2021-2022學(xué)年福建省連城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考語文試題

1、連城一中2021-2022學(xué)年上期高一年級月考二語文試題滿分150分 考試時間150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀= 1 * ROMANI（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：鄉(xiāng)下人在城里人眼睛里是“愚”的。我們當(dāng)然記得不少提倡鄉(xiāng)村工作的朋友們，把愚和病貧聯(lián)結(jié)起來去作為中國鄉(xiāng)村的癥候。關(guān)于病和貧我們似乎還有客觀的標(biāo)準(zhǔn)可說，但是說鄉(xiāng)下人“愚”，卻是憑什么呢？鄉(xiāng)下人在馬路上聽見背后汽車連續(xù)的按喇叭，慌了手腳，東避也不是，西躲又不是，司機(jī)拉住閘車，在玻璃窗里，探出半個頭，向著那土老頭兒，啐了一口：“笨蛋！”如果這是愚，真冤枉了他們。我曾帶了學(xué)生下鄉(xiāng)，田里長著包

2、谷，有一位小姐，冒充著內(nèi)行，說：“今年麥子長得這么高。”旁邊的鄉(xiāng)下朋友，雖則沒有啐她一口，但是微微的一笑，也不妨譯作“笨蛋”。鄉(xiāng)下人沒有見過城里的世面，因之而不明白怎樣應(yīng)付汽車，那是知識問題，不是智力問題，正等于城里人到了鄉(xiāng)下，連狗都不會趕一般。如果我們不承認(rèn)郊游的仕女們一聽見狗吠就變色是“白癡”，自然沒有理由說鄉(xiāng)下人不知道“靠左邊走”或“靠右邊走”等時常會因政令而改變的方向是因?yàn)樗麄儭坝薏豢杉啊绷?。其?shí)鄉(xiāng)村工作的朋友說鄉(xiāng)下人愚那是因?yàn)樗麄儾蛔R字，我們稱之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，連字都不識?？墒侨绻f不識字就是愚，我心里總難甘服?！坝蕖比绻侵橇Φ牟蛔慊蛉毕?，識字不識字并非愚不愚的標(biāo)準(zhǔn)。

3、智力是學(xué)習(xí)的能力，如果一個人沒有機(jī)會學(xué)習(xí)，不論他有沒有學(xué)習(xí)的能力還是學(xué)不到什么的。這樣看來，鄉(xiāng)村工作的朋友們說鄉(xiāng)下人愚，顯然不是指他們智力不及人，而是說他們知識不及人了，鄉(xiāng)下人在城市生活所需的知識上是不及城市里人多，這是正確的。（節(jié)選自鄉(xiāng)土中國文字下鄉(xiāng)，有刪改）材料二：禮治社會并不是指文質(zhì)彬彬，像鏡花緣里所描寫的君子國一般的社會。禮并不帶有“文明”、或是“慈善”、或是“見了人點(diǎn)個頭”、不窮兇極惡的意思。禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的，對是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說，本和法律無異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來

4、推行的，禮卻不需要有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持，維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。禮并不是靠一個外在的權(quán)力來推行的，而是從教化中養(yǎng)成了個人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動的。禮是可以為人所好的，所謂“富而好禮”?？鬃雍苤匾暦Y的主動性，在下面一段話里說得很清楚：顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”這顯然是和法律不同了，甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的，不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個人的。人可以逃避法網(wǎng)，逃得脫還可以自己驕傲、得意。道德是社會

5、輿論所維持的，做了不道德的事，見不得人，那是不好；受人吐棄，是恥。禮則有甚于道德：如果失禮，不但不好，而且不對、不合、不成。這是個人習(xí)慣所維持的。十目所視，十手所指的，即是在沒有人的地方也會不能自已。曾子易簀是一個很好的例子。禮是合式的路子，是經(jīng)教化過程而成為主動性的服膺于傳統(tǒng)的習(xí)慣。（節(jié)選自鄉(xiāng)土中國禮治秩序，有刪改）材料三：家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。如果有朋友寫信說他將要“帶他的家庭”一起來看你，你就知道要和他一同來的是哪幾個人。在中國，這句話卻模糊得很。在英美，家庭包括他和妻以及未成年的孩子。如果他只和太太一起來，就不會用“家庭”。在我們中國常用“闔第光臨”，但是很少人能說出這個“第

6、”字究竟應(yīng)當(dāng)包括些什么人。提到用字，“家”字可以說最能伸縮自如了?！凹依锏摹笨芍缸约禾粋€人，“家門”可指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子、表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴，我們的格局（實(shí)際上就是差序格局）好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點(diǎn)所動用的圈子是不一定相同的。我們社

7、會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”，就是這個意思，其實(shí)三千里也不過指其廣袤的意思而已。這個網(wǎng)絡(luò)像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己。我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認(rèn)他們的親屬，所同的只是這體系罷了。天下沒有兩個人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的，以親屬關(guān)系所聯(lián)系成的社會關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來說，是個別的，每一個網(wǎng)絡(luò)有個“己”作為中心，各個網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。

8、（節(jié)選自鄉(xiāng)土中國差序格局，有刪改）1.材料一中對 “愚”的相關(guān)概念理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.從客觀標(biāo)準(zhǔn)來看，鄉(xiāng)下人是“愚”的，中國鄉(xiāng)村的癥候就是愚、病貧相聯(lián)結(jié)。B.鄉(xiāng)下人不知如何躲避汽車與城里人不認(rèn)識包谷一樣，都是“愚”的具體表現(xiàn)。C.作者看來，“愚”就是智力的不足或缺陷，而識不識字并不是愚不愚的標(biāo)準(zhǔn)。D.鄉(xiāng)下人“愚”是說他們知識不及人，主要是城市生活所需的知識不如城里人。2.材料二中關(guān)于“禮”的說法，不正確的一項(xiàng)是（3分）A禮是在教化中養(yǎng)成的敬畏之感，但有時也需要一定的外在權(quán)力來推行。B禮是社會公認(rèn)“合式”的行為規(guī)范，并不帶“文明”“慈善”等意思。C禮是由個人習(xí)慣來維持的，即使在沒

