幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園自評(píng)報(bào)告-創(chuàng)建示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告

1、幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園自評(píng)報(bào)告|創(chuàng)建示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告全力構(gòu)筑幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)平臺(tái) *鎮(zhèn)*幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園自評(píng)報(bào)告 *縣*鎮(zhèn)*幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的香溪河畔*鎮(zhèn)，始建于20XX年，其前身為原*鎮(zhèn)幼兒園，20XX年8月被評(píng)為市一級(jí)一類幼兒園。因三峽庫(kù)區(qū)移民，20XX年由原*鎮(zhèn)人民政府在新集鎮(zhèn)投資新建，*汽車公司援建，20XX年更名為*鎮(zhèn)*幼兒園。近年來，我園在上級(jí)黨委、政府和各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針和，依據(jù)省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室關(guān)于，緊緊依靠全園教職工扎實(shí)開展市級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作。通過近10年艱辛努力，在辦園條件、隊(duì)伍建設(shè)、園務(wù)管理、教育教學(xué)等方面

2、取得長(zhǎng)足進(jìn)步，辦園水平全面提升，內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)平臺(tái)初步形成。經(jīng)過全面自查，我們認(rèn)為已具備接受市級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收良好的工作局面，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、基本情況 我園地處*鎮(zhèn)水景街，占地面積1973平方米，建筑面積3380平方米，總投資448萬元。全園現(xiàn)有教職工42名，其中專任教師30名，共開設(shè)10個(gè)教學(xué)班，在園幼兒429名。我園按照“政府投入、企業(yè)援建、市場(chǎng)運(yùn)作、教育主管”的辦園格局，即由*鎮(zhèn)政府投資，*汽車公司援建、縣直幼兒園托管、屬政府公辦幼兒園。嶄新漂亮的園舍條件、充滿童趣的園內(nèi)環(huán)境、功能配套的設(shè)施設(shè)備、精細(xì)規(guī)范的園務(wù)管理相得益彰，為*鎮(zhèn)及周邊的孩子們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境。近年來，

3、我園以辦園目標(biāo)為導(dǎo)向、以規(guī)范管理為重點(diǎn)、以教育科研為著力點(diǎn)、凝聚全園教職工的集體智慧，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，一切方便家長(zhǎng)”的辦園宗旨和“優(yōu)中創(chuàng)新、新中增強(qiáng)，探索適合幼兒發(fā)展的生態(tài)樂園”的辦園理念，整體辦園水平不斷提升。我園參加縣首屆幼兒舞蹈大賽取得了一、二、三等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)；幼兒繪畫在市第十屆 “喜旺杯”比賽中獲得五個(gè)一等獎(jiǎng)、六個(gè)二等獎(jiǎng)、七個(gè)三等獎(jiǎng)、七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)中，我園被*市防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為達(dá)標(biāo)單位；20XX、20XX連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)“平安校園”；同年，我園被授予*市第十一屆集體兒童健康考評(píng)先進(jìn)單位；省級(jí)科研課題于20XX年10月經(jīng)湖北省教育學(xué)會(huì)專家的論證與

4、評(píng)審獲得立項(xiàng)，同時(shí)，我園在接受縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室20XX年辦園目標(biāo)考核評(píng)估中獲得優(yōu)秀等次。二、自查情況 根據(jù)，我園于20XX年成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，在前幾次自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，于20XX年秋分別組織全體教職工和工作專班對(duì)照的要求進(jìn)行了全面自查自評(píng)，其結(jié)果為：A1辦園資格與辦園條件分；A2辦園理念與園務(wù)管理25分；A3衛(wèi)生保健與安全防護(hù)20分；A4環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)分；A5幼兒發(fā)展與辦園效果分，自評(píng)總分為分，自評(píng)結(jié)果于20XX年春上報(bào)縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室，并于20XX年2月底接受了縣級(jí)自查自評(píng)，認(rèn)可了我園自評(píng)結(jié)果。3月23日、6月13日先后兩次接受了市政府教育督導(dǎo)室對(duì)我園全面

