新教科版八年級上冊初中物理 3.活動：降落傘比賽 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔3.活動：降落傘比賽1了解科學(xué)探究的基本要素。2知道長度、時間與面積測量的基本原理。3經(jīng)歷長度、時間與面積測量過程，體會物理測量的基本方法，會根據(jù)測量對象選擇適當(dāng)?shù)膬x器。一、復(fù)習(xí)回顧：1.時間的國際基本單位是_，測量時間的儀器有_。2.科學(xué)探究的基本要素有_、_、_、_、_、_、_。二、嘗試學(xué)習(xí)（看書P16-18完成）自學(xué)書上的內(nèi)容，討論以下問題：1.怎樣制作降落傘？你打算用什么材料？2.在本次活動中，對降落傘的質(zhì)量有要求嗎？用什么儀器來測質(zhì)量？3.本次比賽對降落傘釋放的高度有要求嗎？要用到什么儀器來測量？4.本次活動中，怎樣才算取得了勝利？需要測量

2、什么？課堂學(xué)習(xí)一、降落傘的制作經(jīng)驗交流二、研究方法指導(dǎo)1.提出問題：你認(rèn)為降落傘在空中滯留的時間與什么因素有關(guān)？2.猜想與假設(shè)：_。3.設(shè)計實驗討論：影響降落傘在空中滯留時間長短的因素可能有好幾個，那我們該怎樣研究呢？_。這種研究方法稱為_法。在本實驗中需要測出的物理量有哪些？_，分別要用到什么測量儀器？_。怎樣測出不規(guī)則的降落傘的面積？_。三、進(jìn)行實驗，收集證據(jù)請同學(xué)們把實驗數(shù)據(jù)填入下面表格中實驗次數(shù)降落傘繩長降落傘的形狀降落傘的面積降落傘的高度降落傘的總質(zhì)量降落傘在空中滯留的時間123456四、分析論證根據(jù)你的實驗結(jié)果，你認(rèn)為降落傘在空中滯留的時間長短與什么因素有關(guān)？_。及時練習(xí)1明同學(xué)要

3、測出自己鞋底的面積，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖所示，已知每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（凡不滿一格的都計為半格），可算出這只鞋底的面積約為_cm2。2.下面是某小組同學(xué)進(jìn)行降落傘比賽所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他們完成實驗后的分析與論證。實驗次數(shù)降落傘繩長降落傘的形狀降落傘的面積降落傘的高度降落傘的總質(zhì)量降落傘在空中滯留的時間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1 m23m20g5.82s31m圓形1 m23m30g4.91s41m正方形1 m23m20g5.82s51.5m正方形1 m23m20g5.82s61.5m正方形1 m26m20g

4、9.24s根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析： eq oac(,1)比較1 、 2兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘_有關(guān), 降落傘_越大, 降落傘在空中滯留的時間越長。 eq oac(,2)比較2、 3兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘_有關(guān), 降落傘_越大, 降落傘在空中滯留的時間越短。 eq oac(,3)比較2、4兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘_無關(guān)。比較4、 5兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘_無關(guān)。 eq oac(,4)比較5、 6兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空

5、中滯留的時間與降落傘_有關(guān), 降落傘_越大, 降落傘在空中滯留的時間越長。 eq oac(,5)設(shè)計實驗時,常用的方法是先考察其中一個因素對研究問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫.這里說的就是那些影響問題的因素。當(dāng)堂檢測1.偉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測，即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、弦的材料有關(guān)。于是，她想通過實驗來探究自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦的條件。 控制因素編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D鋼400.5E尼龍絲400.5(1)如果偉偉想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為的琴弦。（填字母代號）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而找出與另外一些因素的關(guān)系，這種方法叫法。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗，則控制的變量是琴弦的和，目的是探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的的關(guān)系。探究