9、有人的地方也不會自己私下停止。D禮是高于道德的，并非社會輿論所維持，是經(jīng)教化而主動服禮的習(xí)慣。3.三則材料中論證方法的運(yùn)用和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 材料一在分析鄉(xiāng)下人的“愚”時，運(yùn)用了例證法，使論證更形象、明確。B.材料二采用了正反對比論證，明確地指出了禮與法律、道德的不同之處。C材料三以“柴”與“波紋”為喻，生動地論述了中西方社會結(jié)構(gòu)的不同。D材料三引用“一表三千里”，說明生育和婚姻結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)不斷向外擴(kuò)展。4.材料二引用了“顏淵問仁”的事例，其作用是什么？（分）請結(jié)合材料三，概括“差序格局”的主要特點(diǎn)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南

10、京的太陽夏 陽到南京的第二個晚上，我接到警察的電話。電話里，警察說：“有個男人自稱是你父親，麻煩你來一趟，確認(rèn)一下他的真實(shí)身份。”真是滑天下之大稽。我來南京，是參加小鹿五周年演唱會。臨來時，父親在手機(jī)里千叮嚀萬囑咐，不接聽陌生電話，不搭理陌生男人，不獨(dú)身走夜路簡直把人世間所有的黑暗與丑陋數(shù)落個遍。沒想到真被他言中了，陌生的南京居然冒出來一個自稱是我父親的男人，真是狗血劇情，比小說還小說。我對著手機(jī)非常干脆地拒絕“騙子，我爸特意叮囑過，這樣的人肯定是騙子！”南京的太陽真大，鋪天蓋地，到處是它翻滾的熱浪，把南京城變成一個巨大的平底煎鍋，沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷。從故鄉(xiāng)到南京，不到四百公里的

11、路程，我卻差點(diǎn)和父親鬧翻了，雖然隔著千山萬水，但我完全能夠想象出父親在手機(jī)那端的樣子，他肯定是板著臉孔，緊鎖眉頭。為此，我不得不耍點(diǎn)小花招。我對父親說：“人家明年就要參加高考啦，每天日程排得滿滿的，腦袋都快要爆炸了。去南京也不是為了專程看演唱會，演唱會有啥好看的，其實(shí)我更想去南大參觀一下，給自己定一個目標(biāo)，你女兒明年保證把它拿下?！惫唬赣H在那邊沉吟了片刻，說：“你媽沒時間陪你去，我這邊又請不到假”我立刻打斷父親的話，斬釘截鐵地說：“老爸，您一向教育我要獨(dú)立，現(xiàn)在正是鍛煉的機(jī)會，您十六歲不就自己出去打工了嗎？”一切很順利，不到中午我已經(jīng)踏上了南京的地盤。南京的太陽，果然名不虛傳，一出火車站就

12、晃得我睜不開眼。酒店早已在網(wǎng)上訂好，手機(jī)導(dǎo)航和打車軟件可以直接把我送到目的地，來前已規(guī)劃好行程：先游覽南大，第二天上午參加歌星簽售會，下午和晚上是他們的演出，第三天到小鹿他們下榻的酒店守候，得到合影后返回故鄉(xiāng)。對于明年就要參加高考的我來說，南大的確是我心中的圣殿，這與當(dāng)年高考失利的父親一直對我的洗腦有關(guān)，他總是臉色凝重地說：“女兒啊，假如當(dāng)年我考上大學(xué)”我內(nèi)心無論怎樣不屑，表面也得裝出一副認(rèn)真傾聽的模樣。我知道，在我們之間，有些代溝是天然存在的，生活除了奔波勞碌，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。作為父親，他只知道在青島干建筑小工，抬水泥、搬石塊、挑磚頭，數(shù)年如一日，從不知道演唱會是何等氣勢恢宏，又怎么可能

13、理解一個少女對心中偶像的深情膜拜和狂熱迷戀呢？現(xiàn)場的演唱會上，熒光棒似海，吶喊聲震天，數(shù)萬人忘情地?fù)u，忘情地唱，宛如一個盛大的節(jié)日。我舉著自拍桿，錄制視頻的手激動得發(fā)抖，喉嚨吼得嘶啞，雙腳跺得生疼演唱會結(jié)束后的第二天，我和眾多意猶未盡的鐵粉蹲守在他們酒店門口。你知道嗎？老天不負(fù)有心人，我居然得到小鹿的同意與他合影，他還在簽字本上留言：“努力沖刺，靜候你的佳音?！蔽壹拥萌眍澏?，淚水迷離。所有的少男少女都在尖叫呼嘯，現(xiàn)場氣氛如同噴發(fā)的火山，而內(nèi)心，更是海洋般澎湃。就在這時，我再次接到警察的電話：“姑娘，先不要急著掛掉，你認(rèn)真聽聽這聲音熟不熟？”半個小時后，我坐在派出所里。一個狼狽不堪、形容憔悴

