2022年八災(zāi)安全教育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載防火 一）活動(dòng)分析：隨著生活體會(huì)和安全學(xué)問的不斷豐富,有了肯定的自我愛護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)難真的發(fā) 生時(shí),他們會(huì)感到束手無策；本活動(dòng)除了讓幼兒明白有關(guān)火的學(xué)問處,更重要的是教給幼兒 當(dāng)意外災(zāi)難真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做,學(xué)會(huì)自我愛護(hù)、自救；活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,明白火的性質(zhì)、用途及危害；2、向幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)；3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我愛護(hù)和如何自救；活動(dòng)預(yù)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等；活動(dòng)過程：活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴,提示幼兒留意觀看紙被點(diǎn)燃后的情形,留意火焰的顏色感知火 發(fā)出的光和熱,讓幼兒在

2、火鄰近伸手烤一烤,說說自己的感受；小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的；提問：火仍能燃著哪些東西. 布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒爭論火的用途和危害；1 、我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途； 燒飯、取暖、照明等 2 、火對(duì)人類有什么危害 . 燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等 3、試驗(yàn)：火的熄滅1 、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀看火焰熄滅的過程,啟示幼兒摸索火焰熄滅 的緣由； 燃燒需要空氣 2 、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀看哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同. 杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間 小結(jié)：假如想

3、使火焰熄滅,必需使火和空氣隔絕；活動(dòng)二1、組織幼兒爭論：1 、 發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些 . 小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等 2 、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生 . 3 、假如發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救 . a：假如所在房間有電話,趕快打119 報(bào)警,并說明著火的具體地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位；b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開；c：受到火勢威逼時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去；穿過濃

4、煙逃命里,要盡量使身愛護(hù)近地面,并用濕毛巾捂住口鼻；d：身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗； e：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命；f ：如全部逃命線路被大火 封鎖,要立刻退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不 可盲目跳樓；2、逃命演習(xí) 老師發(fā)動(dòng)身生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃命方法進(jìn)行自救；火災(zāi)來了,怎么辦？（二）活動(dòng)目標(biāo)：1. 明白火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范；2. 初步把握幾種自救逃命的方法及技能；3. 有初步的自我愛護(hù)意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志；活動(dòng)過程：一、找一找,激發(fā)愛好；從一些物品中找出幼兒

5、不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好；二、明白火災(zāi)的危害；1. 觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害；老師：火災(zāi)了你怕嗎？2. 小結(jié)；老師：火不僅能燒毀房子,燒傷人,仍會(huì)燒毀森林,污染空氣；三、明白預(yù)防火災(zāi)的方法,熟悉 防火 標(biāo)志；1. 觀看錄象；預(yù)防火災(zāi),小伴侶們不能任憑玩火；蚊香不能靠近簡潔著火的物品；不能任憑燃放煙花爆竹；小伴侶不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅；2. 熟悉 嚴(yán)禁煙火 的標(biāo)志；3. 簡要說出火的用途,排除幼兒懼怕火的心理壓力；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、明白簡潔的逃命方法；1. 讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能；老師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在

6、房間里？公共場所著火怎么辦？2. 嬉戲： 安全防火自救 嬉戲；通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的才能；活動(dòng)延長：熟悉標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志；讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的 禁止煙火 當(dāng)心火災(zāi) 等 標(biāo)志；遇到火災(zāi)怎么辦？（三）安全訓(xùn)練,始終是校內(nèi)工作的重中之重；由于我校有師生近200 多人, 是人員密集的場所, 加之小班孩子防火意識(shí)淡薄 動(dòng), 防患于未然 . 活動(dòng)目標(biāo), 在火災(zāi)發(fā)生時(shí) , 自救意識(shí)和才能都很弱 , 所以設(shè)計(jì)本次活1、初步明白防火學(xué)問,明白消防車的相關(guān)學(xué)問,學(xué)會(huì)自救方法；2、培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)和疼惜自己生命的情感；3、錘煉同學(xué)遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神

