高中教學工作計劃范文2篇

1、Word 高中教學工作計劃范文2篇 在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份方案，以便于工作的開展，那么在寫方案中有什么要點呢？下面是我共享的高中教學工作方案范文2篇(高中數(shù)學教學工作方案范文)，供大家賞析。 高中教學工作方案范文1 一、指導思想 高一上學期是高中教育的起始階段，為了使同學圓滿完成新課標要求的各項學習任務，盡快適應新的環(huán)境，關心同學平穩(wěn)實現(xiàn)從學校英語學習到高中英語學習的過渡，培育同學對英語學習的愛好，我們將以學校教務處及上級教研部門精神為指導，按時按質按量完成本學期的教學工作任務。 二、教材分析 一般高中課程標準試驗教科書分多個模塊。每個模塊一冊同學用書，有五個教學單元，可

2、供半學期使用。書中沒有設復習單元，以便于老師依據教學的實際狀況更加敏捷地使用教材。老師可依據實際狀況劃分教學階段并支配適當?shù)膹土?，也可調整教學進度，增加或刪減教學內容。本套教材第一至第五模塊的目標是達到課程標準的七級要求。 每個單元圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共分九個部分。各部分的教學目的明確，由于沒有分課次，也未標注挨次，老師在實際教學中有自我調控的空間。教材具有以下特點。 1、有利于提高同學的思想素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 2、符合同學的生理和心理進展的需要，能夠激發(fā)其愛好。 3、語言真實、地道、自然。 4、實行功能、結構、話題及“任務型”活動途徑相結合的教學方法。 5、學問和技能訓練的支配遵

3、循同學的認知規(guī)律。 6、啟發(fā)同學進行探究式的學習，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量。 7、留意學科整合，拓寬同學的文化學問視野。 三、教學目的 使同學在義務教育階段學習的基礎上，進一步明確學習目標，進展自主學習的力量和合作精神；在加強對同學綜合語言運用力量培育的同時，注意提高同學用英語獵取信息、處理信息、分析問題和解決問題的力量，以及用英語進行思維和表達的力量；高中英語課程還應依據同學的共性特征和進展需求，為他們供應豐富的選擇機會和充分的表現(xiàn)空間。通過高中英語課程的學習，使同學的語言運用力量進一步得到提高，國際視野更加寬廣，愛國主義精神和民族使命感進一步增加，為他們將來進展和終身學習奠定良好的基礎

4、。 四、教學要求 1、在培育同學的語言學問、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上進展同學綜合運用語言的力量。 2、優(yōu)化同學的.英語學習方法，使他們能通過觀看、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的力量。 3、關注同學的情感，提高他們的人文素養(yǎng)。要使他們在英語學習的過程中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培育他們高度的社會責任感，提高自立思索和推斷的力量，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，進展與人溝通和與人合作的力量，增進跨文化理解和跨文化交際力量。 4、汲取當代先進的教學思想，從實際動身，兼收并蓄，集各家所長，采納功能、結構、話題、“任務

5、型”活動等相結合的綜合教學方法。 5、注意過程評價，促進同學進展。對同學在學習過程中的表現(xiàn)，所取得的成果以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的進展做出評價，以激發(fā)同學學習的樂觀性和自信念。 6、樂觀開發(fā)教學配套資源，使教材具有彈性，教學具有敏捷性、開放性和拓展性，以便同學更好地發(fā)揮潛能，進展共性。 五、主要教學措施 1、仔細討論新課程標準，仔細鉆研新教材，按學校要求組織好每周一次集體備課，在集體備課的基礎上仔細備課、上課。 2、搞好初高中連接，對同學進行學法指導，努力培育同學自主學習品質，實現(xiàn)高效課堂的主體地位。 3、為了提高同學的聽力水平，從高一就開頭對同學進行聽力訓練，力爭每星期保證至少兩

6、次集體訓練時間。 4、在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固，強化基礎學問的落實，搞好課內外各層次同學的培優(yōu)輔差工作。 5、努力培育同學綜合運用英語學問的力量，為他們將來進展和終身學習奠定良好的基礎。詳細說來就是加強閱讀理解和寫作力量的培育，堅持每周至少一次閱讀訓練，有方案的指導同學把握科學的閱讀方法。 6、培育良好的書寫習慣。以前由于許多同學平常不注意書寫，沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣，造成了高考書面表達丟分嚴峻的狀況。因此同學要養(yǎng)成良好的書寫習慣，堅持不懈地進行書法練習。 高中教學工作方案范文2 一、指導思想： 1.新的課程標準明確指出 堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長。 激發(fā)同

7、學的運動愛好，培育同學的終身體育意識與健康行為。 重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學的樂觀性和學習潛能，提高同學的體育學習力量。 充分關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益。 2.田徑類是全部高中同學共同必修的內容，它在促進同學體能進展和意志品質培育方面有重要作用。體育與健康課程要求每一個高中同學在三年的高中學習生活中至少必修1學分，此模塊教學以保證每一位高中同學在田徑類項目中修滿1學分。 二、教學目標： 1.運動參加 知道科學參與田徑熬煉的原則，樂觀參與田徑類運動并養(yǎng)成良好的田徑熬煉習慣。 依據自身狀況設置熬煉目標、制定熬煉方案并按方案堅持田徑熬煉； 能用簡潔方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結果。 2.運動技能 通過收聽或觀看有關體育節(jié)目或閱讀報紙或上網等手段，對國內外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育熬煉的區(qū)分，熟悉田徑運動對身體、心理 健康和社會適應的價值。 樂觀學習并運用所學田徑學問與運動技能進行健身活動，樂觀參與各種田徑類體育競賽。 了解田徑運動中消失的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。 3.身體健康 通過田徑類項目的學習進展同學的上、下肢力氣與腰、腹肌力氣和耐力。 了解田徑運動對進一步進展體能和提高運動力量的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用。 形成良好的田徑運動習慣和健康行為。 4