2022年關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃4篇

1、第 頁(yè)2022關(guān)于學(xué)年工作方案4篇關(guān)于學(xué)年工作方案4篇人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認(rèn)真思考方案該如何寫了。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)年工作方案4篇，歡送大家分享。學(xué)年工作方案 篇1結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育開展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)開展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與開展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。一、 做好心理咨詢室的常規(guī)工作1、認(rèn)真上好每一堂心理課，使學(xué)生對(duì)心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，充分挖掘?qū)W生的主觀能

2、動(dòng)性，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。2、每天定時(shí)、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室的開放工作；3、對(duì)于年級(jí)中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注4、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生；5、及時(shí)為“尖子生提供有效支持；6、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容；7、主動(dòng)作好與家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)；8、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開設(shè)講座。9、根據(jù)心理咨詢情況，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。二、 心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進(jìn)一步做到標(biāo)準(zhǔn)。1、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生開展為本，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的行為或多或少都與心理問(wèn)題有關(guān)，都是自己

3、份內(nèi)的事，要主動(dòng)出擊而不僅僅是“守株待兔。2、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個(gè)體系：面向全體教師、面向全體學(xué)生、面向家長(zhǎng)、面向心理偏差學(xué)生設(shè)立一個(gè)心理健康宣傳周，利用播送、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理健康問(wèn)題。3、在組織上要給予落實(shí)，擬建立學(xué)校心理宣傳、保健兩條三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)校心理宣傳三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：班主任全校教職工(一言一行都跟學(xué)生的心理活動(dòng)有關(guān))學(xué)生社團(tuán)學(xué)生自主活動(dòng)(心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助)心理咨詢室“悄悄話信箱建立學(xué)校心理保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：心理信息員班主任心理輔導(dǎo)室(1)每班設(shè)有心理信息員，在班級(jí)中關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在各方面起表率作用；但要注意保密性，有情況及

4、時(shí)反映。(2)班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生，及時(shí)反映情況。(3)面向全校學(xué)生，每天中午、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時(shí)間。4、在硬件上要進(jìn)一步落實(shí)：信箱、 、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等5、嘗試社會(huì)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)、社區(qū)都是環(huán)境，對(duì)學(xué)生心理健康很重要，讓學(xué)生了解社會(huì)，才會(huì)確定自己的人格。在條件成熟的情況下，組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。學(xué)年工作方案 篇2總務(wù)工作是個(gè)效勞性的工作，也是個(gè)比擬繁雜的工作，有時(shí)方案趕不上變化，所以需要有素質(zhì)較高、專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)人員和老師來(lái)完成學(xué)校的各種特殊的工作，同時(shí)我們還需具備一定的應(yīng)變能力和極高的奉獻(xiàn)精神，才能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期的首要重點(diǎn)工作就是依據(jù)區(qū)教

5、育局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)會(huì)議精神，結(jié)合我?？?jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)而制定相關(guān)制度，抓好全體工作人員的管理；其次，要從總務(wù)處的工作角度抓嚴(yán)、落實(shí)、嚴(yán)格管理好學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、衛(wèi)生室、門衛(wèi)和超市；加強(qiáng)綠化美化校園，展江夏名校之風(fēng)采；繼續(xù)做好各項(xiàng)維修、效勞、保障工作；整理美化好校園環(huán)境、為穩(wěn)固省級(jí)綠色學(xué)校成果加強(qiáng)后續(xù)管理；加大力度抓好各項(xiàng)平安工作，特別是食品平安和消防平安，防學(xué)生擁堵；當(dāng)好管家、理好財(cái)，做好校長(zhǎng)得力助手。總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成局部，是學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展的重要保障，為此，全體后勤效勞人員必須牢記效勞使命，圍繞提高效勞質(zhì)量、技能和態(tài)度要求，主動(dòng)、熱情、高效地開展各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想?？倓?wù)工作以

6、科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中長(zhǎng)期開展規(guī)劃和區(qū)教育局關(guān)于“節(jié)能減排和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的通知要求，牢固樹立效勞教學(xué)、效勞師生、效勞學(xué)校開展的思路，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、高效節(jié)能的原那么，不斷提高業(yè)務(wù)水平和效勞質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)效勞的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不斷提高效勞質(zhì)量。2.落實(shí)崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，使效勞意識(shí)轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識(shí)和緊迫感，鼓勵(lì)每個(gè)后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。3.圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保

7、各項(xiàng)物品和工作及時(shí)到位，提高工作到位率和師生滿意率。4.加強(qiáng)對(duì)校舍設(shè)施的平安檢查、提高防范意識(shí)。把師生的平安放在一切工作的首位，加強(qiáng)門衛(wèi)人員的思想教育和崗位業(yè)務(wù)、紀(jì)律培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格崗位職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員出入校登記，排除各種平安隱患。5.加強(qiáng)食堂的監(jiān)督和管理，認(rèn)真貫徹?食品衛(wèi)生平安法?，定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高平安衛(wèi)生知識(shí)的知曉率。加強(qiáng)飲用水供給管理。6.加強(qiáng)財(cái)物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)制度，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)物品保管，嚴(yán)格履行采購(gòu)、領(lǐng)取、審批手續(xù)。7.做好本學(xué)期維修、設(shè)備和物品添置方案，確保新學(xué)期按時(shí)開學(xué)。三、具體工作8月底9月初：1.認(rèn)真做好

