2022職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)實(shí)施辦法

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)實(shí)施辦法為了更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化教學(xué)互動(dòng)，健全教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院決定自本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，具體要求如下：一、教師評(píng)學(xué)是任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的總體評(píng)價(jià)。主要從學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、教師評(píng)學(xué)程序:1.各系(部)組織所有任課教師(含兼職教師)按學(xué)院教師評(píng)學(xué)實(shí)施辦法要求填寫(xiě)_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表(按每一課程相應(yīng)班級(jí)填寫(xiě)),對(duì)本學(xué)期所有任課班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.擔(dān)任合班課程的教師每個(gè)班需填寫(xiě)一份表格;擔(dān)任不同課程教學(xué)的教師須按所授課程門(mén)數(shù)填寫(xiě)班級(jí)相應(yīng)份

2、數(shù)的表格。3.各系(部)教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)對(duì)任課教師填寫(xiě)的教師評(píng)學(xué)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，填寫(xiě)_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)匯總表(按班級(jí)匯總)，撰寫(xiě)本學(xué)期教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，經(jīng)系部主任審核后，連同匯總表(含電子表格)及教師評(píng)學(xué)表一起交教學(xué)督導(dǎo)室。4.教學(xué)督導(dǎo)室根據(jù)各系部的教師評(píng)學(xué)結(jié)果進(jìn)行全面匯總統(tǒng)計(jì)、分析后，寫(xiě)出學(xué)院教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，并將所得綜合信息反饋給相關(guān)系部及職能部門(mén)，作為進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革的參考依據(jù)。附：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表_職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)學(xué)實(shí)施辦法（二）為了加強(qiáng)教師教學(xué)技能訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)好對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流

3、，讓更多優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法、教學(xué)技巧供大家借鑒、學(xué)習(xí)，學(xué)院擬在系(部)公開(kāi)課觀摩評(píng)選的基礎(chǔ)上組織院級(jí)教師說(shuō)課比賽。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使教師說(shuō)課比賽活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化，特制定本辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)比賽在學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實(shí)施。各系(部)要在本系(部)公開(kāi)課觀摩評(píng)選的基礎(chǔ)上按各系(部)教師總數(shù)_%的比例推薦參賽教師參加院級(jí)教師說(shuō)課比賽。教師說(shuō)課比賽每年_月份舉行一次，大賽評(píng)委由學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)聘請(qǐng)。二、說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)課內(nèi)容以一次課(_學(xué)時(shí))為準(zhǔn)。參賽教師針對(duì)某一特定的教學(xué)內(nèi)容，向同行和評(píng)委系統(tǒng)地闡述自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、學(xué)情的分析以及教學(xué)策略的設(shè)計(jì)等。說(shuō)課活動(dòng)要求教師在較短的

4、時(shí)間內(nèi)(一般為_(kāi)分鐘)講清“教什么”、“怎么教”，以及“為什么這樣教”等類(lèi)的教學(xué)問(wèn)題，從而展現(xiàn)教師的思維過(guò)程，顯示教師對(duì)學(xué)科的把握能力，以及運(yùn)用教育教學(xué)理論的能力。三、比賽方式參賽教師分為“理工”類(lèi)(含設(shè)計(jì)類(lèi))、“文科”類(lèi)、“藝術(shù)類(lèi)”三組通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。四、比賽要求1.說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說(shuō)課內(nèi)容。_分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。3.教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。4.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專(zhuān)長(zhǎng)，顯示特色。5.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力

5、。6.參賽者必須使用課件輔助說(shuō)課，每位選手說(shuō)課時(shí)間以_分鐘左右為宜，并用_分鐘左右時(shí)間回答評(píng)委提問(wèn)。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)下表：項(xiàng)目?jī)?nèi)容滿分得分教學(xué)目標(biāo)確定目標(biāo)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，能體現(xiàn)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的相互統(tǒng)一，并融思想政治教育和科學(xué)精神、人文精神于其中。10教學(xué)內(nèi)容處理準(zhǔn)確梳理重、難點(diǎn)，合理整合課程學(xué)習(xí)資源。教學(xué)內(nèi)容嫻熟準(zhǔn)確，信息量適中，并聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思路，新概念，新成果。20教學(xué)策略設(shè)計(jì)正確分析學(xué)生學(xué)情，合理引導(dǎo)學(xué)習(xí)策略，給予學(xué)生思考、聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪。20教學(xué)方法運(yùn)用教法設(shè)計(jì)凸現(xiàn)學(xué)生主體地位、有創(chuàng)新點(diǎn)，有利于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，有利于教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20教學(xué)效果評(píng)價(jià)合理設(shè)計(jì)教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，預(yù)估教學(xué)效果。儀表大方，端莊，穩(wěn)重。普通話標(biāo)準(zhǔn)，表述清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練清晰，邏輯性強(qiáng)，富有感染力。2