機(jī)械制圖電子教案下

1、授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第5章組合體學(xué)時(shí)1.組合體的形成方式及形體分析42.組合體畫法4教課大綱3.組合體尺寸注明44.組合體的讀圖方法4本章的教課目的是進(jìn)一步利用形體分析法和線面教課目的分析法繪制組合體的三視圖，看組合體的三視圖和尺寸和要求注明。要修業(yè)會(huì)按物體的形成過程一塊一塊的畫圖，一塊一塊的看圖，一塊一塊的進(jìn)行尺寸注明。本章的重點(diǎn)是形體分析法在畫圖、看圖和尺寸注明中的應(yīng)用，難點(diǎn)是看圖，特別是對于已知

2、兩個(gè)視圖補(bǔ)畫第三個(gè)視圖的作業(yè)，好多同學(xué)感覺很困難，想象不出物重點(diǎn)難點(diǎn)體的形狀，或想象的出物體的形狀而畫不出第三視圖。究其原由是對形體分析法沒有掌握，不會(huì)應(yīng)用形體分析法解決問題。知識點(diǎn)知識點(diǎn)教課方法教課安排1.利用形體分析法繪制組合體的三視圖第一授課件利用線面分析法繪制組合體的三視圖用形體分析法看組合體的三視圖第二授課件利用線面分析法看組合體的三視圖圖第三講6.體的尺寸注明課件綜合舉例、AutoCAD繪制三視第四講畫模型圖第一講組合體的畫圖1知識重點(diǎn)1）組合體的組合方式2）形體分析法3）線面分析法2教課方案在講解組合體的畫圖方法時(shí)，重重要抓住兩個(gè)序次（組合體的各基本幾何體的畫圖序次。一般按組合體

3、的生成過程先畫基礎(chǔ)形體,再畫局部細(xì)節(jié)；同一個(gè)形體三個(gè)視圖的畫圖序次。一般先畫形狀特色最明顯的那個(gè)視圖，或有齊集性的視圖）?？上冉o出模型或?qū)嶓w仿真模型，引導(dǎo)同學(xué)作形體分析，而后按形體分析的過程繪制三視圖。這個(gè)過程要屢次進(jìn)行幾次，可停下來讓同學(xué)畫一個(gè)模型的三視圖，教師觀察同學(xué)的畫圖方法，對不正確的方法恩賜糾正，直到同學(xué)掌握正確的觀察方法和畫圖方法為止。線面分析法是形體分析的增補(bǔ)。3課前準(zhǔn)備上課從前要準(zhǔn)備好模型，模型要可以充分表現(xiàn)形體分析法的特色。4教課內(nèi)容1）組合體的構(gòu)成方式（形體分析法）疊加如圖5-1所示圖5-1疊加切割如圖5-2所示圖5-2切割相切如圖5-3所示5-3相切5-4為常有的畫圖錯(cuò)誤

4、，主視圖上的錯(cuò)誤原由是因?yàn)闆]有認(rèn)識到立體是一個(gè)實(shí)體，即由各種資料制造成的立體，板和柱面的結(jié)合部分柱面已經(jīng)消逝，所以不存在轉(zhuǎn)向輪廓線。左視圖上的錯(cuò)誤原由是沒有考慮寬相等，不作形體分析。圖5-4常有錯(cuò)誤畫法.圖5-7曲面立體的線面分析5作業(yè)習(xí)題集：按模型或立體圖繪制三視圖。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第二講組合體的看圖方法知識重點(diǎn)1）形體分析法2）基礎(chǔ)形體法3）線面分析法4）立體圖法教課方案看圖是畫圖的逆，畫圖是

5、由物到圖，看圖是由圖想象物，兩者是相互聯(lián)系的兩個(gè)過程，看圖能力可經(jīng)過多畫圖來提升，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)總結(jié)看圖的基本規(guī)律，空間想象能力的培育和提升是一個(gè)逐漸的過程。在教課中要由淺入深，先給出形體組合特色明顯的模型的三視圖，讓同學(xué)想象物體的形狀，理解形體分析法的實(shí)質(zhì)；再給出較復(fù)雜的物體的三視圖，教會(huì)同學(xué)忽視細(xì)節(jié)，抓住構(gòu)成物體的基礎(chǔ)形體，稱為基礎(chǔ)形體法；線面分析法一般和形體分析法一起使用，但教課中可列舉一些典型例子，講解線面分析法在辦理模型細(xì)節(jié)上的應(yīng)用。教課內(nèi)容（1）形體分析法形體分析法的實(shí)質(zhì)是：分部分想形狀，合起來想整體，由整體到局部，由局部到整體。圖5-8形體分析法看圖（2）基礎(chǔ)形體法例1如圖5-9中，

6、已知主視圖和俯視圖，想象出物體的形狀，并補(bǔ)畫出左視圖。圖5-9想象基礎(chǔ)形體法5-10想象細(xì)節(jié)圖5-11基礎(chǔ)形體法5-12想象細(xì)節(jié)（3）線面分析法利用Flash動(dòng)畫演示線面分析法的原理。（圖5-13）5-13線面分析法4）利用立體圖幫助看圖利用Flash動(dòng)畫演示線面分析法的原理。（圖5-14）5-14利用立體圖幫助看圖作業(yè)習(xí)題集上的作業(yè)，部署作業(yè)時(shí)要明確采納的看圖方法。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第三講組合體的

7、尺寸注明知識重點(diǎn)1）基本幾何體的尺寸注明2）尺寸注明的基本要求3）尺寸分類和尺寸基準(zhǔn)4）擁有截交線和相貫線的組合體的尺寸注明5）常有構(gòu)造的尺寸注明6）尺寸注明綜合舉例教課方案尺寸注明知識點(diǎn)多，亂，教材中講的簡單，但作業(yè)較復(fù)雜，所以本講在教材的基礎(chǔ)上作了增補(bǔ)。在教課中結(jié)合實(shí)例介紹看法和注明方法，從簡單到復(fù)雜使同學(xué)逐漸掌握尺寸注明的方法。介紹組合體的尺寸注明要和生產(chǎn)實(shí)質(zhì)相結(jié)合，要從加工、丈量等方面介紹為何要標(biāo)注這個(gè)尺寸，而不注明那個(gè)尺寸。固然同學(xué)沒有生產(chǎn)知識，但還是可以理解的。教課內(nèi)容1）基本幾何體的尺寸注明常有的基本平面立體的尺寸注明如圖5-15所示。常有的基本輾轉(zhuǎn)體的尺寸注明如圖5-16所示。

8、圖5-15基本平面立體的尺寸注明5-16基本曲面立體的尺寸注明2）尺寸注明的基本要求完好、清楚、合理的要求。圖5-17尺寸注明要完好圖5-8尺寸注明要清楚圖5-19寸的集中注明5-20寸注明要符合加工和丈量的要求3）尺寸分類和尺寸基準(zhǔn)授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：4）尺寸分類按尺寸所起的作用，可將尺寸分為三類：定形尺寸、定位尺寸和整體尺寸。定形尺寸是確立形體形狀的尺寸，定位尺寸是確立形體地址的尺寸，整體尺寸確立