14、的男人，出現(xiàn)在我面前的監(jiān)控屏幕上。警察指著屏幕說：“最近周邊發(fā)生了好幾起強(qiáng)奸案、猥褻案，警方一直在暗中進(jìn)行蹲伏抓捕。這名可疑男子跟蹤了你兩天，具有重大的作案嫌疑。但無論我們怎么訊問，他堅(jiān)決不說，一直自稱是你父親。”屏幕上的父親，半年未見，似乎一下子蒼老了好幾年。他頭發(fā)灰白，野草一般雜亂，黑褐色的臉上，小眼睛倦怠無神，尤其滿是血泡的嘴唇，于胡子拉碴間如一枚爛柿子。我清晰地聽到父親從監(jiān)控器里發(fā)出的虛弱的聲音：“我絕對沒有欺騙你們，到時我女兒可以作證！”我?guī)缀蹩蕹隽寺曇簦瑢χO(jiān)控屏幕哽咽道：“爸，您為什么就不能直接打電話給我？哪怕發(fā)個信息也好，您為什么要在這里待到現(xiàn)在！”聽見我的聲音，父親愣了一下，

15、欣喜地?fù)P起頭，臉上綻露出一貫的微笑。他柔聲道：“演唱會還沒有結(jié)束，爸怕影響你。”我再也說不出一句話。南京所有的太陽，突然跑進(jìn)了我的眼晴，灼烈，滾燙。我不得不蹲下來，捂住面孔，捂住從指縫間奔涌而出的轟然暴雨。（選自2018年第6期小小說月刊）6下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A“我”直截了當(dāng)?shù)卣J(rèn)定自稱“我”父親的男人是一個騙子，緣于這一情景與自己臨行之時父親的叮囑如出一轍。B跟女兒通電話時父親之所以“沉吟了片刻”，主要是因?yàn)楦赣H擔(dān)心女兒只身前往而在心中盤算著如何拒絕女兒。C結(jié)尾部分對父親的外貌描寫細(xì)致入微，既表明父親生活的艱辛，更反映出其內(nèi)心的焦灼和暗中保護(hù)女兒的不易。D沒

16、有第一時間與“我”通話說明原委，是因?yàn)楦赣H不想破壞女兒看演唱會的心情，也不想讓女兒發(fā)現(xiàn)他來南京。7下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A小說的開頭從“我”接到警察的電話切入，營造出一個非常態(tài)的生活情境，引起讀者的閱讀興趣。B小說中“我”對偶像的狂熱膜拜的態(tài)度，同對父親的態(tài)度形成對比，巧妙地為結(jié)尾揭示真相張本。C本文的選材立意別具匠心，人物形象塑造頗具典型意義，強(qiáng)調(diào)了對當(dāng)今社會盲目追星現(xiàn)象的批判。D小說從“我”的角度審視世界，以“我”的口吻敘述情節(jié)，便于表達(dá)“我”的情緒，增強(qiáng)真實(shí)感。8小說中兩處畫線句子都寫到“南京的太陽”，請從手法和情感角度簡要分析。（4分）9小說采用雙線

17、推進(jìn)的敘事結(jié)構(gòu)，明寫“我”的行蹤，暗寫父親的行蹤，最終匯合于二人見面。請簡要概括這種寫法的好處。（6分）二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。白居易，字樂天，太原人，北齊五兵尚書建之仍孫。其父季庚，建中初為彭城令。世敦儒業(yè)，皆以明經(jīng)出身。居易幼聰慧絕人襟懷宏放年十五六時袖文一編投著作郎吳人顧況況能文而性浮薄后進(jìn)文章無可意者覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！必懺哪辏家赃M(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書省校書郎。居易文辭富艷，尤精于詩筆。所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補(bǔ)政之缺，而士君子

18、多之，而往往流聞禁中。元和二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。居易與河南元稹相善，稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾。翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫，曰：“臣昨緣元稹左降，頻已奏聞。元稹左降有不可者三。何者？元稹守官正直，舉奏不避權(quán)勢。今中官有罪，未聞處置；御史無過，卻先貶官；遠(yuǎn)近聞知，實(shí)損圣德。計(jì)天下方鎮(zhèn)，怒元稹守官。今貶為江陵判司，即是送與方鎮(zhèn)。臣恐元稹貶官，方鎮(zhèn)有過，無人敢言，陛下無由得知不法之事。”上又欲加河?xùn)|王鍔平章事，居易諫曰：“宰相是陛下輔臣，非賢良不可當(dāng)此位。鍔誅剝民財(cái)，以市恩澤，而與之宰相，深無益于圣朝?！蹦酥?/p>

19、。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行，執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。（節(jié)選自舊唐書白居易傳，有刪節(jié)）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 居易幼聰慧絕人襟懷宏放年十五六時袖文一編投著作郎吳人顧況況能文而性浮薄后進(jìn)文章無可意者B. 居易幼聰慧絕人襟懷宏放年十五六時袖文一編投著作郎吳人顧況況能文而性浮薄后進(jìn)文章無可意者C. 居易幼聰慧絕人襟懷宏放年十五六時袖文一編投著作郎吳人顧況況能文而性浮薄后進(jìn)文

20、章無可意者D. 居易幼聰慧絕人襟懷宏放年十五六時袖文一編投著作郎吳人顧況況能文而性浮薄后進(jìn)文章無可意者11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 仍孫，家族中，從本身下數(shù)至第八世孫為仍孫（包括本身），亦稱“耳孫”。B. 斯文，古今異義詞，現(xiàn)指很有涵養(yǎng)、文質(zhì)彬彬，懂得尊重人，文中指這篇文章。C. 吏部，古代六部之一，掌管全國各級文武官員的任免、升降以及調(diào)動等。D. 左降，古代指貶官，與“元和十年，予左遷九江郡司馬”的“左遷”意思相近。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 白居易出身仕宦，為官頗受賞識。他的祖上白建和他父親都做過