7、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟悉防火標(biāo)志、 火警電話標(biāo)志 、安全門標(biāo)志；自救的方法 活動(dòng)預(yù)備 火災(zāi)錄象 消防車圖片 濕毛巾 活動(dòng)過程 一、出示消防車圖片（引起幼兒的愛好）1、小伴侶們看,你知道這是什么車嗎？2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？3、消防車開來了,發(fā)生什么事啦？4、老師講解有關(guān)消防車的構(gòu)造,以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)方法；二、觀看火災(zāi)錄象：（培育幼兒認(rèn)真觀看積極發(fā)表的才能）問：你看到什么啦？引導(dǎo)同學(xué)敘述：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷；2、有的人很英勇,自己在想方法,離開火災(zāi)現(xiàn)場；3、消防隊(duì)員開著消防車來救人；如何預(yù)防火災(zāi)（四）【班會(huì)目的】1、明白火與人類的親密關(guān)系,知道火災(zāi)給

8、人類帶來的危害；2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高同學(xué)的防火意識(shí),明確防火自救的重要性；3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培育同學(xué)搜集和處理信息才能、獵取新知識(shí)才能、溝通與合作才能；培育同學(xué)積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度；【班會(huì)預(yù)備】1 同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料；3. 黑板上用彩色粉筆書寫“ 珍愛生命 安全第一” 八個(gè)美術(shù)字；一 談話引入：紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)； 打一自然現(xiàn)象 師生開展猜謎活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 謎底：火 師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利；可是假如利用不好,它會(huì)將我們所擁

9、有的一切毀于一旦；這節(jié)課我們就共同來明白“ 火與火災(zāi)” ；二 生活中的防火1. 家庭用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了；因此,我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)；1 熟悉明白電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情形下關(guān)斷電源；2 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器；3 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；4 使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情形,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),停止使用；5 發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源 不要用手直接救人；; 或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6 、不要用老化的電源；2. 安全使用煤氣1 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防

10、被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)；2 使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?止煤氣中毒；3、 校內(nèi)防火安全 ,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防1. 防火：學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,1 禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮；2 上試驗(yàn)課要留意老師的要求,不要隨便亂動(dòng)藥品；3 定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)；期望大家能齊抓共管；共同參與到校內(nèi)安全防 范的活動(dòng)中來；三、防火技能1、火警電話“119” 撥通后,要冷靜、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及 燃燒物品,說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,支配專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo) 消防車輛；2

11、、燃?xì)夤拗?要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關(guān)閉閥門；3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不行直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人；4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢擴(kuò)散；四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出；2、1211 滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211 滅火劑噴出；3、二氧化碳滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出；五、逃命技能 假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險(xiǎn) . 1、火災(zāi)時(shí)不能

12、鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)；火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖 ; 2、濃煙布滿時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃命 ; 3、如身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅; 學(xué)習(xí)好資料; 歡迎下載4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃命,或把床單、被套撕成條狀 連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境 ; 6、如逃命之路被火封鎖,在無奈的情形下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門 窗澆水 ; 7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救 ; 8、處在高層建筑被火圍困時(shí)

13、,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間就打手電,發(fā) 出求救信號(hào)；水災(zāi)安全訓(xùn)練教案一、教學(xué)目標(biāo)：1. 明白洪水的相關(guān)危害,提高防洪意識(shí)；2. 明白洪水的特點(diǎn)等相關(guān)學(xué)問；3. 明白洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施；二、教學(xué)內(nèi)容：（一）導(dǎo)入1. 觀看洪水造成的危害的視頻及圖片；2. 同學(xué)談?dòng)^看后的體會(huì)；3. 老師總結(jié)；（二）明白洪水的相關(guān)學(xué)問1. 明白洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水 含山洪 、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石 流和跨壩洪水等多種類型；主要的是暴雨洪水；結(jié)合本地特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)分析本地可能發(fā)生什么洪水；（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載水）2. 洪水的主要特點(diǎn)：（1）季

