所有制的強(qiáng)烈愿望，故選C項(xiàng)；爭(zhēng)權(quán)奪利缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是指天京事變，排除A項(xiàng)；材料反映的只是平分土地，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平均和政治平等與材料無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；天朝田畝制度的絕對(duì)平均主義具有落后性和空想性，違背了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展資本主義的歷史潮流的是資政新篇，排除D項(xiàng)。2A依據(jù)材料，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)期間，在建都天京后東王、北王、翼王奏請(qǐng)?zhí)焱?，由于兵士日眾，需要廣積米糧，仍讓安徽、江蘇等地百姓照舊交糧納稅，這說(shuō)明1853天朝田畝制度規(guī)定的“凡天下田天下人同耕”“人人不受私、物物歸上主”的原則在實(shí)際中缺乏實(shí)施的環(huán)境，故選A項(xiàng)；材料反

40、映太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在定都天京后，由于嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)，仍然要求廣大農(nóng)民照舊交糧納稅，并不能說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)人追求享樂(lè)，搜刮財(cái)富，排除B項(xiàng)；材料僅僅反映太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的革命綱領(lǐng)天朝田畝制度由于戰(zhàn)爭(zhēng)的壓力無(wú)法真正的實(shí)施，只有在安徽和江西等地照舊交糧納稅，無(wú)法反映天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)喪失反封建的進(jìn)步性和革命性，排除C項(xiàng)；天朝田畝制度滿足了農(nóng)民要求獲得土地的愿望并非違背農(nóng)民愿望，排除D項(xiàng)。3C根據(jù)材料“興車馬之利”“興舟楫之利”“準(zhǔn)富者請(qǐng)人雇工”“在外交、法制、社會(huì)習(xí)俗等方面也提出了具體的改革措施”可知，資政新篇主張發(fā)展資本主義工商業(yè)，同時(shí)主張外交、法制、習(xí)俗等方面改革，符合當(dāng)時(shí)世界近代化潮流，故選C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)，資政新篇發(fā)

41、表于1859年，此時(shí)中國(guó)尚未產(chǎn)生資本主義經(jīng)濟(jì)，排除A項(xiàng)；資政新篇的一系列改革措施符合時(shí)代潮流具有先進(jìn)性，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)資政新篇并未解決農(nóng)民關(guān)注的土地問(wèn)題，因此并不能調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命積極性，排除D項(xiàng)。4D材料說(shuō)明洪秀全迷信宗教，不能正視太平天國(guó)面臨的危機(jī)困境，說(shuō)明內(nèi)部原因即農(nóng)民階級(jí)的局限性是導(dǎo)致其失敗的主要原因，故選D項(xiàng)；題干反映的是洪秀全與李秀成之間的矛盾，而非將領(lǐng)之間的矛盾，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的客觀原因，而非主要原因，排除B項(xiàng)；洪秀全迷信宗教正是農(nóng)民階級(jí)局限性的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)。5B根據(jù)圖表信息，18641869年漢族官僚的人數(shù)逐漸上升，并且最終遠(yuǎn)超滿人，說(shuō)明太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后，漢族

42、官僚勢(shì)力逐漸崛起，故選B項(xiàng)；漢族官僚人數(shù)增加，反映出滿漢矛盾有所緩和，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1958年的安慶內(nèi)機(jī)械所，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，漢族官僚是主要推動(dòng)力，排除C項(xiàng)；漢族官僚勢(shì)力的增長(zhǎng)主要是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中大規(guī)模啟用漢族官僚鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的客觀需要，排除D項(xiàng)。6B太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)使清朝地方官中漢族官員的比例顯著上升，故選B項(xiàng)；材料中漢族官員比例的上升激化了滿漢矛盾，排除A項(xiàng)；1911年武昌起義導(dǎo)致清朝統(tǒng)治土崩瓦解，排除C項(xiàng)；該變化是清朝鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，排除D項(xiàng)。7B根據(jù)材料“政府投資或派撥各省”“此后造船所用材料費(fèi)由用船一方撥付，采取協(xié)造方式生產(chǎn)”可知，清政府造船的費(fèi)用由政府投資或派撥給各