21、官。他為官后曾被章武皇帝召進(jìn)翰林院任學(xué)士，元和三年，被任命為左拾遺。B. 白居易能詩善文，令人交口稱譽(yù)。白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩，其詩能針砭時弊，彌補(bǔ)政務(wù)缺陷，因而受到贊賞，常常流傳到宮中。C. 白居易敢于直諫，糾正皇帝做法。他認(rèn)為王鍔搜刮民財(cái)，以求得皇上恩澤，這對圣明之朝是極為不利的，勸諫皇上不要加封王鍔做平章事。D. 白居易遭人猜忌，被貶出了朝廷。有厭惡白居易的人，指摘白居易華而不實(shí)，當(dāng)權(quán)者也憎恨白居易上書言事，上奏朝廷要求貶他為江州司馬。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成代漢語。（8分）（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。（4分）（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或

22、否焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（4分）14. 白居易認(rèn)為元稹左降有“不可者三”，請用自己的話簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。江陵即事（唐）王建瘴云梅雨不成泥，十里津樓壓大堤。蜀女下沙迎水客，巴童傍驛賣山雞。寺多紅藥燒人眼，地足青苔染馬蹄。夜半獨(dú)眠愁在遠(yuǎn)，北看歸路隔蠻溪?！咀ⅰ拷驑牵憾煽谛拗牟t望樓臺。紅藥：指芍藥。15. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 首聯(lián)寫瘴云彌漫，梅雨淅瀝，津樓高聳，沿大堤蔓延，寫出了江陵風(fēng)物的特點(diǎn)。B. 頷聯(lián)寫蜀女熱情迎接歸來的船夫，巴童在驛站旁兜售山雞，寫出江陵一帶繁忙熱鬧的景象。C. 頸

23、聯(lián)運(yùn)用通感和夸張手法，使嫣紅如火的芍藥與綠意欲滴的青苔相互映襯，寫出了初夏時節(jié)自然景物的美麗。D. 本詩前三聯(lián)旨在贊美江南民俗風(fēng)物，尾聯(lián)卒章顯志，將描寫與抒情緊密結(jié)合，使情景渾然一體。16. 詩人運(yùn)用了什么手法表達(dá)“夜半獨(dú)眠愁在遠(yuǎn)”的“愁”？（6分）（三）名篇名句默寫（10分）17. （1）短歌行中寫詩人想象賢才踏著田間小路，一個個屈駕前來探望自己的詩句是： ， 。（2）李清照的聲聲慢中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：_， 。 （3）歸園田居(其一)運(yùn)用比喻手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子 是： ， 。（4）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。老子中說“九層之

24、臺，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在勸學(xué)中說: ， 。師說中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是： , 。三、語言文字運(yùn)用（16分）18.對下列句子中劃橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A作師說以貽之 貽：贈送B不恥相師 師：老師C師道之不傳也久矣 道：風(fēng)尚D其聞道也亦先乎吾 聞：懂得19.下列各句中劃橫線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A古之學(xué)者必有師 B彼與彼年相若也，道相似也C吾從而師之 D師不必賢于弟子20.下列句子中劃橫線詞的解釋，有錯誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A聲非加疾也，而聞?wù)哒?彰：清楚，明白B師道之不傳也久矣 師道：從師求

25、學(xué)的風(fēng)尚C位卑則足羞，官盛則近諛 羞：感到羞恥D于其身也，則恥師焉，惑矣 惑：疑惑21.在下列句中與例句句式相同的句子是（ ）（2分） 例：句讀之不知，惑之不解A道之所存，師之所存也 B蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C李氏子蟠不拘于時 D古之人不余欺也22.下列各句中劃橫線的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A且庸人尚羞之，況于將相乎 B是己而非人，俗之同病 C卒廷見相如，畢禮而歸之 D孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。中國古代最早的窗子談不上美觀，經(jīng)過千百年的發(fā)展，中國窗子才形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。隨著歲月的流逝，使它們成為最富有美

26、學(xué)表現(xiàn)力的中國建筑的因素。在中國，有多少工匠，（ ），如正方形、長方形、圓形和菱形等等，或單獨(dú)存在或互相交替使用，看起來就像有無數(shù)的組合。有簡單的圖案，也有獨(dú)具特色的圖案，一切都用薄薄的棕色或紅色木條制作成。每當(dāng)夜幕降臨，從中國傳統(tǒng)院落大門旁邊的影壁小心地往里看，就能看到像自身發(fā)光的抽象畫一樣的木制窗子，窗子木格細(xì)細(xì)地勾畫著自己精致的線條，微弱的燈光灑在院子里，消失在甬道長廊，婆娑竹影上。偶爾有人在室內(nèi)走動，身影在潔白的窗紙上滑動，充滿神秘的色彩。（節(jié)選自漢字王國有刪改）23. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 就可能有多少種裝飾圖案的窗子，但原則上都是對稱的變化

27、B. 窗子就可能有多少種裝飾圖案，但原則上都是對稱的變化C. 即使原則上都是對稱的變化，窗子也會有各種各樣的裝飾圖案D. 即使對稱變化是窗子的設(shè)計(jì)原則，也會有各種各樣的裝飾圖案24. 文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）四、寫作（60分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）全國政協(xié)常委、農(nóng)工民主黨中央常委、中國科學(xué)院院士、廈門大學(xué)教授張乾二，于2020年5月3日安詳逝世，享年93歲。張乾二早年參與了水溶液中培養(yǎng)晶體、研制粉末衍射儀的照相機(jī)等研究，1963年在配位場理論研究方面獲得突破，20世紀(jì)90年代帶領(lǐng)課題組開展價鍵理論計(jì)算程序化的攻堅(jiān)研究。曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎、二等獎等。