14、節(jié)性明顯（2）洪水峰高量大（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)固（三）明白洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施1. 受到洪水威逼,假如時(shí)間充裕,應(yīng)依據(jù)預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情形下,要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等,做 水上轉(zhuǎn)移；2. 洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立刻爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做 臨時(shí)避險(xiǎn),等待援救；不要單身游水轉(zhuǎn)移；3. 在山區(qū),假如連降大雨,很簡潔暴發(fā)山洪；遇到這種情形,應(yīng)當(dāng)留意防止渡河,以 防止被山洪沖走,仍要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害；4. 發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不行觸摸或接近,防止觸電； 5

15、. 明白呼救的方法：SOS標(biāo)識(shí)、利用明艷醒目的顏色呼救、撥打 救援電話）119（明白 119 不僅是火警,也可以是搶險(xiǎn)（四）同學(xué)總結(jié)本課所學(xué)學(xué)問,特殊是緊急自救方法的學(xué)問；（五）強(qiáng)調(diào)平常不到溪邊玩耍、摸魚等,防止跨壩洪水；三、老師總結(jié)：水火無情,我們平常要多關(guān)注四周的環(huán)境,防止損害；地質(zhì)災(zāi)難教學(xué)設(shè)計(jì)一、素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)（一）學(xué)問教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1明白地震、火山噴發(fā)、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)難的成因及危害；2明白監(jiān)測防備地質(zhì)災(zāi) 害的重要性；（二）才能訓(xùn)練點(diǎn) 1培育綜合分析問題的才能；2增強(qiáng)同學(xué)面臨地震災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變才能；（三）德育滲透點(diǎn) 強(qiáng)化同學(xué)的科學(xué)的人生觀,使同學(xué)具有環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和減災(zāi)意識(shí)；

16、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 1重點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問和原理分析、比較、歸納主要地質(zhì)災(zāi)難的成因和特點(diǎn),并分 析它們之間的相關(guān)性,形成綜合分析總是的才能；（2）地質(zhì)災(zāi)難的防備；2難點(diǎn) 分析地質(zhì)災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性；3解決方法 充分利用地圖、示意圖、景觀圖片及錄像資料,培育同學(xué)分析問題的才能；三、課時(shí)支配 1 課時(shí)；四、教具預(yù)備 投影片：地震構(gòu)造示意圖；“ 世界主要地震帶的分布” 圖；火山構(gòu)造示意圖；“ 我國地震和 泥石流的分布” 圖；景觀圖片：地震后的廢墟；火山噴發(fā)的景觀；滑坡及泥石流景觀；錄像：地震、火山噴發(fā)、泥石流發(fā)生過程；五、同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1通過看錄像、讀圖及觀看景

17、觀圖,使同學(xué)明白主要地質(zhì)災(zāi)難的成因及危害；2通過爭論分析熟悉地質(zhì)災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性和如何防備地質(zhì)災(zāi)難；六、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo) 1使同學(xué)明白地震、火山噴發(fā)、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)難的成因和危害,并培育運(yùn)用舊知 識(shí)分析解決新問題的才能；2通過分析地質(zhì)災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性,培育同學(xué)綜合分析問題的才能；3通過對(duì)地震防備措施的爭論,增強(qiáng)同學(xué)臨災(zāi)的應(yīng)變才能；（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程1關(guān)于地質(zhì)災(zāi)難的概念 可與前面學(xué)過的氣象災(zāi)難作對(duì)比,引導(dǎo)同學(xué)分析出氣象災(zāi)難是由于大氣運(yùn)動(dòng)造成的,而地質(zhì) 災(zāi)難就是由地質(zhì)作用形成的,即它們是內(nèi)力和外力作用形成的；2關(guān)于地震 播放錄像 地震 投影片 地震構(gòu)造示意圖； 提問,