9、物體的總長、總寬、總高。注明尺寸時(shí)，一般按“先定形尺寸，后定位尺寸，最后整體尺寸”的序次注明。尺寸基準(zhǔn)注明定位尺寸的起點(diǎn)稱為尺寸基準(zhǔn)。在組合體長、寬、高三個(gè)方向上最少各有一個(gè)基準(zhǔn)，注明定位尺寸時(shí)，第一要考慮基準(zhǔn)問題，平常以對稱平面、輾轉(zhuǎn)曲面的軸線或物體上較大的底面、端面等為尺寸基準(zhǔn)，同一方向上的定位尺寸基準(zhǔn)盡量一致，這一原則稱為“基準(zhǔn)一致原則”，如圖5-21所示。圖5-21尺寸基準(zhǔn)（5）切割體和相貫體的尺寸注明圖5-22截交線的尺寸注明圖5-23截交線尺寸注明中的常有錯(cuò)誤5-24相貫線的尺寸注明作業(yè)習(xí)題集中的尺寸注明練習(xí)授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)

10、堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第四講綜合舉例例1測繪滑動(dòng)軸承座。如圖5-25所示，畫出軸承座的三視圖，并注明尺寸。圖5-25滑動(dòng)軸承座例2如圖圖5-26所示，已知物體的主視圖和左視圖，想象出物體的形狀，并補(bǔ)畫出俯視圖授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第6章機(jī)件表達(dá)方法學(xué)時(shí)基本視圖，局部視圖，斜視圖4剖視圖

11、基本看法、畫法、注明、常用剖視的4規(guī)定畫法和簡化畫法及局部放大教課大綱剖面的基本看法，移出剖面，重合剖面4視圖，剖面圖尺寸標(biāo)法4本章主要介紹了國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)制圖和機(jī)械制教課目的圖中規(guī)定的各種表達(dá)方法，目的是用簡單的視圖表達(dá)和要求復(fù)雜的機(jī)件構(gòu)造。要求同學(xué)掌握常用表達(dá)方法的畫法和標(biāo)志，并能把尺寸注明合理本章的重點(diǎn)是六個(gè)基本視圖、局部視圖、剖視圖和剖面圖的看法和畫法。難點(diǎn)是全剖視圖、半剖視圖和局重點(diǎn)難點(diǎn)部剖視圖的畫法和應(yīng)用，對于初學(xué)制圖的同學(xué)來說，給定一個(gè)機(jī)件，要想用簡潔、合理的表達(dá)方案把機(jī)件的內(nèi)外形狀表達(dá)清楚也是一件困難的事情。知識點(diǎn)知識點(diǎn)教課方法教課安排六個(gè)基本視圖局部視圖斜視第一授課件/模型圖剖

12、視圖的看法剖視圖的標(biāo)志第二授課件/模型剖視圖的畫法全剖視圖半剖視圖局部剖視第三講圖階梯全剖視圖旋轉(zhuǎn)全剖視課件/模型圖斷面圖局部放大圖簡化畫法第四授課件剖視圖的尺寸注明第五講綜合舉例畫模型第一講基本視圖1知識點(diǎn)1）六個(gè)基本視圖2）局部視圖3）斜視圖2教課方案第一用動(dòng)畫演示六個(gè)基本視圖的形成，而后介紹六個(gè)基本視圖的配置，再結(jié)合實(shí)物模型講解如何用合適的視圖表示物體的形狀。局部視圖和和斜視圖采納模型和虛假現(xiàn)實(shí)講解，重申看法、畫法、標(biāo)志。3課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備模型、熟習(xí)課件。4教課內(nèi)容（1）六個(gè)基本視圖圖7-1六個(gè)基本視圖7-2六個(gè)基本視圖的配置【例】閥體的表達(dá)方法圖7-3閥體（2）局部視圖圖7-4局部視圖（3

13、）斜視圖圖7-5斜視圖7-6斜視圖授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第二講剖視圖（一）1知識重點(diǎn)1）剖視圖的看法2）剖視圖的標(biāo)志3）剖視圖的畫法2教課方案利用Flansh動(dòng)畫講解剖視圖的看法，對剖視圖的標(biāo)志要逐條講解省略的規(guī)則，要讓同學(xué)記好筆錄，對階梯孔、肋板的剖視圖畫法是該章的難點(diǎn)，要利用仿真模型把道理講清，還要讓同學(xué)在課堂上做合適的練習(xí)。3課前準(zhǔn)備若教研室有合適的模型要用模型講解階梯孔和肋板的畫法，也可以用模型

14、和仿真模型講解，課前要熟習(xí)教研室的模型和課件。4教課內(nèi)容（1）剖視圖的看法圖7-7剖視圖的看法（2）剖視圖的標(biāo)志圖7-8剖視圖的標(biāo)志3）剖視圖的畫法階梯孔的剖視圖畫法例1圖7-9所示的機(jī)件，研究階梯孔的剖視圖畫法?！痉治觥績?nèi)孔為階梯孔時(shí)，在剖視圖上，階梯孔臺階面的投影是連續(xù)的，初學(xué)制圖的同學(xué)，常常把階梯孔處畫成斷開的，這是一個(gè)非常簡單犯的錯(cuò)誤，希望引起足夠的重視。從立體圖上看，剖開后固然剖面處是斷開的，但后邊還有半個(gè)環(huán)形平面。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）

15、實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：7-9階梯孔的剖視圖畫法肋板的剖視圖畫法例2如圖7-10所示，研究三棱柱肋板的畫法?！痉治觥繖C(jī)件上的三棱柱肋板起增強(qiáng)機(jī)件強(qiáng)度和剛度作用的，在主視圖中，剖切平面平行于肋板，依據(jù)國標(biāo)規(guī)定，在剖視圖上肋板的投影不畫剖面線，并用粗實(shí)線將肋板與其相鄰部分分開。需要注意的是，剖開部分的肋板輪廓線為圓柱體的轉(zhuǎn)向輪廓線，半剖視圖中若內(nèi)部形體構(gòu)造已表達(dá)清楚，則外形部分不畫虛線。圖7-10三棱柱肋板的剖視圖畫法例3如圖7-11所示，分析軸承支架肋板的剖視圖畫法?！痉治觥吭诟┮晥D上剖切平面和十字形肋板垂直，所以要畫剖面線，在左視圖上，剖切平面和一個(gè)肋板垂直和另一個(gè)肋板平

16、行，所以一個(gè)肋板畫剖面線，另一個(gè)不畫剖面線。因?yàn)殍T件的一些表面沒有加工，所以存在鍛造圓角，圖7-11十字形肋板的剖視圖畫法5本講作業(yè)習(xí)題集上的相關(guān)題目授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第三講剖視圖知識重點(diǎn)1）單一剖面的全剖視圖2）階梯全剖視圖3）旋轉(zhuǎn)全剖視圖4）半剖視圖5）局部剖視圖教課方案本講的內(nèi)容許多，不用按教材上的分類方法詳細(xì)介紹剖視圖的分類，只要按常用的幾種剖視圖有易到難的講解即可，要重視講解每種方法的看法

17、、畫法、標(biāo)志和應(yīng)用。虛線的省略是本講的難點(diǎn)，要告訴同學(xué)剖視圖上一般不畫虛線，其余，應(yīng)連續(xù)重申形體分析法和投影。課前準(zhǔn)備采集一些生產(chǎn)上使用的圖紙，盡量各種剖視的都有，將這些圖紙鑲在鏡框中，課后掛在制圖教室。教課內(nèi)容（1）單一剖面的全剖視圖圖7-12泵蓋2）梯梯全剖視圖階梯全剖視圖的看法圖7-13階梯剖【例】圖7-14階梯全剖視圖不完好因素的表達(dá)方法錯(cuò)對7-15不完好因素的表達(dá)方法3）旋轉(zhuǎn)全剖視圖當(dāng)用一個(gè)剖切平面不可以經(jīng)過機(jī)件的各內(nèi)部構(gòu)造，而機(jī)件在整體上又擁有輾轉(zhuǎn)軸時(shí)，可用兩個(gè)訂交的剖切平面剖開機(jī)件，而后將剖面的傾斜部分旋轉(zhuǎn)到與基本投影面平行，而后進(jìn)行投影，這樣獲取的視圖稱為旋轉(zhuǎn)全剖視圖。旋轉(zhuǎn)全剖