28、張乾二曾說：“科學(xué)家必須熱愛他的工作。如果一個科學(xué)家不為探求真理，只為求名求利，在科學(xué)方面就不會有什么成就。所以真正的大科學(xué)家首先必須是一個純粹的人，純粹為科研興趣，或純粹為國家需要?！闭埦C合以上材料，在學(xué)校團(tuán)委組織的以“做事與做人”為主題的演講會中，寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。月考二參考答案1.（項(xiàng)中“從客觀標(biāo)準(zhǔn)來看”是相對于病和貧，“愚”應(yīng)為主觀標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)中“都是愚的具體表現(xiàn)”說法錯誤，原文中認(rèn)為是知識問題，而不是智力問題。項(xiàng)中“就是”說法絕對，原文中是“如果”。）A（A項(xiàng)中“需要一定的外在權(quán)力來推行”說法

29、錯誤，原文中說“禮并不是靠一個外在的權(quán)力來推行的”。）B（B項(xiàng)“正反對比論證”說法錯誤，原文中只是運(yùn)用了對比的手法，而沒有正反對比）作者以顏淵與孔子的對話為例，更突出了“人服禮是主動的”這一觀點(diǎn)；（2分）使文章內(nèi)容更豐富，更形象，更有說服力。（分）.（1）差序格局是有中心的，每個人都是關(guān)系中的中心（或每一個網(wǎng)絡(luò)有個“己”作為中心）。（2）差序格局是由各種關(guān)系組成的，如親屬關(guān)系、社會關(guān)系等。（3）這種格局是動態(tài)變化的，是不斷向外擴(kuò)展的，各個網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。（各點(diǎn)2分）6B 解析：本題考查理解小說內(nèi)容的能力。B.“沉吟了片刻，主要是因?yàn)楦赣H擔(dān)心女兒只身前往而在心中盤算著如何拒絕女兒”錯誤，主要原

30、因是父親面對女兒的出行理由心有所動卻又為女兒獨(dú)自出行而擔(dān)心。7C 解析：本題考查分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。C.“對當(dāng)今社會盲目追星現(xiàn)象的批判”不是小說的寫作目的。本文重在強(qiáng)調(diào)父愛。8句采用比喻手法，將太陽炙烤下的南京城比作平底煎鍋，既表現(xiàn)了天氣的炎熱，也表現(xiàn)了少年們對偶像迷戀的狂熱和即將觀看演唱會時心情的激動澎湃；句采用擬人手法，以太陽“跑進(jìn)了我的眼睛”帶來的灼烈與滾燙感，生動而強(qiáng)烈地表現(xiàn)出我內(nèi)心的愧疚和感動。解析：本題考查理解物象作用的能力。第一處：“南京的太陽真大，鋪天蓋地，到處是它翻滾的熱浪，把南京城變成一個巨大的平底煎鍋，沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷”，先強(qiáng)調(diào)南京太陽大、熱，再運(yùn)

31、用比喻修辭，將太陽炙烤下的南京城比作平底煎鍋，一方面寫出此時的南京天氣異常炎熱，一方面寫“沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷”，表現(xiàn)了少年們對偶像迷戀的狂熱和即將觀看演唱會時心情的激動澎湃。第二處，“南京所有的太陽，突然跑進(jìn)了我的眼晴，灼烈，滾燙”，“跑”字運(yùn)用擬人修辭，所有太陽跑進(jìn)了“我”的眼睛，讓“我”的眼睛灼烈，滾燙，根據(jù)上文“演唱會還沒有結(jié)束，爸怕影響你”“我再也說不出一句話”可知，此時眼睛的灼烈，滾燙，是出于對父親的愧疚和被父愛感動。9在拓展事件的時間跨度與想象空間中豐富了小說的內(nèi)涵；在增加小說情節(jié)的曲折波瀾中增強(qiáng)了小說的可讀性；在彼此呼應(yīng)互補(bǔ)中豐滿了小說的人物形象；在雙方的行為對照中

32、突出了深沉的父愛主題。解析：本題考查鑒賞小說敘述手法，分析其效果的能力。本文明線上寫“我”耍小花招，成功說服父親，安排好行程，在父親的千叮嚀、萬囑咐中前去看演唱會的過程；暗線記敘父親擔(dān)心“我”，不告訴“我”，暗中追隨保護(hù)“我”。內(nèi)容上，明暗線同時進(jìn)行，一方面記敘“我”的行為，一方面記敘父親的行為，在拓展事件的時間跨度與想象空間中豐富了小說的內(nèi)涵。讀者效果和情節(jié)上，兩條線索同時進(jìn)行，“我”認(rèn)為的“騙子”是暗中保護(hù)自己的父親，使小說情節(jié)曲折多變，也吸引了讀者的閱讀興趣。人物和主旨上，父親理解“我”的心理，想要滿足“我”的愿望，又擔(dān)心“我”的安全，因此默默追隨，暗中保護(hù)，較好得塑造了父親的形象，體現(xiàn)

33、了父愛的偉大。A 本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！敖^人”作形容詞“聰慧”的補(bǔ)語，“聰慧絕人”是形補(bǔ)短語，作“居易”的謂語，中間不能斷開，排除BC；“薄后進(jìn)文章”雖可說通，但后文“無可意者”主語缺失，故“后進(jìn)文章”應(yīng)做“無可意者”的主語，“浮薄”是一個詞，不應(yīng)斷開，排除D。故選A。11.C 本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。C“吏部掌管全國各級文武官員的”錯誤。吏部是掌管天下文官的任免、升降等事務(wù)，不包括武官。故選C。 12. D 本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容能力 D.“當(dāng)權(quán)者也憎恨白居易上書言事，上奏朝廷要求貶他為江州司馬”錯誤，由原文“執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史”可知，當(dāng)權(quán)者上奏朝廷要求