18、啟示爭論 （1）什么是地震？它是怎樣產(chǎn)生的？（2）什么是震源、震中和震中距？（3）地震的大小用什么來表示？ 投影片 “ 世界主要地震帶的分布” 圖； 提問 指出世界兩大地震帶分布在哪里？與我國的關(guān)系如何？同學(xué)回答； 提示 我國是一個(gè)多地震的國家； 景觀圖 地震后的廢墟； 展現(xiàn)資料 地震所造成的缺失； 歸納 地震是一種最嚴(yán)峻的地質(zhì)災(zāi)難；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3關(guān)于火山噴發(fā) 景觀圖 火山噴發(fā)；明白火山噴發(fā)的現(xiàn)象； 播放錄像 發(fā)山噴發(fā) 老師提示 帶著以下問題觀看錄像片；（1）片中流淌的紅色物體是什么？（2）掩蓋在建筑物上的灰黑色的物質(zhì)是什么？（3）這些物質(zhì)來自何處？（4）火山噴發(fā)是怎樣形成的？ 投影片

19、 火山構(gòu)造示意圖； 提問 （1）簡述火山的構(gòu)造；（ 2）說明火山與火山噴發(fā)的區(qū)分；同學(xué)回答； 提問復(fù)習(xí)舊學(xué)問 （1）火山按其活動(dòng)情形可分為哪三類？（活火山、休眠火山、死火山）（2）我國各類火山的分布如何？（我國的活火山主要分布在臺(tái)灣和新疆境內(nèi),他們?cè)谌祟?歷史時(shí)期作周期性噴發(fā)；黑龍江的五大連池是休眠火山,他長期熄滅,有時(shí)又突然噴發(fā)；山 西的死火山群,在人類歷史以來沒有重新噴發(fā)過；） 提問 火山噴發(fā)會(huì)帶來哪些災(zāi)難？會(huì)不會(huì)對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生有利的影響？同學(xué)集體爭論、發(fā)言； 提示 太平洋上的夏威夷群島就是由于火山噴發(fā)形成的；在印度尼西亞人們情愿在火山四周 進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),由于火山噴發(fā)后的土壤變得比較肥沃；

20、4關(guān)于滑坡和泥石流 提問,引導(dǎo)爭論 帶著以下問題看書第134 頁第 135 頁及錄像片（1）滑坡和泥石流主要發(fā)生在哪些地方？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（2）它們主要是由哪種外力作用形成的？（3）滑坡和泥石流在哪些條件下簡潔發(fā)生？（4）區(qū)分滑坡和泥石流發(fā)生過程的異同； 播放錄像 泥石流發(fā)生過程； 景觀圖片 滑坡、泥石流；同學(xué)就近分組進(jìn)行爭論； 老師歸納 滑坡和泥石流主要發(fā)生在地表起伏較大的地區(qū),如山區(qū)；在地表植被差及地表結(jié)構(gòu)遭到嚴(yán)峻 破壞的地區(qū), 它們簡潔發(fā)生； 它們發(fā)生過程的相同點(diǎn)表現(xiàn)在： 主要是重力作用影響下形成的；在肯定坡度上物質(zhì)向下運(yùn)動(dòng)；人類活動(dòng)可誘其發(fā)生；兩者的不同處表現(xiàn)在：運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的體積

21、大小不同；形成泥石流必需有水的參與；5關(guān)于地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性 投影片 “ 中國地震和泥石流分布” 圖； 提問 我國泥石流與地震的分布有什么特點(diǎn)？（分布地區(qū)大體一樣；） 提問 同學(xué)就近分組爭論以下問題：（1）泥石流與地震的分布地區(qū)大體一樣是怎樣形成的？（2）以上四種地質(zhì)災(zāi)難之間相互有什么聯(lián)系？（3）地質(zhì)災(zāi)難仍會(huì)引發(fā)其他自然災(zāi)難嗎？（4）人類的哪些活動(dòng)可以誘發(fā)什么地質(zhì)災(zāi)難？同學(xué)集體爭論、回答；6關(guān)于地質(zhì)災(zāi)難的防備 老師提問,引發(fā)爭論 人類一些不合理的活動(dòng)會(huì)誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難,而人類也不會(huì)被動(dòng)的接受災(zāi) 害帶來的缺失；那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,實(shí)行哪些措施,才能將缺失降低？同學(xué)就近分組進(jìn)行爭論,然后每組派出代表發(fā)