18、視圖的剖切標(biāo)志不可以省略。如圖7-16所示。圖7-17連桿圖7-18連桿旋轉(zhuǎn)剖視圖授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：4）半剖視圖當(dāng)機(jī)件擁有對稱平面（或基本對稱）時(shí)，在垂直于對稱平面的投影面上，以對稱中心線為界，一半畫成剖視，另一半畫成視圖，稱為半剖視圖。半剖視圖擁有既表示物體的內(nèi)部構(gòu)造，又表示外形的特色。在半剖視圖的外形部分不用畫出虛線，但要畫出輾轉(zhuǎn)孔的中心線。半剖視圖的剖切標(biāo)志和全剖視圖的剖切標(biāo)志相同，當(dāng)平行于投

19、影面的剖面沒有經(jīng)過物體的對稱平面時(shí)，剖切標(biāo)志不可以省略。如圖7-19中，主視圖的剖切標(biāo)志可省，俯視圖的剖切標(biāo)志不可以省略。7-19半剖視圖5）局部剖視圖用剖切平面剖開機(jī)件的局部，假想將一部分折斷，而后向投影面投影，所得視圖稱為局部剖視圖。折斷后所形成的裂紋的投影用波濤線表示，所以，波濤線遇到孔槽要斷開。其余，波濤線不可以與視圖上的其余圖線重合，但同意將輾轉(zhuǎn)體的軸線作為局部剖視圖和視圖的分界限。如圖7-20所示。局部剖視圖應(yīng)用比較靈巧，既可以表達(dá)物體上局部孔槽的構(gòu)造，又可以保留需要表達(dá)的外形，所以應(yīng)用特別廣泛。圖7-20局部剖視圖授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配

20、檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第四講斷面圖和其余表達(dá)方法知識重點(diǎn)（1）斷面圖（2）放大圖（3）簡化畫法（4）剖視圖的尺寸注明教課方案簡化畫法本講的內(nèi)容較雜，教材中有好多國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畫法介紹，教課中不必定左右逢源，可依據(jù)作業(yè)涉及到的表達(dá)方法有選擇的講解，沒有介紹的內(nèi)容今后在工作中若遇到相關(guān)內(nèi)容可查書或國家標(biāo)準(zhǔn)，所以從本講以后要教會(huì)同學(xué)查閱相關(guān)手冊。教課內(nèi)容（1）斷面圖移出斷面圖移出斷面圖的輪廓線用粗實(shí)線繪制，畫在視圖的的外面，盡量配置在剖切地址的延長線上，一般狀況下只須畫出斷

21、面的形狀，但是，當(dāng)剖切平面經(jīng)過輾轉(zhuǎn)曲面形成的孔或凹槽時(shí)，此孔或凹槽按剖視畫，或當(dāng)斷面為不閉合圖形時(shí)，要將圖形畫成閉合的圖形。完好的剖面標(biāo)記三部分構(gòu)成：粗短線表示剖切地址，箭頭表示投影方向，拉丁字母表示斷面圖名稱。當(dāng)移出斷面圖配置在剖切地址的延長線上時(shí)，可省略字母；當(dāng)圖形對稱（向左或向右投影獲取的圖形完好相同）時(shí)，可省略箭頭；當(dāng)移出斷面圖配置在剖切地址的延長線上，且圖形對稱時(shí)，可不加任何標(biāo)志。如圖7-21所示。7-21移出斷面圖移出斷面圖也可以畫在視圖的中斷處，此時(shí)若剖面圖形對稱，可不加任何標(biāo)志，若剖面圖形不對稱，要注明剖切地址和投影方向。當(dāng)采納一組訂交剖切平面時(shí)，可用點(diǎn)畫線表示剖面地址，而剖面

22、圖用波浪線斷開。為了畫圖方便，在不致引起誤會(huì)的狀況下，可將剖面圖旋轉(zhuǎn)必定的角度（小于45）將圖形轉(zhuǎn)正，此時(shí)要加注旋轉(zhuǎn)標(biāo)志。如圖7-22所示。圖7-22移出斷面圖重合斷面圖剖切后將斷面圖形重疊在視圖上，這樣獲取的剖面圖叫重合斷面圖。重合斷面圖的輪廓線要用細(xì)實(shí)線繪制，并且當(dāng)斷面圖的輪廓線和視圖的輪廓線重合時(shí)，視圖的輪廓線應(yīng)連續(xù)畫出，不該中斷。當(dāng)重合斷面圖形不對稱時(shí)，要注明投影方向和斷面地址標(biāo)志，如圖7-23所示。圖7-23重合斷面圖2）局部放大圖將機(jī)件的局部構(gòu)造，用大于原圖形所采納的比率畫出的圖形，稱為局部放大圖。局部放大圖可采納原圖形所采納的表達(dá)方法，也可采納與原圖形不一樣的表達(dá)方法，如原圖形為

23、視圖，局部放大圖為剖視圖。繪制局部放大圖時(shí)，除螺紋、齒輪、鏈輪的齒形外，應(yīng)用細(xì)實(shí)線圈出被放大的部位，當(dāng)同一機(jī)件上有幾個(gè)放大圖時(shí)，一定用羅馬數(shù)字挨次為被放大的部位編號，并在局部放大圖的上方注出相應(yīng)的羅馬數(shù)字和所采納的比率。如圖7-24所示。圖7-24局部放大圖（3）簡化畫法當(dāng)機(jī)件上擁有若干相同的構(gòu)造（如齒、槽等），并按必定的規(guī)律分布時(shí)，只要畫出幾個(gè)完好的構(gòu)造，其余用細(xì)實(shí)線連接，并在圖上注明該構(gòu)造的總數(shù)。若干直徑相同的且成規(guī)律分布的孔，可以只畫出幾個(gè)，表示清楚其分布規(guī)律，其余只要用點(diǎn)畫線表示此中心地址，并注明孔的總數(shù)。如圖7-25所示。圖7-25簡化畫法（1）授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的

24、要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：網(wǎng)狀物、編織物或機(jī)件上的滾花部分，可在輪廓線周邊用細(xì)實(shí)線表示畫出，并在視圖上或技術(shù)要求中注明這些構(gòu)造的詳細(xì)要求。當(dāng)視圖不可以充分表達(dá)平面時(shí)，可在圖形上用訂交的兩條細(xì)實(shí)線表示平面。機(jī)件上的相貫線、截交線等，當(dāng)交線和輪廓線特別湊近，并且一個(gè)視圖中已經(jīng)表示清楚時(shí)，其余視圖上可省略或簡化。在不致引起誤會(huì)時(shí)，部件圖中的小圓角或小倒角同意省略不畫，但一定注明尺寸或在技術(shù)要求中加以說明。如圖圖7-26所示。7-26簡化畫法（2）較長