34、貶白居易為“江表刺史”。故選D。13. （1）白居易自認(rèn)為遇到了喜好文治的君主，想要用平生所積累的學(xué)識，報(bào)答皇上的恩澤。（2）不明句讀 ，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教；小的方面學(xué)習(xí)，大的方面放棄，我看不出來他們有什么明智的啊。 本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）關(guān)鍵詞：自以：自認(rèn)為；逢：遇到；所貯：積累的學(xué)識；仰酬恩造：報(bào)答皇上的恩澤。（2）關(guān)鍵詞：或：有的； 師：向老師學(xué)習(xí)； 賓語前置句式； 句意通順。14. 元稹為官正直，不懼權(quán)貴；有罪不處，無罪遭貶，有損圣德；方鎮(zhèn)有罪，無人敢言，陛下會受蒙蔽。本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)原文元稹

35、左降有“不可者三”，理由如下：由“元稹守官正直，舉奏不避權(quán)勢”可知，其為官正直，剛正不阿；“今中官有罪，未聞處置；御史無過，卻先貶官；遠(yuǎn)近聞知，實(shí)損圣德”表明，御史無罪卻被貶官，有損圣上的恩德；由“臣恐元稹貶官，方鎮(zhèn)有過，無人敢言，陛下無由得知不法之事”可知，方鎮(zhèn)守臣痛恨元稹嚴(yán)于職守，如果將元稹貶官，正中方鎮(zhèn)下懷，以后方鎮(zhèn)有過，無人敢言，陛下也就無法得知那些不法之事。參考譯文：白居易，字樂天，太原人，是北齊五兵尚書白建的八世孫。他的父親白季庚，建中初年做彭城縣令。白家世世代代都以尊奉儒學(xué)為業(yè)，都是憑借明經(jīng)科做了官。白居易小時候聰慧過人，胸襟寬廣，性格豪放。他十五六歲時袖揣自己編輯的一部分詩文，

36、去投贈著作郎吳地人顧況。顧況善作詩文，但是秉性輕浮，后輩的詩文沒有合他心意的。顧況看了白居易的文章，不由得親自到門口以禮相迎，說：“我以為沒有人能寫出好的文章了，沒想到又遇見了你?！必懺哪辏拙右组_始應(yīng)考進(jìn)士，禮部侍郎高郢選拔他為甲科，吏部判試合格，任命他為秘書省校書郎。白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，篇篇都有諷諫之意，能針砭時俗之弊，彌補(bǔ)政務(wù)的缺陷，因而有德有才的人都很贊賞他，作品往往流傳到宮中。元和二年十一月，皇帝征召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士。元和三年五月，又任命他為左拾遺。白居易自認(rèn)為遇到了喜好文治的君主，想要用平生所學(xué)，報(bào)答皇上的恩澤。白居易與河南人元稹關(guān)系很好

37、，元稹由監(jiān)察御史貶謫為江陵府士曹屬吏。翰林學(xué)士李絳、崔群在皇上跟前當(dāng)面辯說元稹無罪，白居易也多次上疏懇切勸諫，說：“臣近日因元稹降職一事，已多次奏稟皇上。不可將元稹降職有三個理由。理由何在？元稹為官正直，舉報(bào)上奏不避權(quán)勢。如今宦官有罪，沒聽說處置他們；御史沒有過錯，卻先貶官；遠(yuǎn)近之人聞知此事，確實(shí)有損陛下圣明的美德。估計(jì)天下方鎮(zhèn)守臣，都惱怒元稹嚴(yán)于職守?，F(xiàn)將他貶為江陵判司，便是將他送與方鎮(zhèn)守臣，臣擔(dān)心元稹被貶官后，方鎮(zhèn)守臣有越軌行為，無人敢言，陛下無法得知那些不法之事?！被噬嫌窒爰臃夂?xùn)|人王鍔擔(dān)任平章事，白居易勸諫說：“宰相是皇上的輔佐大臣，不是有賢德良才的人就不能擔(dān)任此職。王鍔搜刮民財(cái)，來求

38、得皇上恩澤，反而給他宰相職位，這對我們圣明之朝是極為不利的?！被噬线@才打消了這個念頭。元和十年七月，強(qiáng)盜殺死宰相武元衡，白居易第一個上書為他陳述冤情，急切請求逮捕強(qiáng)盜以洗雪國恥。宰相認(rèn)為東宮官員沒有諫諍的職責(zé)，不應(yīng)當(dāng)先于諫官言事。適逢有個素來厭惡白居易的人，指摘白居易，說他華而不實(shí)沒有操行，當(dāng)權(quán)者正憎恨他上書言事，上奏貶他為江表刺史。詔書下達(dá)，中書舍人王涯上疏議論此事，說根據(jù)白居易所犯的罪行，不應(yīng)該讓他治理州郡，于是追回詔書授任江州司馬。15.D 本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“詩前三聯(lián)旨在贊美江南民俗風(fēng)物”錯誤。這首詩前三聯(lián)是對此地民俗風(fēng)物的描寫，但是主旨不是贊美

