2021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析_第1頁
2021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析_第2頁
2021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析_第3頁
2021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析_第4頁
2021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGEPAGE 282021年上海市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析學校:_ 姓名:_ 考場:_ 考號:_考區(qū):_題號一二三總分得分一、選擇題1一般認為態(tài)度和品德形成過程經(jīng)歷三個階段,依從、認同和( )。A.行動B.內(nèi)化C.執(zhí)行D.泛化答案:B2在教學課的教學中,要培養(yǎng)學生處理數(shù)量問題的技能和有效運用這些技能于生活、學習、工作中的能力。課程內(nèi)客的組織需要堅持( )。A.連續(xù)性原則B.順序性原則C.整合性原則D.縱向性原則答案:C3某小學語文教師林某,利用假期為學生進行有償補課。學校查實后,對林某進行了批評教育,給予記過處分,并告誠其如果再不聽勸阻,學校將按相關規(guī)定解除聘用合同。對

2、此理解正確的是( )。A.林某有償補課,應給予處分B.林某利用假期有償補課,不應該被處理C.林某無權(quán)向教育行政主管部門提出申訴D.這樣的處罰侵害了林某的教育教學權(quán)答案:A4某校一年級小學生完全沒有拼音基礎,語文老師教授一個月的拼音后,測試結(jié)果顯示80%的學生可以借助拼音閱讀小短文,50%以上的學生可以利用拼音輸入法輸入漢字。這種測驗屬于( )。A.診斷性測驗B.形成性測驗C.準參照測驗D.常模參照測驗答案:C5在班級開展的各種活動中,每一個成員都會通過自己和他人的表現(xiàn)以及所獲得的評價,判斷其表現(xiàn)的優(yōu)勢與不足。這主要體現(xiàn)了班級的( )。A.矯正功能B.診斷功能C.促進發(fā)展功能D.社會化功能答案:

3、B6小牧是小學二年級學生,在學校里十分調(diào)皮,上課常常故意發(fā)出一些奇怪的聲響引起其他同學的注意,每次老師都要對其嚴厲制止,為此打斷課程,讓許多老師師十分頭疼。為了改變小牧這一行為,班主任和其他幾位任課老師商量,決定以后小牧每次發(fā)出奇怪聲響時,老師都繼續(xù)上課不予理睬,漫漫的小牧也就不再發(fā)出聲響了。這一案例中班主任采用的方法屬于( )。A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰答案:C7學記中說:“一年視高經(jīng)辦志,三年視敬業(yè)樂群,五年視博習素師,七年視論學取友視知類通達”這句話體現(xiàn)的我國古代教育的特點是( )。A.德智并重B.官師合一C.腦體分離D.學在官府答案:A8研究發(fā)現(xiàn),小鴨會把它出殼時看到的任何活

4、動對象當作母親,動作行為被稱為“印刻”,這一研究被引入心理學后,成為心理發(fā)展研究中的重要概念及( )。A.活動期B.關鍵期C.效果期D.準備期答案:B9曉川在學習蛙泳時,首先在泳池邊觀察教練如何游泳,緊接著在教練的指導下分別練習手部的劃水和腿部的蹬腿運作。曉川的學習屬于動作技能形成階段中的( )A.認知階段B.自動化階段C.運動階段D.聯(lián)系形成階段答案:D10向人民法院請求保護民事權(quán)利的訴訟時效期間為()A.一年B.兩年C.三年D.五年答案:C解析:中華人民共和國民法總則第一百八十八條規(guī)定:向人民法院請求保護民事權(quán)利的訴訟時效期間為三年。11學校德育目的構(gòu)成的三因素論中的三因素是( )。A.道

