六年級綜合實踐活動教案 2

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六年級上冊綜合實踐教案第一單元 聲音與健康單元目標(biāo)整個單元的內(nèi)容貼近同學(xué)生活, 環(huán)環(huán)緊扣,步步提升實踐活動的質(zhì)量,增強同學(xué)健康意識和環(huán)保意識,組織實踐活動時留意處理好以下問題；1感受現(xiàn)象（事物）與引導(dǎo)熟悉的關(guān)系；由于本單元要求同學(xué)認(rèn)識“ 聲音與健康” 這一相關(guān)事物都比較抽象,沒有詳細(xì)表現(xiàn)的形狀,只存在：聲音產(chǎn)生的原體和健康的載體,所以組織實踐活動過程中要引導(dǎo)同學(xué)親深感受來熟悉事物之間的關(guān)系,感受是熟悉的前提和基 礎(chǔ)；2留意在情境中提高同學(xué)的環(huán)保意識,健康意識,對同學(xué)進行思 想訓(xùn)練和情感培育；3單元的內(nèi)容表達(dá)了活動性、實踐性和綜合性；單元內(nèi)容：本單元由“ 聽覺與生意、音”組成；

2、*單元教時： 3 節(jié)*活動目的、“ 聲音與健康” 、“ 拒絕噪音” 三個課題1.聽覺與聲音1. 明白我們生活中的各種聲音,感受我們生活環(huán)境的多姿多學(xué)習(xí)必備 歡迎下載彩；2. 辨論生活中的各種聲音的音量,音高的不同；培育同學(xué)留心觀看,專心感受的習(xí)慣；3. 通過兩個小試驗,學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)問,培育同學(xué)的實際操作才能和探究學(xué)問的才能；*活動步驟1. 課前指導(dǎo)： a）把同學(xué)分為幾個小組,對不同場合,從不同角度去感受身邊的聲音；b）設(shè)計一些表格,收集一些有關(guān)生活中的聲音素材,為課堂活動做預(yù)備；2課內(nèi)試驗：“ 小試驗” 小組為單位進行, 通過試驗比較和緣由分析,引導(dǎo)同學(xué)驗證,體會聲音的多姿多彩,激發(fā)求知欲,引

3、導(dǎo)到課外延長活動；*教學(xué)時間： 1 節(jié)2聲音與健康*活動目的：1知道聲音對人健康的影響；2培育同學(xué)探究才能和組織活動才能；*活動過程：（策劃組織,音樂觀賞會）1采訪調(diào)查樂音對人的生理和心理的健康作用,通過采訪與小組交學(xué)習(xí)必備 歡迎下載流拓展學(xué)問面2音樂觀賞會（1）確定音樂觀賞會的主題（2）音樂觀賞會的組織形式（3）觀賞會的小結(jié) *教學(xué)時間： 1 節(jié)3拒絕噪音 *活動目的：1熟悉噪音的主要來源和噪音的分類；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類自然環(huán)境和社會環(huán)境,實到行動中；*活動過程：增強環(huán)境意識和環(huán)境愛護落1分小組調(diào)查學(xué)校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料；2課堂上組織顯同學(xué)調(diào)查小組溝通,分析資料弄清噪音的分類和產(chǎn)

4、生的緣由；3指導(dǎo)個案分析；爭論分析噪音對教學(xué)的影響留意對同學(xué)自覺尊守學(xué)習(xí)記律,自治自理才能的訓(xùn)練和培育；指導(dǎo)同學(xué)自訂守就,歸納后形成班內(nèi)環(huán)境愛護行為公約*教學(xué)時間： 1 節(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次單元 多彩的藝術(shù)節(jié) *單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)：（1）在活動中讓同學(xué)們明白、接觸有關(guān)組織活動的熟悉,從 而培育同學(xué)的組織,策劃運用信息技術(shù)、統(tǒng)籌的才能；讓同學(xué)感受勞動的艱辛, 并讓他們從自己的勞動中獲得（2）勝利的體驗；（3）勉勵同學(xué)積極與活動,培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己的意識；*訓(xùn)練目標(biāo)（1）懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學(xué)們的愛好特 長；（2）運用所學(xué)的學(xué)問和同學(xué)們一起設(shè)計、排演節(jié)目,培育團隊精神

