部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題小升初模擬測(cè)試卷一（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題小升初模擬測(cè)試卷（一)（含答案）絕密啟用前部編版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（一)試卷考試時(shí)間：100分鐘；題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題1下列詞語(yǔ)中，讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A藤蔓（mn）井（jng）然有序黑魃魃（x）倚（y）靠B憧憬（jng）懸崖（y）絕璧風(fēng)靡（m）叱咤（zh）風(fēng)云C圍殲（jin）津津（jn）有味一哄（hng）而散鏖（o）戰(zhàn)D技高一籌（chu）弄巧成拙（zhu）迥（jing）

2、然不同棚（x）栩如生2下列語(yǔ)文常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A現(xiàn)代作家袁鷹在小站中給我們描繪了一座極小的火車站，既讓人感受到火車站給旅客們帶來(lái)的溫暖，也體現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)。B課文月光曲講述了音樂(lè)家莫扎特的名曲月光曲如何誕生的過(guò)程。C春秋時(shí)期的伯牙和鐘子期是一對(duì)知音，“高山流水”是伯牙彈的樂(lè)曲，現(xiàn)在比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。D列夫托爾斯泰是俄國(guó)作家，他的代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、復(fù)活等。3“瞻仰”一詞的意思是“懷著崇高的敬意，嚴(yán)肅而恭敬地看”，根據(jù)此意，下列句子中，哪個(gè)句子不適合用“瞻仰”一詞？（）A海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)遺容的親屬。B這個(gè)全人類所的新月亮，一直在以很快的速

3、度環(huán)繞著地球，不斷發(fā)出訊號(hào)。C三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國(guó)旗。D老人默默地著與他相伴了多少個(gè)冬天的兒女們第II卷（非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、填空題4積累名家名句1_，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍入若耶溪）2捐軀赴國(guó)難，_。（曹植白馬篇）3一水護(hù)田將綠繞，_。（王安石書湖陰先生壁）4_，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫浪淘沙）5有情芍藥含春淚，_。（秦觀春日）6_，死而后已。（諸葛亮后出師表）5任選一句，在句子的（）處填寫上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，并說(shuō)明這樣填寫的理由。（1）班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走（）”（2）清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎（）傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行

4、。答：選_，填_，理由：_。6綜合運(yùn)用“橫豎撇捺有乾坤，一點(diǎn)一畫成文章。漢字是中華文化的瑰寶，承載著燦爛的中華文明，記錄著中華民族的悠久歷史。了解漢字歷史，傳承漢字文化，鑒賞漢字之美，是每一個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。1字謎兩則（1）四座山來(lái)山對(duì)山，四個(gè)川來(lái)川對(duì)川，四個(gè)日字連環(huán)套，四個(gè)尸字緊相連。打一字：_（2）鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找。打一字：_2有趣的漢字演變表格里是四個(gè)不同漢字在不同演變過(guò)程中的字體，請(qǐng)分別將這四個(gè)漢字轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的簡(jiǎn)化字。甲骨文金文小篆隸書鳥(niǎo)_評(píng)卷人得分三、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)鑒賞江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。7這首詞的是_朝的杜牧。8下列表述

5、中，有誤的一項(xiàng)是（）A讀這首詩(shī)，我們既能感受到江南春景的豐富多彩，也能感受到它的廣闊、深邃和迷離。B首句“千里鶯啼綠映紅”給我們描繪了一幅有聲有色、生機(jī)勃勃的江南特有的美景。C“水村山郭酒旗風(fēng)”一句中，臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風(fēng)中，酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的江南?。“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后與北朝對(duì)峙的陳，宋、齊、梁四個(gè)政權(quán)。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀文言文閱讀書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑日：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)

6、問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。9本文的是_，文章標(biāo)題中的“戴嵩”是_代畫家10解釋下列加點(diǎn)字尾搐人兩股間（_）笑而然之（_）11下列對(duì)本文的理解中，正確的一項(xiàng)是（）A“錦囊玉軸，常以自隨”兩句用具體的行動(dòng)表現(xiàn)了杜處士對(duì)于斗牛圖的喜愛(ài)之情。B牧童見(jiàn)到了斗牛圖后“拊掌大笑”，可以看出他對(duì)杜處士的嘲笑。C“處士笑而然之”說(shuō)明杜處士是個(gè)知錯(cuò)就改的人。D通過(guò)這個(gè)故事是想告訴我們：做人要謙虛，不能隨意炫耀自己的寶貝，以免受人笑話。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀比較網(wǎng)讀下列兩篇文章，完成題目。夏天里的成長(zhǎng)（A文）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天里的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得