22、言； 老師歸納 防備地質(zhì)災(zāi)難主要應(yīng)做三項(xiàng)工作：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）加強(qiáng)科學(xué)爭論,建立監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)；（2）加強(qiáng)治理,健全減災(zāi)工作的法規(guī)；（3）實(shí)施預(yù)防措施（具體措施可啟示同學(xué)多提出一些）； 老師引導(dǎo)爭論 通過以上學(xué)習(xí),我們?cè)诿靼椎剿姆N主要地質(zhì)災(zāi)難的成因、分布以及危害的基礎(chǔ)上,也初步把握了部分防備災(zāi)難的措施；在我們的家鄉(xiāng)北京, 應(yīng)重點(diǎn)防備哪種地質(zhì)災(zāi)難？假如發(fā)生地震,我們?nèi)绾巫霾拍軔圩o(hù)自己？同學(xué)集體爭論； 老師歸納 在不同場合中有不同的做法,如在學(xué)校、在家里、在公共場合等,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行 防震訓(xùn)練；（三）總結(jié)擴(kuò)展陸地環(huán)境所產(chǎn)生的給人類活動(dòng)帶來不利影響的一些現(xiàn)象,我們統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)難；這些地質(zhì)災(zāi)

23、害包括地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流等,都是地質(zhì)作用的結(jié)果；而地質(zhì)作用過程一般極其 緩慢,并且由量變到質(zhì)變；即使地質(zhì)災(zāi)難這些突發(fā)覺象,也是經(jīng)過長期能量積存后突變的；各種地質(zhì)作用過程都有肯定的規(guī)律,只要我們熟悉自然,把握其進(jìn)展規(guī)律,就能利用其有利 因素,克服不利因素, 為人類造福； 我國在這方面的爭論預(yù)報(bào)工作在世界上仍是比較先進(jìn)的,但是仍需要我們連續(xù)努力；預(yù)防食物中毒訓(xùn)練教案教學(xué)目的：讓同學(xué)明白食品衛(wèi)生安全學(xué)問,熟悉食物中毒特點(diǎn),提高自我搶救意識(shí),預(yù)防發(fā) 生食物中毒；教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉食物中毒特點(diǎn)；胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,有的相伴嘔吐、發(fā)熱；2、提高自我搶救意識(shí)：顯現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,

24、并準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院就診,同 時(shí)報(bào)告老師；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們,記得有個(gè)偉人說過我們是八九點(diǎn)鐘的太陽,祖國的將來屬于我們,而生命 對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次,所以我們應(yīng)當(dāng)珍愛它,才能為祖國的將來奉獻(xiàn)力氣；可是,我 們卻常常聽到一些無故橫禍向我們同學(xué)飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在 我們身邊發(fā)生；師：看完以上這些,你有什么感受和體會(huì)？指名讓個(gè)別同學(xué)回答；小結(jié)：由此看來,把握食物中毒方面的學(xué)問,學(xué)會(huì)預(yù)防食物中毒,這是特別重要的！師：那么,你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特點(diǎn)嗎？怎樣分類？如何預(yù)防食 物中毒呢？（課件出示四個(gè)問題）請(qǐng)你聯(lián)系生活和你收集的案例資料,

25、挑選一個(gè)問題在小組 里爭論；二、先讓同學(xué)匯報(bào)溝通,老師邊講解邊補(bǔ)充；1、什么是食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱；2、食物中毒的分類（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒是指由于進(jìn)食被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性 疾病；細(xì)菌性食物中毒,主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季,由于這個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增 殖和產(chǎn)毒,致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒；（多媒體出示）（二）有毒動(dòng)植物食物中毒有毒動(dòng)植物食物中毒是指誤食有毒動(dòng)植物或食用方法不當(dāng)而引起的食物中毒；包括： 有毒動(dòng)物組織中毒,如河豚魚、貝類、動(dòng)物甲狀腺及肝臟等；有毒植物中毒,如毒覃、木 薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴

