六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)泥塑-古代建筑教案北京版 2

1、泥塑古代建筑（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：明白如何用泥塑方法表現(xiàn)中國古代建筑；技能目標(biāo)：能用泥塑方法表現(xiàn)中國古代建筑物的特點(diǎn)；情感目標(biāo)：培育同學(xué)喜愛民族傳統(tǒng)文化及愛自己家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)文物愛護(hù)的意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：明白北京古代建筑的特點(diǎn)及其泥塑方法；教學(xué)難點(diǎn)：能抓住北京古代建筑物的比例結(jié)構(gòu)及形狀特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)；教學(xué)預(yù)備：老師教具：美術(shù)書、泥塑材料用具、教學(xué)課件、老師范作、同學(xué)作品如干；同學(xué)學(xué)具：美術(shù)書、制陶工具,陶泥,制作肌理用的布?jí)K、毛線織物、其它插接物等；教學(xué)過程：老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)自查用具預(yù)備情形；預(yù)備上課；穩(wěn)固同學(xué)心情；二、導(dǎo)入新課同學(xué)回答老師的提問；導(dǎo)入新課；1 課件出

2、示陶藝作品,問：這件作品是用什么材料制作完成的表現(xiàn)的是什么 師：這是在北京出土的古代建筑模型陶樓； 它顯示了我國古代勞動(dòng)人民精湛的泥塑技巧和建筑技藝；2 出示課題：泥塑古代建筑；同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向；三、講授新課 1 假如讓你學(xué)習(xí)和明白泥塑古代建筑的表 現(xiàn)方法, 你認(rèn)為先把握哪部分學(xué)問最重要 同學(xué)依據(jù)自己已經(jīng)把握的學(xué)問進(jìn)2 讓同學(xué)依據(jù)課前的預(yù)習(xí),說出北京古代行判定；調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愿建筑的名稱和中國古代建筑的特點(diǎn)；望；小結(jié)： 重點(diǎn)明白中國古代建筑的材料和造型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；同學(xué)依據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答；（ 1）通過影像資料讓同學(xué)進(jìn)一步明白中通過引導(dǎo)同學(xué)回憶, 使學(xué)國古代建筑的材料特點(diǎn),熟悉到榫卯結(jié)構(gòu)同學(xué)仔細(xì)

3、觀看；生熟悉到北京是一座歷是中國古代建筑的靈魂；史古城,古代建筑遍布全（ 2）引導(dǎo)同學(xué)感受中國古代建筑的造型城,增強(qiáng)同學(xué)對(duì)北京的熱特點(diǎn)；愛和明白；* 出示圖片,讓同學(xué)以小組為單位分析圖片中的古代建筑主要是由哪幾部分組成的同學(xué)以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)解決教學(xué)重點(diǎn)；習(xí)；老師小結(jié)之后讓同學(xué)補(bǔ)充介紹北京其它古代建筑的造型特點(diǎn)；* 讓同學(xué)說說古代房屋建筑最美麗的地方同學(xué)匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果；進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)觀看、體在哪驗(yàn)北京古代建筑造型的老師介紹北京古代建筑房頂?shù)膸追N主要美；形式以及裝飾特點(diǎn)；同學(xué)依據(jù)自己的觀看發(fā)表自己的 看法；四、提出作業(yè)要求用你學(xué)過的泥同學(xué)明確作業(yè)要求；以北京的古代建筑為題材,塑手法創(chuàng)

4、作一件泥塑作品；同學(xué)明確作業(yè)要求；五、輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè) 1 讓同學(xué)說說完成作業(yè)的方法 解決教學(xué)難點(diǎn)；2 結(jié)合美術(shù)書中的作品分析運(yùn)用了哪些泥第一步：確定制作的題材；塑成型技法,怎樣運(yùn)用的 其次步：制作；同學(xué)回答泥塑成型技法有：手捏3 讓同學(xué)以小組為單位說說自己準(zhǔn)備表現(xiàn)成型技法、泥條盤筑技法和泥板哪種形式的古代建筑,怎樣運(yùn)用泥塑成型成型技法；技法完成制作, 中國古代建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)對(duì)你在制作過程中有什么啟示嗎 4 老師示范泥塑古代建筑的制作步驟；* 主體造型特點(diǎn)的表現(xiàn)（重點(diǎn)演示如何表 現(xiàn)建筑物的比例結(jié)構(gòu)） ；* 外觀的裝飾添加（重點(diǎn)讓同學(xué)感受可以 利用疊加、刻印等不同的手法完成）5 老師輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)；同學(xué)仔細(xì)觀看；輔導(dǎo)要點(diǎn)：*是否抓住了古代建筑的造型特點(diǎn)和比例 *是否運(yùn)用了不同的泥塑技法；六、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)老師組織同學(xué)展評(píng)作業(yè)；老師總評(píng)；小結(jié)：由于自然和人為的因素,北京的古同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)；提高同學(xué)的動(dòng)手才能；建筑損壞不少, 北京市政府投入了許多資金加以修繕；（修繕中的古建） ；期望同學(xué) 們能自覺愛惜、愛護(hù)歷史文物；板書設(shè)計(jì)：泥塑古代建筑同學(xué)以小組為單位進(jìn)行作業(yè)的評(píng) 價(jià)；評(píng)判要點(diǎn)：* 是否抓住了古代建筑