5、細(xì)致的前期考察，同意我園入圍市級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建行列。三、主要工作 （一）、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。圍繞創(chuàng)建“市級(jí)示范幼兒園”的工作目標(biāo)，我園堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理，遷址新建的幼兒園地處集鎮(zhèn)中心，得天獨(dú)厚的地域環(huán)境、別具一格的園舍建筑、賞心悅目的優(yōu)美環(huán)境、功能配套的設(shè)施設(shè)備和昂揚(yáng)向上的師生風(fēng)貌構(gòu)成一幅完美的育人畫卷。1、全新的基礎(chǔ)設(shè)施。我園于20XX年新建了外觀設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)部功能完善、園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美的兒童樂園，成為*集鎮(zhèn)一張亮麗的名片。本學(xué)期，我園又對(duì)教學(xué)樓部分門窗、地板、墻面進(jìn)行了全面的整修，將園內(nèi)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地以外的區(qū)域進(jìn)行了綠化，并整修、加高了陽臺(tái)欄桿、改修了幼兒盥洗室，為

6、幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)更安全的生活環(huán)境。同時(shí)，還新建了海洋球池和會(huì)議室，美化了樓頂?shù)孛妫卣沽擞變夯顒?dòng)空間，豐富了幼兒的活動(dòng)設(shè)施。2、完善的設(shè)備條件。我園在改造外部環(huán)境的同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。園內(nèi)設(shè)施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適，有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)和寬敞的表演廳、繪畫室、圖書閱覽室、多功能室，幼兒活動(dòng)室配備了錄音機(jī)、電子鋼琴、電子消毒柜，溫馨舒適的休息室里，幼兒每人一床，園內(nèi)所有場(chǎng)所全部裝配了空調(diào)。近年來，我園又添置了幼兒體育器材、教玩具及廚房設(shè)施設(shè)備，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)幼教現(xiàn)代化鋪平了道路。3、優(yōu)美的文化環(huán)境。我們注重營(yíng)造“健康、快樂、自主、和諧”的園風(fēng)，“摯愛、活潑、啟智、創(chuàng)新

7、”的教風(fēng)和“樂聞、樂問、樂思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的墻面文化；倡導(dǎo)低碳生活的走廊文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動(dòng)室文化，達(dá)到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把陽臺(tái)布置成小小汽車城、夢(mèng)想舞臺(tái)、娃娃家、羊羊超市等；柜里擺著廢舊物品做的汽車、碎花布條做的盛裝娃娃，小樹葉粘貼成的小動(dòng)物、葉子拓印、藕印畫，蘆葦桿、瓶蓋當(dāng)成計(jì)算材料，小石頭染色當(dāng)成棋子等；墻上掛著汽水瓶蓋做的長(zhǎng)龍，還有雞蛋殼、花布碎片粘貼成的七彩小路，各種豆子拼湊成的海底世界每一面墻、每一個(gè)角落都變成一個(gè)五彩的世界，一個(gè)可以和孩子、老師、家長(zhǎng)對(duì)話的世界，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的重要功能。

8、（二）、科學(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園實(shí)行園部年段班組的管理層次，達(dá)成了條線分塊、扁平管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間和平臺(tái)。2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的、幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會(huì)、職工大會(huì)和“頭腦風(fēng)暴”大討論活動(dòng)，廣泛征求各方面意見和建議等，逐步形成了一整套適合我園保教工作的行為準(zhǔn)則。特別是“星級(jí)班”管理模式的推行和“家長(zhǎng)志愿者護(hù)園隊(duì)”的組建，進(jìn)一步規(guī)范了園務(wù)管理，密切了家園聯(lián)系，形成了共同育人的格局，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了

9、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性的管理更是增加了全園教職工的凝聚力。在清一色女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，班子成員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子成員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子成員第一時(shí)間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，體會(huì)到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大統(tǒng)一；工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的

10、溫暖、具有創(chuàng)造性工作的平臺(tái)，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢？教師們爭(zhēng)分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻(xiàn)。（三）、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。我園注重“潤(rùn)物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子成員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，采取集中學(xué)習(xí)、典型引路、

11、座談交流、專題討論、論文評(píng)比等形式，師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)交流推廣。同時(shí)利用教師節(jié)開展“幼兒教師才藝展示”活動(dòng)；五四青年節(jié)開展“我運(yùn)動(dòng)，我健康”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；寒暑假組織教師外出旅游調(diào)適心態(tài)、開闊眼界，讓“我要學(xué)”成為每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”在我園尉然成風(fēng)，多姿多彩的園務(wù)活動(dòng)豐富了教職工愛崗敬業(yè)的智慧，凝聚了教職工無私奉獻(xiàn)的斗志。2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。（1）、鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)模式。近年來，我園先后派出30人次遠(yuǎn)赴*、*、*、*等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來知名專家來園作指導(dǎo)講座。走出去請(qǐng)進(jìn)來使靜態(tài)的