43、省，發(fā)展到用船一方協(xié)助建造，結(jié)合所學(xué)，此時(shí)清政府財(cái)政困難，說(shuō)明清政府意在緩解經(jīng)費(fèi)壓力，故選B項(xiàng)；材料中只涉及造船費(fèi)用來(lái)源的變化，沒(méi)有反映工業(yè)性質(zhì)的變化，且福州船政局依舊是官辦工業(yè)，排除A項(xiàng)；福州船政局是軍事工業(yè)，所造產(chǎn)品專供各省官府、軍隊(duì)使用，不投放市場(chǎng)，選項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，福州船政局等軍用工業(yè)是封建性質(zhì)的近代企業(yè)，并不是資本主義性質(zhì)的企業(yè)，排除D項(xiàng)。8A根據(jù)材料中的學(xué)堂名稱及類別可以看出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的學(xué)堂主要是為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)外語(yǔ)、科技和軍事等方面人才，故選A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的類型較多，有外語(yǔ)、軍事和科技等，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是“中體西用”，儒家思想文化仍

44、然是主流，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)的教育近代化，但還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教育的近代化，排除D項(xiàng)。9B根據(jù)材料“它們所發(fā)售的股票，當(dāng)時(shí)在市場(chǎng)上往往以超過(guò)票面額的價(jià)格為社會(huì)所爭(zhēng)購(gòu)，從而促成私人資本競(jìng)相向新式企業(yè)投資”，可知洋務(wù)民用企業(yè)投資大多采取官督商辦和官商合辦形式，具有資本主義特征，故選B項(xiàng)；材料表述內(nèi)容是民用企業(yè)擴(kuò)充資本而不是經(jīng)濟(jì)管理方式，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一定程度地抵御外來(lái)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，但是不能解決清政府財(cái)政危機(jī)，排除C項(xiàng)；創(chuàng)辦民用企業(yè)輪船招商局和開(kāi)平礦務(wù)局是為了實(shí)現(xiàn)“求富”的目標(biāo)，排除D項(xiàng)。10D根據(jù)材料“整個(gè)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在中央缺乏一個(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，僅憑地方上幾個(gè)熱心洋務(wù)的總督、巡撫

45、去搞，力量既分散又有限，難成大業(yè)”可知，該學(xué)者從中央缺乏健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，地方力量分散又有限分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)難成大業(yè)，指出了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因，故選D項(xiàng)；學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，而非洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展之前的背景，排除A項(xiàng)；材料中學(xué)者并未根據(jù)時(shí)間、口號(hào)等信息對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行階段劃分，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦過(guò)程中存在的問(wèn)題，并未反映洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響，排除C項(xiàng)。11D據(jù)材料“第二個(gè)理由是因?yàn)槟信谕粡S房里做工，有傷風(fēng)化”可知，機(jī)器繅絲業(yè)受到舊觀念的阻礙，不能正常經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)，故選D項(xiàng)；觀念的守舊，無(wú)關(guān)資本家和封建勢(shì)力的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料中的機(jī)器繅絲業(yè)并不是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所興辦，排除B項(xiàng)；材料表

