班主任工作范文初三班主任班務(wù)半期工作總結(jié)

1、班主任工作范文之初三班主任班務(wù)半期工作總結(jié) 初三班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是初中階段教育治理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)治理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展了班級(jí)治理：一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。今年開學(xué)初我接過2012級(jí)7班，該班共有學(xué)生48人，其中女生有26人，男生有22人。這個(gè)班在全校小有名氣，是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)頭痛，老師傷心的班集體。這個(gè)班的女生能夠公開拉幫結(jié)伙，打群架從不避人。男生整體無組織，無紀(jì)律，什么打架，打老師時(shí)有發(fā)生；部分男生無視學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，我行我素，從不寫作業(yè)，和老師唱對(duì)臺(tái)戲。確實(shí)是部分想認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于處在亂世之中，也無心學(xué)習(xí)。一句話，班級(jí)缺少

2、正氣。面對(duì)如此復(fù)雜的情況，我覺得壓力大而責(zé)任更大。二、深化學(xué)生理解心聲。接過這個(gè)班，我一點(diǎn)都不敢怠慢。剛開場(chǎng)，先抓常規(guī)，抓佩戴校牌工作。48人的班集體，符合要求的校牌，不到9人。給學(xué)生寬限三天的時(shí)間預(yù)備期，三天后開場(chǎng)檢查，仍然有6人的不合格。為了加大力度，當(dāng)場(chǎng)通知家長，立即改正。也許是我的鐵面無私，學(xué)生的行為有所收斂。接著抓養(yǎng)成教育，如今的學(xué)生光告訴他們?nèi)绱俗鍪清e(cuò)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該告訴他們?cè)趺礃幼鍪菍?duì)的。這一過程需要的時(shí)間非常長，長期讓學(xué)生處在正確中，用正面的教育感化他們。最后樹正氣教育。用名人的故事感化他們，引入正常的教育快軌道。首先，利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育學(xué)生的思想品德

3、要靠老師去熏陶，良好的年段風(fēng)氣主要靠老師去營建。這其中最重要的確實(shí)是老師在思想質(zhì)量方面要做好表率，以本人的人格力量去妨礙教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起榜樣帶頭作用：其次，不定期的與班級(jí)老師交流討論如何教育好學(xué)生；還利用班會(huì)課集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德涵養(yǎng)心理等方面的教育，保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。三、重點(diǎn)抓班風(fēng)建立。初三班務(wù)工作的重點(diǎn)，集中抓學(xué)風(fēng)，由于學(xué)生面臨升學(xué)和中考的雙刃劍。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，抓好班級(jí)教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的打破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能，講究策略，把握中考方向，力

4、爭使本班學(xué)生在本學(xué)年獲得優(yōu)良的成績。（ 一）工作目的1、加強(qiáng)學(xué)生的治理與教育，努力構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”。2、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績穩(wěn)定，促進(jìn)各科成績穩(wěn)步提高。班級(jí)考核名列年級(jí)前茅（ 二）工作要點(diǎn)1. 加強(qiáng)與各科任老師、家長的溝通與合作，力爭構(gòu)成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)的意義，從而明確目的，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。2.聯(lián)絡(luò)各科任老師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的。3.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)展全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣故，尋找對(duì)策。一個(gè)老師的責(zé)任感使我必須如此去做！功夫不負(fù)有心人，小孩們的信任，班級(jí)秩序、良好班風(fēng)逐步構(gòu)成，積極向上，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氣氛正健康開展；關(guān)懷集體，悄悄地為班級(jí)