幼兒園小班繪本閱讀：好餓的小蛇

1、Word - 3 -幼兒園小班繪本閱讀：好餓的小蛇活動(dòng)目標(biāo)1激活幼兒喜愛閱讀的愛好。2樂意和教師一起講故事，有初步的想象力。3學(xué)說短句：我吃了*水果，我變成了*蛇。活動(dòng)預(yù)備PPT 課件水果實(shí)物活動(dòng)過程一、引出小蛇，引領(lǐng)幼兒猜想，激活幼兒的愛好。老師：今日教師帶來了一位伴侶，看，它是誰？這條小蛇長什么樣？看看，它在什么地方？（引領(lǐng)寶寶觀看小蛇背后的小樹林）猜猜，它會(huì)干什么呢二、老師逐頁敘述故事，引領(lǐng)幼兒初步想象。1展示圖書（有一條小蛇），敘述：一天，一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林里漫步。以小蛇的口吻說：我好餓好餓??！我可以吃點(diǎn)什么東西呢？師學(xué)小蛇扭啊扭找東西吃。2翻書：敘述：好餓的小蛇扭來扭曲在

2、漫步。小蛇發(fā)覺了什么？什么樣的蘋果？（協(xié)助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。）你猜好餓的小蛇會(huì)怎樣呢？3翻開吃下蘋果的小蛇的圖片：啊嗚，咕嘟，啊-真好吃。蘋果哪兒去了呢？誰來指一指（請(qǐng)幼兒來指一指畫面）小蛇的肚子變成什么樣了？（老師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把蘋果吞（念這個(gè)字的時(shí)候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。利用提問、仿照，幼兒集體學(xué)說短句：啊嗚-咕嘟，啊，真好吃。老師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓舞幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，仿照小蛇吞蘋果的動(dòng)作。）4翻書敘述：其次天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，它發(fā)覺了什么？什么色彩的香蕉？好餓的小蛇會(huì)怎么樣？（協(xié)助

3、幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。）5翻開吃下香蕉的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊-真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（請(qǐng)幼兒仿照小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作。老師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把香蕉吞下去了）6翻書敘述：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，你們看它又發(fā)覺了什么？什么色彩的葡萄? （老師協(xié)助幼兒歸納：是圓圓的。有的葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。）7翻開吃下葡萄的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊-真好吃。葡萄到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？8翻書敘述：第四天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，你們看它發(fā)覺了什么？敘述：好餓的小蛇驚喜地找到了一個(gè)帶刺的菠蘿你們猜猜好

4、餓的小蛇會(huì)怎樣？（老師協(xié)助幼兒歸納：菠蘿的頭上是綠綠的，長著許多長長的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來酸酸甜甜的，很好吃。）9翻書：啊嗚，咕嘟，啊-真好吃。好餓的小蛇果真吃下了菠蘿，身體變成什么樣？10翻書敘述：第五天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，你們看它又發(fā)覺了什么？這回，它發(fā)覺了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜看，好餓的小蛇會(huì)怎么樣？小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢？（重點(diǎn)猜想：小蛇是怎么吃小樹的？先再最后引領(lǐng)寶寶用容易的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動(dòng)作，老師提煉容易的輔助動(dòng)作出示給寶寶看，協(xié)助寶寶理解小蛇吃樹的一系列延續(xù)動(dòng)作。）11翻開吃了大樹的小蛇圖片（小蛇的樣子基本上看不太清晰了），小蛇到哪兒去了12敘述： 啊-真好吃。好餓的小蛇再也不餓了，擦擦嘴扭來扭去地走了。13回憶：小蛇都吃到了什么東西？小蛇是怎樣走的？我們來學(xué)一學(xué)吧，小蛇吃下東西什么聲音？我們來學(xué)一學(xué)。四、小結(jié)老師小結(jié)：故事里的小蛇真好玩，也很貪吃，它看見什么就吃什么，居然連小樹也吃掉了，真有趣。你覺得這個(gè)故事里面，還有什么地方很好玩？大家來說一說。老師容易