5、德認知、道德情感、道德信念B.道德意志、道德行為、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行為D.道德認知、道德情感、道德行為答案:D12小剛一到數(shù)學考試時就特別緊張,一發(fā)下試卷就手心出汗、甚至胃疼,覺得沒考好就證明自己無能,今后一輩子就完了,也對不起父母的養(yǎng)育之恩。小剛的這種表現(xiàn)最有可能是()A.焦慮癥狀B.恐怖癥狀C.強迫癥狀D.抑郁癥狀答案:A解析:考試焦慮是一種復雜的情緒現(xiàn)象,是在一定的應試情境下,受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約,以擔憂為基本特征,以防御或逃避行為方式,通過一定程度的情緒反應所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。其表現(xiàn)是:隨著考試臨近,心情極度緊張;考試時注意力不集中,知覺

6、范圍變窄,思維刻板,表現(xiàn)慌亂,無法發(fā)揮正常水平。題干描述的是考試焦慮。13熟練的雜技演員一邊騎車,一邊做優(yōu)美、復雜的動作。這說明他的動作技能處于()A.認知階段B.分解階段C.聯(lián)系形成階段D.自動化階段答案:D解析:在自動化階段,一長串的動作系列聯(lián)合成為一個有機的整體并鞏固下來。此階段,各個動作相互協(xié)調(diào)似乎是自動流出來的,無需特殊的注意和糾正。142015年1月,國務院印發(fā)關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定,提出機關事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎上,應當為其工作人員建立()A.補充養(yǎng)老金B(yǎng).個人賬戶養(yǎng)老金C.過渡性養(yǎng)老金D.職業(yè)年金答案:D解析:國務院關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老

7、保險制度改革的決定中指出:“八、建立職業(yè)年金制度。機關事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎上,應當為其工作人員建立職業(yè)年金。單位按本單位工資總額的8%繳費,個人按本人繳費工資的4%繳費?!?,故本題選D。15責任歷來是沉甸甸的擔子,只有敢于挑起來才堪大任,“愛挑的擔子不嫌沉”,青年一代更是如此,對自己負責、對家庭負責、對社會負責、對國家負責()A.需要用奮斗來書寫最深沉的注解B.要把吃過的苦笑著說出來C.涓涓細流匯成大海,點點星光點亮銀河D.江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年答案:A16在農(nóng)業(yè)社會主義改造中建立的初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社屬于()A.新民主主義性質(zhì)B.半社會主義性質(zhì)C.社會主義萌芽性質(zhì)D.社會主

8、義性質(zhì)答案:B17下列節(jié)氣中,標志仲春時節(jié)開始,提示中國大部分地區(qū)進入春耕季節(jié)的是( )A.立春B.芒種C.清明D.驚蟄答案:D解析:本題考查二十四節(jié)氣。題目中,仲春,即春季的第二個月,農(nóng)歷二月。在24個節(jié)氣中屬于驚蟄、春分兩個節(jié)氣。A項,立春:是二十四個節(jié)氣的頭一個節(jié)氣。其含義是開始進入春天,“陽和起蟄,品物皆春”,過了立春,萬物復蘇生機勃勃,一年四季從此開始了。立春表示進入春季,而不是仲春時節(jié)。排除。B項,芒種:表征麥類等有芒作物的成熟,是一個反映農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象的節(jié)氣。時至芒種,四川盆地麥收季節(jié)已經(jīng)過去,中稻、紅苕移栽接近尾聲。大部地區(qū)中稻進入返青階段,秧苗嫩綠,一派生機。農(nóng)諺“芒種忙忙栽”

9、。表示仲夏的開始。排除。C項,清明,在仲春與暮春之交。表征物候的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。清明這天,民間有踏青、寒食、掃墓等習俗。常言道:“清明斷雪,谷雨斷霜?!卞e誤,排除。D項,驚蟄,是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣,標志著仲春時節(jié)的開始。反映自然物候現(xiàn)象的驚蟄。指春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。這時,氣溫回升較快,中國大部地區(qū)進入春耕大忙季節(jié)。符合題意,當選。故本題的正確答案是D項。18意識是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映像,是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,是社會勞動的產(chǎn)物。在漫長的物質(zhì)世界發(fā)展過程中,人類意識的產(chǎn)生經(jīng)歷了三個決定性環(huán)節(jié),即( )A.綜合、抽象、概括B.低等生物的刺激感應性

