新教師業(yè)務(wù)總結(jié)工作報(bào)告怎么寫

1、Word 新教師業(yè)務(wù)總結(jié)工作報(bào)告怎么寫 總結(jié)參考新老師業(yè)務(wù)總結(jié)工作報(bào)告怎么寫。 時(shí)間它在不經(jīng)意間悄然而逝，回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倍感充實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這一學(xué)期的老師工作進(jìn)行一個(gè)匯報(bào)，寫述職報(bào)告的目的是為了將來(lái)的工作能有所進(jìn)步和提高。什么樣的老師述職報(bào)告是高質(zhì)量的呢？我特地為您收集整理“總結(jié)參考新老師業(yè)務(wù)總結(jié)工作報(bào)告怎么寫”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 一年的高三教學(xué)很快過(guò)去了，現(xiàn)將一年的工作回顧與反思如下： 一、做得較為勝利的方面： 1、備課組的精誠(chéng)合作：在這一年中，我們備課組的每一位老師都非常敬業(yè)，分工合作，從整個(gè)復(fù)習(xí)方案的制定、復(fù)習(xí)資料的整理到每周一次的測(cè)試，老師們都能夠充分發(fā)表自己的

2、高見(jiàn)，提出合理的推舉，細(xì)心選取適合同學(xué)們實(shí)際水平的各類試題，毫無(wú)保留地共享各種資料等。這樣不僅僅節(jié)約了老師們的工作時(shí)間，也提高了教學(xué)效率，所以我很深切地感受到，一個(gè)班級(jí)的教學(xué)是否勝利，在很大程度上取決于各個(gè)備課組是否能夠充分發(fā)揮每一位老師的潛力，調(diào)動(dòng)每位老師的專心性。假如這項(xiàng)工作做好了，就能夠提升整個(gè)備課組的活力。 2、教學(xué)方案的合理制定：本學(xué)年我們備課組在仔細(xì)分析了各個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，研讀了外語(yǔ)高考考試大綱，結(jié)合對(duì)歷年高考中消失的難點(diǎn)、重點(diǎn)及熱點(diǎn)等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行了非常具體而仔細(xì)的分析之后，制定出了切合我校同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方案，第一輪對(duì)各學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)的梳理;其次輪查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，

3、突出重點(diǎn)、難點(diǎn);第三輪開(kāi)頭綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重難點(diǎn)及同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，使同學(xué)構(gòu)成了較完整的外語(yǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 3、分層進(jìn)行的輔優(yōu)補(bǔ)差：每次補(bǔ)差的資料都與本周學(xué)習(xí)的資料相關(guān)，或?qū)ｍ?xiàng)的，或?qū)ｎ}的，這樣能夠使這些同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地彌補(bǔ)尚未理解或把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化。我的體會(huì)是：補(bǔ)差必需要有針對(duì)性，針對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)水平，針對(duì)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)也要針對(duì)這部分同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，只有有針對(duì)性的補(bǔ)差才是有效的補(bǔ)差。 4、強(qiáng)化性的背誦和默寫：背單詞詞組一向是老師和同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)最頭痛的事，當(dāng)然也是很有效的做法。但是怎樣背最有效是一個(gè)值得全部英語(yǔ)老師要探討的問(wèn)題之一。我個(gè)人以為本學(xué)期我們所采納的“

4、常用詞組與句子相結(jié)合的強(qiáng)化型翻譯背誦”還有滿有效的。詳細(xì)做法是： 第一輪單詞背誦我們是以“能夠基本辨認(rèn)”為主要目的; 其次輪我們以“正確拼寫常用單詞”為目標(biāo)。這兩輪在第一學(xué)期完成。 第三輪我們把詞匯復(fù)習(xí)的目標(biāo)定位在“常用的基本詞組”。所以，我們由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把近幾年高考卷、各區(qū)考前模擬卷以及平常各種練習(xí)翻譯中最常消失的詞組和句子結(jié)構(gòu)按字母挨次整理出來(lái)，并協(xié)作相應(yīng)的句子翻譯，讓同學(xué)不僅僅要記住這些詞組，同時(shí)也要會(huì)把它們用在詳細(xì)的句子翻譯中。每一天68句，每?jī)商炷瑢懸淮?，每個(gè)周日再將錯(cuò)誤率較高的句子稍作轉(zhuǎn)變?cè)倌?。這樣反反復(fù)復(fù)地背、默、講、練大大提高了單詞詞組的復(fù)現(xiàn)機(jī)率，同學(xué)也就簡(jiǎn)單記住了。扎扎實(shí)