39、江南民俗風(fēng)物，結(jié)合尾聯(lián)“夜半獨(dú)眠愁在遠(yuǎn)，北看歸路隔蠻溪”，可知是借此反襯自己的思鄉(xiāng)愁緒和身在異鄉(xiāng)的漂泊之感。故選D。16. 烘托。首聯(lián)用暗淡的景物描寫營造出一種凄迷的氛圍，烘托了內(nèi)心的愁苦。以樂景襯哀情。中間兩聯(lián)寫出江陵的繁華熱鬧、景色優(yōu)美，反襯出詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤寂和因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的愁苦。直抒胸臆。尾聯(lián)直言自己孤棲于南方，夜不能寐將自己內(nèi)心的孤苦與思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)出來。本題考查學(xué)生鑒賞使人思想情感和和詩歌表達(dá)技巧的能力。本題要求回答“尾聯(lián)中夜半獨(dú)眠愁在遠(yuǎn)的愁 運(yùn)用了什么手法表達(dá)的？這就需要從意象的點(diǎn)染、手法技巧的運(yùn)用等角度去分析。分析的內(nèi)容應(yīng)該從“首頷頸尾”四聯(lián)入手。首先，“夜半獨(dú)眠愁在遠(yuǎn)”尾聯(lián)中的

40、“獨(dú)眠”是“愁”的直接原因，屬于直抒胸臆的表達(dá)方式。因?yàn)楣抡黼y眠，所以憂愁，而愁思的地方在遠(yuǎn)處即在故鄉(xiāng)，說明詩人正客在異鄉(xiāng)，內(nèi)心有一股濃厚的思鄉(xiāng)情愫。再看，首聯(lián)，“瘴云梅雨不成泥，十里津樓壓大堤?！庇谩罢卧泼酚辍薄?十里大堤”等意象營造了一種凄清孤寂、沉悶的氛圍，反襯了詩人內(nèi)心的苦楚。最后，中間兩聯(lián)用“蜀女”“巴童”“迎水客”“賣山雞”以及“寺多紅藥”“ 青苔染馬蹄”來表現(xiàn)此地的物阜民豐，非常繁盛的景象，詩人以樂景抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤苦、傷感之情。17.（1）越陌度阡，枉用相存 （2） 乍暖還寒時候 最難將息（3）羈鳥戀舊林，池魚思故淵 （4）故不積跬步，無以至千里 (5)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻

41、18.B師，以.為師 19.B（學(xué)者：求學(xué)的人， 從而：跟從他并且，不必：不一定）20.D 惑：糊涂 21.D賓語前置句。A判斷句，B定語后置句，C被動句22.C 其他都是意動用法 23.A 本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。括號后的內(nèi)容“如正方形、長方形、圓形和菱形等等”，是在列舉窗子的類型，而且都是對稱圖形，據(jù)此括號內(nèi)后半句應(yīng)說窗子的造型特點(diǎn)是對稱的，排除CD。括號前面話沒說完整，“在中國，有多少工匠”，注意里面的“有”，恰好照應(yīng)A項(xiàng)“就可能有”，而B項(xiàng)前半句“窗子就可能有多少種裝飾圖案”在表達(dá)上與上文不照應(yīng)，顯著結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該追求“有多少工匠”“就可能有多少窗子”的結(jié)構(gòu)模式，只有A項(xiàng)符合

42、。故選A。24. 隨著歲月的流逝，它們成為中國建筑中最富有美學(xué)表現(xiàn)力的因素。本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！半S著歲月的流逝，使它們成為最富有美學(xué)表現(xiàn)力的中國建筑的因素”一句有兩處語病。一是“隨著，使”成分殘缺，是濫用介詞導(dǎo)致的主語殘缺，可刪去“使”或“隨著”；二是語序不當(dāng)，“中國建筑的”屬于領(lǐng)屬性質(zhì)的定語，應(yīng)該放到“最富有”（形容詞）前面，同時將“的”改為“中”。整個句子修改為：隨著歲月的流逝，它們成為中國建筑中最富有美學(xué)表現(xiàn)力的因素。25.【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】本題是任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料以“做事與做人”為主題。材料分三段，第一段講著名科學(xué)家張乾二先生逝世，第二段講其

43、重大貢獻(xiàn)及學(xué)術(shù)成就，第三段講張乾二先生的認(rèn)識。其中第三段是重點(diǎn)，講科學(xué)家必須熱愛自己的工作，要做一個純粹的人?！凹兇獾娜恕蓖怀鲎龅絻牲c(diǎn)，一是不為外物所擾，完全投身于自己熱愛的事業(yè)中；一是沒有私心，不謀私利，一切為了國家需要。我們雖然不能人人成為科學(xué)家，但是，張先生的觀點(diǎn)對于我們的長足發(fā)展還是很有啟發(fā)的。需要注意的是，要扣住“做事與做人”的主題而談，這里所講的“做事”，是指熱愛自己的事業(yè)；“做人”，是指做一個純粹的人。離開兩者來寫視為偏離題意。注意本次作文的情境是學(xué)校團(tuán)委組織的以“做事與做人”為主題的演講會，文體是演講稿?！玖⒁狻孔黾兇獾娜耍釔酃ぷ鞯娜耍└菀兹〉贸晒?。做有家國情懷、為國奉獻(xiàn)的

44、人方能成就偉業(yè)。愛事業(yè)，愛國家，才能成大事?！舅夭摹?.凡是想成大事者，都有大自信，所謂“天生我材必有用”“會當(dāng)水擊三千里，自信人生三百年”，都體現(xiàn)做大事者的豪邁胸懷。胡雪巖，清末紅頂商人，富可敵國，正因?yàn)樗孕判膹?qiáng)，廣交朋友，把握機(jī)會，勇往直前，才造就了一代奇才。一個人只有自信是不夠的，還要有認(rèn)準(zhǔn)方向就不避艱難，鍥而不舍干下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有 恒心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。2.做人應(yīng)該保持對人性最本質(zhì)的敬畏：誠信，務(wù)實(shí)、善良，這些中華傳統(tǒng)的美德都需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，只有堅(jiān)守人性的基準(zhǔn)，才能更好的做人做事。3.安妮寶貝說：“自由需要付出更多意志和代價。