5、；（3）讓同學(xué)大膽把自己的特長表達(dá)出來,在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項任務(wù)；（4）培育同學(xué)具有初步的職業(yè)角色意識和創(chuàng)業(yè)意識；*進展目標(biāo)：通過調(diào)查,實踐, 親身體會,信息技術(shù)的應(yīng)用等過程綜合運用各學(xué)科的學(xué)問和技能, 促進信息訓(xùn)練在學(xué)校訓(xùn)練中有效的開展和實踐,提高同學(xué)的信息活動才能,組織,策劃,爭論統(tǒng)籌等才能；*單元內(nèi)容：1盛大的少兒藝術(shù)節(jié) 2 我們的舞臺學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織 *教學(xué)時間： 3 節(jié) 1盛大的 少兒節(jié)目*活動目的：1讓同學(xué)明白相關(guān)的少兒藝術(shù)節(jié)的活動形成初步的感性熟悉；2通過上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑,知道兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作,節(jié)目類型；*活動步驟：1引導(dǎo)同學(xué)從日常生活中查找已知

6、道的資料,要進一步擴大明白面,就應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)、查閱資料等形式,培育同學(xué)收集資料的各種方法；2引導(dǎo)同學(xué)參光市或區(qū)內(nèi)聞名的藝術(shù)團體讓同學(xué)親身參觀、觀賞、感受藝術(shù)帶來的魅力；3經(jīng)過前從前兩個活動后對藝術(shù)節(jié)的整個組織、策劃應(yīng)當(dāng)有了肯定 的印象,引導(dǎo)同學(xué)將獲得的學(xué)問轉(zhuǎn)換為初步的設(shè)想；通過個人 的構(gòu) 思、小組爭論等形式把自己對藝術(shù)接的設(shè)想寫下來；*教學(xué)時間： 1 節(jié)2我們的舞臺 * 活動目的：1通過上網(wǎng)、查閱書刊調(diào)查等途徑,明白兒童藝術(shù)接的基本操作,形成了初步感性熟悉,進入藝術(shù)節(jié)的方案過程；2調(diào)動同學(xué)主動探究藝術(shù)對認(rèn)的進展的好處,培育才能的意識；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3勉勵同學(xué)積極參加活動,培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己的

7、才能的意識；4懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學(xué)們的愛好特長；*教學(xué)過程：1為“ 藝術(shù)節(jié)的策劃與組織” 作調(diào)查,拜訪；2小組爭論,激發(fā)創(chuàng)意,勉勵同學(xué)訓(xùn)練好自己的特長；3編寫節(jié)目單 4結(jié)合音樂課、美術(shù)對同學(xué)進行節(jié)目的訓(xùn)練、帥選、編排；5最終開展一場體會溝通；*教學(xué)時間： 1 節(jié)3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織 *活動目的：1在活動中讓同學(xué)明白、接觸有關(guān)組織活動的學(xué)問,從而培育同學(xué) 的組織、策劃、統(tǒng)籌、運用信息技術(shù)等才能；2勉勵同學(xué)積極參加活動,培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己才能的意識；3運用所學(xué)的學(xué)問和同學(xué)們一起設(shè)計、排演節(jié)目,培育團隊精神；4讓同學(xué)大膽把自己的特長表達(dá)出來,在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項任務(wù)；5培育同

8、學(xué)具有初步的職業(yè)意識和合作意識；*活動建議：結(jié)合第一專題的調(diào)查、拜訪、以及對活動的初步設(shè)想,結(jié)合學(xué)校的特 色,通過小組合作溝通的形式,把整個活動組織起來；可將本班同學(xué) 按才能的適合程度分成如干個小組；大家分工合作,各展所長；在學(xué)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載校的舞臺上努力作好工作, 與小組的人員、阻與組之間作到合作融?。蛔罱K開展體會溝通會,溝通整個單元活動給自己所帶來的感受與啟示；可以通過說、唱、寫、畫等形式,展現(xiàn)出來；*教學(xué)時間： 1 節(jié)第三元 從學(xué)校理才*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)1. 知道銀行的基本學(xué)問,包括種類、服務(wù)流程等特點；2. 活動過程中,要把握 Word、Excel、Powerpoint 及互聯(lián)

9、網(wǎng)搜索等信息技術(shù)工具來展現(xiàn)成果；3. 讓同學(xué)參加社會實踐活動,從小接受社會訓(xùn)練；使同學(xué)把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的學(xué)問、 方法和才能相互關(guān)聯(lián)起來, 在綜合活動課中增加直接體驗,初步懂得消費和商品的關(guān)系*訓(xùn)練目標(biāo)：1.老師多與家長聯(lián)系,幫忙家長熟悉同學(xué)亂花錢的危害,請家長協(xié)作學(xué)校,做好艱苦樸實的訓(xùn)練工作2.樹立既繼承傳統(tǒng),又具有傳統(tǒng)意義的消費觀念；3發(fā)動同學(xué)們用自己的零花錢積攢起來,開展獻(xiàn)愛心活動,支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童；4學(xué)校要取得社會各界得支持,清理學(xué)校門前的無牌灘當(dāng)；*教學(xué)時間： 3 節(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 怎樣得到零花錢*活動目的：為了讓同學(xué)熟悉到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣,培育同

