《克和千克》數(shù)學學科滲透法制教育教案

1、二年級數(shù)學學科滲透法制教育教案 學科數(shù)學年級二年級時間2013.3.18備課人桑格第幾單元第六單元課題克和千克滲透法規(guī)中華人民共和國禁毒法教學目標知識與能力 1、在具體生活情境中，使學生初步形成質(zhì)量的概念，認識質(zhì)量單位克和千克。2、初步建立1千克和1克的質(zhì)量觀念。知道1千克=1 000克。3、使學生了解用秤稱物品的方法。過程與方法 1、發(fā)展學生的分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)學生的學習興趣。 2、讓學生在實際操作中自主選擇合適的秤稱物品。 3、在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估量物品質(zhì)量的意識。情感與價值 1、引導學生關(guān)心生活，在生活中學習和運用數(shù)學。 2、使學生感悟數(shù)學知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之

2、美，提高審美意識。重點初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。難點培養(yǎng)學生的估測意識。教法談話、指導相結(jié)合學法小組合作探究法準備 2分硬幣、小食品、兩袋500g鹽、蘋果、兩袋500g糖、一本字典、天平、盤秤、多媒體課件等。課時一課時教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境 1、觀看課件演示：（熊貓森林超市開張情景） 咦，什么聲音，這么熱鬧？ 噢，原來今天是熊貓森林超市開張的日子。 2、課件顯示（超市內(nèi)部場景）。 師：超市里的商品可真多，你看到了什么就一起說出來?。▽W生自由說出看到的商品名稱、質(zhì)量） 3、仔細觀察，你們在這些商品包裝上發(fā)現(xiàn)了什么？（學生思考）（商品上標有它的質(zhì)量；有數(shù)字；有克和千克） 師

3、引導得出：表示物品有多重，可以用克和千克作單位。 4、（出示課題）今天我們就來認識克和千克。（板書課題）二、動手操作，初步建立質(zhì)量觀念 （一）感知1克的質(zhì)量 1、設(shè)疑：你知道1克大約有多重嗎？ （生：其實我們用的一個2分硬幣就大約重1克。） 2、動手掂掂：說說自己有什么感覺？ （學生動手掂量硬幣，感覺1克很輕） 3、合作找找：在各組的商品中，有大約重1克的物品嗎？ 4、互相說說：你是怎么找到的？（強調(diào)：用手掂的方法） （二）感知1千克的質(zhì)量 找一找：現(xiàn)在誰還能從中挑出重1千克的物品呢？（舉起來） 1、例：鹽。 （1）說一說：你怎么知道這包鹽重1千克？ （外包裝上標有質(zhì)量1千克） （2）掂一掂：

4、體會它的質(zhì)量。 （3）比一比：一手放2分硬幣，一手放一袋鹽，感覺有什么不同？ 1千克的物體和1克的物體質(zhì)量差距甚大。 一克物品很輕，但一克毒品對人的危害卻很大，引入中華人民共和國禁毒法第一條 為了預防和懲治毒品違法犯罪行為，保護公民身心健康，維護社會秩序，制定本法。因此，我們從小要學會“珍愛生命，遠離毒品”。 2、認識1千克=1000克。 例：學生查找，兩袋糖掂出1千克。 （1）你為什么要挑兩袋糖呢？（外包裝上標有質(zhì)量500克）說出理由，并把兩袋糖和一袋鹽一起掂掂，實際感覺一下。 板書：一袋鹽1千克，兩袋糖各500克。 （2）現(xiàn)在我們可以在一袋鹽和兩袋糖之間加上一個什么符呢？（等號） （3）觀

5、察這個等式你發(fā)現(xiàn)了什么？（等號左右兩邊表示的質(zhì)量相等，單位不同）讀的時候要怎樣區(qū)分呢？（指名讀和互讀相結(jié)合） （4）現(xiàn)在你知道1千克里有多少個1克了嗎？（1千克里有1000個1克）繼續(xù)發(fā)揮你的聰明才智，找一找還有大約重1千克的物品嗎？ 3、例：蘋果。 師：你是怎么找到的？（掂出來的）怎么掂的？（一手拿蘋果，一手拿一袋鹽，感覺他們一樣重）大家都同意他的看法嗎？（部分學生持反對意見）這時用手掂解決不了問題，怎么辦呢？三、教學用秤稱物品的方法 1、你見過哪些秤？（學生根據(jù)以往生活經(jīng)驗回答） 2、你會用這些秤嗎？ 師：剛才同學們用手掂的方法估量出蘋果約重1千克，現(xiàn)在誰會用秤準確地稱一下？（學生回答后上

6、講臺前實際操作，并報出所稱物品的質(zhì)量） 3、實踐發(fā)現(xiàn)：一袋蘋果的質(zhì)量比1千克多一點。（引導得出：要想準確地知道物品有多重，還要用秤稱。）四、鞏固練習 師：同學們學了這么多知識，熊貓伯伯很想請大家去他的超市幫忙，你愿意嗎？但去之前可要經(jīng)過熊貓老板的考驗哦。你們有信心嗎？ 1、第一關(guān)：搶答。 練習十八第一題。你想幫誰？ 練習十八第二題。你想告訴誰？ 2、第二關(guān)：實驗報告。 請小組合作按照實驗報告中的要求填寫，先估一估，再選擇合適的秤稱一稱。（匯報一件你最喜歡的商品的質(zhì)量） 3、游戲：看誰估得準。 游戲規(guī)則：先聽小組提問題，再合作掂一掂，每組只有三次機會，看誰估量得最準確。如：掂一掂一本字典有多重？（100克）輕了！再掂一掂。（300克）重了一點，最后一次機會！（）五、結(jié)課 師：現(xiàn)在我代表熊貓森林超市熱烈