10、、動物的感覺和心理、人類的意識C.實踐、認識、實踐D.接受刺激、整合信息、形成概念答案:B解析:人類意識的產(chǎn)生大體上經(jīng)歷了三個發(fā)展階段:由一切物質(zhì)都具有反應特性到生命物質(zhì)的刺激感應性;由低級生物的刺激感應到動物的感覺和心理;由動物的感覺和心理到人類意識的產(chǎn)生。人類意識產(chǎn)生前的全部反映形式發(fā)展的歷史,是人類意識產(chǎn)生的準備階段,所以,意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。意識又是社會的產(chǎn)物。這是因為勞動不但是人類產(chǎn)生的決定性環(huán)節(jié),而且也是意識產(chǎn)生的決定性環(huán)節(jié),而勞動一開始就是一種社會性的活動。勞動在意識產(chǎn)生過程中的作用表現(xiàn)在:勞動使猿腦變成人腦;勞動產(chǎn)生了語言;勞動推動了意識的發(fā)展。所以,勞動在意識的產(chǎn)生和

11、發(fā)展過程中具有決定性作用。19環(huán)境文化和設施文化屬于( )。A.學校精神文化B.學校物質(zhì)文化C.學校組織和制度文化D.學生亞文化答案:B解析:學校物質(zhì)文化有兩種表達方式:(1)學校環(huán)境文化,包括校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、校園綠化和美化,具有教育含義的教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生等;(2)設施文化,包括教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等。20一些詩句俗語中蘊含著豐富的物理學原理,以下詩句對應的物理知識正確的是( )。A.“潭清疑水淺”是光的折射B.“酒香不怕巷子深”是液體升華C.“日照香爐生紫煙”是光的反射D.“滿城盡帶黃金甲”是運動和靜止的相對性答案:A解析:本題考查的是科學常識

12、。“潭清疑水淺”這句詩描述的是俯首碧潭,水清見底,看起來似乎潭水很淺的樣子,而實際上,潭水遠比看起來的要深。這是光的折射現(xiàn)象。因此,本題選A。21國家發(fā)改委消息,“十三五”( )任務已全面完成,960多萬建檔立卡貧困群眾全部喬遷新居。A.易地扶貧搬遷B.深度貧困地區(qū)脫貧C.西部地區(qū)扶貧搬遷D.決戰(zhàn)脫貧攻堅答案:A解析:本題考查的是時政?!笆濉币椎胤鲐毎徇w任務全面完成960多萬建檔立卡貧困群眾喬遷新居。因此,本題選A。22下列文學作品按時代先后排序,正確的是( )A.離騷史記文心雕龍岳陽樓記B.史記離騷岳陽樓記文心雕龍C.離騷文心雕龍史記岳陽樓記D.離騷史記岳陽樓記文心雕龍答案:A解析:本題

13、考查文學常識。離騷是戰(zhàn)國時期的作品,史記是西漢時期的作品,文心雕龍是南朝時期創(chuàng)作的作品,岳陽樓記是北宋時期的作品。按照歷史發(fā)展順序應當是離騷、史記、文心雕龍、岳陽樓記。因此,本題選A。23山東新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程實施規(guī)劃提出,把()作為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化存量資源配置的首要任務。A.延長產(chǎn)業(yè)鏈B.提高產(chǎn)業(yè)層次C.去產(chǎn)能D.去庫存答案:C解析:規(guī)劃將“去產(chǎn)能”“降成本”作為新舊動能轉(zhuǎn)換的重中之重,提出“把去產(chǎn)能作為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化存量資源配置的首要任務,探索建立市場自動出清的長效機制,實現(xiàn)企業(yè)優(yōu)勝劣汰、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級?!?4微博、微信已成為中國人喜聞樂見的通信方式,由此帶動的“微經(jīng)濟”“微

