《工程測量實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 3 -本科生課程大綱課程名稱工程測量實(shí)習(xí) (Engineering Survey Exercitation)課程代碼082704103273課程屬性工作技能課時/學(xué)分2周/2學(xué)分課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時2周責(zé)任教師課外學(xué)時0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹 1、課程描述：測量學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)必不可少。通過工程測量教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深對所學(xué)知識的了解，掌握相關(guān)的現(xiàn)代測量理論、技術(shù)、手段和方法，熟悉相關(guān)工作程序，提高野外實(shí)際操作及獨(dú)立工作技能。工程測量教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量、

2、GNSS、全站儀測量、導(dǎo)線測量等。通過該教學(xué)學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們熟練掌握地形測量常規(guī)儀器操作與使用，具備開展大比例尺數(shù)字測圖的內(nèi)、外業(yè)能力。2、設(shè)計思路： 本課程以國內(nèi)高等學(xué)校測繪工程專業(yè)教材為實(shí)習(xí)參考教材，編寫了測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，以大比例尺數(shù)字地形圖測繪為主線，結(jié)合現(xiàn)場授課和教學(xué)實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，輔以大量的訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)，讓同學(xué)們掌握數(shù)字測圖常用測繪儀器的觀測與數(shù)據(jù)處理，具備開展大比例尺地形測圖和施工放樣的外業(yè)、內(nèi)業(yè)基本技能。3. 課程與其他課程的關(guān)系先修課程：工程測量。本課程需要工程測量課程的基礎(chǔ)理論知識，學(xué)生需要在工程測量先修課程的基礎(chǔ)上，才能更好地理解和掌握本課程的主要實(shí)踐與應(yīng)用。二、課程目

3、標(biāo)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熟練使用常用大比例尺測繪儀器，具備開展數(shù)字地形測繪外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理、相關(guān)工程勘測設(shè)計與施工的基本能力，培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型工程技術(shù)人才。（1）培養(yǎng)學(xué)生正確開展水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量、全站儀測量、導(dǎo)線測量、GPS測量、工程施工放樣的能力，要求學(xué)生能夠利用相關(guān)測繪儀器進(jìn)行快速、精確地獲取高差、角度、坐標(biāo)等基本測量數(shù)據(jù)；（2）培養(yǎng)學(xué)生儀器使用、數(shù)據(jù)觀測、數(shù)據(jù)分析等工程師的基本能力，通過多次訓(xùn)練，力求達(dá)到工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，為實(shí)際工作項(xiàng)目的開展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)要求工程測量實(shí)習(xí)是一門外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理相結(jié)合的課程，只有通過

4、測量教學(xué)實(shí)習(xí)，才能進(jìn)一步鞏固和鍛煉學(xué)生的實(shí)際動手能力。不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)技能，而且要有一定的經(jīng)濟(jì)和法律常識，做到技術(shù)上先進(jìn)、精度上可靠、經(jīng)濟(jì)上合理、法律上合規(guī)，并做好測量數(shù)據(jù)保密工作和測量儀器的愛護(hù)工作。要達(dá)到以上學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須：（1）按時上課，上課認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量的按時完成每個教學(xué)實(shí)驗(yàn)。（2）以45人小組為單位，針對數(shù)字地形測繪的主要測量技術(shù)方法和數(shù)據(jù)處理均有書面作業(yè)需要提交，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（3）每一項(xiàng)測繪成果的開展都離不開團(tuán)隊(duì)的共同合作，以小組形式完成水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量、全站儀測量、GPS測量等數(shù)據(jù)獲取、分析等實(shí)習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)內(nèi)容

5、序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1實(shí)習(xí)任務(wù)安排1小時實(shí)習(xí)任務(wù)安排、注意事項(xiàng)等2水準(zhǔn)測量2天水準(zhǔn)測量原理與方法、水準(zhǔn)儀的使用、誤差分析、水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正、四等閉合水準(zhǔn)測量3水平角測量1天角度測量原理與方法、經(jīng)緯儀使用、水平角觀測、經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正4豎直角測量1天豎直角觀測、三角高程測量5全站儀測量2天全站儀功能、記錄與數(shù)據(jù)傳輸、技術(shù)設(shè)計、圖根控制測量、全站儀碎部點(diǎn)測定基本方法、野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地形圖編輯、輸出和質(zhì)量控制6導(dǎo)線測量2天四等導(dǎo)線測量、單一導(dǎo)線測量精度分析、7GNSS測量1天基本原理與誤差來源、GPS靜態(tài)定位、動態(tài)定位、GPS控制測量8工程施工測量1天施工控制網(wǎng)、建筑方格網(wǎng)、放樣五、參考

6、教材與主要參考書1 工程測量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書/孫效功、張晶、丁咚編寫/2007年2 數(shù)字地形測量學(xué)/潘正風(fēng)主編/武漢大學(xué)出版社/2015年第1版/高等學(xué)校測繪工程專業(yè)核心課程規(guī)劃教材3 數(shù)字測圖原理與方法習(xí)題和實(shí)驗(yàn)(第2版)/潘正風(fēng)主編/武漢大學(xué)出版社/2009年第2版/武漢大學(xué)出版社/高等學(xué)校測繪工程系列教材六、成績評定（一）考核方式 E. 其他（實(shí)習(xí)表格、圖件和實(shí)習(xí)報告）：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)10%2、實(shí)驗(yàn)表格、圖件與實(shí)習(xí)報告90%總計100%七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報