部編人教版八年級下冊初中語文 第12課 《詩經(jīng)》二首 課時練（課后作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理PAGE 精品文檔 可編輯的精品文檔12 詩經(jīng)二首一、基礎(chǔ)題1給加點的字注音。 雎鳩 窈窕 好逑 寤寐 溯洄 坻 荇菜 2下面加點詞的解釋有誤的一項是（ ）A窈窕淑女（文靜美好的樣子） 左右芼之（挑選）B君子好逑（配偶） 寤寐求之（日日夜夜）C白露未晞（干） 在水之涘（水邊）D蒹葭采采（采摘） 道阻且躋（高）3下面說法有誤的一項是（ ）A課本中的兩首詩都是古代反映愛情的民歌。B“比興”手法是詩經(jīng)中詩歌常用的手法，關(guān)雎中就有大量的“比興”。C關(guān)雎與蒹葭都運用了反復(fù)的修辭方法。D關(guān)雎的感情真摯熱烈，蒹葭也表現(xiàn)了熱烈奔放的情感。4文學(xué)知識填空。（1） 是我國最早的一部詩歌總集，收錄

2、了從西周到春秋時期的詩歌 篇。這些詩歌分為“ ”“ ”“ ”三個部分。（2）詩經(jīng)的句式以四言為主，根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要，分別采用“ ”“ ”“ ”的藝術(shù)手法。（3）統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩句是： ， 。5對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵?）A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”B“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動D“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。6下面詩句沒有運用比興手法的一句是（ ）A關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑B參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之C求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)

3、反側(cè)D蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方7下面對關(guān)雎一詩賞析不正確的一項是（ ）A第一節(jié)以雎鳩和鳴于河之洲上，其配偶不亂之意，而興淑女是君子的好配偶。這一節(jié)的佳處，在于它那種舒緩平正之音，并以這種音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩的基調(diào)B第二節(jié)“參差荇菜”是承“關(guān)關(guān)雎鳩”而來，也是以洲上生長之物，即景生情。“左右流之”以荇菜流動無方向喻淑女難求?！扒蟆弊质侨闹行?。C第三節(jié)抒發(fā)求之不得的憂思，詩人描寫了思念情人的心理?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”，則是詩人想幫助淑女采摘荇菜。D第四、五節(jié)寫幻想求而得之的喜悅，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，都是既得之后情景。 曰“友”曰“樂”，用字有輕重、深淺的不同。8下面對蒹葭一詩賞析

4、不正確的一項是（ ）A“所謂伊人，在水一方”這兩句引出了所思念者和所在地，不僅與“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句融合無間，而且又為后四句抒發(fā)主人公與日夜相思的心上人相會艱難之情做鋪墊。B“溯游從之，宛在水中央?！痹娙私?jīng)過一番艱苦的上下追尋之后，伊人仿佛在河水中央，周圍流淌著波光，依舊無法接近?？梢姸豢汕?，可望而不可即，加深了渴慕的程度?！巴稹弊直砻饕寥说纳碛笆请[約縹緲的，或許根本就是詩人癡迷心境下生出的幻覺。C第一節(jié)“白露為霜”寫出了露水濃重、凝結(jié)成霜的情景，這應(yīng)該是天剛破曉時的景況；第二節(jié)的“白露未晞”，其中就有時間的推移，那就是天已亮而露水還未干的景象。D“道阻且右”和第一節(jié)的“道阻且長”、第

5、二節(jié)的“道阻且躋”又有不同，這一句更準確地描寫出傍著水流的小路的曲折彎窄，令人難以前行，則主人公的失望與難言的痛苦，完全可以思而得之。但“采采”一詞寫陽光燦爛的樣子，又給第三節(jié)的景物涂上了一層亮色。9下列說法不正確的一項是（ ）A關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C蒹葭全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D關(guān)雌是詩經(jīng)的第一首，選自詩經(jīng)周南。二、閱讀10閱讀文言文，完成下列各題。 莊子行于山中見大木枝葉盛茂伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用?！鼻f子曰：

6、“此木以不材得終其天年。” 夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：“其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？”主人曰：“殺不能鳴者。”明日，弟子問于莊子曰：“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處？” 莊子笑曰：“周將處夫材與不材之間”（選自喻林）【注釋】終其天年：活到自然死亡為止。將何處：打算怎么做。周：指莊子自己。（1）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）莊 子 行 于 山 中 見 大 木 枝 葉 盛 茂 伐 木 者 止 其 旁 而 不 取 也。（2）解釋下列句中加點的詞。以不材得終其天年 舍于故人之家 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。其一能鳴，其

7、一不能鳴，請奚殺？ （4）閱讀全文，請選出與本文主題不相符的一項 A看問題不能僵化，應(yīng)該根據(jù)事物發(fā)展變化的情況機動靈活地處理。B矛盾雙方不是絕對對立的，在一定條件下是會互相轉(zhuǎn)化的，所謂世事無絕對。C莊子為所有無用之材作辯護，這體現(xiàn)他消極避世的處世心態(tài)。D在材與不材之間作出判斷抉擇是勞神費心的，“有道則見，無道則隱”，我們因順其自然，在材與不材之間作出恰當?shù)呐袛嗪瓦x擇，這已經(jīng)是最接近自然大道了。11君子于役，不知其期。曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月。曷其有佸？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！這首詩要表達的思想感情是什么？ （2）下

8、面對君子于役上段分析有誤的一項是 A開頭兩句點明全篇主旨，陳述了所詠之事。用“不知”來說明丈夫役期之長。這兩句是第一層：婦人直抒胸臆，亟盼丈夫歸來。B中間四句勾畫出一幅典型農(nóng)村晚景圖，畫中充滿了恬靜的氣氛，并且以此來反襯主人公不平靜的心境：家畜出入尚且有時，而人卻無歸期。C最后兩句極言思念丈夫很深，以致不能自已。D“曷至哉”是反問句，女主人公用反問的方式來揭露封建統(tǒng)治苛酷的兵役給千萬個家庭帶來了痛苦的罪行。（3）簡述詩歌中所寫的鄉(xiāng)村晚景對表達情感的作用。 參考答案1j ji，yo tio，ho qi，w mi，s hu，ch，xng2D3D4（1）詩經(jīng) 305 風(fēng) 雅 頌（2）賦、比、興（3）窈窕淑女，君子好逑。5C6C7C8D9B10.（1）莊子行于山中/見大木枝葉盛茂/伐木者止其旁而不取也。（2）因為 住宿（3）其中一只能叫，另一只不能叫，請問殺哪一只呢？（4）C11（1）這首詩著重描寫妻子對丈夫長期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來的苦難。（2）D（3）詩中寫了思婦視野中最能觸動她心弦的幾樣景物：棲于塒的雞兒，幽暝的黃昏，歸圈的牛羊。這些景物突出了一個“歸”字，使她產(chǎn)生了人不如畜的思想。于是，詩人借助景物，把人物感情中最強烈、最集中的一點“等待”