14、商”異?;鸨?,促進了實體經(jīng)濟的發(fā)展。其中蘊含的主要經(jīng)濟學道理是( )。A.通信是一種享受性消費B.生產(chǎn)對消費有決定作用C.消費對生產(chǎn)具有反作用D.生存資料消費是最基本的消費答案:C解析:本題考查相關經(jīng)濟學原理。微博、微信通信方式帶動了“微經(jīng)濟”“微商”的發(fā)展,刺激了人們的消費,從而推動實體經(jīng)濟的發(fā)展,這說明消費需求對生產(chǎn)具有反作用,C項符合題意。因此,本題選C。25某市政府所屬A行政機關作出行政處罰決定后被撤銷,其職能由市政府所屬B行政機關繼續(xù)行使,受到行政處的公民不服,準備提起行政復議此時他應以( )為行政復議被申請人。A.A機關B.B機關C.市政府D.省政府答案:B解析:該題考查行政法的內(nèi)

15、容,我國法律規(guī)定,被撤銷的機關,行政復議被申請人應為繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機關。所以本題中,A機關被撤銷,其職能由B機關行使,所以應當由B機關作被申請人。故此該題應該選擇B。26平調(diào)秧歌,也叫泊渡口大秧歌,是流傳在荏平縣一帶的傳統(tǒng)民間舞蹈。下列選項中屬于平調(diào)秧歌的是( )。A.扳牛角B.賣豆腐C.麻牌子D.繡花燈答案:C解析:本題考查文學常識。平調(diào)秧歌是一種表演與自娛相結(jié)合的民間藝術,它主要以剛韌為藝術特點,表現(xiàn)了魯西農(nóng)民粗獷、有力的風格,曲目主要有斗鵪鶉麻牌子緊急風等。AD項屬于祁太秧歌,B項賣豆腐屬于蔚縣秧歌。因此,本題選C。27中國共產(chǎn)黨第一代代表大會中,會期最長的一次是( )。A.中共四

16、大B.中共五大C.中共六大D.中共七大答案:D解析:本題考查中國共產(chǎn)黨代表大會的相關知識。在黨的歷史上,會期最長的一次黨的全國代表大會是中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會,會議從1945年4月23日開始,到1945年6月11日結(jié)束,會期長達50天,D項符合題意。ABC項為干擾項。因此,本題選D。28王某在一商場見一婦女購買衣服正欲付款,便上前一把抓過該婦女手中的錢,并罵:“不像話,不和我商量就來買東西?!蓖跄车男袨闃?gòu)成( )。A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.招搖撞騙罪答案:B解析:本題考查的是法律法規(guī)。王某趁他人不備,公然奪取他人財物,雖然其假借熟識被害人的口吻,但是不能掩蓋其非法占有的目的,而且

17、使用的也是公然奪取的手段,應當以搶奪罪論處。因此,本題選B。29下列不屬于趙樹理創(chuàng)作的作品是( )。A.李有才板話B.三里灣C.暴風驟雨D.小二黑結(jié)婚答案:C解析:趙樹理,現(xiàn)代小說家、人民藝術家,主要作品有李有才板話三里灣小二黑結(jié)婚。暴風驟雨是中國現(xiàn)代作家周立波的作品。30周某和張某二人密謀共同盜竊,張某在門外望風,周某入室行竊。周某行竊時不慎碰倒水杯,將獨自在臥室熟睡的女工人驚醒,周某停止盜竊,強奸了女工人,事后與張某逃走。關于周某和張某二人的行為下列說法正確的是( )。A.構(gòu)成共同犯罪,均應以盜竊罪和強奸罪并罰B.周某構(gòu)成強奸罪,張某構(gòu)成盜竊罪C.周某構(gòu)成強奸罪,張某不構(gòu)成犯罪D.周某構(gòu)成