25、機(jī)件（軸、桿、型材等）沿長度方向的形狀一致或按必定規(guī)律變化時(shí)，可斷開后縮短繪制，但長度尺寸一定按實(shí)質(zhì)尺寸注出。當(dāng)機(jī)件輾轉(zhuǎn)體上均勻分布的孔、肋板等構(gòu)造不處于剖切平面上時(shí)，可將這些構(gòu)造旋轉(zhuǎn)到剖切平面上，按剖視繪制。在不致引起誤會(huì)時(shí)，對于對稱機(jī)件的視圖可只畫出一半或四分之一，并在對稱中心線的兩端畫出兩條與其垂直的平行細(xì)實(shí)線。如圖7-27所示圖7-27簡化畫法（3）4）剖視圖的尺寸注明在剖視圖上注明尺寸時(shí)，應(yīng)注意將外形尺寸和內(nèi)形尺寸盡量分注在視圖雙側(cè)，如圖圖7-28所示。半剖視圖不完好構(gòu)造的尺寸，可只畫一條尺寸界限，尺寸線超出對稱中心線。如圖7-29所示。圖7-28全剖視圖的尺寸注明授課時(shí)間：年月日第

26、周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第五講綜合舉例知識重點(diǎn)1軸承蓋2軸承座3泵體教課方案本講有淺入深的介紹三個(gè)不一樣種類的機(jī)件表達(dá)方法，教課中先給出模型或仿真模型，讓學(xué)生分組談?wù)摫磉_(dá)方法，用草圖表達(dá)出來，由教師談?wù)摳鹘M方案的優(yōu)弊端，有錯(cuò)誤的提出來，最后教師總結(jié)出測繪模型的步驟、分析思路、視圖繪制步驟和尺寸注明等。課后作業(yè)為測繪實(shí)物模型，由學(xué)生自己選擇比率、表達(dá)方案并注明尺寸。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好圖紙和模型，由教師準(zhǔn)備一致的幅面圖紙，模型最少

27、3人一個(gè)，一個(gè)班給3至5套量具。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第5章標(biāo)準(zhǔn)件和常用件學(xué)時(shí)螺紋的形成，因素，種類，規(guī)定畫法，注明，2螺紋上的常有構(gòu)造，螺紋的測繪螺栓連接，雙頭螺柱連接，螺釘連接4鍵聯(lián)接2教課大綱圓柱銷連接，圓錐銷連接，張口銷連接齒輪的基本知識，圓柱齒輪，圓錐齒輪，蝸4桿和蝸輪畫法彈簧的種類，圓柱螺旋壓縮彈簧畫法轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的代號，轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的簡化畫法48焊接圖舉例本章中的螺紋連接、齒輪嚙合、鍵聯(lián)系等所涉及

28、的教課目的知識已不是單獨(dú)的部件，而是逐漸向部件過渡的典型裝和要求配構(gòu)造，其目的是為下一步學(xué)習(xí)裝置圖打下基礎(chǔ)，要熟練掌握這些裝置構(gòu)造的規(guī)定畫法。本章的重點(diǎn)介紹了螺紋連接、鍵聯(lián)系、齒輪、軸承、重點(diǎn)難點(diǎn)彈簧等常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法。難點(diǎn)是螺紋連接和軸承的規(guī)定畫法，學(xué)習(xí)本章時(shí)要注意對國家標(biāo)準(zhǔn)的正確理解和一些標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的查閱方法。知識點(diǎn)教課方法一、螺紋及螺紋聯(lián)接第一講（1）螺紋參數(shù)課件（2）螺紋的規(guī)定畫法（3）螺紋尺寸注明知識點(diǎn)第二講（4）螺紋聯(lián)接件課件教課安排二、鍵聯(lián)接1）一般平鍵聯(lián)接2）半圓鍵聯(lián)接第三授課件3）鉤頭楔鍵4）花鍵5）測繪軸三、齒輪1）齒輪各部分的名稱和參數(shù)2）直齒圓柱齒輪的規(guī)定畫第四講

29、法課件3）斜齒圓柱齒輪的規(guī)定畫法4）直齒圓錐齒輪的畫法5）測繪齒輪四、轉(zhuǎn)動(dòng)軸承1）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的分類第五講畫模型2）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的畫法3）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的代號第一講螺紋及螺紋聯(lián)系6知識重點(diǎn)1）螺紋參數(shù)2）螺紋分類3）螺紋的規(guī)定畫法4）螺紋尺寸注明7教課手段利用課件和實(shí)物模型講解螺紋的形成和參數(shù)，對螺紋的分類重點(diǎn)分清管螺紋和一般螺紋，螺紋的規(guī)定畫法要詳細(xì)講解，把各種表達(dá)方法講解清楚。8課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備螺紋車刀、絲錐、外螺紋和內(nèi)螺紋部件模型。9教課內(nèi)容（1）螺紋參數(shù)牙型：在經(jīng)過螺紋軸線的剖面上，螺紋的輪廓形狀稱為牙型。相鄰兩牙側(cè)面間的夾角稱為牙型角。常用一般螺紋的牙型為三角形，牙型角為60。大徑、小徑和中徑：大徑是

30、指和外螺紋的牙頂、內(nèi)螺紋的牙底相重合的假想柱面或錐面的直徑，外螺紋的大徑用d表示，內(nèi)螺紋的大徑用D表示。小徑是指和外螺紋的牙底、內(nèi)螺紋的牙頂相重合的假想柱面或錐面的直徑，外螺紋的小徑用d1表示，內(nèi)螺紋的小徑用D1表示。在大徑和小徑之間，假想有一柱面（或錐面），在其軸剖面內(nèi)，素線上的牙寬和槽寬相等，則該假想柱面的直徑稱為中徑，用d2(或D2)表示。(如圖8-1所示)8-1螺紋參數(shù)線數(shù)：形成螺紋的螺旋線的條數(shù)稱為線數(shù)。有單線和多線螺紋之分，多線螺紋在垂直于軸線的剖面內(nèi)是均勻分布的。螺距和導(dǎo)程：相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點(diǎn)軸向的距離稱為螺距。同一條螺旋線上，相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點(diǎn)軸向的距離稱為導(dǎo)程

31、。線數(shù)n、螺距P、導(dǎo)程S之間的關(guān)系為：S=旋向：沿軸線方向看，順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的螺紋成為右旋螺紋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺紋稱為左旋螺紋。螺紋的牙型、大徑、螺距、線數(shù)和旋向稱為螺紋五因素，只有五因素相同的內(nèi)、外螺紋才能相互旋合。（2）螺紋的規(guī)定畫法外螺紋的規(guī)定畫法：如圖8-2所示，外螺紋的牙頂用粗實(shí)線表示，牙底用細(xì)實(shí)線表示。在不反響圓的視圖上，倒角應(yīng)畫出，牙底的細(xì)實(shí)線應(yīng)畫入倒角，螺紋停止線用粗實(shí)線表示，螺尾部分不用畫出，當(dāng)需要表示時(shí)，該部分用與軸線成15的細(xì)實(shí)線畫出，在比率畫法中，螺紋的小徑可按大徑的倍繪制。在反響圓的視圖上，小徑用3/4圓的細(xì)實(shí)線圓弧表示，倒角圓不畫。常有錯(cuò)誤畫法見圖8-3。圖8-2外螺

