備戰(zhàn)２０１０精品課件：考點突破（第四節(jié) 熟語（含成語））

1、Word文檔，下載后可任意編輯 備戰(zhàn)精品課件：考點突破（第四節(jié) 熟語（含成語）課件21張PPT。正確使用詞語（包括熟語）能力層級：表達應用E第四節(jié) 熟語(含成語)1. 考查范圍：高考對熟語考查的重點是近義詞的選用和辨析，命題點通常落在詞義的輕重、大小、褒貶等方面的差異上，反映在詞語使用的對象、范圍以及上下文的對應、搭配等方面。常見的誤用類型有望文生義、不明對象、褒貶顛倒、前后重復、不合慣用句式、謙詞錯位、理解片面等。2. 考查形式： 本考點題型設計多以選擇題形式出現(xiàn)，但近幾年出現(xiàn)的新題型也應引起我們的重視。語境運用題。提供一個語境，讓考生根據(jù)語境選擇恰當?shù)氖煺Z。這種題型不僅考查語言運用的能力，

2、同時也考查語言積累的水平。俗語、成語置換題。這種題型將熟語中兩種不同風格的語言形式進行了互換，旨在考查考生的成語、俗語的積累和運用。1. 落實詞義的認讀，注重多角度的辨析。2. 強化語境意識，堅持“詞不離句”的原則。3. 注意條理化、系統(tǒng)化搜集整理近義熟語，并進行逐步篩選，減少記憶容量。4. 重視語言實踐的積累，形成良好的語言感悟能力。5. 養(yǎng)成勤查字典的良好習慣。一詞義辨析（望文生義/ 誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位）望文生義，即按照字面意思來理解詞語的含義。有些詞語有古今兩個意思，但在語言的發(fā)展變化過程中，它的本意已經(jīng)不再使用，人們只采用它的引申義，如果不注意這一點，就容易犯“舍本逐末”的錯

3、誤。誤用褒貶是指詞語的感彩不同，運用時要根據(jù)目的、場合、對象的不同而異，命題者往往故意貶詞褒用，或褒詞貶用。 搭配不當是指一個詞語依據(jù)的某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯。謙敬錯位，是指有些詞語本身表示自謙，有些詞語則表示敬稱，如果辨別不清，就會導致謙敬錯位。（2008全國卷）下列各項中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? ) A. 土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4枚金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。B. 冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防

4、止著涼。C. 中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻。D. 北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。解題指導：望文生義是指不了解成語的整體含義，只靠成語的字面意思來推斷成語的含義。成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故來歷，加之有些成語中某個語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解和使用上的困難，如果不仔細辨析，不追根溯源，一瞥而過，就容易造成望文生義，曲解成語的錯誤。平時復習過程中，我們要學會仔細甄別自己熟知成語的正確含義。做題過程中，要時刻

5、注意從成語含義和語言環(huán)境兩個方面綜合考慮。解析：本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù)詞義和語境來分析。B成語“量入為出”使用不恰當，犯了望文生義的錯誤?！傲咳霝槌觥边@個成語的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。其他幾項成語使用都是恰當?shù)模珹“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C“異曲同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的”，D“出人意表”意思是“出乎人們意料之外”。答案：B（2008浙江卷）下列各句中，加點詞語能被

6、括號中的詞語替換且不改變句意的一項是()A. 中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）B. 她不屬于學院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）C. 最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）D. NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）解題指導：成語從感彩上可分為褒義、中性、貶義三類，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒

7、詞貶用或貶詞褒用的錯誤。做題過程中要特別注意有些表面看似褒義或中性成語，實際上卻是貶義成語。解析：A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；魚龍混雜：魚和龍混合摻雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。B清規(guī)戒律：清規(guī)，佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則，戒律，教徒必須遵守的生活準則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度；金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。C額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠，撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶，賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義

8、。D顧此失彼：顧了這個，顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破爛；比喻困難重重，應付不過來。答案：D（2008全國卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?( )A. 新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。B. 近幾年，來中國演出的外國藝術團絡繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的天鵝湖還是情有獨鐘，屢看不厭。C. 美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。D. 中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平