10、學(xué)的實踐才能,提高同學(xué)的思想素養(yǎng)*活動過程：1活動前談話：（有關(guān)來自家長給的零用錢和壓歲錢,家長來自之不易,如何用法更有意義）2每位同學(xué)自主開展調(diào)查,并寫調(diào)查表；3以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果；4匯報調(diào)查結(jié)果,溝通方法,溝通有關(guān)亂花錢的危害事實中得到教訓(xùn),老師小結(jié)；5爭論思想溝通；6活動總結(jié)*教學(xué)時間； 1 節(jié)2. 零花錢怎樣花*活動目的：1. 通過活動,讓同學(xué)熟悉到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣；2通過活動, 讓同學(xué)在活動中獲得親身參加的積極體驗和豐富體會；3通過收集資料及調(diào)查、采訪、培育同學(xué)的實踐才能,進展對學(xué)問的綜合運用和創(chuàng)新才能形成從生活中主動的發(fā)覺問題、解決問題的態(tài)學(xué)習(xí)必備

11、歡迎下載度和才能,養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)；*活動建議：1 活動形式（1）組織形式：與綜合實踐相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),為發(fā)揮自主性、探干脆、制造性供應(yīng)寬闊空間,營造寬松的環(huán)境；主要做發(fā)： A,個人活動、小組活動、班級活動相接合；B,與家長一起活動；（2） 實踐形式A,收集資料和信息； B,參觀調(diào)查和拜訪； C,爭論、設(shè)計和勞動；D,小組合作和溝通, 5,規(guī)劃和反思；3活動支配分五個步驟：預(yù)備階段： -確定課題和第一階段 - 調(diào)查爭論其次階段：溝通探討和第三階段 - 總結(jié)反思4活動過程1）確定課題：2）調(diào)查爭論對同學(xué)零花錢數(shù)目的調(diào)查對零花錢的主要用途調(diào)查對零花錢來源

12、的調(diào)查對家長的調(diào)查（4）溝通探討學(xué)習(xí)必備歡迎下載亂花錢的危害怎樣合理地使用零花錢（5）總結(jié)反思：通過調(diào)查明白到,零花錢來之不易,應(yīng)當(dāng)合理使用,不能任憑鋪張,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省零花錢,學(xué)會存錢,為將來的學(xué)業(yè)連續(xù)、就業(yè)積存資金或寄給貧困地區(qū)的小伴侶們；幫忙他們；5教學(xué)時間： 1 節(jié)3.學(xué)會儲蓄*活動目的：1讓孩子從小就學(xué)會明知科學(xué)地理財；讓孩子知道要掙錢必需通過工作,仍可以把錢存在銀行里；懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語；2明白銀行的標(biāo)志和存取款的操作流程；3培育同學(xué)的三種意識（參加意識、競爭意識、實踐意識）,四種能力（觀看才能、摸索才能、動手操作的才能、創(chuàng)造制造的才能 0,讓同學(xué)主動地生動活潑地得到進展；

13、*活動步驟：同學(xué)按劃分的小組在組長組織帶領(lǐng)下,進行社會實踐活動, 活動的內(nèi)容要依據(jù)本學(xué)期教學(xué)實踐的主題來確定；第一周：活動主題銀行知多少其次周：活動主題模擬小銀行*活動過程學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）同學(xué)匯報（2）同學(xué)模擬存款（3）同學(xué)模擬取款（4）進行活期利息的運算（5）進行定期儲蓄利息的運算（6）有關(guān)利息稅的問題 3活動評判 師生互動評判第四單元 說紙 *單元說明：*學(xué)才理念：回來生活,讓同學(xué)去體驗；立足實踐,讓同學(xué)去探究；著眼創(chuàng)新,讓同學(xué)去發(fā)覺；*學(xué)材分析：說紙是一種爭論性學(xué)習(xí),通過科學(xué)的探究性的活動培 養(yǎng)同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)意識與才能；*單元內(nèi)容：本單元由“ 紙與我們的生活”個課題組成；*活

14、動目的：、“ 節(jié)省用紙” 、“ 紙藝” 三1熟悉生活中的紙,明白生活中的紙的特點,知道紙的用途；2運用小組合作的方式,進行對紙的探究活動,從而培育同學(xué)的實踐精神和創(chuàng)新才能；3培育同學(xué)收集、處理、儲備、運用信息的才能；4初步明白造紙的過程,意識到愛護森林資源、節(jié)省用紙的重要學(xué)習(xí)必備 歡迎下載性；5培育同學(xué)養(yǎng)成留心觀看、積極探究的習(xí)慣和才能；6培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的才能；*活動建議：1活動預(yù)備：（1）設(shè)計問題,預(yù)備教具和學(xué)具；（2）把主題告知同學(xué),讓同學(xué)在活動前收集有關(guān)資料和信息；（3）明白同學(xué)查到的有關(guān)資料和信息,關(guān)注同學(xué) 在情感態(tài)度等方面的體驗；（4）老師明白同學(xué)收集到的生活中的紙制品常