8、新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備、添置、調(diào)配教學(xué)辦公用品、清潔衛(wèi)生工具。要求各班對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒、清洗。清掃校園環(huán)境衛(wèi)生，去除雜草。2.召集后勤工作人員會(huì)議，對(duì)后勤人員進(jìn)行分工，明確后勤人員各項(xiàng)工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，提高后勤效勞意識(shí)。3.催促會(huì)計(jì)室做好開學(xué)收費(fèi)核查、核實(shí)工作。4.加強(qiáng)食堂平安衛(wèi)生、門衛(wèi)和生活指導(dǎo)的崗位管理。5.做好新添設(shè)備的申請(qǐng)和添置工作。6.由黃為信老師下發(fā)新學(xué)期學(xué)生課本、作業(yè)本及教師辦公用品、實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具等。7.、做好信息化管理的制度和臺(tái)帳準(zhǔn)備工作。8.做好學(xué)校安排的其他工作。9月中旬10月中旬1.加強(qiáng)對(duì)食堂用餐與飲水的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)及寢室各項(xiàng)平安工作。2.監(jiān)督做好小型維修驗(yàn)收及校

9、園附屬工程建設(shè)工作。3.召開后勤工作例會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)效勞觀念。4.落實(shí)綠化、茶園、水電、門面等承包制，簽訂承包合同。5.加強(qiáng)校園文化氣氛的布置和建設(shè)。6.做好學(xué)校安排的其他工作。10月中下旬11月中旬1.加強(qiáng)對(duì)校舍、器材和物品等方面的管理。對(duì)校內(nèi)各類用房作一次平安檢查及財(cái)物檢查和通報(bào)含期中。2.召開后勤工作例會(huì)，進(jìn)行階段性期中小結(jié)。3.加強(qiáng)后勤常規(guī)效勞工作的監(jiān)督檢查，確保教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。4.加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)、寢室平安工作。5.協(xié)助體育組進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好相關(guān)的后勤保障工作。6.做好學(xué)校安排的其他工作。11月底12月1.安排倉(cāng)庫(kù)及財(cái)物保管人員對(duì)倉(cāng)庫(kù)物品和校產(chǎn)進(jìn)

10、行檢查核對(duì)。2.做好中考平安保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生、物品供給和各項(xiàng)效勞工作。3.做好辦公室、教室的貴重物品等財(cái)物的回收、保管工作清單。4.做好學(xué)校安排的其他工作。XX年元月初1.對(duì)后勤工作人員的考核工作，評(píng)定績(jī)效工資等級(jí)。2.安排過(guò)年的團(tuán)圓飯及寒假平安巡查人員。3.擬訂本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期總務(wù)工作方案。4.根據(jù)下學(xué)期班級(jí)設(shè)置，教師異動(dòng)情況編訂有關(guān)設(shè)施添置方案報(bào)校長(zhǎng)審批。學(xué)年工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量為總體思想，以“探究以問(wèn)題為中心課堂教學(xué)為載體，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究

11、，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)1、牢固樹立教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。2、注重教、科研的整合，落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3、努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。5、有序推進(jìn)課程改革。三、主要工作措施落實(shí)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。1、繼續(xù)完善“校長(zhǎng)教務(wù)處教研組的三級(jí)管理體制，各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作方案，并把各項(xiàng)方案貫徹實(shí)施到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“方案組織實(shí)施落實(shí)檢查評(píng)比總結(jié)反思的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)

12、對(duì)?新課程?、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師、幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作方案，并配合教務(wù)處把方案落到位，組織各科組教師互相聽課、評(píng)課，多指導(dǎo)教師按?新課標(biāo)?和學(xué)期初我局提出的?教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。4、常規(guī)工作提出如下要求備課：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，保證提前量?；谖倚?3年級(jí)是單班，46年平行班也只

13、有兩個(gè)的原因，與上級(jí)協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個(gè)月整理出一單元的一次集體備課。在此根底上再書寫個(gè)案，教案的書寫做到五個(gè)表達(dá)：一是表達(dá)“以問(wèn)題為中心教學(xué)理念。二是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三是表達(dá)學(xué)科特色，如語(yǔ)文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合仿寫點(diǎn)的設(shè)計(jì)；四是表達(dá)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思即課后小結(jié)，以利于改良教與學(xué)的方法。每月檢查教案，重點(diǎn)檢查教案在使用過(guò)程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會(huì)正確擺放物

