五年級全冊信息技術(shù)教案－1.1.1軟硬結(jié)合同協(xié)力｜中圖版

1、教案名稱第一節(jié) 硬件軟件齊協(xié)力課時1年級五年級一、教材內(nèi)容分析備注本科教材是幫助學生了解計算機硬件，體驗計算機軟件，理解計算機需要軟件和硬件共同協(xié)作才可以很好地工作。計算機的硬件部分主要介紹了計算機的基本組成，常用的外接設備，以及新型的計算機。軟件部分介紹了win7、Mac OS X、Android等常用的系統(tǒng)軟件，和生活中我們常用服務類軟件，輔助學習類軟件，游戲娛樂類軟件等應用軟件。最后介紹了計算機的四大特點運算速度快精度高、存儲能力強、自動化程度高、具有邏輯判斷力。二、學生分析備注隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，以計算機為代表的各種數(shù)碼設備已進入了我們的生活，學生們已經(jīng)初步認識了計算機這個小伙伴。

2、但對它的組成，還有計算機硬件和軟件之間的協(xié)作關系了解的還不夠準確，需要加以正確的指導。三、教學目標備注知識與技能：了解計算機的硬件組成，軟件的分類及作用，以及計算機的特點。過程與方法：通過小組交流了解計算機的軟件和硬件，總結(jié)它們之間是缺一不可的。根據(jù)平時使用計算機的經(jīng)驗總結(jié)出計算機的特點。情感態(tài)度與價值觀：通過學習計算機硬件和軟件之間的團結(jié)協(xié)作，總結(jié)出同學之間也應該團結(jié)協(xié)作共同進步。在學習了我國的超級計算機技術(shù)后，更加熱愛祖國，勵志努力學習，做合格的接班人。四、教學重點與難點備注計算機硬件的基本組成計算機軟件的分類及作用計算機硬件和軟件是怎樣協(xié)作工作的五、教學策略備注發(fā)揮學生的積極性，鼓勵他們

3、把自己了解的關于計算機硬件和軟件的知識交流出來，并且適當?shù)囊I他們加以總結(jié)完成本課的學習任務。六、教學環(huán)境及資源準備備注計算機教室，計算機硬件的圖片和部分計算機軟件七、教學過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準備部分用時備注課前讓學生們仔細觀察計算機教室的計算機是由哪些部分組成的。1分鐘（二）新課導入部分用時備注有個同學叫琪琪，它是一臺計算機，他想和你們交朋友，你們愿意了解一下它嗎？1分鐘（三）師生互動部分用時備注師：讓我們先認識一下琪琪吧?。▽W生看教材第一頁）師：誰能介紹一下琪琪？學生回答：主機、顯示器、鍵盤、鼠標師：其實，主機、顯示器、鍵盤、鼠標就是計算機的基本組成。師：在這個基礎

4、上我們多加一個音箱，它的名字就變了，變成什么了呢？誰知道？學生：多媒體計算機師：計算機除了能連接音箱以外還能連接什么？有什么功能？學生：打印機 ，打印文字、圖片等。 3D打印機，打印實物。 數(shù)碼攝像機，拍攝并傳輸視頻。 數(shù)碼照相機，拍攝并傳輸照片。 攝像頭，視頻聽話。 閃存盤，存儲文檔、圖像、音樂等數(shù)據(jù)。師：為了滿足不同用戶的需要，人們還設計出不同樣式和功能各異的計算機數(shù)碼設備。書還給我們介紹了幾種你們來看看熟悉嗎？學生：一體機，就是顯示器和主機集成在一起了。 筆記本，顯示器、主機、鍵盤、鼠標都集成在一起了。 平板電腦，就變成觸摸屏，沒有鍵盤和鼠標。 智能電話，比平板電腦更方便攜帶了。師：同學

5、們總結(jié)一下臺式計算機、一體機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機有什么關系?學生：功能上區(qū)別不大，越來越方便攜帶了。師：剛才我們介紹的這些都是計算機的硬件。師：但只有硬件計算機是無法工作的，就像人類只有健全的身體沒有大腦一樣，還要有計算機軟件。 你們知道哪些計算機軟件呢？學生回答師：這些軟件是有分類的，同學們通過看板書看出來了嗎？它們分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。同學們知道什么是系統(tǒng)軟件，什么是應用軟件嗎？學生討論后回答：系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計算機及外部設備，支持應用軟件開發(fā)和運行的系統(tǒng)。 應用軟件是為滿足用戶不同領域、不同層面的應用需要而開發(fā)的軟件。師：從書中找到我們沒有說過的軟件給小組討論一下它是

6、系統(tǒng)軟件還是應用軟件。學生討論后分別交流。師：有了計算機硬件和軟件的共同合作計算機才能幫助我們做事情。有些軟件是需要特定的硬件才能工作的。以系統(tǒng)軟件為例，讓我們來比較一下。出示表格：師：我們的好朋友計算機有什么特點呢？請同學參考教材和我們平時應用小組交流總結(jié)一下。學生：計算機特點計算機速度快，精度高。具有較強的存儲能力。自動化程度高。具有邏輯判斷能力。5分鐘5分鐘10分鐘3分鐘5分鐘5分鐘板書：計算機的基本組成：主機、顯示器、鍵盤鼠標。依次板書:打印機、3D打印機、數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機、攝像頭、閃存盤等。（如果學生說出了其他的計算機硬件也板書上。）學生看書p3看一看板書：計算機硬件把學生說的

7、軟件按系統(tǒng)軟件和應用軟件分別板書在不同的位置。板書：系統(tǒng)軟件，應用軟件。把學生交流的結(jié)果板書（四）課堂總結(jié)部分用時備注師：同學們今天我們有什么收獲？學生回答師：根據(jù)學生的回答加以總結(jié)。 今天我們學習了計算機的硬件和軟件，計算機的基本組成是主機、顯示器、鍵盤、鼠標。還學習里計算機有系統(tǒng)軟件和應用軟件。不同系統(tǒng)軟件配合不同的計算機硬件才能發(fā)揮好它的作用。下節(jié)課我們開始研究怎么操作計算機。5分鐘（五）課后作業(yè)部分用時備注課后作業(yè)：教材P6 練一練八、關鍵環(huán)節(jié)提煉新課情境導入和計算機琪琪交朋友。認識計算機琪琪（計算機硬件的基本組成） 三、計算機軟件硬件齊心協(xié)力幫我們工作四、總結(jié)本節(jié)課的收獲。九、教學反思 本節(jié)課的教學內(nèi)容學生們相對熟悉一些，在教學的過程中他們很快就能掌握知識，所以我邊講邊他們介