5、實(shí)的三輪復(fù)習(xí)之后，大部分同學(xué)的詞匯量已有了很大的提高，閱讀潛力、和翻譯寫作潛力等也有了相應(yīng)的提高。 到第四輪、第五輪的復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們的詞匯壓力已減輕了許多。臨高考前一個(gè)月，我們把第三輪復(fù)習(xí)的詞組再一次來(lái)反復(fù)練習(xí)。我覺(jué)得這樣的詞匯復(fù)習(xí)還是很有效的，比較適合我們這個(gè)層次的同學(xué)。 5、立足教材而開(kāi)展的主題式復(fù)習(xí)：本學(xué)年我們部分地嘗試實(shí)行了以高三教材為中心的主題式復(fù)習(xí)，將教學(xué)資料與同學(xué)以前學(xué)過(guò)的資料相結(jié)合，一方面幫忙同學(xué)回憶已有的學(xué)問(wèn)，另一方面也幫忙他們構(gòu)建新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，到達(dá)們故而知新的目的。同時(shí)，透過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、寫作方法、寫作技巧等的分析，對(duì)提高同學(xué)自身的寫作潛力也有很大的幫忙。 二、略感圓滿與不足

6、的方面： 1、以教材為中心的主題式復(fù)習(xí)起步晚了些，假如多花點(diǎn)時(shí)間和精力把教材中的資料按主題分類加以系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)于那些高一、高二英語(yǔ)學(xué)的不是很好的同學(xué)或許會(huì)有更大的幫忙。所以也期望新一屆的高三能夠重視立足教材的復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上有所突破，使高三復(fù)習(xí)更有效。 2、對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)方面仍有不足，尤其是在其次輪的專題復(fù)習(xí)時(shí)。例如：在對(duì)閱讀理解的專題復(fù)習(xí)時(shí)，盡管老師們對(duì)這類題目的消失形式、解題方法，如：細(xì)節(jié)事實(shí)題如何解答、主旨大意題又該如何解答等都跟同學(xué)講過(guò)，但卻缺乏了必要的強(qiáng)化練習(xí)，使得有些同學(xué)在實(shí)際解題過(guò)程中不能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解題時(shí)只憑感覺(jué)，而閱讀潛力卻沒(méi)有正真得到提高。聽(tīng)力解題指導(dǎo)也存在類似

7、的問(wèn)題。所以，我想，在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo)，更應(yīng)重視“指導(dǎo)”之后的實(shí)踐，讓同學(xué)切實(shí)把握學(xué)習(xí)及解題方法，使他們的學(xué)習(xí)效率到達(dá)事半功倍的效果，而不是相反。 3、在試題的選取方面還有所欠缺，還沒(méi)有正真到達(dá)“老師走進(jìn)題海，讓同學(xué)跳出題?！边@樣一個(gè)狀況。我認(rèn)為，這方面老師對(duì)同學(xué)的要求與督促還應(yīng)更加到位，必需要在給同學(xué)布置作業(yè)前，選取適合的題目布置給同學(xué)，以避開(kāi)同學(xué)做無(wú)用功，鋪張同學(xué)珍貴的時(shí)間。 三、對(duì)今后教學(xué)工作中的幾點(diǎn)思索： 1、進(jìn)一步提升每位外語(yǔ)老師的工作職責(zé)心和老師自身的業(yè)務(wù)潛力，抓好、抓實(shí)高一、高二的英語(yǔ)教學(xué)，為高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 2、英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)不能只停留在語(yǔ)言本身的講解，在

8、重視單詞、語(yǔ)法等學(xué)問(wèn)點(diǎn)教學(xué)的同時(shí)，要重視語(yǔ)篇的整體分析，是同學(xué)具有統(tǒng)攬的能全篇潛力，即語(yǔ)篇潛力。同時(shí)，語(yǔ)法教學(xué)必需要結(jié)合語(yǔ)境，使同學(xué)在必需的語(yǔ)境中理解語(yǔ)法現(xiàn)象，并透過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)加以鞏固。要讓同學(xué)能夠在各種不同的語(yǔ)言環(huán)境中敏捷運(yùn)用各種語(yǔ)法規(guī)章，而不是只記住概念。 3、在高一階段必需要掃除語(yǔ)音障礙，既在最初階段解決音標(biāo)問(wèn)題，讓同學(xué)嫻熟地把握音標(biāo)及其字母組合，這樣能大大地減輕同學(xué)記憶單詞的困難，有效地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。但如何解決音標(biāo)的教學(xué)問(wèn)題要進(jìn)行進(jìn)一步的探討和討論 4、從高一齊就要分步驟地進(jìn)行聽(tīng)、讀、寫等方法訓(xùn)練和技能培育，養(yǎng)成良好的寫聽(tīng)讀寫習(xí)慣。在學(xué)習(xí)課本資料的同時(shí)，還應(yīng)擴(kuò)高校生的課外閱讀量