45、同樣的，做一個心無雜念，純粹似水的人也需要很多的意志，代價以及一種信仰?！?.朱自清有他的純粹，于是描繪出了一片靜謐的荷塘月色。安徒生有他自有的純粹，于是寫出了流傳至今且依舊受歡迎的童話故事。小說家中的鳴鳳，因?yàn)橛辛藢矍榈募兌鴮幩啦磺挥X慧因?yàn)橛辛藢ψ杂傻募兇舛B強(qiáng)追求5.陶潛很純粹，所以他毅然選擇了歸隱，從此過上了“有酒盈樽”“采菊東籬下”的閑適生活。屈原很純粹，在奸佞的誣陷下，在楚懷王的不解中，他選擇了用投江來結(jié)束自己悲慘的一生，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。劉禹錫很純粹，正直春風(fēng)得意，卻慘遭貶謫。他不同于柳宗元的憂郁苦悶，對于貶謫，他樂觀接受，雖自喻“病樹”、“沉舟”，卻也足矣見

46、其心之大?！緟⒖祭摹坷淖鲆粋€純粹的人親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是“做一個純粹的人”。人之心非江河湖泊之大，僅一拳即可度量，若內(nèi)心勞碌，不僅苦了自己，也煩了別人。一心一意，方能灑脫。張乾二即為實(shí)例。生活縱然曲折，我也寧做純粹的人；生活縱然豐富，我也寧做純粹的人。活得純粹，活得灑脫不羈，如魚在海底遨游，如鷹在天空翱翔。林清玄說：“今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻?！闭\如斯言，為太多未知的事物考慮太多，一個人總是會生活地很累，壓力劇增，身心上承載巨大壓力，精神上束縛太多自我。與其如此，何不就活得灑脫些，做一個純粹的人。當(dāng)我們用真心對

47、待每一天，不為從前后悔，不為未來擔(dān)憂，做一個純粹的人，生活就會在自己手中無限美好。三毛天生熱愛流浪，這個自稱口袋里只有三毛錢的小人物，一路走來，享受生活，她說：“生活是一種緩緩如夏日流水般的前進(jìn)，我們不必焦慮，三十歲的時候不要急五十歲的事情，我們生的時候不必期望死的來臨?！彼谂_灣追逐青春，在西班牙釋放熱情，在德國飽讀書籍她自由不羈卻又渴望安寧，走遍萬水千山只為安撫今生不安的靈魂，人生不就該像她一樣沒有包袱地生活嗎？活得純粹，活得真情實(shí)意，如秋菊高潔傲岸，如幽蘭散發(fā)清香。要說活得真性情，非阮籍不讓。他作為“竹林七賢”之一，在1500年前留下了一些真性情的東西，而這些東西是道統(tǒng)文化不敢去面對的

48、。有一天上山，走著走著沒路了，結(jié)果他就坐下來大哭，這便是有名的“窮途而哭”。他還愛跑到山林里去嘯歌，雖然瘋瘋癲癲，但聽他嘯歌的人卻能煩惱一掃而光?，F(xiàn)實(shí)中，很少有人敢做阮籍，因?yàn)槲覀円鎸ι鐣乃幸?guī)則！大仁大惡的人估計(jì)都不會做這樣的事情，可阮籍就是這樣邪謬。如若我們敢用真性情面對生活，做另一個阮籍，那么生活也一定不會苛待我們。然而，灑脫不羈也是建立在原則之上，如果一個人沒有責(zé)任心，總是將今天的事推脫到明天去做，那么他的生活注定不會是灑脫?；厥啄麜l(fā)現(xiàn)自己偏離原來的軌跡已經(jīng)好遠(yuǎn)，而他需要花更多的時間去彌補(bǔ)自己曾經(jīng)卸下的一份又一份責(zé)任。所以我們只要將每天過好，無需安排，無需擔(dān)憂，生活便會自然

49、而然地細(xì)水長流?；畹眉兇?，活得簡單專注，如松柏挺拔屹立，如翠竹在叢林搖曳多姿。張乾二曾說：“科學(xué)家必須熱愛他的工作。如果一個科學(xué)家不為探求真理，只為求名求利，在科學(xué)方面就不會有什么成就。所以真正的大科學(xué)家首先必須是一個純粹的人，純粹為科研興趣，或純粹為國家需要?！睆埱袢粚Υ硗獾拿?，更多的關(guān)注內(nèi)心，專注于自身的興趣與工作，他活得簡單專注，以非凡的成果充盈著國家和民族。不論生活是什么樣子，我，一定是有真意，去粉飾，不做作，不賣弄，做一個純粹的人！我的演講結(jié)束，謝謝大家！名師下水文1心懷家國，達(dá)臻遠(yuǎn)方親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸在此作國旗下講話，與大家分享關(guān)于“做事與做人”的點(diǎn)滴思考。我講話的題目是“心懷家國，達(dá)臻遠(yuǎn)方”。廈門大學(xué)教授張乾二曾說：“真正的大科學(xué)家首先必須是一個純粹的人,純粹為科研興趣，或純粹為國家需要。”我認(rèn)為一個人做人與做事均需心懷家國，如此方可達(dá)臻遠(yuǎn)方。同學(xué)們，無人自成孤島，心懷家國，才有這科技騰飛。作家博爾赫斯說：“沒有誰是祖國。我們所有人才是?！毙膽鸭覈?，讓小我鑄就人生輝煌。君可見錢偉長自幼酷