幼兒園大班生活老師總結(jié)報(bào)告4

1、一、師德為先，崗位盡職幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己， 做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握 情況，加強(qiáng)研究;深進(jìn)群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在 臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任 心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余 節(jié)，親身寫(xiě)宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在 大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交換，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱忱和小朋友打招呼，縮短 了與家長(zhǎng)的間隔。二、重視學(xué)習(xí)，提升自我在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要，密切留意 幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí)，

2、大膽嘗試新的教學(xué)方法, 更新教育觀念，不斷進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的 敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被劇烈的 競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀 念，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的 習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)（一）加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目 標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì) 幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，展開(kāi)消防演習(xí)，展開(kāi)“我是小小交通 安全員”主題活動(dòng)，進(jìn)步教師的熟悉與幼兒的能力。通

3、過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 游戲操縱、摹擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)比賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真 實(shí)情形中取得有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步相應(yīng)的能力（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育 方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒 在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為 抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、 文明樂(lè)群、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重視理論聯(lián)系實(shí) 際，積極展開(kāi)現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼 兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和綱要精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況, 展開(kāi)切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一

4、是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平， 認(rèn)真展開(kāi)公然教學(xué)觀摩課，要請(qǐng)教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼 兒的愛(ài)好水平，展開(kāi)有效的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一課三研，使教師重視激 起幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探索和親身參與，與四周環(huán) 境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中, 讓教師學(xué)會(huì)應(yīng)用嘗試教學(xué)法、感知操縱法、情形教學(xué)法、設(shè)疑表述法, 來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積 極思惟、大膽想象、樂(lè)于表達(dá);二是積極配合上級(jí)主管部分的教研活 動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研公然課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課奇妙 商店、小動(dòng)物找工作均取得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。在平常工作中，我能公道安

5、排時(shí)間，深進(jìn)一線，常常和教師們一起商 討商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的 操縱材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、小組 活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒平常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)進(jìn) 步教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn) 表達(dá)。（三）賦予家長(zhǎng)工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也獲 得了卓有成著的成效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng) 配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展 開(kāi)教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除一些平常的家長(zhǎng)工作，如家訪、 家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要回功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)

6、聰明 和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的情況、家長(zhǎng)觀看孩子 一日活動(dòng)的情勢(shì)，讓家長(zhǎng)感遭到了孩子們進(jìn)園1個(gè)月前后的兩種炯然 不同的表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門(mén)的話題: 如孩子冬天睡午覺(jué)要少*服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容, 讓家長(zhǎng)展開(kāi)熱烈的討論，通過(guò)討論和教師的講授，他們才發(fā)現(xiàn)自己的 想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園欄、教師 寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交換觀摩等情勢(shì)，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交換學(xué)習(xí)的 平臺(tái)，進(jìn)一步進(jìn)步了家長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次出色的家 園活動(dòng)，都融進(jìn)了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動(dòng)把我 們教師和家長(zhǎng)的間隔拉得更近了。家長(zhǎng)

7、們一致以為：孩子們?cè)谖覉@很 放心，同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學(xué)期 的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%o四、做好對(duì)外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。 為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點(diǎn)，將幼兒園的有關(guān)信息及 時(shí)、正確、有效地傳播出往，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，進(jìn)步 幼兒園著名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重、 同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒 良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒展開(kāi)“尋覓春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成 功舉行慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長(zhǎng)開(kāi)放日等。讓幼兒親近自然, 感知社會(huì)，陶冶情操，增進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開(kāi)朗、 富有創(chuàng)新精神。選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”， 在教育這個(gè)美麗的崗位上，我己無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了