32、紋規(guī)定畫法授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：8-3外螺紋常有錯(cuò)誤畫法內(nèi)螺紋規(guī)定畫法：在采納剖視圖時(shí)，內(nèi)螺紋的牙頂用細(xì)實(shí)線表示，牙底用粗實(shí)線表示。在反響圓的視圖上，大徑用3/4圓的細(xì)實(shí)線圓弧表示，倒角圓不畫。若為盲孔，采納比率畫法時(shí)，停止線到孔的尾端的距離可按倍的大徑繪制，鉆孔時(shí)在尾端形成的錐面的錐角按120度繪制（圖8-4）。需要注意的是，剖面線應(yīng)畫到粗實(shí)線。其余要求同外螺紋。常有的錯(cuò)誤畫法見圖8-5。圖8-4內(nèi)螺

33、紋規(guī)定畫法圖8-5內(nèi)螺紋常有錯(cuò)誤畫法圖8-6內(nèi)、外螺紋旋合畫法圖8-7旋合畫法中的常有錯(cuò)誤內(nèi)、外螺紋的旋合畫法（圖8-6）：在剖視圖中，內(nèi)、外螺紋的旋合部分應(yīng)按外螺紋的規(guī)定畫法繪制，其余不重合的部分按各自原有的規(guī)定畫法繪制。一定注意的是，表示內(nèi)、外螺紋大徑的細(xì)實(shí)線和粗實(shí)線，以及表示內(nèi)、外螺紋小徑的粗實(shí)線和細(xì)實(shí)線應(yīng)分別對齊。在剖切平面經(jīng)過螺紋軸線的剖視圖中，實(shí)心螺桿按不剖繪制。旋合畫法中的常有錯(cuò)誤見圖8-7。（3）螺紋尺寸注明一般螺紋的尺寸注明（圖8-8）一般螺紋的尺寸由螺紋長度、螺紋工藝構(gòu)造尺寸和螺紋標(biāo)志構(gòu)成，此中螺紋標(biāo)志必定要注在大徑上。完好的螺紋標(biāo)志以下：特色代號公稱直徑螺距旋向-中徑公差

34、代號頂徑公差代號旋合長度代號一般螺紋的牙型代號為M，有粗牙和細(xì)牙之分，粗牙螺紋的螺距可省略不注；中徑和頂徑的公差帶代號相同時(shí)，只注明一次；右旋螺紋可不注旋向代號，左旋螺紋旋向代號為LH；旋合長度為中型(N)時(shí)不注，長型用L表示，短型用S表示。圖8-8螺紋尺寸的注明管螺紋的尺寸注明管螺紋分為用螺紋密封管螺紋和非螺紋密封管螺紋。管螺紋的尺寸引線一定指向大徑，其標(biāo)志構(gòu)成以下：密封管螺紋代號：特色代號尺寸代號-旋向代號非密封管螺紋代號：特色代號尺寸代號公差等級代號旋向代號需要注意的是，管螺紋的尺寸代號其實(shí)不是指螺紋的大徑，其參數(shù)可由相關(guān)手冊中查出。表8-1管螺紋的尺寸注明6作業(yè)習(xí)題集中的螺紋畫法練習(xí)。

35、授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第二講螺紋聯(lián)接件1知識重點(diǎn)1）螺栓聯(lián)接2）螺柱聯(lián)接3）螺釘聯(lián)接2教課方法對六角頭螺栓和螺母的畫法要介紹比率畫法和簡化畫法，要說明螺母比率畫法也適用于非標(biāo)準(zhǔn)件，本講比較無聊無聊，講解時(shí)要注意把規(guī)定畫法和投影關(guān)系結(jié)合起來。以螺栓為主，螺釘和螺柱為輔。螺釘聯(lián)接以圓柱頭和沉頭螺釘為主。3課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備螺栓、螺釘、螺柱聯(lián)接件各一套。4教課內(nèi)容（1）螺栓聯(lián)接螺栓聯(lián)接的緊固件有螺栓、螺母和墊圈。緊

36、固件的畫法一般采納比率畫法繪制，即以螺栓上螺紋的公稱直徑(大徑d)為基準(zhǔn)，其余各部分的構(gòu)造尺寸均按與公稱直徑成必定比率關(guān)系繪制。螺母和墊圈的比率畫法見圖8-9，螺栓的比率畫法見圖8-10，螺栓聯(lián)接的畫圖步驟見圖8-11，此中l(wèi)=t1+t2+，而后查表取標(biāo)準(zhǔn)值。圖8-9螺母和墊圈的比率畫法圖8-10螺栓的比率畫法8-11螺栓聯(lián)接的畫圖步驟2）釘聯(lián)接圓柱頭螺釘和沉頭螺釘獲取比率畫法見圖8-12。圖8-12螺釘聯(lián)接的比率畫法3）螺柱聯(lián)接雙頭螺柱的兩端均加工用螺紋，一端和被聯(lián)接部件旋合，另一端和螺母旋合，雙頭螺柱聯(lián)接的比率畫法和螺栓聯(lián)接基實(shí)情同。雙頭螺柱旋入端長度bm要依據(jù)被聯(lián)接件的資料而定（鋼：bm

37、=d；鑄鐵：bm=）。長度L要依據(jù)計(jì)算值查表取標(biāo)準(zhǔn)值。8-13螺柱聯(lián)接5作業(yè)習(xí)題集中螺紋聯(lián)接件的相關(guān)練習(xí)授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第三講鍵聯(lián)接知識重點(diǎn)1）一般平鍵聯(lián)接2）半圓鍵聯(lián)接3）鉤頭楔鍵聯(lián)接4）花鍵聯(lián)接5）軸類部件的測繪教課方法本講在教課中要注意教會(huì)同學(xué)查閱相關(guān)的手冊圖表，利用動(dòng)畫和模型演示鍵聯(lián)接的裝置圖畫法。將軸類部件的測繪和螺紋、鍵的內(nèi)容結(jié)合在一起有益于化解部件圖的難度，并和生產(chǎn)實(shí)質(zhì)相聯(lián)系，對培育

38、學(xué)生的測繪能力有好處。課前準(zhǔn)備熟習(xí)課件，準(zhǔn)備一套平鍵聯(lián)接和花鍵聯(lián)接模型。準(zhǔn)備幾張過去同學(xué)繪制的軸類部件圖作業(yè)。教課內(nèi)容（1）一般平鍵聯(lián)接8-14一般平鍵聯(lián)接一般平鍵的基本尺寸有鍵寬b、高h(yuǎn)和長度L，比方b=8,h=7,L=25,A型平鍵，則標(biāo)志為：鍵825（GB/T1096-1979）。軸上鍵槽的深度t和輪轂上鍵槽的深度t1可由相關(guān)手冊中查出。軸、輪轂鍵槽的表示方法和尺寸注明見圖8-14。（2）半圓鍵聯(lián)接8-15半圓鍵半圓鍵的基本尺寸有鍵寬b、高h(yuǎn)、直徑d1和長度L，比方b=6,d1=25,L=,則標(biāo)志為：鍵625（GB/T1099-1979）。軸上鍵槽的深度t可由相關(guān)手冊中查出。軸、輪轂鍵槽

39、的表示方法和尺寸注明見圖8-15。（3）鉤頭楔鍵鉤頭楔鍵的基本尺寸有鍵寬b、高h(yuǎn)和長度L，比方b=18,h=11,L=100,則標(biāo)志為：鍵18100（GB1565-79）。軸、輪轂和鍵的裝置畫法見圖8-16。8-16鉤頭楔鍵4）花鍵外花鍵的畫法和螺紋相似，大徑用粗實(shí)線繪制，小徑用細(xì)實(shí)線繪制，但是，大小徑的停止線用細(xì)實(shí)線表示，鍵尾用與軸線成30的細(xì)實(shí)線表示。當(dāng)采納剖視時(shí)，若剖切平面平行于鍵齒剖切，鍵齒按不剖繪制，且大小徑均采納粗實(shí)線畫出。在反響圓的視圖上，小徑用細(xì)實(shí)線圓表示。外花鍵的注明可采納一般尺寸注明法和代號注明法兩種。一般尺寸注明法應(yīng)注明出大徑D、小徑d、鍵寬B(及齒數(shù)N)、工作長度L；用