9、，讓同學(xué)做必需量的讀書筆記或短文縮寫;抄背好的詞句以積累英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的好詞好句，甚至好的段落等。養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣對(duì)同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)會(huì)有很大的幫忙。 5、備課組的老師都應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，仔細(xì)鉆研教材、討論教法、指導(dǎo)學(xué)法，并在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。我覺(jué)得很有必要制定出階段性方案和學(xué)期方案，不是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，而是要把方案作為一種預(yù)期目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中不斷地檢驗(yàn)“預(yù)期目標(biāo)”和“生成目標(biāo)”的達(dá)成度，從使教學(xué)方案發(fā)揮其教學(xué)中真正的作用。 四、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的些許推舉 1、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行有效措施鼓舞并嘉獎(jiǎng)那些在教學(xué)中有所成就的老師，尤其是青年老師，使他們成為其他老師學(xué)習(xí)的楷模，帶動(dòng)廣闊老師的專心

10、性，在校內(nèi)中營(yíng)建一種比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)氛圍，以提高我們整體的教學(xué)水平。 2、客觀評(píng)價(jià)文理學(xué)科和學(xué)?？评蠋熢诮虒W(xué)中的貢獻(xiàn)和作用，對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科多點(diǎn)鼓舞，少點(diǎn)批判，共性是對(duì)于兩門大文科，既要看到差距也要看到期望，這樣更有利于各門學(xué)科的平衡進(jìn)展。以上僅是我個(gè)人對(duì)高三教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。 編輯推舉 總結(jié)參考：新老師述職報(bào)告范本 時(shí)間靜靜從指縫中溜走，一學(xué)期時(shí)間又悄然而逝，感慨萬(wàn)千，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這一學(xué)期的老師工作進(jìn)行一個(gè)匯報(bào)，述職報(bào)告可以關(guān)心我們總結(jié)工作中的薄弱環(huán)節(jié)、不足之處及應(yīng)對(duì)措施。那么老師述職報(bào)告您知道該怎么寫了嗎？以下是我為大家細(xì)心整理的“總結(jié)參考：新老師述職報(bào)告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀

11、。 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 20 xx年x月，我最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，成為了一名光榮的人民老師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的關(guān)心和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了肯定的進(jìn)步。 作為一名新老師，我平常在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，樂(lè)觀參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。作為一名中共團(tuán)員，我堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國(guó)家的基本方針政策，關(guān)懷國(guó)家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。 作為一名新老師，我樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和反思

12、。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了上海市學(xué)前教育課程指南等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對(duì)課改的理解，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過(guò)了一半的課程。 另外，我樂(lè)觀地參與了浦東新區(qū)新老師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會(huì)常常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并樂(lè)觀協(xié)作她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的。 在帶教老師的關(guān)心下，我逐步

13、適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，做好充分的課前預(yù)備，虛心接受帶教老師的看法，在課堂上嘗試敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在嬉戲活動(dòng)中，我仔細(xì)向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并和她一起依據(jù)幼兒的愛(ài)好開(kāi)設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色嬉戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在嬉戲中增加幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量以及社會(huì)性交往力量等。對(duì)幼兒消失的問(wèn)題，我做到準(zhǔn)時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。 由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的很多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會(huì)更樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)作搭班老師，多做一些

14、班級(jí)工作，同時(shí)也要更準(zhǔn)時(shí)與她溝通，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中健壯的成長(zhǎng)，也讓自己無(wú)愧于老師這一神圣的稱號(hào)。 新老師述職報(bào)告5 我是由于喜愛(ài)才從事老師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是樂(lè)觀的、主動(dòng)的，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對(duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 在職業(yè)活動(dòng)中，我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，

15、走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。平常我與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育，述職報(bào)告最新老師個(gè)人述職報(bào)告。 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學(xué)的時(shí)候，許多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更