14、品，學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)與他人合作教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式，自主探索式，實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法。作業(yè)批改：要求量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持每天做12道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)大膽創(chuàng)新，提倡嚴(yán)格要求與鼓勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比擬，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時(shí)

15、抽查相結(jié)合的方式。輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對(duì)少局部學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。成績(jī)考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測(cè)試，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測(cè)后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測(cè)，以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)大量讀寫。晨讀，包括讀讀書和寫寫字兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求周一、周三先讀后寫，周二、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有?英語(yǔ)課文?金博士一點(diǎn)通?古詩(shī)文?等多方面內(nèi)容，有學(xué)校要求必讀的，也有結(jié)合本班情況自己選擇的，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級(jí)組為

16、單位再具體制定早自習(xí)讀寫方案，字每月評(píng)比一次，讀書做兩次階段匯報(bào)；課堂教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際情況把每周四的第六、七節(jié)課設(shè)為“讀寫課。并出臺(tái)相應(yīng)的方案與措施落實(shí)；輔助，新課改的15年級(jí)我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師擔(dān)任此項(xiàng)專職工作。1、2年級(jí)還開設(shè)了校本課程的寫字，為學(xué)生起步的寫字打好根底。有讀、有積累、有指導(dǎo)、有運(yùn)用，經(jīng)過(guò)這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練，相信學(xué)生讀寫能力一定會(huì)再有提高，辦出我校讀寫特色。同時(shí)還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會(huì)，讀書方法。每月辦一次手抄報(bào)。等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把大量讀寫進(jìn)行到底。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個(gè)體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)

17、踐能力。本學(xué)期將舉辦“百字百題賽“朗讀比賽“學(xué)生閱讀習(xí)作競(jìng)賽等多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì)，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以?“以問(wèn)題為中心的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)?科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點(diǎn)研究“以問(wèn)題為中心課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合。具體做法如下：1、課堂的設(shè)置不是單獨(dú)為了教給學(xué)生知識(shí)，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識(shí)課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營(yíng)每一堂課，讓課堂發(fā)出生命

18、的活力，讓生命的價(jià)值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩的教學(xué)觀、人生觀。2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程?，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實(shí)教育局提出的三種集體備課方式，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改良教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來(lái)的?讀后感訓(xùn)練手冊(cè)?習(xí)作審題訓(xùn)練手冊(cè)?本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善。3、使教師認(rèn)識(shí)當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改良教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯(cuò)，要認(rèn)識(shí)到這是自己教學(xué)方法存在問(wèn)題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生

19、的心理特點(diǎn)，多探索、多鉆研，改良教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性差異，盡力爭(zhēng)取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。4、在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)次實(shí)踐而得出的，教師要通過(guò)校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實(shí)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)水平，改良教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。抓實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資力量。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改良展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書方案，學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會(huì)交流。更加鼓勵(lì)并催促教師注重理

20、論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間。自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競(jìng)賽和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語(yǔ)文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語(yǔ)典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多為她們提供展示的平臺(tái)，多讓她們?cè)谘杏憰?huì)上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕教

21、師盡快成長(zhǎng)。3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實(shí)教育局提出的三種教研方式。圍繞問(wèn)題教研，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。備課前的教研，為個(gè)人備課做好充分準(zhǔn)備。教研課后的教研進(jìn)行評(píng)析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實(shí)小教部教研重點(diǎn)，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。5、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)年工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想在學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確定位，高點(diǎn)要求，充分

22、發(fā)揮辦公室的綜合職能作用，發(fā)揮黨總支、校長(zhǎng)室與黨支部、各處室之間的橋梁和學(xué)校行政班子成員與教職工之間的紐帶作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，為凸顯辦學(xué)特色，厚化辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位而創(chuàng)新、高效工作。二、工作要求1.分工協(xié)作，一體化運(yùn)作。2.提升素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)化效勞。3.提早籌劃，智慧化處事。三、具體工作1傾力抓好精神文明建設(shè)。對(duì)精神文明建設(shè)序列的工作加強(qiáng)方案性，既把工夫用在平時(shí)，也要能夠“快速反響。根據(jù)年初預(yù)申報(bào)文明單位的要求，做好臺(tái)帳資料等相應(yīng)工作。2對(duì)學(xué)校“德博者立，自勝者強(qiáng)的核心辦學(xué)理念進(jìn)行多角度、多層面的詮釋，使之深入每一個(gè)教職員工的內(nèi)心，使之成為全體學(xué)生的共識(shí)。3加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，把效勞作為第一要?jiǎng)?wù)，努力使自己成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的、教職員工敬服的、莘莘學(xué)子愛戴的管理上的行家、效勞上的專家。4協(xié)助黨總支、校長(zhǎng)室了解各黨支部、各處室貫徹執(zhí)行黨總支、校長(zhǎng)室工作意見的情況和結(jié)果；對(duì)涉及兩個(gè)以上部門的