五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第7課 奧運(yùn)會(huì)吉祥物｜遼海版

1、 課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃 課 題 7、奧運(yùn)會(huì)吉祥物課型造型表現(xiàn)課時(shí)1教 學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技 能了解奧運(yùn)會(huì)吉祥物的發(fā)展，理解2008年北京奧運(yùn)吉祥物的設(shè)計(jì)理念。過(guò) 程與技 能通過(guò)欣賞跡象物了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主辦理念，理解奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、會(huì)徽的深刻內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步了解祖國(guó)燦爛的民族文化，加強(qiáng)健身強(qiáng)國(guó)的思想意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞和分析2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的組成因素和設(shè)計(jì)內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)欣賞福娃的設(shè)計(jì)，理解2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主辦理念。教 具學(xué) 具課件、范例及制作工具，彩紙，剪刀，繪畫作品。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課（一）激情導(dǎo)入 2008年北

2、京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的名字是什么？有幾個(gè)？劃分小組，以每個(gè)福娃為代表分五組。提問(wèn)導(dǎo)入新課，出示課題奧運(yùn)會(huì)吉祥物-福娃。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課（二）嘗試體驗(yàn)講解奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)，講解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)含義和特點(diǎn)。 用自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)、增強(qiáng)自信，積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，研究探討分割與組合的方法。理解和感受奧運(yùn)會(huì)吉祥物-福娃的設(shè)計(jì)理念和意義，在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突破教學(xué)的重點(diǎn)。（三）創(chuàng)作提升合理分組，形成學(xué)生能力與知識(shí)的階梯搭配，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)，分組學(xué)習(xí)的方式鍛煉學(xué)生相互協(xié)作、合作、互相和與人相處的能力。理解標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法，關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。加強(qiáng)審美，強(qiáng)化作業(yè)的視覺效果。消化、理解、鞏固新知識(shí)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課把學(xué)生的優(yōu)秀作品繼續(xù)放大，仿制到學(xué)校院墻或樓墻上。繼續(xù)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的其他知識(shí)和技能。通過(guò)創(chuàng)作，展示自己的作品，欣賞每個(gè)人創(chuàng)作的成果，多開動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮想象！體驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣。2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成擴(kuò)大知識(shí)視野，強(qiáng)化知識(shí)體系。板書設(shè)計(jì)7、奧運(yùn)會(huì)吉祥物晶晶、歡歡、迎迎、妮妮友誼、和平、積極、進(jìn)取。教學(xué)反思 本節(jié)課調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性