26、及鮮黃花菜等；舉例：豆角中毒；一般豆角不中毒,但食用沒熟透的豆角能引起中毒,緣由可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)；豆角中毒埋伏期短,最快食后10 分鐘發(fā)病,主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈,有的顯現(xiàn)胸悶,出冷汗,四肢麻木等；預(yù)防措施：菜豆宜燉食,加工時(shí)間要長,可使毒破壞,切不能急炒,更不宜涼拌；（三）化學(xué)性食物中毒學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載化學(xué)性食物中毒是指健康人經(jīng)口攝入了正常數(shù)量,在感官上無反常,但確含有某種 或幾種“ 化學(xué)性毒物” 的食物,隨食物進(jìn)入體內(nèi)的“ 化學(xué)性毒物” 對(duì)機(jī)體組織器官發(fā) 生反常作用,破壞了正常生理功能,引起功能性或器質(zhì)性病理轉(zhuǎn)變的急性中毒,稱為 化學(xué)性食物中

27、毒；a、蔬菜不新奇,腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒；蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝 酸鹽；制作熟食加過量的發(fā)色劑,亞硝酸鹽過量引起中毒；b、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒；四怎樣預(yù)防食物中毒a 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特殊是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手；b 不吃生、冷、不清潔食物；c 不吃變質(zhì)剩飯菜；d 少吃、不吃冷飲 , 少吃、不吃零食；e 不要長期吃辛辣食品；f 不要任憑吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特殊是水；g 猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水；h 不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐；千萬不要去無照經(jīng)營攤 點(diǎn)飯店購買食品或者就餐；i 不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水；從家里所帶腌制品在校不

28、能超過 2 天；j 謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格；總結(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手,認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生學(xué)問,把握一些預(yù)防方法,提高自我衛(wèi)生意識(shí), 就能最大限度削減食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度,人為災(zāi)難有哪些預(yù)防食物中毒, 保證同學(xué)們的身體健康；是指由人類不合理活動(dòng)導(dǎo)致的致災(zāi)過程和結(jié)果,也叫人為災(zāi)難；基本特點(diǎn)：無形性、相對(duì)性、區(qū)域性學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1. 鞭炮事故：（形成緣由）不正確燃放煙花爆竹；（防范措施）小孩子在有大人監(jiān)護(hù)的情形 下,安全的在政府規(guī)定的時(shí)間內(nèi)放鞭炮,留意在沒有或盡量少的電線的地方,或是易燃的地 方放；2. 交通事故：（形成緣由）司機(jī)酒后駕車,

29、行人不留意,做不正規(guī)的公交車,車上有爆竹 等危急物品；（防范措施）萬事安全第一,不要酒后駕駛,不要超時(shí)駕駛,仍有,在做車的 時(shí)候,應(yīng)當(dāng)坐那些正規(guī)的公交車,不要帶鞭炮上車；過大路時(shí)留意安全；煤氣中毒：（形成緣由）使用煤氣后遺忘將煤氣關(guān)上,或煤氣管道漏氣；（防范措施）3.使用煤氣后準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉,發(fā)覺煤氣管道有問題,就要準(zhǔn)時(shí)檢修；一旦發(fā)覺煤氣泄露,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通 風(fēng)；4. 受騙：（形成緣由）自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng),辯識(shí)才能應(yīng)加強(qiáng)；5. 盜竊：（形成緣由）門窗未鎖緊,沒有防范意識(shí)；6. 食物中毒：（形成緣由）吃東西的時(shí)候不看清晰；預(yù)防路災(zāi) 引發(fā)交通事故（路災(zāi)）的主要緣由有：無證駕車,超載,超速行駛,疲憊駕車,酒后駕