18、盜竊罪、強奸罪,張某構(gòu)成盜竊罪答案:D解析:盜竊的行為是周某和張某二人基于共同的故意共同實施的,構(gòu)成共同犯罪,因此周某和張某都構(gòu)成盜竊罪。周某強奸女工人的行為,超出了周某和張某共同故意的范圍,因此不屬于共犯范疇,只有周某構(gòu)成強奸罪。因此,本題選D。31甲與乙有仇,甲欲尋機報復。一日甲知乙一人在家,便攜帶匕首前往。途中遇聯(lián)防人員巡邏,甲害怕,折返家中。甲的行為構(gòu)成( )。A.犯罪預備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂答案:A解析:本題考查犯罪。A項犯罪預備行為是為犯罪準備工具、制造條件的行為,犯罪預備形態(tài)則是犯罪行為由于行為人意志以外的原因而停留在預備階段的停止形態(tài)。題干中途中遇聯(lián)防人員巡邏,

19、甲害怕,折返家中,屬于準備階段由于意志以外的原因而停止,甲的行為構(gòu)成犯罪預備。因此,本題選A。32張某與李某簽訂了買賣合同,100萬出售自己的房屋,并收取了李某交付的定金30萬元整。因房價急速上漲,張某不想與李某繼續(xù)交易。此時,張某應向李某( )。A.返還60萬元B.返還50萬元C.返還定金60萬元并支付違約金D.返還30萬元答案:B解析:本題考查民法。根據(jù)擔保法第九十一條規(guī)定:“定金的數(shù)額由當事人約定,但不得超過主合同標的額的百分之二十?!北景钢?,主合同標的額為100萬,因此,定金最多只能有20萬。該20萬可以適用定金罰則,而剩余的10萬應當退還給李某。AD錯誤,B項正確,根據(jù)合同法第一百一

20、十五條規(guī)定:“給付定金的一方不履行約定的債務的,無權(quán)要求返還定金;收受定金的一方不履行約定的債務的,應當雙倍返還定金?!鳖}目中,張某作為收受定金方,應當雙倍返還定金,也就是40萬。加上退還給李某的10萬,應當返還50萬。C項錯誤,根據(jù)合同法第一百一十六條的規(guī)定:“當事人既約定違約金,又約定定金的,一方違約時,對方可以選擇適用違約金或者定金條款?!痹谶x擇適用定金條款時,不能同時選擇適用違約金條款,故正確答案為B。33下列選項中,不符合公文寫作要求的是( )。A.實事求是B.簡明通順C.語言華麗D.平實得體答案:C解析:本題考查的公文語言的特點。作為應用文體的一種,公文具備應用文的一般屬性,有敘述

21、、說明和議論三種表達方式,并以說明為主,而一般不宜使用描寫和抒情。公文語言有著與其他文章不同的特點,即準確、莊重、平實、簡明,C項不符合題意。ABD項為干擾項。因此,本題選C。34某晚,趙某入室盜竊時見室內(nèi)一女子正處熟睡狀態(tài),遂起歹意進行強奸,正當該女子奮力反抗時,其丈夫王某下夜班歸來,隨手操起一鉗子猛擊趙某腦后,致使其當場死亡,王某的行為是( )。A.正當防衛(wèi)B.防衛(wèi)過當C.緊急避險D.避險過當答案:A解析:本題考查刑法.A項正確,B項錯誤,刑法第二十條第一款規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害

22、的,屬于正當防衛(wèi),不負刑事責任??芍}干,王某為了他人(其妻子)的權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛(wèi)。且題目中,不法侵害人趙某正在進行的不法侵害是強奸,所以適用刑法第二十條第三款的規(guī)定,對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當,不負刑事責任。所以王某致使趙某當場死亡,王某的行為不屬于防衛(wèi)過當,即是正當防衛(wèi)。C項錯誤,D項錯誤。故正確答案為A。35基礎教育課程改革的目標在課程結(jié)構(gòu)方面,強調(diào)要體現(xiàn)( )。A.均衡性、綜合性和選擇性B.均衡性、系統(tǒng)性和發(fā)展性C

23、.科學性、綜合性和發(fā)展性D.科學性、系統(tǒng)性和選擇性答案:A解析:基礎教育課程改革綱要(試行)的具體目標提出,改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設置九年一貫的課程門類和課時比例,并設置綜合課程,以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。36人民教師職業(yè)道德的核心是( )。A.關愛學生B.為人師表C.忠誠于人民的教育事業(yè)D.團結(jié)互助答案:A解析:沒有愛,就沒有教育,“關愛學生”是師德的靈魂,是教師職業(yè)道德的核心。37只要給足了時間和進行了適當?shù)慕虒W,幾乎所有的學生對所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這種學習屬于( )。A.意義學習B.機械學習C.發(fā)