40、代號注明時(shí)，引導(dǎo)線應(yīng)從大徑引出，代號構(gòu)成為：齒數(shù)小徑小徑公差帶代號大徑大徑公差帶代號齒寬公差帶代號內(nèi)花鍵的畫法和注明和外花鍵相似，不過表示公差帶的代號用大寫字母表示。花鍵連接的畫法和螺紋連接的畫法相似，即公共部分按外花鍵繪制，不重合部分按各自的規(guī)定畫法繪制。8-17花鍵聯(lián)接作業(yè)習(xí)題集中的鍵聯(lián)接、在A4圖紙上繪制軸部件圖（帶螺紋和鍵槽）。在部署作業(yè)時(shí)要講清楚以下問題：1）要把軸類部件的表達(dá)方法2）尺寸丈量和圓整3）鍵槽、螺紋和中心孔的丈量和注明4）偏差和粗糙度數(shù)值有教師給出，學(xué)生抄注。5）展現(xiàn)過去同學(xué)的作業(yè)授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)

41、分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第四講齒輪1知識重點(diǎn)1）漸開線齒輪齒廓參數(shù)2）直齒圓柱齒輪的圖樣畫法3）斜齒圓柱齒輪的圖樣畫法4）直齒圓錐齒輪的圖樣畫法5）齒輪部件的測繪2教課方法利用實(shí)物模型和課件組織教課，要在黑板演出示直齒圓柱齒輪和直齒圓錐齒輪的嚙合畫法，不可以全用課件演示，不然學(xué)生不可以掌握正確的畫圖步驟。在講解齒輪測繪時(shí)要利用量具真實(shí)的演示尺寸丈量和辦理過程，并繪制出齒輪工作圖。3課前準(zhǔn)備各種齒輪模型、量具（游標(biāo)卡尺、鋼板尺等）、過去同學(xué)測繪的齒輪部件圖。4教課內(nèi)容1）漸開線直齒圓柱齒輪各部分

42、的名稱和參數(shù)（圖8-19）齒頂圓直徑da經(jīng)過齒頂?shù)膱A柱面直徑；齒根圓直徑df經(jīng)過齒根的圓柱面直徑；分度圓直徑d在垂直于齒向的截面內(nèi)，用一個(gè)假想圓柱面切割輪齒，使得齒隙弧長e和齒厚弧長s相等，這個(gè)假想的圓柱面稱為分度圓，其直徑稱為分度圓直徑；齒高h(yuǎn)齒頂圓和齒根圓之間的徑向距離；齒頂高h(yuǎn)a齒頂圓和分度圓之間的徑向距離；齒根高h(yuǎn)f齒根圓和分度圓之間的徑向距離；齒距p分度圓上相鄰兩齒廓對應(yīng)點(diǎn)之間的弧長稱為齒距；齒厚s分度圓上輪齒的弧長；齒數(shù)Z齒輪上輪齒的個(gè)數(shù)；模數(shù)m因?yàn)榉侄葓A周長pz=d，所以，d=(p/)z，定義(p/)為模數(shù)，模數(shù)的單位是毫米，依據(jù)d=mz可知，當(dāng)齒數(shù)一準(zhǔn)時(shí)，模數(shù)越大，分度圓直徑越

43、大，承載能力越大。模數(shù)的值已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化；壓力角一對齒輪嚙合時(shí)，在分度圓上嚙合點(diǎn)的法線方向，與該點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向所夾的銳角，稱為壓力角。標(biāo)準(zhǔn)齒輪的壓力角為20；中心距a兩齒輪軸線之間的距離；8-19直齒圓柱齒輪各部分的名稱及代號節(jié)圓直徑d兩齒輪嚙合時(shí)，在連心線上嚙合點(diǎn)所在的圓稱為節(jié)圓。正確安裝的標(biāo)準(zhǔn)齒輪的節(jié)圓和分度圓重合。已知模數(shù)m和齒數(shù)z，標(biāo)準(zhǔn)齒輪的其余參數(shù)可按下述公式計(jì)算：齒頂高h(yuǎn)a=m分度圓直徑d=mz齒根高h(yuǎn)f=齒頂圓直徑da=(z+2)m齒高h(yuǎn)=齒根圓直徑df=m中心距a=(mz1+mz2)/2z1、z2為一對齒輪嚙合時(shí)的齒數(shù)。（2）直齒圓柱齒輪的規(guī)定畫法單個(gè)齒輪的畫法和嚙合畫法如圖8-

44、20所示。齒頂圓和齒頂線用粗實(shí)線繪制；分度圓和分度線用點(diǎn)畫線繪制；齒根圓和齒根線用細(xì)實(shí)線繪制（也可省略不畫），在剖視圖中，齒根線用粗實(shí)線繪制，輪齒一律按不剖繪制。其余部分構(gòu)造均按真實(shí)投影繪制。8-20直齒圓柱齒輪畫法3）斜齒圓柱齒輪的規(guī)定畫法斜齒輪的輪齒在一條螺旋線上，螺旋線和軸線的夾角稱為螺旋角。斜齒輪的畫法和直齒輪相同，當(dāng)需要表示螺旋線的方向時(shí)，可用三條與齒向相同的細(xì)實(shí)線表示，如圖8-21所示。8-21斜齒圓柱齒輪的畫法4）直齒圓錐齒輪的畫法直齒圓錐齒輪的齒坯如圖8-22所示，其基本形體構(gòu)造由前錐、頂錐、背錐等構(gòu)成。因?yàn)閳A錐齒輪的輪齒在錐面上，所以齒形和模數(shù)沿軸向是變化的。大端的法向模數(shù)為

45、標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)，法向齒形為標(biāo)準(zhǔn)漸開線。在軸剖面內(nèi)，大端背錐素線與分度錐素線垂直，軸線與分度錐素線的夾角稱為分度圓錐角。如圖8-23所示。圖8-22圓錐齒輪坯圖8-23圓錐齒輪參數(shù)直齒圓錐齒輪的畫法如圖8-24所示。直齒圓柱齒輪的計(jì)算公式仍適用于圓錐齒輪大端法線方向的參數(shù)計(jì)算。圓錐齒輪嚙合的畫圖步驟如圖8-25所示。安裝正確的標(biāo)準(zhǔn)齒輪，兩分度圓錐相切，分度錐角1和2互為余角，嚙合區(qū)輪齒的畫法同直齒圓柱齒輪。圖8-24圓錐齒輪的畫圖步驟圖8-25圓錐齒輪嚙合的畫圖步驟5作業(yè)按模型在A4（或A3）圖紙上繪制直齒圓柱齒輪部件圖。要求同上一講測繪軸。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)