46、現(xiàn)的是傳統(tǒng)觀念的守舊，并非社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，排除C項(xiàng)。12B梁?jiǎn)⒊J(rèn)為孔子改制考對(duì)一直深信不疑的東西進(jìn)行了懷疑，這就是一種思想解放，故選B項(xiàng)；“孔子改制考復(fù)以真經(jīng)之全部分為孔子托古之作”是假孔子名義行變法之實(shí)，但是不能說(shuō)明孔子改制考的影響，即引起學(xué)者懷疑批評(píng)，排除A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊徽f(shuō)了孔子改制考引起學(xué)者懷疑批評(píng)的態(tài)度，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)提高了孔子及儒學(xué)的地位，排除C項(xiàng)；孔子改制考是借由古典文化的外衣宣傳維新思想，排除D項(xiàng)。13B根據(jù)材料“學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為采用托古改制的方式宣傳推動(dòng)戊戌維新運(yùn)動(dòng)”“并在上述著作中提倡仿效外國(guó)變法”可知，康有為不僅采用“托古改制”方法推行維新變法，還主張效仿外國(guó)變法圖強(qiáng)，說(shuō)明康有為

47、推動(dòng)改革的方式包含“仿洋改制”，故選B項(xiàng)；根據(jù)材料“有學(xué)者在北京故宮博物院發(fā)現(xiàn)康有為著有日本變政考、波蘭分滅記等史料，并在上述著作中提倡仿效外國(guó)變法”可知，康有為不僅只是采用“托古改制”推進(jìn)改革，還仿效外國(guó)，排除A項(xiàng)；材料只反映了康有為推動(dòng)改革的方式，未分析戊戌變法的背景，不能反映戊戌維新運(yùn)動(dòng)的合理性，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，戊戌維新運(yùn)動(dòng)最終失敗，并沒(méi)有成功，排除D項(xiàng)。14A康有為以英美為例，說(shuō)明開(kāi)啟民智對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，開(kāi)啟民智的基礎(chǔ)是學(xué)校教育，學(xué)校教育是實(shí)現(xiàn)君主立憲和議會(huì)政治的必要條件，表明康有為認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育的重要性，故選A項(xiàng)；康有為提出對(duì)發(fā)展教育的看法，無(wú)關(guān)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的弊端，排除B項(xiàng)；日

48、本變政考寫于百日維新之前，并沒(méi)有批判維新變法急于求成，排除C項(xiàng)；積極發(fā)展教育，并非積極效法日本明治維新，排除D項(xiàng)。15B根據(jù)材料所涉及的書目類別“西學(xué)”“西政”“雜類”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊粌H主張學(xué)習(xí)西方的經(jīng)濟(jì)和科技，還主張學(xué)習(xí)西方的政治制度等，說(shuō)明梁?jiǎn)⒊胍媪私鈱W(xué)習(xí)西方，故選B項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊琴Y產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物，中學(xué)為體西學(xué)為用是地主階級(jí)洋務(wù)派的思想主張，排除A項(xiàng)；徹底否定傳統(tǒng)文化是新文化運(yùn)動(dòng)的思想主張，排除C項(xiàng)；主張民主革命實(shí)現(xiàn)共和是資產(chǎn)階級(jí)革命派的思想主張，排除D項(xiàng)。16D根據(jù)材料可知，梁?jiǎn)⒊钕仍u(píng)價(jià)義和團(tuán)為“莠民招亂”“暴徒竊發(fā)”，后來(lái)認(rèn)為義和團(tuán)“以抗御普世界中顯赫之眾強(qiáng)國(guó)”，這一變化是因?yàn)?900年5月，八國(guó)聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)符合救亡圖存的時(shí)代主題，故選D項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，與民主意識(shí)覺(jué)醒無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)方式一直是落后的，沒(méi)有變化，與對(duì)義和團(tuán)評(píng)價(jià)的變化無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；維新派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，與義和團(tuán)“扶清滅洋”的目標(biāo)有根本性的不同，排除C項(xiàng)。17答案：(1)歷史背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)加劇了清廷的統(tǒng)治危機(jī)；“師夷長(zhǎng)技以制夷”思潮產(chǎn)生；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展；洋務(wù)重臣的大力推動(dòng)。特點(diǎn)：具有地域不平衡性；留學(xué)生數(shù)量與當(dāng)?shù)亟?jīng)