7、見(jiàn)的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深，俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。跟著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬兒地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中

8、學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)侯，趕熱天，盡量地用力量地長(zhǎng)。夏感（B文）（1）充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。（2）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌

9、著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。（3）夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如墩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色一一收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，

10、而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。（4）夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥，澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。（5）遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。12（1

11、）A文的劃線句體現(xiàn)了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，另選取合適的事物，用“昨天今天明天”的句型體現(xiàn)同樣的特點(diǎn)。_。（2）B文的中心句是_。13A文從植物、_、山水、鐵軌、馬路、_這幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)夏天里萬(wàn)物的生長(zhǎng)。B文的第4小節(jié)，從兩方面表現(xiàn)了“人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”，這兩個(gè)方面是：（1）_。（2）_。（用自己的話概括）14唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志?！币馑际牵涸谖恼陆Y(jié)束時(shí)，將要表露的胸懷、志向很自然地說(shuō)出來(lái)，給人一種鼓舞和向上的力量。這兩篇文章，也都運(yùn)用了“卒章顯志”的手法。你能運(yùn)用這種閱讀文章的方法，體會(huì)出寫文章的用意嗎？A文描繪夏天萬(wàn)物的迅速生長(zhǎng)，是要告訴我們

12、_。B文刻畫夏天的緊張，熱烈、急促，是要贊美_閱讀下面文章，完成題目。遠(yuǎn)行周末，兒子放假回家。“爸，我不想讀書了?！薄盀樯?？”“我這成績(jī)，就中等，始終上不去?！备赣H一個(gè)響雷：“我一輩子在土里都沒(méi)有挖出金疙瘩，你還想挖？現(xiàn)如今，種莊稼也要有文化呢?！庇值街苣瑑鹤臃偶倩丶?。“爸，我真的不想讀書了。我這成績(jī)，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進(jìn)大學(xué)的門?！薄澳恪备赣H老樹(shù)皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來(lái)。兒子的耳邊沒(méi)有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽?！眱鹤尤嘀殊斓乃?，好生納悶。以前，

13、父親都是一大早便催我起床讀書，莫非父親默許我不上學(xué)了？?jī)鹤右还锹灯鸫玻南?，趕場(chǎng)賣豬崽也比上學(xué)好。父親：“本場(chǎng)近，豬崽便宜；趕遠(yuǎn)場(chǎng)，豬崽貴。我挑四只，你背一只”兒子：“不騎摩托？或者搭車？”父親：“摩托壞了。走路省錢?！币恢回i崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長(zhǎng)，越來(lái)越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來(lái)。與父親的距離越拉越遠(yuǎn)，兒子盼父親倒回來(lái)幫著背，以前背柴火，兒子背不動(dòng)時(shí)，父親總要接一程?？蛇@回，父親歇下?lián)?，卻沒(méi)有倒回來(lái)的意思。兒子恨恨地趕上了父親，只見(jiàn)父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來(lái)。兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了?！备?/p>

14、親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽福了一下，“背回去？前功盡棄了！”兒子搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。父親：“你能背到大石頭那里嗎？”兒子一看，山腳確實(shí)有一塊大石頭，很近，于是說(shuō)：“能?！庇謫⒊?，父親在前，兒子在后，來(lái)到大石頭跟前。歇息不久，父親催兒子動(dòng)身。兒子：“爸，再歇一會(huì)兒吧，我實(shí)在走不動(dòng)了?！备赣H：“趕緊走，晚了就賣不上好價(jià)錢，能背到前面那棵大樹(shù)那里嗎？”兒子抬眼一看，前面確實(shí)有一棵大樹(shù)，很近，于是說(shuō)：“能?！眮?lái)到大樹(shù)下面歇息。父親問(wèn)：“能背到半山腰嗎？”兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說(shuō)：“能?！卑肷窖r(shí)，父親問(wèn)：“能背到那處瓦房嗎？”兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經(jīng)亮起了燈光，隱隱約約能聽(tīng)到人聲，于是