16、多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，由于同學(xué)有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也盼望你講，教育的目的是教會(huì)孩子們?nèi)绾稳プ约韩C取學(xué)問(wèn)，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問(wèn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。 科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，

17、所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，我想，作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，自己的感覺(jué)也好，同學(xué)對(duì)你的感覺(jué)也好。 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 總結(jié)參考新老師工作總結(jié)范例 時(shí)間靜靜從指縫中溜走，在這一學(xué)年的工作中，我收獲了許多珍貴的閱歷，那么現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好寫一篇老師述職報(bào)告了，述職報(bào)告可以強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念，對(duì)于探究本職工作的規(guī)律起著重要的作用。您是否正在考慮怎么樣才能寫好老師述職報(bào)告呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“總結(jié)參考新老師工作總結(jié)范例”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到

18、大家。 走上老師崗位已有五個(gè)月有余，在這100多天的時(shí)間里我漸漸熟識(shí)適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課、上課、輔導(dǎo)同學(xué)的生活，并由青澀走向成熟；從剛上講臺(tái)時(shí)的緊急到后來(lái)的從容應(yīng)對(duì)；從輕松緊急的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活，并慢慢明白了作為一名老師應(yīng)有的責(zé)任。作為一名老師除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)當(dāng)有更好的管理力量：課堂把控、調(diào)控力量，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)布置時(shí)間支配等等。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的詳細(xì)的事情有許多。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進(jìn)的方面。 關(guān)于備課：1、備教材。備課是一個(gè)新手老師必需仔細(xì)仔細(xì)仔細(xì)做的事情。備教材時(shí)要充分把握每節(jié)課中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，扎實(shí)教

19、學(xué)。每節(jié)課中把握哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)中又有哪些要留意事項(xiàng)。講課的整個(gè)流程要清晰，各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)處理也很必要。備教材時(shí)要把握重難點(diǎn)，以及練習(xí)和考試中經(jīng)常會(huì)涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做重點(diǎn)講解?；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較瑣碎，幾乎許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)都要記住，但它們淺顯易懂。在教授給同學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意系統(tǒng)化，形象化，使其更易理解把握。2、備學(xué)情。應(yīng)當(dāng)清晰這個(gè)階段同學(xué)的思維心理特點(diǎn)。從簡(jiǎn)到難，從單一到綜合分階段教學(xué)。多從同學(xué)那里了解他們的思想動(dòng)態(tài)，他們有什么連續(xù)下來(lái)的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用。應(yīng)當(dāng)了解這個(gè)階段同學(xué)已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)，在他們已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。3、備教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校生的自覺(jué) 性及留意穩(wěn)定性還沒(méi)形成，還需要老師及

20、家長(zhǎng)的引領(lǐng)。他們不能一節(jié)課都集中留意力在老師的講授上，所以應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動(dòng)，以提高課堂同學(xué)的參加度。在這一方面我們還缺少閱歷。4、備講課進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度。提前做好一星期的作業(yè)支配。 在講課方面：備好課之后可以自己試著講一遍，以便發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)言錯(cuò)誤及在教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)支配上不合理的地方。重新更正后再做支配。在講課的過(guò)程中假如有更好的想法或消失的問(wèn)題下課后準(zhǔn)時(shí)記錄，以便完善自己以后的教學(xué)。在課堂上教學(xué)是一方面，管理也很重要。其中，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。必需嚴(yán)厲 對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題，有自己的原則。紀(jì)律嚴(yán)格與沉悶的課堂并不沖突，相反這是課堂緊急有序進(jìn)行的必要前提。 學(xué)校化學(xué)必備：前二十號(hào)元素符號(hào)及

21、名稱、化合價(jià)之歌、金屬活動(dòng)性挨次。這些是學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。化學(xué)式的把握是核心要求，假如化學(xué)式把握的不堅(jiān)固，以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響。 學(xué)?；瘜W(xué)上冊(cè)記憶性的內(nèi)容較多，需要加強(qiáng)同學(xué)的記憶。從接觸化學(xué)時(shí)就要培育同學(xué)良好的記憶習(xí)慣。學(xué)校化學(xué)下冊(cè)突然轉(zhuǎn)變成理解性的學(xué)問(wèn)，同學(xué)認(rèn)為化學(xué)一下子難了。下冊(cè)內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊。 這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些閱歷和教訓(xùn)。盼望給自己以后的工作更多的指導(dǎo)。 總結(jié)參考新老師述職報(bào)告(經(jīng)典版) 時(shí)間像一把皮鞭，鞭策我們追逐人生的目標(biāo)，在勞碌中又一學(xué)年接近尾聲，這學(xué)年取得了一些不錯(cuò)的成果，我們現(xiàn)在將這一學(xué)期的老師工作做一個(gè)述職報(bào)告，述職報(bào)告對(duì)于促