15、見的紙；（5）老師通過查找資料, 針對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容制作課件和教具；2活動方式（1）查閱各種圖書、報刊；（2）在家長和老師的指導(dǎo)下,上網(wǎng)查資料；（3）留心觀看生活中的有關(guān)方面；（4）實地進行參觀才、拜訪；（5）小組分工合作,共同活動、探究；*教學(xué)時間： 3 節(jié)*活動過程：1紙與我們的生活同學(xué)介紹各自帶來得紙； 老師貼在黑板上, 請同學(xué)來觀看, 同學(xué)觀看,匯報自己觀看到的生活中的紙及對紙的熟悉與明白；通過老師的講學(xué)習(xí)必備 歡迎下載解,使同學(xué)初步感知紙與我們的生活關(guān)系親密；調(diào)動同學(xué)的積極性,吸引同學(xué)的留意力；2節(jié)省用紙 紙給我們帶來了許多便利； 可是任何事情都有好的方面也有不足的方 面；以“ 紙給人

16、們增加的麻煩” 這個話題,請同學(xué)們作調(diào)查 3,紙藝 學(xué)習(xí)紙藝并舉辦紙藝展現(xiàn)會,評比正確制作獎；五 汽車與環(huán)境 *單元說明：本單元活動旨在培育同學(xué)叢生活中發(fā)覺問題和搜集、整理資料的能 力；*單元內(nèi)容：本單元由“ 汽車與污染” 、“ 將來的汽車”兩個課題組成；*活動目的：1學(xué)會從生活中發(fā)覺問題,并就某一現(xiàn)象提出自己的看法；2能在團隊合作中發(fā)揮積極作用,提高自身交往才能、觀看才能、動手才能和協(xié)作才能；3培育綜合運用各學(xué)科學(xué)問的才能；活動時間： 3 節(jié) *活動過程：第一節(jié)一教學(xué)目的和要求：同學(xué)們,汽車從 80 歲月就更直接地走入了我學(xué)習(xí)必備 歡迎下載們的生活,同時也轉(zhuǎn)變了社會經(jīng)濟的進展,今日我們就運用

17、觀看、統(tǒng)計的方法明白一下汽車給我們生活帶來的影響；待會,我們將請同學(xué)們到學(xué)校鄰近的公路邊觀看各種汽車,要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀看點, 并進行仔細(xì)記錄；二按要求綻開實際調(diào)查三匯報調(diào)查結(jié)果、總牢固際體會四質(zhì)疑問題五歸納總結(jié),提出爭論內(nèi)容1汽車的種類；2汽車與安全；汽車與環(huán)保3自由分組、制訂爭論方案其次、三課時一小組合作綻開探究二找出核心問題,定好目標(biāo)1汽車分類及作用2 ；汽車與安全：明白我們四周發(fā)生的一些交通意外情形；從生活中找一些交說你明白的一些事例說明安全駕駛的重要性2汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情形；排汽對人體的危害,汽車的噪聲污染；三進行詳細(xì)分工,細(xì)化爭論內(nèi)容四 分工合作、查找資料學(xué)習(xí)必備 歡迎下

18、載五填寫調(diào)查表 六抓重點、進行匯報指導(dǎo)第四課時 一直接導(dǎo)入 同學(xué)們,前幾次活動我們已就關(guān)于汽車的一些問題進行了一系列的調(diào) 查探究,誰來說說看,你們都是用什么方式進行調(diào)查爭論的 / 二匯報溝通 同學(xué) ；環(huán)繞核心問題以各種形式匯報其結(jié)果：12向臺下的同學(xué)們發(fā)問或請他們提看法、作出評判；老師：對同學(xué)們提出的問題進行積極補充,爭論一些問題,三溝通、互評四總結(jié)1總體評判：評出團借協(xié)作獎2后續(xù)延長并準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)更深化的探討和六世界是個大家庭*單元設(shè)計思路：同學(xué)們,你知道世界上都有那些國家嗎？請在地圖上爸爸標(biāo)出他們的名稱學(xué)習(xí)必備 歡迎下載*教學(xué)時間： 3 節(jié) *活動程序 1“ 世界有多大,世界知多少” 活動結(jié)合 活動一：看看書上的地圖, 引導(dǎo)同學(xué)們提出問題, 例如：世界是甚么？世界上有海洋、 有陸地,你能明白多少？談?wù)撝筇顚憰鞠嚓P(guān)的括 號；活動二：世界上有多少個國家和地區(qū)？比一比看誰說的多？指導(dǎo)同學(xué) 們標(biāo)出中國、美國