高中教學(xué)工作計(jì)劃范文2篇

1、Word 高中教學(xué)工作計(jì)劃范文2篇 在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫(xiě)一份方案，以便于工作的開(kāi)展，那么在寫(xiě)方案中有什么要點(diǎn)呢？下面是我共享的高中教學(xué)工作方案范文2篇(高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案范文)，供大家賞析。 高中教學(xué)工作方案范文1 一、指導(dǎo)思想 高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，為了使同學(xué)圓滿(mǎn)完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，關(guān)心同學(xué)平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)從學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我們將以學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)教研部門(mén)精神為指導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)按量完成本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。 二、教材分析 一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)分多個(gè)模塊。每個(gè)模塊一冊(cè)同學(xué)用書(shū)，有五個(gè)教學(xué)單元，可

2、供半學(xué)期使用。書(shū)中沒(méi)有設(shè)復(fù)習(xí)單元，以便于老師依據(jù)教學(xué)的實(shí)際狀況更加敏捷地使用教材。老師可依據(jù)實(shí)際狀況劃分教學(xué)階段并支配適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，也可調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加或刪減教學(xué)內(nèi)容。本套教材第一至第五模塊的目標(biāo)是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的七級(jí)要求。 每個(gè)單元圍繞一個(gè)主要話題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，共分九個(gè)部分。各部分的教學(xué)目的明確，由于沒(méi)有分課次，也未標(biāo)注挨次，老師在實(shí)際教學(xué)中有自我調(diào)控的空間。教材具有以下特點(diǎn)。 1、有利于提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 2、符合同學(xué)的生理和心理進(jìn)展的需要，能夠激發(fā)其愛(ài)好。 3、語(yǔ)言真實(shí)、地道、自然。 4、實(shí)行功能、結(jié)構(gòu)、話題及“任務(wù)型”活動(dòng)途徑相結(jié)合的教學(xué)方法。 5、學(xué)問(wèn)和技能訓(xùn)練的支配遵

3、循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。 6、啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 7、留意學(xué)科整合，拓寬同學(xué)的文化學(xué)問(wèn)視野。 三、教學(xué)目的 使同學(xué)在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神；在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量培育的同時(shí)，注意提高同學(xué)用英語(yǔ)獵取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的力量；高中英語(yǔ)課程還應(yīng)依據(jù)同學(xué)的共性特征和進(jìn)展需求，為他們供應(yīng)豐富的選擇機(jī)會(huì)和充分的表現(xiàn)空間。通過(guò)高中英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量進(jìn)一步得到提高，國(guó)際視野更加寬廣，愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感進(jìn)一步增加，為他們將來(lái)進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)

4、。 四、教學(xué)要求 1、在培育同學(xué)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)展同學(xué)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的力量。 2、優(yōu)化同學(xué)的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，使他們能通過(guò)觀看、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的力量。 3、關(guān)注同學(xué)的情感，提高他們的人文素養(yǎng)。要使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培育他們高度的社會(huì)責(zé)任感，提高自立思索和推斷的力量，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)展與人溝通和與人合作的力量，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際力量。 4、汲取當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)思想，從實(shí)際動(dòng)身，兼收并蓄，集各家所長(zhǎng)，采納功能、結(jié)構(gòu)、話題、“任務(wù)

5、型”活動(dòng)等相結(jié)合的綜合教學(xué)方法。 5、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，所取得的成果以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的進(jìn)展做出評(píng)價(jià)，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自信念。 6、樂(lè)觀開(kāi)發(fā)教學(xué)配套資源，使教材具有彈性，教學(xué)具有敏捷性、開(kāi)放性和拓展性，以便同學(xué)更好地發(fā)揮潛能，進(jìn)展共性。 五、主要教學(xué)措施 1、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研新教材，按學(xué)校要求組織好每周一次集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課。 2、搞好初高中連接，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高效課堂的主體地位。 3、為了提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)頭對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，力爭(zhēng)每星期保證至少兩

6、次集體訓(xùn)練時(shí)間。 4、在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)，搞好課內(nèi)外各層次同學(xué)的培優(yōu)輔差工作。 5、努力培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的力量，為他們將來(lái)進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)就是加強(qiáng)閱讀理解和寫(xiě)作力量的培育，堅(jiān)持每周至少一次閱讀訓(xùn)練，有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。 6、培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以前由于許多同學(xué)平常不注意書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，造成了高考書(shū)面表達(dá)丟分嚴(yán)峻的狀況。因此同學(xué)要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。 高中教學(xué)工作方案范文2 一、指導(dǎo)思想： 1.新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 激發(fā)同

7、學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)與健康行為。 重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。 充分關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益。 2.田徑類(lèi)是全部高中同學(xué)共同必修的內(nèi)容，它在促進(jìn)同學(xué)體能進(jìn)展和意志品質(zhì)培育方面有重要作用。體育與健康課程要求每一個(gè)高中同學(xué)在三年的高中學(xué)習(xí)生活中至少必修1學(xué)分，此模塊教學(xué)以保證每一位高中同學(xué)在田徑類(lèi)項(xiàng)目中修滿(mǎn)1學(xué)分。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.運(yùn)動(dòng)參加 知道科學(xué)參與田徑熬煉的原則，樂(lè)觀參與田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成良好的田徑熬煉習(xí)慣。 依據(jù)自身狀況設(shè)置熬煉目標(biāo)、制定熬煉方案并按方案堅(jiān)持田徑熬煉； 能用簡(jiǎn)潔方法了解自己的體能變化并正確評(píng)價(jià)自己與他人的體能測(cè)試結(jié)果。 2.運(yùn)動(dòng)技能 通過(guò)收聽(tīng)或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)與體育熬煉的區(qū)分，熟悉田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體、心理 健康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。 樂(lè)觀學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑學(xué)問(wèn)與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行健身活動(dòng)，樂(lè)觀參與各種田徑類(lèi)體育競(jìng)賽。 了解田徑運(yùn)動(dòng)中消失的創(chuàng)傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。 3.身體健康 通過(guò)田徑類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)進(jìn)展同學(xué)的上、下肢力氣與腰、腹肌力氣和耐力。 了解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)進(jìn)一步進(jìn)展體能和提高運(yùn)動(dòng)力量的作用，以及對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。 形成良好的田徑運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康行為。 4