22、進(jìn)自我熟悉、自我學(xué)習(xí)有些特別重要的作用。你知道優(yōu)秀的老師述職報(bào)告包括哪些內(nèi)容嗎？下面是我為大家整理的“總結(jié)參考新老師述職報(bào)告(經(jīng)典版)”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)著現(xiàn) 一（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 首先在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國(guó)家的十八大精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)、敬重同學(xué)。并樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周仔細(xì)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身

23、作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。并在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、教育教學(xué)方面： 加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是老師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課，科學(xué)課有針對(duì)性在開(kāi)展一些活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 實(shí)施素養(yǎng)教育首要問(wèn)題是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。老師必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。用同 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的?；谶@種熟悉，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同

24、程度的進(jìn)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。 在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，有恒心，樂(lè)于關(guān)心。我擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師

25、的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。讓同學(xué)教育同學(xué)。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛(ài)擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開(kāi)展“我是課堂小仆人”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)參加到課堂的管理中來(lái)，更好地促進(jìn)課堂的進(jìn)展，看到班級(jí)存在的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)的進(jìn)展出一份力。因此，班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，同學(xué)自我管理的力量有了提高。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)， 仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒(méi)有良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談

26、不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育健康的共性。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身樂(lè)觀參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。 另外，我樂(lè)觀參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)參與學(xué)校組織的公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平常的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最

27、前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我敬重自己所從事的事業(yè)，由于每一個(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的盼望，所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請(qǐng)假。 四、工作業(yè)績(jī)方面： 一學(xué)年以來(lái)，雖然是平淡無(wú)奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們?cè)谇那牡某砷L(zhǎng)著，進(jìn)步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進(jìn)的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是充實(shí)的，而且只要我們努力著，就會(huì)有盼望在前方。 我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻

28、苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢爛。 總結(jié)參考：學(xué)校新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告.wps 準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，這學(xué)期過(guò)的充實(shí)而有干勁，是時(shí)候仔細(xì)寫一份老師述職報(bào)告了，述職報(bào)告對(duì)于自我提升有著非常重要的作用。你知道優(yōu)秀的老師述職報(bào)告包括哪些內(nèi)容嗎？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷目偨Y(jié)參考：學(xué)校新老師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告.wps，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教同學(xué)活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

29、關(guān)心下，我無(wú)論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、德 作為一名國(guó)家員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的重要文件和精神。樂(lè)觀參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守老師法等法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，聽(tīng)從安排，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，執(zhí)行國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，培育全面進(jìn)展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

30、 二、能 本年度，我擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。做到課前仔細(xì)備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰同學(xué)，并開(kāi)展結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 二、勤 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在擔(dān)當(dāng)高一五

31、個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老師。 四、績(jī) 在同學(xué)們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特殊是在培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)同學(xué)都漸漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變;一年來(lái)，同學(xué)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛(ài)好有增無(wú)減，且每次考試成果都能與老老師所教班級(jí)不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)力量和水平，制造更好的成果。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來(lái)回報(bào)_中學(xué)，回報(bào)社會(huì)。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 總結(jié)推舉:新老師學(xué)期回顧工作

32、報(bào)告其一 時(shí)間它在不經(jīng)意間悄然而逝，一學(xué)期時(shí)間又悄然而逝，感慨萬(wàn)千，那么是時(shí)候細(xì)心預(yù)備老師述職報(bào)告了，寫述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)要留意，不能只是簡(jiǎn)潔的陳述，肯定要有分析報(bào)告。哪些好的老師述職報(bào)告是值得我們借鑒的呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)推舉:新老師學(xué)期回顧工作報(bào)告其一，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 上學(xué)期已經(jīng)悄然而過(guò)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭。先來(lái)回顧一學(xué)期的工作，也為了更好的展望新的學(xué)期。 一、師德師風(fēng)方面 老師是人類靈魂的工程師，老師的思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一位老師，我

33、從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。喜愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民老師的職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)。以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，樹(shù)立良好的老師形象。 二、教學(xué)科研方面 在教學(xué)科研工作中，我始終努力做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我仔細(xì)討論教材，力求精確 把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意

