中學(xué)七年級(jí)歷史《第9課-中華文化的勃興(二)》課件

1、第九課 中華文明的勃興（二）老子1曲阜三孔2大思想家、大教育家孔子 圣人 孔子名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代大思想家,大教育家。其言論被收集在由他的弟子整理的論語(yǔ)一書中孔子3孔子的政治主張:1 基本思想:提出“仁”的學(xué)說(shuō)2 具體闡述:主張“愛(ài)人”, 愛(ài)惜民力3 實(shí)踐保障:“為政以德” ,反對(duì)“苛 政”和“任意刑殺”4孔子教育思想:1 教育對(duì)象:創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒2 教育理念:“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生 思考問(wèn)題3 學(xué)習(xí)態(tài)度:老老實(shí)實(shí),謙虛好學(xué)4 學(xué)習(xí)方法:“溫故而知新”5老子名片 老子楚國(guó)人,道家學(xué)派創(chuàng)始人,善于從正反兩方面思考問(wèn)題,具有樸素的“辯證法”思想,著有道德經(jīng)

2、。老子莊子名片 莊子宋國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表人物,主張順其自然,“無(wú)為而治”。莊子(二）道家 “老莊之學(xué)”6【合作探究一】百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是什么? 社會(huì)急劇變化,許多問(wèn)題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說(shuō),發(fā)表意見(jiàn)。三 百家爭(zhēng)鳴7孟子名片 亞圣 孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物,提倡“仁政”治國(guó),提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)” ,倡導(dǎo)“自然資源”持續(xù)利用的思想。孟子8墨子名片 墨子名翟（di),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人,墨家學(xué)派創(chuàng)始人,主張“兼愛(ài)”“非攻”墨子9韓非子名片韓非子韓國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的集大成者,主張“改革”“法治” ,反對(duì)空談仁義,提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。韓非子10孫武名片兵圣 孫武春秋晚期杰出的軍事家,兵家創(chuàng)始人著有孫子兵法孫武 兵家 孫臏 繼承發(fā)展了孫武的軍事思想, 反對(duì)空談仁義,提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立,故天下服矣” 。 孫臏名片孫武孫臏11“你覺(jué)得哪家觀點(diǎn)最能適合當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)的需要?”思想碰撞法 家各國(guó)為了發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),紛紛在國(guó)內(nèi)變法,以嚴(yán)刑峻法維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的法家主張最能順應(yīng)統(tǒng)治者的需要。 12填寫出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物各一名的情況。學(xué)派姓名時(shí)期著作主要思想儒家孔子春秋晚期論語(yǔ)仁;為政以德;因材施教;溫故而知新 道家老子春秋晚期道德經(jīng)一切事物都有對(duì)立面 墨家墨子戰(zhàn)國(guó)兼愛(ài);非攻 法家韓非子戰(zhàn)國(guó)