八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃

1、八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，新開始，八年級(jí)思品教師如何制定教學(xué)計(jì)劃呢？下 面是美文閱讀網(wǎng)收集整理的八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。四年級(jí)八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇一一、教學(xué)指導(dǎo)思想本學(xué)期，按照學(xué)校及科組的教學(xué)計(jì)劃和要求，以課程標(biāo)準(zhǔn)和 教材為依據(jù)，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)模式，堅(jiān)持踐行“三 十二同音字教學(xué)策略”，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的探索自 主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重培養(yǎng)小學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量不斷提 高。二、教材分析本冊(cè)教材由四單元排列成。第五單元我是中國(guó)公民是本 冊(cè)書公民高等教育的起點(diǎn)，包括“我們都是公民”、和“公民的權(quán)利 和義務(wù)”、“立法保障公民權(quán)利”三個(gè)課題，課題之

2、間緊密相連，層 次分明。第六單元我們的人身權(quán)利包括“維護(hù)人身自由和靈性健 康” “維護(hù)人格尊嚴(yán)”、“保護(hù)個(gè)人隱私”三課。主題探究“尊重人 身權(quán)利，感受法律尊嚴(yán)”貫穿始終，倫理道德并適時(shí)闡明道德要求和 心理需求。本單元居于承上啟下的地位，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個(gè)單元內(nèi) 容的起點(diǎn)。第七單元我們的文化世界經(jīng)濟(jì)權(quán)利的主題是我們的文 化世界經(jīng)濟(jì)權(quán)利，由“維護(hù)受教育權(quán)”、“維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)”、“維護(hù)消 費(fèi)者權(quán)”三課構(gòu)成，本單元內(nèi)容是第五單元的拓展和延伸，與第六單 元一起構(gòu)成了本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體部分，為第八單元作了鋪墊。第八 單元我們的社會(huì)責(zé)任由“社會(huì)合作與公平”、“社會(huì)規(guī)則與正 義”、“社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)

3、任” “負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任”四課組成，本五個(gè)單元在前三個(gè)單元知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求我們學(xué)習(xí)關(guān)于社會(huì)生活的知識(shí)和規(guī)則，明白不同社會(huì)身份的個(gè)人負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，能比 較深刻地理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì) 的意義，樹立對(duì)社會(huì)性負(fù)責(zé)的意識(shí)。本單元是全書的結(jié)合點(diǎn)。三、教學(xué)措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本人文精神，加大 探求創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又成熟切合我校 教學(xué)條件和教學(xué)第二類實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。2、同科教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)合作，共同開展糟教學(xué)科研工作。3、課前要深入鉆研新教材，深入分析學(xué)生情況，指明好教學(xué) 聽話環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。4

4、、實(shí)施充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。5、精心組織課堂教學(xué)。6、組織管理好學(xué)生，留心培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積 極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想好奇心辦法調(diào)動(dòng)高中學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興 趣。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力 營(yíng)造良好的教育環(huán)境。8、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作中學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。9、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，養(yǎng)成學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。10、側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。11、采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高教學(xué)效 率。12、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。13、積極參與每周定期的科組活動(dòng)，參與集體備課及主題探究的

5、講座，努力把教學(xué)搞好。14、努力消滅低分率，提高優(yōu)秀率。15、不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)課程，充實(shí)和提高自我。八年級(jí)思想品德思想品德教學(xué)內(nèi)容篇二一、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，大幅提升學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生培植的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法。二、教學(xué)內(nèi)容分析:共有四個(gè)單元 : 第一短劇讓愛駐我家，有相親相愛一家人和我門共有一個(gè)家兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主干線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，交往第五單元以與父母交往作為開篇，有

6、著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬，有在交往中完善自我和控制心智交往藝術(shù)，提高交往能力兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和同學(xué)的交往，是上時(shí)一單元的深化。第三單元在合作中會(huì)發(fā)展，有合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法擁有享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)，有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，客戶權(quán)四課組成。三、教學(xué)重點(diǎn) :通過教學(xué)并使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往能力。教育師生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠(chéng) 實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器自身的合法權(quán)益。四、教學(xué)難點(diǎn) :對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之

7、間的矛盾如何化解。如何處理養(yǎng)父母子女與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼Ｉ衤毴藛T學(xué)生形成良好的同居交往品德、掌握交往的藝術(shù)。五、教學(xué)方法:講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。六、學(xué)情分析:本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)小學(xué)生比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較開始集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)已經(jīng)完成，教師要多用心。教師勤勉學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，而使這一部分競(jìng)技狀態(tài)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。七、實(shí)施目標(biāo)的方法:1、重視學(xué)生本土化學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)開展合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)敏

8、感性。激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中會(huì)發(fā)展。2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)英語教學(xué)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的良知實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)社會(huì)的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。4、要搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是素質(zhì)教育實(shí)踐家長(zhǎng)良好行為的途徑。八、課時(shí)安排第一周第一課2課時(shí)第二周第二課2課時(shí)第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第四周第三課2課時(shí)第五周第四課2課時(shí)第六周第二單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第七周