24、現(xiàn)學習D.掌握學習答案:D解析:38凹凸不平的路面有很多積水,3歲的銳銳踩積水坑,老師怎么制止也不聽,于是老師就生氣的說:“那你就一直踩個夠吧!”銳銳一聽,踩得更歡了。銳銳不理解老師的反話,是因為幼兒的理解具有( )A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性答案:B39學校因教育設施管理不當而發(fā)生重大傷亡事故時學校負責人應主要承擔( )。A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.違憲責任答案:C解析:本題考查中華人民共和國教育法的具體規(guī)范。中華人民共和國教育法第七十三條規(guī)定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追

25、究刑事責任。因此,本題選C。40快下課了,學生們開始躁動,這時候老師說:“如果大家認真聽課,我就不安排額外的作業(yè)。”學生們頓時安靜下來。該老師的做法屬于()A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退答案:B二、多選題1下列屬于行政執(zhí)法人員可以當場收繳罰款的處罰是( )。A.五十元以下B.二十元以下C.按簡易程序處罰不當場收繳事后難以執(zhí)行的D.執(zhí)法人員認為必須當場收繳的答案:BC解析:本題考查的是行政處罰法。行政處罰法第四十七條:“依照本法第三十三條的規(guī)定當場作出行政處罰決定,有下列情形之一的,執(zhí)法人員可以當場收繳罰款:(一)依法給予二十元以下的罰款的;(二)不當場收繳事后難以執(zhí)行的。”第四十八條:“

26、在邊遠、水上、交通不便地區(qū),行政機關及其執(zhí)法人員依照本法第三十三條、第三十八條的規(guī)定作出罰款決定后,當事人向指定的銀行繳納罰款確有困難,經(jīng)當事人提出,行政機關及其執(zhí)法人員可以當場收繳罰款。參照法條可知,BC選項正確。行政處罰法第三十三條:違法事實確鑿并有法定依據(jù),對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或者警告的行政處罰的,可以當場作出行政處罰決定。當事人應當依照本法第四十六條、第四十七條、第四十八條的規(guī)定履行行政處罰決定?!盇選項只是可以當場作出處罰,而非當場收繳。A選項錯;D選項擴大了執(zhí)法人員的裁量權(quán),D選項錯誤。故本題答案為BC。2與自制性相反的意志品質(zhì)有()A.任性B

27、.優(yōu)柔寡斷C.動搖性D.盲從E.怯懦答案:AE3甲市某區(qū)張某外出旅游,被乙市某區(qū)衛(wèi)生防疫部門檢測出患有嚴重惡性傳染病,送去強制治療。張某對衛(wèi)生防疫部門采取的強制措施不服并提起訴訟,有管轄權(quán)的法院是( )。A.甲市中級人民法院B.乙市中級人民法院C.甲市某區(qū)人民法院D.乙市某區(qū)人民法院答案:CD解析:中華人民共和國行政訴訟法第十九條規(guī)定:“對限制人身自由的行政強制措施不服提起的訴訟。由被告所在地或者原告所在地的人民法院管轄?!痹摋l所指的“原告所在地”,是根據(jù)最高人民法院關于貫徹執(zhí)行中華人民共和國行政訴訟法若干問題的意見(試行)的規(guī)定,包括原告的住所地、經(jīng)常居住地和被限制人身自由所在地。故本題選C

