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1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 雙 手 頭 上 擲 實 心 球班級七5 班課 次 1 周 次第十周授課人艾沙江學(xué)校烏市 116 中學(xué)教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 教學(xué)難點熟悉目標(biāo):初步形成體育錘煉的習(xí)慣,明白把握雙手頭上擲實心球技術(shù);技能目標(biāo):學(xué)會雙手頭上擲實心球的蹬腿、收腹及揮臂的技術(shù)動作及用力次序;摸索擲實心球 的用力次序,樂于練習(xí);情感目標(biāo):提高同學(xué)安全運動的才能和意識,培育同學(xué)有組織、守紀(jì)律、英勇堅強和優(yōu)良傳統(tǒng);雙 手 頭 上 擲 實 心 球 蹬地、收腹、揮臂技術(shù) 上下肢和諧、用力次序、出手角度教學(xué) 過程時間組織教法和學(xué)練法運動負(fù)荷教師主導(dǎo)學(xué)生主體次強數(shù)度一、體育委
2、員整隊,報告人數(shù)一、組織 : 成四列橫隊集合 1 次二、師生問好 要求:同學(xué)寂靜、整齊、集合快三、老師宣布課的內(nèi)容及要求小準(zhǔn) 四、整理著裝,支配見習(xí)生五、熱身嬉戲備101 、接力跑 部規(guī)章:縱隊分成四組,每人一個實心球,第 一次嬉戲開頭后持球人快速將實心球放在呼分鐘啦圈內(nèi),并返回和下一個同學(xué)擊掌開頭,依次到最終一位同學(xué)終止,其次次以同樣的方 式將實心球運回; 分 4 2 、傳接實心球8 規(guī)章:縱隊分成四組,第一次,從第一位同拍學(xué)開頭,雙手持實心球,從頭上向后面同學(xué)傳遞到最終一位同學(xué),將全部實心球全部傳完終止,其次次以同樣的方法從胯下傳接到 最前;最先傳接完獲得成功;(不得單手傳接、實心球不能離
3、開手;)只供學(xué)習(xí)與溝通要求:同學(xué)積極參加,留意安全此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 一、組織 : 成四列橫隊,三、雙手頭擲實心球 基動作方法:3 1、 持球和握球方法:兩手十指自然分開 | 5 把球放在兩手撐,兩手的食指、中指、次無名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾本持,兩大拇指緊扣在球的后上方成“ 八”中字,以保持球的穩(wěn)固;握球后,兩手下垂自然置于身體前下方;部2 、預(yù)備擲球姿態(tài):面對投球方向,兩腳開立成弓步,雙手持球頭后邊,上體后仰成弓形,蹬地、收腹、揮臂拋分20 出球;(順口溜)接球同學(xué)用腳底停3 球;3、 兩人一組原地徒手練習(xí),留意體會兩| 腳前后開立,蹬地,收腹,揮臂用力分鐘2
4、 次序;次老師巡察,訂正錯誤動作基 4、 男、女生相對持球練習(xí),體會用力順序、出手角度;老師巡察,訂正錯誤動作 大5 本5、 人將跳繩舉起拉平,放著投擲人持球二、組織:練習(xí)隊形同上;| 8 頭上手腕處,讓投擲者體會出球角度,次輪番練習(xí);強調(diào)留意安全;部 大重點:分用力蹬地,送髖展胸,快速揮臂要求:面對投擲方向,將球從頭頂向前拋出;全身和諧,出手角度相宜,(鞭打)用力將球擲出;留意安全;難點:用力次序及出手角度;只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除雙龍戲珠嬉戲方法:將同學(xué)分成四隊,每隊兩人為一2 次中組,面對而立,雙方兩手相互交叉握住對方5 分的前臂成 “井” 字形,上面放
5、一個實心球,站在鐘起跑線后;裁判員發(fā)令后,兩人同時抬著球向前跑出,只要合作親密球不掉地而到達終點線的組就可得一分;不掉球又速度最快的組得 2 分;競賽終止后,累計全隊得分,得分多的隊獲勝2 結(jié)一、整理放松運動一、組織隊形:1 、手臂放松 8 拍 2 、腰部放松3 、腿部放松 要求:全身放充分松,跟老師一起;束5 二、師生溝通、總結(jié)二、同學(xué)積極發(fā)言、仔細聽講總結(jié)1 次小分鐘部三、送仍器材三、體育委員整理器材分四、宣布下課四、師生再見只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除烏魯木齊市一百一十六中學(xué)艾沙江2022 年 11 月 5 日只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)
6、系網(wǎng)站刪除 教學(xué)反思 本課教學(xué)內(nèi)容是雙手頭上擲實心球,是中學(xué)水平五體育課學(xué)習(xí)的 重要內(nèi)容;本課采納同課異構(gòu)法進行教學(xué)內(nèi)容編排,充分發(fā)揮同學(xué)的 主體作用,師生共同營造了一個和諧、布滿樂趣的情形,同學(xué)在自主 的空間里,積極投入的進行了自練自悟、合作探究;下面談?wù)劚菊n的 課后反思;1、由于創(chuàng)想活動的時間我沒有把握好,只好把調(diào)劑嬉戲削減了時 間,直接進入到了下一步教學(xué)中;2、沒有充分的利用場地,感覺同學(xué)空間特殊少,特殊是在做嬉戲的時候,同學(xué)之間間隔很小,沒有能充分舒展;3、在教學(xué)過程中,有隊伍調(diào)動失誤,造成男生和女生相互練習(xí),4、在分組時沒有能夠把人分成人數(shù)相等,造成在投失心球時,部分 組多出一個人;改進方向:語言不夠精煉
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