46、間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第五講彈簧和轉(zhuǎn)動(dòng)軸承1知識重點(diǎn)1）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的畫法2）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的的代號3）圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法4）焊接圖舉例2教課方法采納實(shí)物模型講解軸承的構(gòu)造和種類，3種畫法不但要講清圖樣比率尺寸，還要講清應(yīng)用環(huán)境。教會(huì)學(xué)生查閱軸承標(biāo)準(zhǔn)。彈簧只介紹圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法。焊接圖用實(shí)例講解，不用詳細(xì)介紹焊接符號（代號）3課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備向心軸承、推力軸承和向心推力軸承各一個(gè)4教課內(nèi)容1）轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的畫法2）焊接圖舉例授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課

47、重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第6章部件圖學(xué)時(shí)1.部件圖的作用和內(nèi)容2.典型部件的表達(dá)方案和尺寸注明，43.部件的常用工藝構(gòu)造4教課大綱4.部件上的技術(shù)要求（表面粗糙度，尺寸公差，形位公差）45.讀部件圖4在學(xué)習(xí)本章的過程中，要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)質(zhì)，認(rèn)識所表達(dá)部件的功能和制造工藝過程，認(rèn)教課目的真分析典型部件的表達(dá)方法和尺寸注明步驟。要學(xué)會(huì)查和要求閱相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并能在部件圖樣上正確注明尺寸公差、粗糙度等技術(shù)要求。本章結(jié)合軸、支架、箱體等典型部

48、件，表達(dá)了部件圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法、尺寸注明和技術(shù)要求。重重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)是典型部件的表達(dá)方法和尺寸注明，難點(diǎn)是部件圖的尺寸注明和技術(shù)要求。第一講第二講知識點(diǎn)教課安排第三講第四講第五講知識點(diǎn)部件圖的作用、內(nèi)容和表達(dá)方法作業(yè)：測繪典型部件（輪盤）部件圖的尺寸注明作業(yè)：測繪典型部件（支架）部件圖的技術(shù)要求作業(yè)：注明支架和箱體的精度要求讀部件圖部件測繪（箱體）教課方法電子掛圖電子掛圖電子掛圖電子掛圖畫模型第一講部件圖內(nèi)容和表達(dá)方法10知識重點(diǎn)5）部件圖的內(nèi)容6）視圖選擇原則7）典型部件的表達(dá)方法及尺寸注明11教課方法軸類部件和盤部件的測繪已經(jīng)在上一章中作了介紹，本章重點(diǎn)介紹支架、箱體類部件的表達(dá)方法和

49、尺寸注明，在講解典型部件的表達(dá)方法和尺寸注明時(shí)要結(jié)合作業(yè)繪制的模型研究，利用課件和模型先讓同學(xué)自己分析表達(dá)方法，而后結(jié)合同學(xué)的答案進(jìn)行分析。12課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備軸、支架、輪盤、相體類部件各一個(gè)，準(zhǔn)備好作業(yè)測繪的輪盤類模型和圖紙，作業(yè)模型要和齒輪拉開距離。13教課內(nèi)容1）部件圖的內(nèi)容部件圖是設(shè)計(jì)部門提交給生產(chǎn)部門的重要技術(shù)文件，它不但反響了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)企圖，并且表達(dá)了部件的各種技術(shù)要求，如尺寸精度、表面粗糙度等，工藝部門要依據(jù)部件圖制造毛坯、制定工藝規(guī)程、設(shè)計(jì)工藝裝備等。所以，部件圖是制造和檢驗(yàn)部件的重要依照。9-1是一張工廠中使用的生產(chǎn)圖紙，和前面介紹的組合體、機(jī)件的視圖比較，增添了以下內(nèi)容。一組

50、視圖在部件圖中須用一組視圖來表達(dá)部件的形狀和構(gòu)造，應(yīng)依據(jù)部件的構(gòu)造特色，選擇合適的剖視、斷面、局部放大等表達(dá)方法，用簡潔的方法將部件的形狀、構(gòu)造表達(dá)清楚。完好的尺寸部件圖上的尺寸不但要注明完好、清楚，并且要注得合理，可以滿足設(shè)計(jì)企圖，宜于制造生產(chǎn)，便于檢驗(yàn)。技術(shù)要求部件圖上的技術(shù)要求包含表面粗糙度、尺寸偏差、表面形狀和地址公差、表面辦理、熱辦理、檢驗(yàn)等要求。標(biāo)題欄對于標(biāo)題欄的格式，GB/T10609-1989已作了一致規(guī)定，應(yīng)盡可能采納標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題欄格式。填寫標(biāo)題欄時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：部件名稱：部件名稱要精練，如“齒輪”、“泵蓋”等，不用表現(xiàn)部件在機(jī)器中的詳細(xì)作用；圖樣編號：圖樣可按產(chǎn)品系列進(jìn)行編

51、號，也可按部件種類綜合編號。各行業(yè)、廠家都規(guī)定了自己的編號方法，圖樣編號要有益于圖紙檢索；部件資料：部件資料要用規(guī)定的代號表示，不得用自編的文字和代號表示。2）視圖選擇主視圖的選摘要考慮以下原則：1)形狀特色最明顯主視圖是部件圖中的核心，主視圖的投影方向直接影響其余視圖的投影方向，所以，主視圖要將構(gòu)成部件的各形體之間的相互地址，和主要形體的形狀構(gòu)造表達(dá)清楚。2)以加工地址確立主視圖其目的是為了加工制造者看圖方便3)以工作地址確立主視圖工作地址是指部件裝置在機(jī)器或部件中工作時(shí)的地址，按工作地址采納主視圖，簡單想象部件在機(jī)器中的作用。主視圖確立后，其余視圖要配合主視圖在完好、清楚地表達(dá)出部件的形狀

52、構(gòu)造前提下，盡可能減少視圖的數(shù)目，所以，配置其余視圖時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1)每個(gè)視圖都要有明確的表達(dá)重點(diǎn)，各個(gè)視圖相互配合、相互增補(bǔ)，表達(dá)內(nèi)容不該重復(fù)。依據(jù)部件的內(nèi)部構(gòu)造選擇合適的剖視圖和斷面圖，選擇剖視圖和斷面圖時(shí)，必定要明確剖視圖和斷面圖意義，使其發(fā)揮最大的作用。對還沒有表達(dá)清楚的局部形狀和渺小構(gòu)造，增補(bǔ)必需的局部視圖和局部放大圖。（3）典型部件的表達(dá)方法軸套類部件軸類部件主要在車床或磨床上加工，所以主視圖的軸線應(yīng)水平放置。這種部件一般不畫視圖為圓的側(cè)視圖，而是環(huán)繞主視圖依據(jù)需要畫一些局部視圖、斷面圖和局部放大圖。輪盤類部件輪、盤、蓋類部件，主要在車床上加工，所以軸線亦應(yīng)水平擱置，一般選

53、擇非圓方向?yàn)橹饕晥D，依據(jù)其形狀特色再配合畫出局部視圖或左視圖。叉架類部件叉架類部件的形狀構(gòu)造一般比較復(fù)雜，加工方法和加工地址不只一個(gè)，所以主視圖一般以工作地址擺放，需要的視圖也許多，一般需個(gè)視圖，再依據(jù)需要配置一些局部視圖、斜視圖或斷面圖。圖示支架部件，主視圖按工作地址繪制，采納了局部剖視圖，左視圖采用了局部剖視圖，其余采納了向局部視圖表示上部凸臺的形狀，采用移出剖面圖表示傾斜肋板的斷面形狀。箱體類部件箱體類部件的構(gòu)造一般比較復(fù)雜，加工地址不只一個(gè)，其余部件和它有裝置關(guān)系，所以，主視圖一般按工作地址繪制，需采納多個(gè)視圖，且各視圖之間應(yīng)保持直接的投影關(guān)系，沒表達(dá)清楚的地方再采納局部視圖或局部斷面