34、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，對(duì)自己的教學(xué)有很大的促進(jìn)。 5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 6、樂(lè)觀參與學(xué)校和教科研中心組織的各種教研，聯(lián)片教研等活動(dòng)，并做好記錄，以學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，應(yīng)用于自己的教學(xué)中。樂(lè)觀參與草根式小課題的討論，搜集和整理過(guò)程性材料，參加撰寫階段性總結(jié)。 三、存在的不足 1、老師角色轉(zhuǎn)換不足 新課程要求老師要轉(zhuǎn)換角色，要由原來(lái)課堂教學(xué)的傳授者轉(zhuǎn)變成課堂

35、教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參加者。但在實(shí)際的教學(xué)工作中，自己往往不敢放手讓同學(xué)去探究、去思索、去總結(jié)。自己總想多說(shuō)幾句，唯恐同學(xué)學(xué)不會(huì)。其實(shí)有的同學(xué)早就得出結(jié)論，但老師總是有點(diǎn)不放心。 2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體 新課標(biāo)大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在教學(xué)中我也試圖讓同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，也可能是我組織的不得體，或是備課時(shí)沒(méi)有考慮到同學(xué)，使得自己處于被動(dòng)局面，使小組學(xué)習(xí)沒(méi)有真正起到應(yīng)有的價(jià)值。 3、在指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上，未能教給每個(gè)人最有效的方法。同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范。 四、工作目標(biāo) 在新的

36、學(xué)年里，本人肯定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，樂(lè)觀學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。在課堂教學(xué)中還將努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主性學(xué)習(xí)的進(jìn)展制造各種條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)展，并賜予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個(gè)同學(xué)的自主性。并且還要在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和力量，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使每個(gè)同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。 五、方法措施 1、仔細(xì)備課，提高教學(xué)效率。仔細(xì)研讀教材，從整體上把握教材，能敏捷駕馭新教材，在教學(xué)中落實(shí)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，

37、做到教得實(shí)在、教得敏捷。 2、不斷學(xué)習(xí)和借鑒。虛心向本學(xué)科和其他學(xué)科的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)。 3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中消失的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄。 4、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記。 5、學(xué)會(huì)做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，積累閱歷，提高自己的教育教學(xué)水平。 教你寫總結(jié):新老師述職報(bào)告之三

38、時(shí)間靜靜從指縫中溜走，靜心思索，這一學(xué)年跨出了重要的一步，那么是時(shí)候細(xì)心預(yù)備老師述職報(bào)告了，述職報(bào)告是工作報(bào)告中總結(jié)系統(tǒng)性的報(bào)告。怎么才能在寫老師述職報(bào)告時(shí)更全面呢？以下是我收集整理的“教你寫總結(jié):新老師述職報(bào)告之三”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！ 不知不覺(jué)間，從8月份走進(jìn)華盛至今已一年之久，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。 為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無(wú)論在什么狀況下，我都沒(méi)遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平常

39、我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 這一年來(lái)，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此同學(xué)也有其特別性，學(xué)校生與中同學(xué)在各個(gè)方面都存在著很大的差異?，F(xiàn)在的中同學(xué)正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)頭有所接觸，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)很簡(jiǎn)單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是同學(xué)最直接最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng)。.

40、而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我樂(lè)觀參與新老師培訓(xùn)，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)多方面學(xué)習(xí)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問(wèn)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問(wèn)和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。 當(dāng)了一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教

41、學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)七班級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，而正好趕上我校推行的“雙線推動(dòng)整體教學(xué)，打造持續(xù)進(jìn)展力”的課改，我常常思索中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我校課改相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)討論。所以我樂(lè)觀參加每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。 經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的急躁。

42、我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 新老師述職報(bào)告9 時(shí)間在無(wú)聲中消逝，彈指一瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回首顧望，這是一個(gè)勞碌的學(xué)期，也是一個(gè)收獲的學(xué)期。 “為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的協(xié)作幫助下即將畫上圓滿的句號(hào)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一、政治思想方面 能仔細(xì)遵守和執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)幼教事業(yè)。嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。班級(jí)工作細(xì)小瑣碎在班級(jí)成員中明確