30、車,強(qiáng)行超車,行人不守交通規(guī)章等；交通事故預(yù)防要領(lǐng)：1、在城里要走人行道或在路邊行走,過大路時(shí)左右看,紅燈停,綠燈行,不亂跑,不 隨便橫穿,不在大路上追趕打鬧；在鄉(xiāng)村走大路兩旁,留意前后車輛人,準(zhǔn)時(shí)避讓；2、乘車時(shí)等車停穩(wěn)先下后上,坐車時(shí)不要把身體的任何部位伸出窗外,也不要向車外 亂扔?xùn)|西；3、不要搭乘超載車,更不要乘坐農(nóng)用車及非營運(yùn)車,特殊是人貨混裝車；4、12 歲以下兒童不要騎車,騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離開轉(zhuǎn)向把,不逆向行駛,不騎英雄車；自行車后座不能載人；5、在道路上遇到突發(fā)大事,要立刻去找大人幫忙；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、遇到交通事故,立刻撥打 號(hào)、車身顏色或其他特點(diǎn)

31、；交通安全順口溜：122 或 110 報(bào)警,同伴被車撞倒,要登記撞人車輛的車牌走路要走人行道,不在路上打和鬧；不騎快車不搶道,靠右行走要記牢；轉(zhuǎn)彎慢行認(rèn)真看,不急躁來不猛拐；遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長；反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)” 主題班會(huì)教案一、教學(xué)目的 1、通過反邪教警示訓(xùn)練課程,達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；2、培育同學(xué)們的愛國主義精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；二、教學(xué)重點(diǎn) 1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)分；2、熟悉邪教的本質(zhì)、特點(diǎn),學(xué)會(huì)識(shí)別邪教；3、深刻熟悉邪教組織的危害性和違法性；4、正確把握防范和抵制邪教的方法；三、教學(xué)內(nèi)容 前言 依據(jù)黨的十七大精神要求 , 廣大青年

32、同學(xué)應(yīng)當(dāng)提高小心,自覺抵制邪教腐蝕；黨中心的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載這一重要決策使廣大青年同學(xué)深受激勵(lì),對(duì)崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、制造將來美好生 活布滿了信心；但是現(xiàn)實(shí)生活中有一種陰暗的東西,妄想腐蝕人們的思想,這就是邪教；它 們妄想用歪理邪說蠱惑蒙騙同學(xué),從事各種違法犯罪活動(dòng),擾亂正常的教同學(xué)活秩序,這就 需要廣高校生高度警覺,自學(xué)地抵制邪教的腐蝕；（一）、為什么要小心邪教？第一、邪教使人貧困 它們用各種名義欺詐農(nóng)夫群眾捐出錢財(cái),讓群眾不事生產(chǎn)；其次、邪教破壞家庭；它們誘使群眾離家不歸去“ 傳教” ,很多家庭因此妻離子散；第三、邪教損害生命；它們欺詐群眾只要信“ 教” 就可以有病不醫(yī),有藥不

33、吃,上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏R成大病,甚至被搞得家破人亡；第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)；多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為；（二）、怎么樣認(rèn)清邪教？第一、什么是邪教 邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信 邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,進(jìn)展、掌握成員,危害社會(huì)的非法組織；其次、邪教的一般特點(diǎn) 邪教有很多都是謊稱自己是宗教,打著宗教的旗號(hào)搞活動(dòng)；這些邪教一般都有下面這些 特點(diǎn)：1、邪教自稱是“ 信神” 、“ 信教” 、“ 信耶酥” 、“ 傳福音” ,實(shí)際上是讓人信它們自己立的邪教頭目,比如什么“ 女耶 治妄想特別明顯；穌” 、“ 三贖” 等,其政治綱領(lǐng)特別反動(dòng),政學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 2 、邪教偷偷摸摸到人家家里“ 傳教” ,偷偷摸摸搞聚會(huì),行為奇怪,甚至不敢說 真名,用什么“ 靈名” 或化名； 3 、邪教用小恩小惠拉攏人,讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去信任“ 神” ；4、邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸,“ 世界末日” 就要到了,人類就要滅亡,只有加入它 們的組織才能得救；5、邪教鼓吹入了“ 教” 能包治百病,消災(zāi)避難；當(dāng)人們遇到