15、說(shuō)：“能。”父親：“能背上山頂嗎？”兒子抬眼一看，山頂很近，于是說(shuō)：“能?！蓖巾斪撸?，準(zhǔn)確地說(shuō)，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：“爸，我實(shí)在邁不動(dòng)步了?！备赣H：“咬咬牙，力氣又有了。”爬上山頂，兒子一屁股軟在地上。山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。父親喘了一會(huì)兒，說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路都走過(guò)來(lái)了，好樣的！路就是這樣一步一個(gè)目標(biāo)地走過(guò)來(lái)的?！必i崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。兒子：“回家走路就輕松了?！备赣H：“不，回家搭車?！眱鹤蛹{悶：“不省錢了？”車上，兒子太疲倦了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到家。兒子：“爸，我要繼續(xù)讀書?！备赣H：“好，上學(xué)，我用摩托送你?！眱鹤樱骸澳ν胁皇菈牧藛幔俊备赣H：“沒(méi)壞

16、。”15請(qǐng)以“兒子”為主語(yǔ)（作為句子的開(kāi)頭），簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。_。16下列是小說(shuō)中“兒子”的心理變化過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全。不愿上學(xué)_畏懼前行_決定上學(xué)17文中的劃線句很傳神地表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)微妙的心理變化過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合句中的關(guān)鍵字詞，做簡(jiǎn)要分析。_18小說(shuō)不厭其煩地寫了父子二人爬山過(guò)程中的對(duì)話，但其實(shí)，父親真正要跟兒子說(shuō)的話只有一句，你知道是哪一句嗎？把它寫在下面的橫線上。_19對(duì)于本文主旨的把握，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A告訴我們學(xué)習(xí)是非常重要的，作為學(xué)生，不能荒廢自己的學(xué)業(yè)。B刻畫了一個(gè)用心良苦教育兒子的父親，贊美深沉的父愛(ài)。C給我們啟示，人生是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程，面對(duì)人生中的困境，我們要學(xué)

17、會(huì)將一個(gè)大的困難化為一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，通過(guò)自己的努力一一地去實(shí)現(xiàn)。D批評(píng)兒子學(xué)習(xí)不好就不肯上學(xué)，賣豬崽累又想上學(xué)的想法，諷刺了生活中凡事只想輕松偷懶的一類人。評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)20作文題目：猶記得那溫馨時(shí)刻要求：1緊扣題目，寫一篇不少于500字的文章，以記敘為主。2敘事完整，字跡工整，語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感。3文中不得出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的信息。(內(nèi)裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(外裝訂線)(內(nèi)裝訂線)(學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_)(外裝訂線)試卷第1頁(yè)，總3頁(yè)試卷第1頁(yè)，總3頁(yè)參考答案1D2B3D4蟬噪林逾靜視死忽如歸兩山排闥送青來(lái)九曲黃河萬(wàn)里沙無(wú)力薔薇臥曉枝鞠躬盡瘁5（1）！因?yàn)閿?/p>

18、釘截鐵說(shuō)明“班長(zhǎng)馬寶玉”態(tài)度堅(jiān)定，所以用感嘆號(hào)恰當(dāng)。6田島月車羊鳥(niǎo)7唐8D9蘇軾唐10大腿。認(rèn)為是對(duì)的。11A12示例：昨天是嫩芽，今天是枝干，明天是大樹(shù)。充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。13動(dòng)物人一刻不停忙夏收（從白天到夜里都在忙夏收，神經(jīng)不能松弛）忙著管理秋收作物（從夏收忙到秋收，沒(méi)有時(shí)間休息）14人要把握時(shí)間，盡量地成長(zhǎng)，用力地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后才有好的收獲。贊美勞動(dòng)，俺妹勤勞勞動(dòng)的農(nóng)民。15父親通過(guò)帶我趕場(chǎng)賣豬崽改變了“我”不想上學(xué)的想法。16寧可賣豬反省覺(jué)悟17“僵”和“柔”兩個(gè)動(dòng)詞非常傳神（造型感極強(qiáng)、進(jìn)行人物特寫）；貼切地反映出父親（由想“打”到想用事實(shí)教育兒子）的心理變化過(guò)程。18路就是這樣