43、自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，樂(lè)觀參與幼兒園組織的各種平安工作和教育工作。 二、教育教學(xué)方面： 1、 “努力成為孩子們喜愛(ài)的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言： “教育者沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)猶如池塘里沒(méi)有水一樣”現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛(ài)的“池塘”當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)賜予他關(guān)心，當(dāng)孩子遇到委屈時(shí)我準(zhǔn)時(shí)給與“勸慰” 。幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手查找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。 本學(xué)期上午班休病假2個(gè)月期間孫老師上午在班級(jí)幫班，驗(yàn)收期間孫老師

44、在園里有很多工作要做，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的各項(xiàng)工作。仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)1計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，充分預(yù)備教具。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。因班級(jí)是混齡班級(jí)有大、中、小年齡段組成。依據(jù)孩子的不同年齡特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)留意做到有針對(duì)性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。 2、這學(xué)期孫老師在班級(jí)幫班，我虛心請(qǐng)教孫老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導(dǎo)和關(guān)心下增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。 從一開(kāi)頭的怕上課到能

45、流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。 平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，注意孩子們的常規(guī)培育、以及對(duì)班級(jí)特別兒童的照料。在孫老師的指導(dǎo)和關(guān)心下我們班級(jí)老師進(jìn)行了分工與合作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并準(zhǔn)時(shí)關(guān)注提示淘氣的孩子要遵守相應(yīng)的平安的規(guī)定，防止平安事故發(fā)生、本學(xué)期使兩名超重兒童恢復(fù)到正常。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。我們堅(jiān)持不懈通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布幼兒的每日在園狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解

46、幼兒的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況，并通過(guò)土星和班級(jí)特別幼兒的家長(zhǎng)溝通。使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解幼兒園的窗口，架起了老師、幼兒家長(zhǎng)的橋梁，并取得了家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作。 四、工作存在的不足 1、有時(shí)對(duì)于要求上交的資料沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)上交。 2、沒(méi)有樂(lè)觀投稿有關(guān)學(xué)前教育方面的文章 3、在教學(xué)上還需要下功夫。 航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入航醫(yī)所幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是年輕老師，她們嫻熟的教育技巧和敏捷的教育機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感，我曾經(jīng)懊喪過(guò)，曾經(jīng)苦惱過(guò)，但認(rèn)真想來(lái)，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步! 最新新老師述職報(bào)告集錦 時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，回顧一學(xué)年的工作，

47、有許多可以值得共享的閱歷，我將今年的老師工作書寫成述職報(bào)告，述職報(bào)告可以描述任職概況和工作完成狀況。那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去完善老師述職報(bào)告呢？我特地為您收集整理“最新新老師述職報(bào)告集錦”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 新老師述職報(bào)告【篇一】 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)著現(xiàn) 一（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 首先在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國(guó)家的十八大精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)、敬重同學(xué)。并樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)

48、悟，每周仔細(xì)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。并在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、教育教學(xué)方面： 加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是老師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課，科學(xué)課有針對(duì)性在開(kāi)展一些活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 實(shí)施素養(yǎng)教育首要問(wèn)題是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。老師必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性

49、。用同 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的?；谶@種熟悉，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。 在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，有恒心，樂(lè)于關(guān)心。我擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行

50、難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。讓同學(xué)教育同學(xué)。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛(ài)擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開(kāi)展“我是課堂小仆人”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)參加到課堂的管理中來(lái)，更好地促進(jìn)課堂的進(jìn)展，看到班級(jí)存在的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)的進(jìn)展出一份力。因此，班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，同學(xué)自我管理的力量有了提高。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)， 仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上

51、好每一節(jié)課。留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒(méi)有良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育健康的共性。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身樂(lè)觀參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。 另外，我樂(lè)觀參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討

52、，仔細(xì)參與學(xué)校組織的公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平常的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我敬重自己所從事的事業(yè)，由于每一個(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的盼望，所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請(qǐng)假。 四、工作業(yè)績(jī)方面： 一學(xué)年以來(lái)，雖然是平淡無(wú)奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們?cè)谇那牡某砷L(zhǎng)著，進(jìn)步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進(jìn)的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是充實(shí)的，而且只要我們努力著，就會(huì)有盼望在前方。 我知道，教育

53、是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢爛。 新老師述職報(bào)告【篇二】 時(shí)間在無(wú)聲中消逝，彈指一瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回首顧 望，這是一個(gè)勞碌的學(xué)期，也是一個(gè)收獲的學(xué)期。 “為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步” ， 這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到 一種驕傲感。這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的協(xié)作幫助下即將畫上圓滿的句 號(hào)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作 中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一、政治思想方面 能仔細(xì)遵守和執(zhí)行幼兒園的各

