三年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19三年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成。（_）（_）盡染 百發(fā)（_）（_） 張（_）舞（_）一本（_）（_） 耳（_）（_）睹 提心（_）（_）我還能寫兩個(gè)表示秋天天氣的四字詞語(yǔ)：_ _我還會(huì)寫兩個(gè)這樣的詞：白茫茫 _ _2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。 搖_晃_ _舞爪 一本_豐登 _多彩 恍然_寫出兩個(gè)像這樣帶有“一”的詞語(yǔ)：_、_寫出兩個(gè)與一樣寫秋天的詞語(yǔ)：_、_選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句：_3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）忙（_）亂 （_）高（_）淡 五（_）繽（_）爭(zhēng)（_）恐（_） （_）谷（_

2、）登 （_）字（_）漏4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫幾個(gè)。光（_）（_）目 準(zhǔn)（_）無（_） （_）（_）待兔相提（_）（_） 沒（_）打（_） 掩（_）盜（_）自言自語(yǔ)（ABAC） _ _生機(jī)勃勃（ABCC） _ _拼音詞組5. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。zu lng q zhng wng qi yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x wng（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音寫詞語(yǔ)。q qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)

3、。cho chng bin rn z l jin ch d gi cu w yn t m shng 8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 形近字詞9. 比一比，組成詞語(yǔ)。胡（_） 煤（_） 迅（_） 鎮(zhèn)（_）月（_） 某（_） 訊（_） 真（_）10. 辨字組詞。涼（_） 努（_） 稿（_） 訪（_）晾（_） 怒（_） 搞（_） 仿（_）11. 比一比，組詞語(yǔ)。經(jīng)（_） 載（_） 飄（_） 曬（_） 亂（_）徑（_） 栽（_） 漂（_） 灑（_） 刮（_）12. 形近字組詞。葫（_） 慣（_） 厘（_

4、） 廊（_） 嬰（_）胡（_） 貫（_） 里（_） 朗（_） 櫻（_）碗（_） 歉（_） 記（_） 候（_） 腕（_）謙（_） 紀(jì)（_） 喉（_）聰明小判官13. 下列說法對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1“寬闊的”和“寬敞的”都可以和“操場(chǎng)”搭配。（_）2“翠鳥愛貼著水面疾飛”中“疾”的意思是快,迅速。（_）3“小明長(zhǎng)得非常像他的爸爸?！边@是個(gè)比喻句。（_）4一個(gè)小村莊的故事呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木,保護(hù)周圍的環(huán)境,維持生態(tài)平衡。（_）14. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“冷”和“憐”的部首相同。（_）2“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”。（_）3“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀j。（_）4“齒

5、”的讀音是c，音序是C。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方?！边@句話說明了西沙群島自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土。（_）2海濱小城這篇課文是按照空間順序描寫海濱小城的美麗景色的。（_）3美麗的小興安嶺一文抓住了不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，寫出了各個(gè)季節(jié)的小興安嶺的美麗。（_）4“輕舟已過萬重山”中的“輕”雖然寫出了船的輕快，但從另一方面襯托了詩(shī)人沉重而悲傷的心情。（_）16. 判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1古詩(shī)惠崇春江曉景是宋朝詩(shī)人葉紹翁寫的。（_）2從“綢、線、綿、紗”等字我知道了帶“纟”的字大都跟織物有關(guān)。（_）3吆喝

6、是一種電視廣告，也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。（_）4課文萬年牢主要講了父親的吆喝吸引了許多買糖葫蘆的客人。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_（2）小真說:“沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來?！?改為轉(zhuǎn)述句)_（3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常常常一起到公園去散步。(修改病句)_（4）仿寫句子。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_，我將_。18. 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話。1天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨。小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。_2我們每天努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。_3這件事他沒有告訴我。我知道了。_4我們發(fā)動(dòng)群眾。我們會(huì)很好地

7、完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。_19. 句子練習(xí)。1這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）_2太陽(yáng)放射光芒。（擴(kuò)寫句子）_3對(duì)不起，你的鉛筆被我弄壞了。（改寫成把字句）_4那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？（改成陳述句）_20. 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對(duì)陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）_（3）雨點(diǎn)落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1.太陽(yáng)出來了,千萬縷像利劍

8、一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)_2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又又”寫一句話)_3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_4.農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說法,保持意思不變)樹_。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_6.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細(xì)看一眼她_的故國(guó)大地，還來不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物

9、。多幸運(yùn)?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位

10、地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國(guó)軍上尉：S?W?！癝?W” 是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，啊！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1在橫線上

11、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫在橫線上。形容路途遙遠(yuǎn)。_比喻將原物完好無損地歸還本人。_3文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？_23. 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，

12、小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（ch）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的?！卑职肿叱鑫輥沓藳?，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上

13、正滴著血哩。“刺猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑?，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這幾個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地游著 （_）地縮成一團(tuán)（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃東西的時(shí)候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“_”畫出來。3吃東西的時(shí)候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫出來4刺猬的護(hù)身法寶是_，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它們就會(huì)_。5關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你寫出一句。_24. 快樂閱讀，輕松答題。去年的樹一棵樹_它和一只小鳥是非常好的好朋友_小鳥整天在這棵樹上唱歌_樹

14、整天_（傾聽聆聽）小鳥的歌唱_可是_寒冷的冬天已經(jīng)臨近_小鳥不得不與樹分別了 樹對(duì)小鳥說：“再見了。明年請(qǐng)你再回來，讓我聽你的歌聲吧?！薄昂冒?，你等著我吧。”小鳥說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友去年的那棵樹身邊來了?？墒牵烤故窃趺椿厥履?？去年的樹不見了，只有樹樁留在那里?！斑@里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒?！庇谑?，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大門先生，你知道我的好朋友樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？