12、參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師不斷端正教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。二是抓園本教研，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化。我園根據(jù)精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長(zhǎng)、保教主任巡視各班教育教學(xué)活動(dòng)的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式開展了形式多樣的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，采取一課多研、課例研討、說課、全園性的教學(xué)觀摩研討、專題學(xué)習(xí)研討等形式，通過理論學(xué)習(xí)觀摩研討 專題總結(jié)模式，不僅有效地促進(jìn)了我園教師教育水平和技巧的提高，而且也向總園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行開放示范，帶動(dòng)了區(qū)域幼教水平的提高。（2）搭臺(tái)子，提供展示的機(jī)會(huì)。我園經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動(dòng)，如全園性的教育觀

13、摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、幼兒舞蹈大賽、區(qū)域角活動(dòng)觀摩研討、青年教師技能比武、賽課活動(dòng)、后勤人員知識(shí)競(jìng)賽、保育員班級(jí)內(nèi)務(wù)整理觀摩等，讓教職工在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)專業(yè)技能，在活動(dòng)中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會(huì)。我園始終未放松給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、參與課題研究、擔(dān)任團(tuán)干部、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，不僅提高了教育教學(xué)能力，同時(shí)也提高了組織能力、協(xié)調(diào)能力等，從而更充分的發(fā)揮教師的自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升了教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。（四）、力求保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)。保教水平、辦園質(zhì)量是

14、一所幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園始終堅(jiān)持保教并重、保教合一的思想，并逐步形成了務(wù)實(shí)、精細(xì)而又富于創(chuàng)新的特點(diǎn)。1、抓安全工作，確保師幼人身安全。師幼安全是我園工作的重中之重，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。為此，我園安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配備了保安人員及設(shè)備，制定了各項(xiàng)安全制度，做到人防、技防和物防相結(jié)合；嚴(yán)格接送制度，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)格食品安全管理，努力做到安全工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。除了每月定期與不定期對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查外，特別重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，開展防震、防火、防暴力侵害安全演練，提高了幼兒的安全意識(shí)和自救能力。同時(shí)，幼兒園還成立了“家長(zhǎng)志愿者護(hù)園隊(duì)”，自覺維護(hù)幼

15、兒園及周邊的安全，確保了每位孩子安全、快樂的成長(zhǎng)。2、抓衛(wèi)生保健，關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)。一是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。我園不僅把衛(wèi)生保健制度張貼上墻，將各崗位的保教人員工作程序要求分發(fā)到班級(jí)，而且由園長(zhǎng)和保健室按時(shí)督導(dǎo)其落實(shí)和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)和健康狀況。定期對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，積極采取應(yīng)對(duì)和預(yù)防措施，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制，并對(duì)多病兒、體弱兒建立個(gè)案，班級(jí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢和全日健康檢查制度及各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。二是認(rèn)真做好膳食平衡工作。我園成立了由園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、教師、炊事員、食堂保管和家長(zhǎng)代表組成的

16、伙食委員會(huì)，定期召開會(huì)議，探討解決幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)問題，共同制定營(yíng)養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂管理嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)和制作關(guān)，按時(shí)、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點(diǎn)保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。近幾年，我園在接受縣衛(wèi)生防疫部門和食品安全部門的歷次檢查中均得到高度評(píng)價(jià)。3、抓家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高科學(xué)育兒水平。孩子、老師、家長(zhǎng)三者為幼兒園成功的合作伙伴，是推進(jìn)幼兒園健康發(fā)展的基本要素。我園通過各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。舉辦各種專題講座，開展家訪、電訪、“家長(zhǎng)開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“親子游戲”等形式與家長(zhǎng)

17、溝通、交流。通過一年一度的“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長(zhǎng)意見并進(jìn)行扎實(shí)整改，取得家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)，我園將家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)與管理納入到幼兒園年度計(jì)劃與總結(jié)之中，納入到幼兒園常規(guī)教育教學(xué)管理之中，納入到幼兒園目標(biāo)管理和績(jī)效考核之中，現(xiàn)已取得顯著成效。4、以幼兒為本，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，讓“三心”構(gòu)筑起幼兒園愛的樂園。一是愛心。我園屬三峽庫(kù)區(qū)移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建幼兒園，在園幼兒中留守幼兒121名，占全園幼兒數(shù)28；外來務(wù)工子女154人，占全園幼兒數(shù)36。30的幼兒住在周邊農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，90的家長(zhǎng)無固定單位。針