9、都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。解題指導：從成語本身形成的過程來看，它們都有特定的使用對象， 如果不了解這一點，就會犯搭配不當?shù)腻e誤。有些成語詞義之間還存在差別，有的較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用的毛病。解析：本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù)語境和詞義來分析。C項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應該是人，而不能是“博物館的收費”。A項“無傷大雅”的意思是“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項“絡繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷

10、”，D項“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。這三項成語使用均恰當。答案：C1. （2008安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。B. 眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C. 著名學者季羨林先生學貫中西，兼容百家，在諸多研究領域都卓有建樹，被人們譽為學界泰斗，真可謂實至名歸。D. 有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。解析：C實至名歸：指有了真正的學識

11、、本領或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。A行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。D嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。答案：C2. 下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 我們來到了實習工廠，廠領導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關心真是無所不至。B. 在利己主義者看來，沒有誰不為自己;在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設想的。C. 在學習、工作中，人總會碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。D. 我們

12、對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，終是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。解析：A“無所不至”：指凡能做的都做到了（用于壞事）；B“不堪設想”：事情的結(jié)果不能想象，指會發(fā)展到很壞或很危險的地步；C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人們所了解到的事實或知識的真相，離實際情況還差得很遠。答案： D3. （2008江西卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A. 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班。真是費盡心思，無所不為。B. 隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心、即使富庶地區(qū)的人們也

13、樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。. 書法是中國傳統(tǒng)的藝術形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D. 老李從小就養(yǎng)成了勤學好問的良好習慣。遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。解析：C“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。該句說的是書法風格各異，充分詳盡地展現(xiàn)了漢字之美，用“淋漓盡致”非常準確。A“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學鋼琴、圍棋、英語，感彩不對。B“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易地遷移。而該句說的是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們樂意告別家鄉(xiāng)，詞義與句義完

14、全相反。D“不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教，不存在地位高低、知識多少的問題，使用不當。答案 ：C二語境辨析（用錯對象、 重復累贅、自相矛盾、不合習慣）用錯對象是指有些詞語只適用于特定的人或物，有特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對象，特定的“方向性”故意搞錯，如果不了解這一點，就會犯用錯對象的錯誤。重復累贅是指不明白詞語的確切含義，從而造成了語境中的一些詞語的含義與考查的詞語本身的含義重復。這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該詞語的部分意思的詞語，造成整個句子重復羅嗦的毛病。 自相矛盾是

15、指我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程中有些詞語的意義與其他部分表達的語意相反，如句意肯定，而詞語卻否定，或句意贊成，而詞語卻反對等，這些都是詞語使用自相矛盾的表現(xiàn)。不合習慣是按有些詞語有約定俗成的意思，不能按詞語本身的含義解釋，有些詞語有特定的適用對象或用于特定的場合中，這些情況都要結(jié)合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。（2008長春市）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? ) A. 學校提出要構(gòu)建和諧的師生學習共同體，目的在于營造一個和而不同、樂而不松，和諧融通、激勵成功的學習和工作環(huán)境。B. 當我們要對季節(jié)做出評判時就會發(fā)現(xiàn)，已被詩人們翻來覆去寫得體無完膚的雨季，并不像他們贊美的

16、那樣充滿了詩情畫意。C. 愛因斯坦一生之所以能朝氣蓬勃，光風霽月，就是因為他總是在做一件件合理的事情。D. 我們強調(diào)認清社會主義初級階段基本國情，不是妄自菲薄，而是堅持把它作為推進改革的根本依據(jù)。解題指導：有些成語是有固定的使用范圍的，如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語，就很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。在解題時看有無大詞小用或小詞大用，比如同學之間對犯錯誤的同學就不能用“惡貫滿盈”。有些熟語還有特定的使用對象和場合，該用來形容物的（如“一錢不值”）就不能用來形容人（如“一文不名”）；用于抽象事物的（如“不同凡響”）就不能用于具體事務（如“非同小可”）；用于別人身上的（如“火中取栗”

