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1、問題解決教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元問題解決第一課時。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會提取題中的數(shù)學(xué)信息,找出中間問題,能說出解題思路并用多種方法解決實際問題。通過學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:會運用所學(xué)知識解決相應(yīng)的實際問題。教學(xué)難點:體會解決問題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、導(dǎo)學(xué)單。教學(xué)過程:激趣引入1.選擇一個合適的圖片,與上方圖片組合成一個完整的圖案。2.選擇一個合適的數(shù)學(xué)信息,填在第一條橫線上,并提出一個數(shù)學(xué)問題? 學(xué)校有12盒水彩筆, , 求: ?(1)每盒水彩筆24支(2)平均分給3個
2、班生1:學(xué)校有12盒水彩筆,每盒水彩筆24支,一共有多少支水彩筆?生2:學(xué)校有12盒水彩筆,平均分給3個班,每班分得水彩筆多少盒?師:像這樣的問題大家都會嗎?本節(jié)課我們一起來研究問題解決。課堂探索例1:學(xué)校有12盒水彩筆,每盒水彩筆24支,平均分給3個班。每班分得水彩筆多少支?自學(xué)要求:1.勾畫出題目中的數(shù)學(xué)信息。2.獨立列式計算。3.想一想你要先算什么?再算什么?互學(xué)要求:1.組長組織,按照4、3、2、1號的順序依次說說先算什么?再算什么?怎么列式?說一說,根據(jù)( )和( ),可以先算出( ),算式是:再算( ),算式是:3.組長匯總意見,達成共識。4.組長合理分工,進行展學(xué)演練。展學(xué)要求:
3、1.組長主持,1人說算式,1人板書,1人補充。2.說一說,根據(jù)( )和( ),可以先算出( ),算式是:再算( ),算式是:小組匯報:方法一: 方法二:先算一共有多少支。 先算每班分得幾盒。列式:2412=288(支) 列式:123=4(盒)再算每班分得多少支。 再算每班分得多少支。列式:2883=96(支) 列式:424=96(支)答:每班分得水彩筆96支。綜合算式方法一: 先算一共有多少支, 再算每班分得多少支。 24 12 3 = 288 3 = 96 (支)方法二:先算每班分得幾盒,再算每班分得多少支。12 3 24= 4 24= 96(支) 答:每班分得水彩筆96支。師小結(jié):解決這樣
4、的問題,要先根據(jù)其中兩個數(shù)學(xué)信息,找出隱藏的中間問題,再根據(jù)另一個數(shù)學(xué)信息,求出最后的問題。練習(xí)1:一堆糖果,如果4顆裝1袋,可裝48袋。如果8顆裝1袋,可以裝多少袋?師:說一說你想怎么算?生1:先算一共有多少顆糖果,再算8顆裝一袋,可以裝多少袋。48 4 8= 192 8= 24(袋)答:8顆裝一袋,可以裝24袋。生2:先算現(xiàn)在每袋的顆數(shù)是原來的幾倍,再算現(xiàn)在可以裝多少袋。8 4 = 2 48 2 = 24 (袋)答:8顆裝一袋,可以裝24袋。師小結(jié):每袋的顆數(shù)擴大2倍,袋數(shù)就縮小2倍。課堂練習(xí)張阿姨買5瓶飲料用了30元,100元最多可以買多少瓶這樣的飲料?生:先算1瓶飲料多少元, 305=6(元)再算100元可以買多少瓶。 1006=16(瓶)4(元)因為飲料每瓶6元,4元不夠買1瓶,所以最多可以買16瓶飲料。答:100元最多可以買16瓶這樣的飲料。這個旅游團共有104 人,需要乘多少輛纜車?生:先算每輛車能裝多少人,再算104人需要幾輛車。104 (123)= 104 4= 26(輛)答:需要乘26輛纜車。課堂活動六一兒童節(jié)快到了,三年級144名同學(xué)組成兩個人數(shù)相同的鮮花隊。合作設(shè)計一個編隊方案。1442=72(人)
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