54、圖表示。所示的蝸輪蝸桿減速器箱體，其構(gòu)造比較復(fù)雜，基礎(chǔ)形體由底板、箱殼、“”字形肋板、相互垂直的蝸桿軸孔（水平）和蝸輪軸孔系（垂直）構(gòu)成，蝸輪軸孔在底板和箱殼之間，其軸線與蝸桿軸孔的軸線垂直異面，“”字形肋板將底板、箱殼和蝸輪軸孔連接成一個(gè)整體。減速器箱體主視圖采納全剖視圖，主要表達(dá)蝸桿軸孔、箱殼、肋板的形狀和關(guān)系；左視圖采納全剖視，主要表達(dá)蝸輪軸孔、箱殼的形狀和關(guān)系；俯視圖繪制成外形圖，主要表達(dá)箱殼和底板、蝸輪軸孔和蝸桿軸孔的地址關(guān)系；其余采納剖視圖表達(dá)肋板的斷面形狀，用兩個(gè)局部視圖表達(dá)凸臺的形狀，授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘

55、分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第二講部件上常有的工藝構(gòu)造和尺寸注明知識重點(diǎn)1）常有工藝構(gòu)造2）尺寸注明教課方法本講在教課中重要密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)質(zhì)，以直觀教課為主，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生到工廠觀光機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，認(rèn)識毛坯生產(chǎn)和機(jī)械加工的一些工藝過程，這對于學(xué)習(xí)部件的工藝構(gòu)造和尺寸注明會(huì)有很大的幫助。其余，在講解尺寸注明時(shí)，要突出注明的合理性，要符合加工和丈量的要求。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些生產(chǎn)上應(yīng)用的典型部件和切削刀具。教課內(nèi)容（1）部件上常有的工藝構(gòu)造鉆孔工藝構(gòu)造用鉆頭鉆盲孔時(shí)，因?yàn)殂@頭頂部有120的圓錐面，所以盲

56、孔總有一個(gè)120的圓錐面，擴(kuò)孔時(shí)也有一個(gè)錐角為120的圓臺面。如圖7-10所示。其余鉆孔時(shí)，應(yīng)盡量使鉆頭垂直于孔的端面，不然易將孔鉆偏或?qū)@頭折斷。圖7-10鉆孔工藝構(gòu)造退刀槽和越程槽在切削過程中，為使刀具易于退刀，并在裝置時(shí)簡單與相關(guān)部件靠緊，常在加工表面的臺肩處先加工出退刀槽或越程槽。常有退刀槽和越程槽的構(gòu)造及尺寸注明如圖7-11所示。圖中的數(shù)據(jù)可從相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)中查取。圖7-11退刀槽和越程槽圖7-12鑄件工藝構(gòu)造鑄件工藝構(gòu)造鑄件各部分的壁厚應(yīng)盡量均勻，在不一樣壁厚處應(yīng)使厚壁和薄壁逐漸過渡，免得在鍛造時(shí)在冷卻過程中形成熱節(jié)，產(chǎn)生縮孔。鑄件上兩表面訂交處應(yīng)做成圓角，鍛造圓角的大小一般為R3-R

57、5，可集中注明在技術(shù)要求中。鑄件在起模時(shí)，為起模順利，在起模方向上的內(nèi)、外壁上應(yīng)有合適的斜度，一般在030-3之間，平常在圖樣上不畫出，也不注明。如圖7-12所示過渡線兩個(gè)非切削表面訂交處一般均做成圓角過渡，所以兩表面的交線表得不明顯，這種交線成為過渡線。當(dāng)過渡線的投影和面的投影重合時(shí)，按面的投影繪制，當(dāng)過渡線的投影和面的投影不重合時(shí)，過渡線按其理論交線繪制，但線的兩端要與其余輪廓線斷開。如圖7-13、7-14所示。圖7-13過渡線（1）圖7-14過渡線（2）工藝凸臺和凹坑為了減少加工表面，使結(jié)合面接觸優(yōu)異，常在兩接觸表面處制處凸臺和凹坑，其構(gòu)造和尺寸注明如圖7-15所示。圖7-15工藝凸臺和

58、凹坑2）部件圖的尺寸注明部件圖上尺寸的注明要滿足以下要求：滿足設(shè)計(jì)要求：部件上的重要尺寸一定直接注出，以保證設(shè)計(jì)要求。如部件上反映部件所屬機(jī)器（或）部件規(guī)格性能的尺寸、部件間的配合尺寸、有裝置要求的尺寸以及保證機(jī)器（或部件）正確安裝的尺寸等，都應(yīng)直接注出，不可以經(jīng)過其余尺寸計(jì)算。毛坯表面的尺寸注明：如在同一個(gè)方向上有若干個(gè)毛坯表面，一般只好有一個(gè)毛坯面與加工面有聯(lián)系尺寸，而其余毛坯面則要以該毛坯面為基準(zhǔn)進(jìn)行注明，如圖7-16所示。這是因?yàn)槊髅嬷圃炱钶^大，假如有多個(gè)毛坯面以一致的基準(zhǔn)進(jìn)行注明，則加工該基準(zhǔn)時(shí)，常常不可以同時(shí)保證這些尺寸要求。尺寸注明的工藝要求尺寸注明要盡可能符合工藝要求。如圖

59、7-17所示，軸承蓋的半圓孔是和軸承座配合在一起加工的，所以要注明直徑。半圓鍵的鍵槽也要注明直徑，以便于選擇銑刀。銑平鍵鍵槽時(shí)，鍵槽深要以素線為基準(zhǔn)。軸的長度尺寸考慮了加工時(shí)的序次。授課時(shí)間：年月日第周第學(xué)時(shí)課題教課目的要求教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)時(shí)間分配檢查復(fù)習(xí)堅(jiān)固新知識做練習(xí)分鐘分鐘分鐘組織教課講解新課部署作業(yè)分鐘分鐘分鐘教課方法教課組織形式（課的種類）實(shí)驗(yàn)儀器及教具部署作業(yè)后記教研室主任審批建議：第三講部件圖的技術(shù)要求知識重點(diǎn)1）公差與配合2）表面粗糙度3）形位公差教課方法本講在教課中要突出基本看法和基本技術(shù)的培育，重點(diǎn)看法要講清楚，如公差和偏差的差別、配合性質(zhì)、基準(zhǔn)制等，而后結(jié)合實(shí)例講解精度設(shè)

60、計(jì)和注明問題。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備幾張生產(chǎn)上使用的部件圖，各種精度盡量齊全。教課內(nèi)容（1）公差與配合公差與配合的基本看法基本尺寸：設(shè)計(jì)時(shí)確立的尺寸稱為基本尺寸，如圖7-18中的50。最大極限尺寸：部件實(shí)質(zhì)尺寸所同意的最大值。最小極限尺寸：部件實(shí)質(zhì)尺寸所同意的最小值。上偏差：最大極限尺寸和基本尺寸的差。孔的上偏差代號為ES，軸的上偏差代號為es。下偏差：最小極限尺寸和基本尺寸的差。孔的下偏差代號為EI，軸的上偏差代號為ei。公差：同意尺寸的變動(dòng)量，公差等于最大極限尺寸和最小極限尺寸的差。圖7-18公差與配合的基本看法公差帶圖用零線表示基本尺寸，上方為正，下方為負(fù)，用矩形的高表示尺寸的變化范圍（公差），矩