17、）就不能用在自己身上（如“飛蛾撲火”）；用于青少年的（如“頭角崢嶸”）就不能用于中老年（如“老當益壯”）等等，反之亦然。答案：B下列各句中，使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 只有那個突然不期而遇的另一個郁霆，依舊留在心里，成為永遠活在心里的夢想，關于愛情，關于生活。B. 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁。C. 也許是因為詩人在這首詩里所采用的意象十分豐富多彩，因此也多少顯得有些駁雜，所以給讀者一種一會兒天上，一會兒地下的感覺，缺少一條比較鮮明的抒情主線。D. 課堂討論問題，要仁者見仁，智者見智，各抒己見，但要認真思考，不能隨便信口開河。解題指導：重復累贅是指不明白成語的確切含義，

18、從而造成了語境中的一些詞的含義與成語自身的含義重復。這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語的部分意思的詞語，造成整個句子重復啰嗦，如不加細辨，就會發(fā)生誤判。解析：A“不期而遇”指事先沒有約定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的時間里發(fā)生，出乎意料，也含有“意外”的意思，因而和句子中的成語重復。B“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，句子表達明確。C已經(jīng)“豐富多彩”，前面又加上“十分”所以重復。D“信口開河”是不經(jīng)思索，不負責任的隨口亂說，前面又用隨便來修飾，造成重復。答案：B下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，

19、有的在唱著，有的在跳著，有的在談著歡樂圍繞在每個人的身邊。B. 只顧眼前的蠅頭小利，不考慮未來的發(fā)展，這些企業(yè)目光如炬，難以走向世界。C. 北京時間5月2日晚，意甲聯(lián)賽冠軍歸屬塵埃落定，AC米蘭主場1比0戰(zhàn)勝羅馬提前2輪奪冠。D. 這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。解題指導：自相矛盾是指有一些成語，由于運用者沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當中出現(xiàn)了成語的意義與句子其他部分表達的語意自相矛盾的情況。與搭配不當不同的是，這種類型的錯誤往往沒有明顯標志，做題時既要考慮整體的語言環(huán)境，又要考慮個別詞語的和諧情況。解析：A“春

20、意闌珊”的“闌珊”是指“將盡，將衰”，這正好與句首的“初春”相左。B“目光如炬”形容見識遠大，與“只顧眼前”相矛盾，所以應換成“目光如豆”。C“塵埃落定”比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。用在此處，與語境相合。D“不足為訓”意思為不值得當做典范或法則。答案：C1. （2008四川卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )A. 有的父母習慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。B. “迎奧運文明禮儀之光北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡

21、、市容新貌。C. 微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。D. 今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。解析：C渙然冰釋，渙然：流散的樣子， 冰釋：冰塊消融。老子十五章：“渙兮若冰之將釋?！焙笥谩皽o然冰釋”比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。A輕描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。B喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。D另起爐灶，比喻重新做或獨立另做。答案：C2. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 這是一架電子分析天平，它

22、能精確地稱量微量物質(zhì)，其準確性可以說是毫厘不爽。B. 中國女足比負于挪威隊，無緣本屆女足世界杯四強，這是個賽前就被許多人預測到的結(jié)果。實力早已今非昔比的中國女足面對排名世界第四的挪威隊，失利應在情理之中。C. 經(jīng)過幾天的調(diào)查和采訪，他終于明白了為什么這里的農(nóng)民這么窮，還是拼命把孩子往學校送；這里的學生這么苦，還是為了學習而宵衣旰食。D. 余秋雨先生對中國文化的深刻思考引發(fā)了文化尋根熱，他的演講妙語連珠，許多聽眾說：“聽秋雨先生演講簡直是一種享受，哪怕他所說的吉光片羽也能讓我們咀嚼好久。”解析：B“今非昔比”，今天與過去不能相比，形容變化巨大。它特指今天好于過去。而該句中的中國女足是今不如昔。C“宵衣旰食”，天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務。此處使用范圍不當。D“吉光片羽”，殘存的古代文物。此處屬望文生義。答案：A3. 下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? )A. 我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。B. 2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。C. 該研究所在其