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文檔簡介
1、青澀的記憶的散文藏在記憶深處的,總是那些曾經(jīng)讓自己感動的往事。這天早上,一個平凡的與前一天別無二致的早上,吃過早飯,開始侍弄家里的幾盆花卉。每個周末,我都會重復(fù)這些簡單卻讓我快樂的事。先是剪去枯黃的葉 子,然后依次為每盆花松土、澆水,再噴灑葉面,最后轉(zhuǎn)動花盆的方向,或變換花盆擺放的位置,讓花的枝葉均勻地接受光照。家里養(yǎng)了蘭花、虎皮蘭、文竹等十幾盆花卉。放在室內(nèi)很有綠意,為居室增添了生機,但侍弄起來需要一定的時間和耐心的,同時也需要平時的精心護理。忙碌過后,坐下來享受著綠色環(huán)繞的清新氣息,沐浴后的葉片盎然翠綠、晶瑩剔透。長勢旺盛的茉莉已經(jīng)含苞待放了,碧綠的蘭花也長出了新芽,檸檬的葉子下面,幾個青
2、澀的果子上垂掛著欲滴的水珠,愈發(fā)顯得檸檬果的青澀,似乎感覺到了它酸酸澀澀的味道。不由地想起了上學(xué)時候在要好的同學(xué)友子家的果樹下品嘗尚未成熟的海賞果的往事。與友子的要好,應(yīng)該是脾氣秉性相投的緣故。上學(xué)路上既順路又繞彎路,為了相約能玩到一起的玩伴,寧可舍棄兩點間的近距離,也常常走三角形的勾股邊去友子家里,找他搭伴一同去學(xué)校。當(dāng)然要留出足夠的玩的時間,或在他的家里玩,或在他家附近溝溝坎坎的田地中玩。友子的父親是煤礦工人,母親在農(nóng)業(yè)社種地,家里的兄弟姐妹或上午,或下午半天制上學(xué)。那時候每個家庭基本都是這樣的狀況,白天父母都在忙生計,很少閑在家里照顧孩子。那天放學(xué)后,友子約我去他家里玩。我背著書包興致勃
3、勃地與他一起穿過一片低矮的平房區(qū),又經(jīng)過一段田園地,來到了位于城區(qū)邊緣的友子家。友子用掛在脖子上的鑰匙打開了門鎖,一只大黑狗早已在門里等候他了。大黑狗對我并沒有敵意,或許我是跟隨著主人一同走進這個家的緣故吧,從它的眼神和舉動中,看出了它對我是友好的。友子家有一片很大的菜園,菜園里種著很多種蔬菜,菜園的邊緣有高低不一的楊樹和榆樹。友子家三大間半磚半土坯的房子,被一片綠包圍著。走進友子家的院子,他沒顧得讓我進屋里坐,就扯下我的書包,連同他的書包一同扔在了狗窩上。他說:“我們?nèi)シ亢竺娴臏侠锿姘?。”他像是與我商量,又像是提前就計劃好了玩的路線,只是向我告知一下而已。我樂顛顛地跟在他后面,穿過房后的幾壟
4、菜地,就是一條數(shù)米深的深溝了。站在溝壑的邊緣上,聞著青草的芳香,看著溝底的流水,聆聽著對面田地中的鳥鳴和蟈蟈的叫聲。我跟著友子下到溝底,一溪清澈的流水就在我的眼前了。他告訴我:“水是從ft里流出來的泉水,可以喝的。”他在草叢中找了兩根空心的花莖,弄斷之后,遞給我一根說:“用它可以當(dāng)吸管喝水的?!蔽覍W(xué)著他的樣子,把吸管插入溪水中, 泉水通過管子吸到了我的嘴里,甘甜之中,帶著一種清香。“水里有魚嗎?” “當(dāng)然有。不過沒有大魚,都是野生的小魚,仔細(xì)看就能看到游動的.小魚?!闭驹谙叺牟輩仓?,看著淙淙的流水。果然,有小魚在溪水中游過,一條,兩條有很多很多,它們還在一起追逐嬉水呢!“我們?nèi)γ娴狞S豆地里
5、玩吧,地里有鳥窩,也有蟈蟈。”友子的提議對于有著強烈好奇心的我來說,是再好不過了。于是,我們跨過水溝,爬上溝幫,眼前就是一片廣闊的黃豆地了。在黃豆地里沒看到鳥,確有蟈蟈響亮的鳴叫聲。我們循著叫聲,高抬腳,輕落步,在黃豆秧上尋找著唱歌的蟈蟈,終于看到了站在葉子上的一只綠色的蟈蟈。盡管我的腳步很輕,但還沒走到近前,狡猾的蟈蟈就跳離了葉子。為了找到逃跑的蟈蟈,踩倒了很多黃豆秧苗,最終也沒能找到它。擔(dān)心被地主發(fā)現(xiàn)踩壞了豆秧而被 罵,我與友子像那只逃跑的蟈蟈那樣逃離了現(xiàn)場。返回友子家的菜園,才仔細(xì)觀察友子家的大院子。他家的菜園很大,種了很多蔬菜。讓我感興趣的是他家房前的菜園里有兩棵結(jié)滿果子的果樹?!澳慵?/p>
6、的果樹長的真好,結(jié)了這么多果子??!”我羨慕地說。友子說:“這是海棠果,現(xiàn)在果子還沒成熟,還不好吃,又酸又澀?!彼坪蹩吹搅宋沂难凵瘢阕叩綐湎抡藘蓚€青青的果子走出菜園遞給 我,“你嘗嘗,有點酸澀?!蔽野岩粋€果子放在嘴里咬了一口,真的是酸酸的澀澀的。盡管這個時候的果子不能吃,但我從心里喜歡這兩棵結(jié)滿果子的果樹。我走進菜園,站在果樹下,看著掛在枝頭的果子,圓圓的,青青的,有的果子下面還掛著水珠,讓人喜愛,也讓人憐愛。早上澆花時候,那青色的檸檬,和掛在檸檬果子上的晶瑩水珠,讓我想到了友子家果樹上青青的絨絨的海棠果。其實,水果對于今天的我們來說,并不是很珍貴的東西。如今的市場上的水果品種多樣,隨時都可以享受到不同的美味,可唯有那青澀的海棠果,因為它的青 澀,才
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