幼兒園安全教案優(yōu)秀范例合輯 幼兒園教案表格式范例

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園安全教案優(yōu)秀范例合輯 幼兒園教案表格式范例 親子教導網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯，更多幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯相關(guān)信息請訪問親子教導網(wǎng)。 【導語】教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安置，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間調(diào)配等等，都要經(jīng)過周密考慮，用心設(shè)計而確定下來，表達著很強的籌劃性。以下就是大范文網(wǎng)為您用心整理的幼兒園安好教案優(yōu)秀范例合輯，供您參考?！酒弧?一、活動目標： （一）知道要養(yǎng)護自己的隱私部位。 （二）了解自我養(yǎng)護的學識，增加安好意識。 二、活動打定： PPT 三、

2、活動過程： （一）故事導入。請老師來摸摸個別幼兒。 當你遇到這種處境時，你怎么辦？反復強調(diào)拒絕別人，養(yǎng)護自己。 （二）學會拒絕，養(yǎng)護隱私 1.教師結(jié)合音樂生動的講出故事，提出問題 當別人把手伸進你的*時是什么感覺？ 當小女孩遇到危害時，她是怎么做的？ 假設(shè)是你，你會怎么做？ 2.通過故事，告知幼兒要學會拒絕別人，養(yǎng)護自己，同時要學會傾訴。 （三）區(qū)分男女的隱私部位，學會養(yǎng)護自己 1.出示圖片，首先給出隱私部位的定義。 2.區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生長變化圖。 3.舉例說明，在什么處境下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊處境外，我們都要拒絕，養(yǎng)護自己！再次強調(diào)：拒絕別人，養(yǎng)護自己。 總結(jié)：

3、 通過本次安好教導活動，知道要養(yǎng)護自己的隱私部位，不讓他人肆意觸碰自己的身體，了解自我養(yǎng)護的學識，提防一些目生人，增加安好意識。 【篇二】 活動目標： 1、初步懂得要留神一些養(yǎng)護自己的簡樸常識，知道不做危害事情。 2、情愿大膽地把自己的想法報告大家。 活動打定： 幻燈片等 活動過程： 一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣 1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼) 2)引導幼兒與小熊維尼打招呼 3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人凌辱了，師：有可能的。

4、幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想) 4)我們來聽聽畢竟發(fā)生了什么事? 二、用一個故事導入在家里什么東西是危害，并聯(lián)系幼兒生活閱歷舉行拓展。 1、聽故事，理解故事內(nèi)容 1)師：它怎么會受傷的? 2)師：你們受傷過的?能不能報告小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒細致描述自己受傷的過程)師：所以小摯友要提防桌子的角，小摯友之間彼此玩的時候要更加留心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。 3)教師總結(jié)：(對著維尼說：)你下次玩的時候確定要提防了，現(xiàn)在，和小摯友一起學才干吧。 2、出示幻燈片，幼兒留心查看 師：看，這是唐老師的家，請你們找一

5、找，我們家里有哪些東西，小摯友要更加留神，不能肆意亂碰 師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要提防，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。師：門的后面，我們要提防，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小摯友不能碰，假設(shè)熱水燙在身上，可疼了。 師：方才，小摯友在我家里察覺那么多要更加留神，不能隨意亂碰的東西，(總結(jié)小摯友說過的幾處危害的地方)小摯友，你們在自己的家里確定要提防，不要變成邦迪小摯友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要更加提防的?譬如;馬路上，幼兒園等，公園里。 三：活動的延遲 布置情景，引導幼兒判斷正確與否 師：圖片上的這幾個小摯友做的對不對?教師

6、總結(jié)：今天我們和維尼一起學了好多才干，還知道好多事情是危害的，危害的事情能做嗎，我們要做一個健康安好的好寶寶。 【篇三】 活動目標： 1、激勵幼兒探索學習，使幼兒認清安好標志，教導幼兒不要玩火、電等危害物品，遵守交通規(guī)矩。 2、引導幼兒察覺嘗試，讓幼兒知道理應按照安好標志的要求行動，才能既便當自己又不影響集體，培養(yǎng)自我養(yǎng)護意識和才能。 3、通過幼兒自己動手制作安好標志，進展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的才能。 活動打定： 1、多媒體課件：交通安好、嚴禁煙火、留心觸電、遏止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安好標志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安好標志。 3、每幼兒一套安好標志七種：留神安好、人行橫

7、道、步行、遏止通行、嚴禁煙火、留心觸電、遏止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程： 一、找安好標志： 1、激發(fā)幼兒的學習興趣： 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安好小故事激勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路? 2、提出問題，請幼兒斟酌： 為什么要有這些安好標志，這些安好標志有什么用? 除了馬路上的安好標志，你還見過什么安好標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思? 請幼兒持續(xù)觀看多媒體演示，探索有關(guān)的安好標志。 二、議安好標志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安好標志，并介紹這些標志是什么意思? 2、議論安好標志的用途：我們生活中為什么有這么多安好標志?它們對我們有什么用途?小摯友想一想，假設(shè)沒有這些安好標志行不行?為什么? 3、議一議沒有安好標志的危害： (1)想一想、說一說，假設(shè)沒有這些安好標志的危害。 (2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，確定要按安好標志上的要求行動，才能既便當自己又不影響集體。假設(shè)不這樣，會展現(xiàn)好多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常舉行。 4、嬉戲：看誰找的準教師說出一種安好標志名稱，請幼兒急速找出相應的安好標志卡片。 三、設(shè)計安好標志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安好標志。請小摯友嘗試動手設(shè)計和制作，讓