（教育產(chǎn)業(yè)分析）在線教育發(fā)展前景-1

1、教育產(chǎn)業(yè)分析教育產(chǎn)業(yè)分析在線教育開(kāi)展前景 互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)頭十足，在線教育在近兩年將迎來(lái)巨大的盈利窗口，能否把握這巨大的聚會(huì)，能否在互聯(lián)網(wǎng)+教育的風(fēng)頭中分一杯羹，這個(gè)是很多機(jī)構(gòu)和投資者都在考慮的問(wèn)題。那么在線教育開(kāi)展前景會(huì)是如何呢? 從2021開(kāi)始，在線教育市場(chǎng)規(guī)模和用戶規(guī)模便高速增長(zhǎng)，維持在10%以上的增速。2021年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為491.1億元，2021年為575億元，到2021年在線教育市場(chǎng)規(guī)模激增至998億元，2021年在線教育市場(chǎng)突破千億元大關(guān)，達(dá)1171億元。 預(yù)計(jì)2021年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)1375億元，2021年為1600億元，到2021年可突破2000億元

2、大關(guān)，達(dá)2140億元，到2021年在線教育市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)2830億元。目前市場(chǎng)規(guī)模占據(jù)主要地位的還是學(xué)歷教育、職業(yè)教育和語(yǔ)言培訓(xùn)三大塊，未來(lái)其他細(xì)分領(lǐng)域仍有不少時(shí)機(jī)。 通過(guò)對(duì)在線教育開(kāi)展前景分析，現(xiàn)階段，教育教學(xué)資源非常豐富，但同時(shí)教育資源分布不平衡、師生供需雙方信息不暢通、工作信息不透明、中間環(huán)節(jié)過(guò)多且缺少監(jiān)管等。隨跟著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)展，為解決教育培訓(xùn)工作的種種困境，隨同而來(lái)的是O2O在線教育平臺(tái)的興起和翻開(kāi)。 不少在線教育企業(yè)或許第三方平臺(tái)容易陷入這樣的誤區(qū)，將O2O簡(jiǎn)單理解成把線下資源搬至線上，這是片面的。教學(xué)培訓(xùn)需要一定場(chǎng)景，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)溝通和分享的過(guò)程，教學(xué)相長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程

3、往往是痛苦的，需要有人陪伴、監(jiān)督和鼓勵(lì)，所以很多純粹線上教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展到中途就被逼“求變，線上線下相結(jié)合O2O教育模式得以迅速開(kāi)展。 通過(guò)對(duì)在線教育開(kāi)展前景分析，本錢對(duì)于在線教育的看重，或者說(shuō)本錢和在線教育的融合的重量會(huì)越來(lái)越重。我們看到在線教育或者與教育相關(guān)的創(chuàng)業(yè)拿到大量的資本是發(fā)生在2021年，按照這樣的一個(gè)趨勢(shì)下去的話，未來(lái)在線教育得到的資本的青睞的力度也會(huì)持續(xù)加大。 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)賽劇烈程度不言而喻，這種競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自同行，更有來(lái)自其他行業(yè)的轉(zhuǎn)型競(jìng)爭(zhēng)。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，更多的在線教育企業(yè)會(huì)尋求合作，謀求共同開(kāi)展。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該以更翻開(kāi)的心態(tài)和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，增強(qiáng)借力合作。這種合作是多樣化可以是同類企業(yè)之間用戶共享，可以是異業(yè)之間資源的置換，也可以是本錢的跨界投入等等。 整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)只有短短三十多年的開(kāi)展歷史，連鎖機(jī)構(gòu)的教學(xué)改革有待深化，由于缺乏有效可執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，潛在加盟投資上的信心與動(dòng)力有待激發(fā)，因此導(dǎo)致行業(yè)教學(xué)培訓(xùn)效果難以評(píng)估