28、D。4下面關于快捷方式的說法,錯誤的是( )。A.用戶可以為一個快捷方式創(chuàng)建一個指向該快捷方式的快捷方式B.用戶可以創(chuàng)建連接到某個網(wǎng)絡位置的快捷方式C.用戶不能再為快捷方式指定快捷鍵D.刪除快捷方式可能會對源程序或文檔產(chǎn)生影響答案:BCD解析:本題考查的是計算機知識??旖莘绞降膶嵸|(zhì)是一個指向特定目標的特殊文件類型;快捷方式實際保存的是該目標的具體存儲路徑或訪問的途徑;類似于路標,現(xiàn)實中用戶對路標的任何更改對于目的地不會構(gòu)成任何實際影響。因此,用戶不可以創(chuàng)建連接到某個網(wǎng)絡位置的快捷方式,可以為快捷方式指定快捷鍵;另外,刪除快捷方式不會對源程序或文檔產(chǎn)生影響,BCD項符合題意。A項用戶可以為一個快

29、捷方式創(chuàng)建一個指向該快捷方式的快捷方式,不符合題意。因此,本題選BCD。5在人類社會發(fā)展史上,經(jīng)歷了三次科技革命,下列哪項是這三次科技革命的標志?( )A.蒸汽機的發(fā)明B.電力的發(fā)明C.電子計算機的發(fā)明、原子能的發(fā)明及利用D.紡織機的發(fā)明答案:ABC解析:第一次技術革命的時間:1750年,代表人物:瓦特,標志是蒸汽機的發(fā)明與使用;第二次工業(yè)革命的時間:1870年以后,代表人物:愛迪生,標志是電力的發(fā)明與應用;第三次技術革命的時間:二十世紀四十年代,代表人物:比爾蓋茨,標志是以信息、生物、材料、空間、海洋、能源為主導的高技術發(fā)展與應用。紡織機的發(fā)明標志英國工業(yè)革命的開始。6下列屬于行政處罰的制裁

30、措施的有( )。A.記過B.警告C.罰款D.拘留答案:BCD解析:本題考查行政法。行政處罰法第八條規(guī)定,行政處罰的種類有警告;罰款;沒收違法所得、沒收非法財物;責令停產(chǎn)停業(yè);暫扣或吊銷許可證、暫扣或吊銷執(zhí)照;行政拘留;法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。故本題答案選BCD。7公文標題包括以下哪幾個部分( )。A.文種B.公文內(nèi)容C.發(fā)文字號D.發(fā)文機關名稱答案:AD解析:本題考查公文標題的組成。公文的標題一般由發(fā)文機關名稱、事由和文種組成,AD項符合題意。B項公文內(nèi)容不會呈現(xiàn)在標題中,不符合題意。C項公文標題不包括發(fā)文字號,不符合題意。因此,本題選AD。8法律責任是指因違反了法定義務或契約義務,

31、或不當行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的,由行為人承擔的不良后果。下列行為會導致法律責任發(fā)生的是( )。A.停車場保安收取4元停車費后不給收據(jù)B.行人甲發(fā)現(xiàn)路邊有一醉漢摔倒并昏迷,但沒有施救C.周某乘坐公交車時,不給突發(fā)心臟病的老人讓座D.某外資企業(yè)規(guī)定員工每天工作12小時,每周工作5天答案:AD解析:本題考查法律常識。A項違反了法定契約義務,需要給收據(jù),不符合題意。D項違反了勞動法規(guī)定的國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時,不符合題意。BC項為干擾項。因此,本題選AD。9“十里不同風,百里不同俗?!币蛭幕瘋鞒?、地理位置、資源稟賦的不同,一省、一市乃至一鎮(zhèn)、一村的鄉(xiāng)村文化各具特色。推動鄉(xiāng)村文化振興,需要因地制宜、精準施策。只有這樣,才能做到“送”文化又“種”文化,造就鄉(xiāng)村文化自信,以助推鄉(xiāng)村振興。這其中所蘊含的哲學原理有:( )A.正確的意識能夠促進事物的發(fā)展B.要注意分析矛盾的特殊性C.內(nèi)因通過外因起作用D.人類可以調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系答案:AB解析:本題考查馬克思主義哲學。A項正確,辯證唯物主義認為,意識具有能動作用,人不僅能夠能動地認識世界,而且能夠能動地改造世界。正確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論