18、對(duì)留守孩子、外來務(wù)工人員孩子多的特殊情況，我們通過建立留守幼兒檔案、“愛心媽媽”幫扶、“QQ熱線”、集體過生日、聯(lián)歡活動(dòng)等多種形式讓這些留守幼兒“離開父母不離愛”，激勵(lì)他們自信、樂觀、活潑、自理，讓他們真切地感受關(guān)愛的陽光、真情的雨露，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。二是用心。每學(xué)年我園都扎扎實(shí)實(shí)開展一次“大走訪活動(dòng)”，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上和心理上的具體困難和需求。每走進(jìn)一個(gè)孩子家中，都要詳細(xì)了解他們的家庭情況，與幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面交談，要求科學(xué)育兒，交流教育方法，商討教育對(duì)策，達(dá)到觀點(diǎn)一致，正確培養(yǎng)孩子，讓孩子們都能夠健康發(fā)展。為了讓孩子們感受到溫暖和快樂，愛心

19、媽媽們付出了更多的時(shí)間和心血，做到了“三多”：多了解利用電話、家訪等形式掌握孩子各方面情況；多親近留守幼兒缺乏父愛母愛，愛心媽媽們平時(shí)注意多接近親近孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系；多關(guān)愛關(guān)愛每一個(gè)孩子，更多地關(guān)注留守孩子。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使師幼“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個(gè)性，給幼兒一個(gè)活潑開心的幸福童年，開展了形式多樣、豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如親子活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)繪畫、 “大手牽小手”、環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)社區(qū)等等。特別是今年5月26日，我園在縣關(guān)工委、*鎮(zhèn)政府、縣婦聯(lián)、縣教育局、團(tuán)縣委等部門的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界愛心人士的幫助下，隆重舉行了“關(guān)愛留守幼兒”聯(lián)歡會(huì)

20、。“愛心媽媽”們、孩子的爺爺奶奶、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂。精彩的節(jié)目表演，還有“愛心媽媽”和社會(huì)各界愛心人士為留守幼兒送上的精美書包，讓孩子們感受到有愛的地方到處都是天堂。同時(shí)，也正是“愛心”、“用心”、“開心”讓每位教師都找到好老師的感覺，讓每個(gè)幼兒都找到愛園如家的感覺，從而賦予了和諧幼兒園的完美內(nèi)涵。（五）、創(chuàng)建園本特色，打造園所品牌。1、園本課程體現(xiàn)特色。我們始終堅(jiān)持“探索適合幼兒發(fā)展的生態(tài)樂園”的辦園理念，以創(chuàng)設(shè)“會(huì)說話”的環(huán)境為切入口、探索“生態(tài)式教育”、開展“區(qū)域活動(dòng)”教學(xué)。從本園實(shí)際出發(fā)，就地取材，廢物利用，一物多用，倡導(dǎo)環(huán)保、低碳生活已成為我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要指標(biāo)。我園的環(huán)境布置讓孩子

21、作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從活動(dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)特匠心。我園保證幼兒每天都有四十分鐘的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，例如巧手坊、娃娃家、夢(mèng)想劇場(chǎng)、體育大看臺(tái)、小小氣象員、自娛自樂活動(dòng)等，讓幼兒真正成為活動(dòng)中的主人，充分體現(xiàn)幼兒教育“邊玩邊學(xué)”的特點(diǎn)。2、課題研究體現(xiàn)特色。我園充分挖掘潛力，以幼小銜接為切入口，攜手*鎮(zhèn)中心小學(xué)扎實(shí)開展省級(jí)課題的研究，開展了一系列的活動(dòng)。如專家講座、教師座談、鮮艷的紅領(lǐng)巾主題活動(dòng)、參觀小學(xué)、模擬小學(xué)生半日活動(dòng)等，讓孩子們親身感受到小學(xué)學(xué)習(xí)與幼兒園生活的不同，從而產(chǎn)生積極的入學(xué)愿望和興趣，以此推進(jìn)幼小銜接工作的有效開展，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我園還參與總園 “十一五”課題。一是加大投入，創(chuàng)設(shè)幼兒文明禮儀教育的硬環(huán)境