54、項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛(ài)幼教事業(yè)。嚴(yán)于律己，恪 守崗位職責(zé)。班級(jí)工作細(xì)小瑣碎在班級(jí)成員中明確自己的角色定位，做到分工 不分家。立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育 理念，樂(lè)觀參與幼兒園組織的各種平安工作和教育工作。 二、教育教學(xué)方面： 1、 “努力成為孩子們喜愛(ài)的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言： “教 育者沒(méi)有情感 沒(méi)有愛(ài) 猶如池塘里沒(méi)有水一樣 ”現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們 創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛(ài)的“池塘” 當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)賜予他關(guān)心，當(dāng)孩子遇到委 屈時(shí)我準(zhǔn)時(shí)給與“勸慰” 。幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信念，教會(huì)他們敬重別人， 培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手查找答案

55、。這些對(duì)于他們 來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。 本學(xué)期上午班休病假 2 個(gè)月期間孫老師上午在班級(jí)幫班，驗(yàn)收期間孫老 師在園里有很多工作要做，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的各項(xiàng)工作。仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè) 1 計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，充分預(yù)備教具。每一課都做到“有備而來(lái)” ，每堂課都在課前做好 充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。因班級(jí)是混齡班級(jí) 有大、中、小年齡段組成。依據(jù)孩子的不同年齡特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)留意 做到有針對(duì)性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。 2、這學(xué)期孫老師在班級(jí)幫班，我虛心請(qǐng)教孫老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)， 孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導(dǎo)和關(guān)心下增加上課技能，

56、提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動(dòng)化，做到線索 清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。 從一開(kāi)頭的怕上課到能流暢的上完每 節(jié)課再到想上課我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。 平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，注意孩子們的常規(guī)培育、以及對(duì) 班級(jí)特別兒童的照料。在孫老師的指導(dǎo)和關(guān)心下我們班級(jí)老師進(jìn)行了分工與合 作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并及 時(shí)關(guān)注提示淘氣的孩子要遵守 相應(yīng)的平安的規(guī)定，防止平安事故發(fā)生、本學(xué)期 使兩名超重兒童恢復(fù)到正常。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是 幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者

57、結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì) 于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。我們堅(jiān)持不懈通過(guò)班級(jí) 網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布幼兒的每日在園狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況和 生活狀況，并通過(guò)土星和班級(jí)特別幼兒的家長(zhǎng)溝通。使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解幼兒園的窗口，架起了老師、幼兒家長(zhǎng)的橋梁，并取得了家長(zhǎng)的樂(lè)觀 協(xié)作。 四、工作存在的不足 1、有時(shí)對(duì)于要求上交的資料沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)上交。 2、沒(méi)有樂(lè)觀投稿有關(guān)學(xué)前教育方面的文章 3、在教學(xué)上還需要下功夫。 航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入航醫(yī)所幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi) 涵。不管是老老師還是年輕老師，她們嫻熟的教育技巧和敏捷的教育機(jī)靈，都使我 產(chǎn)生了深深的距離感和自

58、卑感，我曾經(jīng)懊喪過(guò)，曾經(jīng)苦惱過(guò)，但認(rèn)真想來(lái)，懊喪和 苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步! 新老師述職報(bào)告【篇三】 作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的關(guān)心和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了肯定的進(jìn)步: 一、德 作為一名中共團(tuán)員，我堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國(guó)家的基本方針政策，關(guān)懷國(guó)家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí) 二、能 作為一名新老師，我樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和反思，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并

59、已經(jīng)通過(guò)了一半的課程。另外，我樂(lè)觀地參與了浦東新區(qū)新老師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會(huì)常常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并樂(lè)觀協(xié)作她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園老師而不斷的努力。 在班主任的關(guān)心下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，做好充分的課前預(yù)備，虛心接受帶教老師的看法，在課堂上嘗試敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在嬉戲活動(dòng)中，我仔細(xì)向帶教老師

60、學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并和她一起依據(jù)幼兒的愛(ài)好開(kāi)設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色嬉戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在嬉戲中增加幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量以及社會(huì)性交往力量等。對(duì)幼兒消失的問(wèn)題，我做到準(zhǔn)時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。 三、勤 作為一名新老師，我平常在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，樂(lè)觀參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。 四、績(jī) 由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的很多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會(huì)更樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)作搭班老師，多做一些班級(jí)工