15、它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里?！庇谑牵▲B又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個(gè)小女孩。小鳥問她：“請(qǐng)問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒了，可是，它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒著?！毙▲B注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌?；鹈鏮（微微地輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。2給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？_4小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時(shí)為什么要盯著火苗看？_25. 閱讀下文，回答問題 、蘇珊是個(gè)可愛的女孩?？?/p>

16、是，7歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽

17、子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找

18、來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來”，她們會(huì)商議些什么？_4“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚26. 課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就

19、變了，再也找不著了。1選文共有_個(gè)自然段，主要寫了火燒云_。2“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表明火燒云_。3作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有_ 、_ 、_ 、_ 說明作者想象力_ 。4火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_寫作27. 按要求寫作。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說：田野最美；有人說：草原最美；有人說：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺得哪里的景色最美呢？請(qǐng)選一處你最喜歡的景色來寫一寫吧。要求：1題目自擬。 2語(yǔ)句通順，不少于300字。 3按照一定的順序，寫出景物的特點(diǎn)。_28. 按要求作文。編寫童話故事。請(qǐng)你任選幾

20、種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。要寫得富有想象，語(yǔ)句通順且情節(jié)合理哦！不少于300字。_29. 按要求作文。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國(guó)寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：（1）題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯(cuò)別字；（3）寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。_答案1、層 林 百 中 牙 爪 正 經(jīng) 聞 目 吊 膽 一葉知秋 秋高氣爽 金燦燦 亮晶晶 2、頭 腦 張牙 正經(jīng) 五谷 絢麗

21、大悟 一心一意 一目十行 秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 聽了老師的講解，我恍然大悟了。 3、手 腳 天 云 彩 紛 先 后 五 豐 一 不 4、彩 奪 確 誤 守 株 并 論 精 采 耳 鈴 自由自在 自作自受 議論紛紛 金光閃閃 5、走廊 其中 網(wǎng)球 仰頭 嬰兒 種類 分裂 肥皂 圓滿 希望 6、氣球 安靜 手臂 能夠 讀書 背影 互相 所以7、超常 辨認(rèn) 阻力 檢查 大概 錯(cuò)誤 沿途 陌生8、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 精巧 創(chuàng)造 智慧 保存 減輕9、胡子 煤礦 迅速 鎮(zhèn)上 月亮 某夜 通訊 真實(shí)10、涼快 努力 稿件 訪問 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 11、已經(jīng) 裝載 飄揚(yáng) 曬太陽(yáng) 亂畫 小徑 栽樹 漂浮 灑水

22、 刮風(fēng) 12、葫蘆 習(xí)慣 厘米 走廊 嬰兒 胡須 貫穿 里面 朗讀 櫻桃 碗筷 歉意 記憶 時(shí)候 手腕 謙虛 紀(jì)念 喉嚨 13、 14、 15、 16、 17、要是明天不下雨，我們就去爬山。 小真說，沒關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來。 晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常一起到公園去散步。 春風(fēng) 喚醒沉睡的大地 18、因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨，所以小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。 只要我們每天努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。 雖然這件事他沒有告訴我，但是我知道了。 如果我們發(fā)動(dòng)群眾，我們就會(huì)很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。19、這個(gè)有趣的想法深深印在我心里。 火紅的太陽(yáng)放射著耀眼的光芒。 對(duì)不起，我把你的鉛筆弄壞了。 那

23、么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。20、鐵罐對(duì)陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。 21、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。 我們的校園又干凈又美麗。 我想了解故事。 被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們很喜歡它。 22、1熱愛 蔚藍(lán)2千里迢迢 完璧歸趙 3思考4為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠(chéng)之心，即希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)的懷抱，同時(shí)也表達(dá)了朋友之間心犀相通，都希望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿。23、1 緩緩

24、 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認(rèn)生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的。4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團(tuán) 5兩手捧刺猬拿不起，放不下24、1聆聽 融化 輕輕地2 ， 。 ， 。 ， ， 。3被伐木工人砍倒了。山谷、工廠、村子。4因?yàn)樗菍?duì)友誼真誠(chéng)的鳥，對(duì)自己許下的諾言一定去兌現(xiàn)。樹曾經(jīng)整天聽鳥唱那支歌。她要再看看自己的好朋友。25、1可怕；顆；鄭重；戴；2雖然 但是3商議如何面對(duì)蘇珊治療后第一次進(jìn)教室上課。4猶豫大家會(huì)不會(huì)嘲笑自己。5因?yàn)榇蠹也]有另眼看她，她覺得自己和別人沒

25、什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。26、1 三 形狀的變化 2形狀不斷地、快速地變化3 馬 大狗 小狗 大獅子 豐富 4有的像一條蒼龍騰空而起，有的像憨態(tài)可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘風(fēng)破浪，還有的像太上老君的煉丹爐27、示例：發(fā)現(xiàn)身邊的美法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽衣犃诉@話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我

26、拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問我：“你沒事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美?！蔽一卮鸬馈墓珗@出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來對(duì)老奶奶說：“來，您坐我的座兒?！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗猓僧?dāng)時(shí)車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實(shí)在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對(duì)我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧?！蔽铱粗@位好心人，不由得又拿起相機(jī)，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多??！”到了我家小區(qū)門口，我又看見一個(gè)好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于