春江花月夜優(yōu)秀教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 春江花月夜優(yōu)秀教案 高中語文課本中，春江花月夜是唐代出名詩人張若虛所寫的名篇，下面是我給大家?guī)淼母咧姓Z文春江花月夜優(yōu)秀教案，夢想對你有扶助。 高中語文春江花月夜教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的才能。 2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象才能，進(jìn)入詩歌意境。 3、對比閱讀，培養(yǎng)學(xué)生感受詩歌的才能。 教學(xué)重點(diǎn)： 開展聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩歌意境。 教學(xué)難點(diǎn)： 景、情、理如何有機(jī)地融合的。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1.背誦描寫月的詩句： 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。王維鳥鳴澗 星垂平野闊，月涌大江流。杜甫旅夜書懷 今夜明月人盡望，不知秋思

2、落誰家。王建十五夜望寄托中 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼楓橋夜泊 2.教師補(bǔ)充： 暮江吟【唐】白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍寶月似弓。 霜月【唐】李商隱 初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓臺水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。 漫興一首【唐】杜甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 夜泊秦淮【唐】杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 明月夜留別【唐】李冶 離人無語月無聲，明月有光人有情。別后相思人似月，云間水上到層城。 江樓有感【唐】趙嘏 獨(dú)上江樓思悄然，月光如水水如天。同來玩月人何在，風(fēng)景依稀似去

3、年。 3.教師導(dǎo)語：在星光璀璨的唐代詩壇，春江花月夜帶著皓潔的月光像鉆石一般熠熠生輝，引人注目，聞一多先生曾將此詩譽(yù)為詩中的詩，頂峰上的頂峰，評論家說張若虛這一首詩可以孤篇蓋全唐盛唐第一詩春風(fēng)第一花孤篇橫絕，競為大家。今天我們來賞識這篇經(jīng)典詩作。 二、 張若虛，唐代揚(yáng)州人，初唐詩人。曾以文詞俊秀顯名長安，與賀之章、張旭、包融齊名。被譽(yù)為吳中四士。曾任兗州兵曹。他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有夢想的高遠(yuǎn)意境。 三、解題 春江花月夜為樂府詩。吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)描述了動人心弦的春江花月夜之景，探索宇宙的神秘微妙，抒寫了游子思婦離恨閨怨之情。作風(fēng)宛轉(zhuǎn)美好，抒情幽

4、怨纏綿，言之有物、開拓了詩歌的高遠(yuǎn)意境和格律，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)成了完備統(tǒng)一，為寫景、敘事、抒情融合一體的詩歌，鋪墊了根基。對詩歌的繼承和進(jìn)展，影響極為深遠(yuǎn)。 四、賞析詩歌 (一)初讀全詩，品詩意。 1.齊讀全詩，用自己的話描述詩句。 2.根據(jù)詩中語句描寫，寫出月亮運(yùn)行軌跡 提示：月亮，升起高照西斜沉落 3.再讀全詩，根據(jù)老師提示，概括個(gè)片面內(nèi)容。 (前八句，中間八句，剩余語句) 提示：月下之景月下之理月下之情 4.分讀各片面，概括各片面內(nèi)容 提示：月下之景月光無垠，月色純真畫意 月下之理人生無盡，宇宙永恒哲理 月下之情思婦懷遠(yuǎn)，游子思?xì)w詩情 (二)細(xì)讀全詩，品詩韻 第一片面：景物美 1.

5、試背前八句 2. 詩人運(yùn)用了哪些意象?請標(biāo)出。 提示：春，江，花，月，夜 3. 給這一片面命名。 提示：春江花月夜圖 4.體會寫景特點(diǎn)。 參考：A。緊扣題目，開篇對景物春江花月夜舉行描寫 B.以月光統(tǒng)攝景物，按由大到小，由遠(yuǎn)及近的依次舉行描寫，層次清晰。 C.創(chuàng)設(shè)出幽美寧靜的意境 5.用美好的散文語言描述這個(gè)畫面。 參考：春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。 其次片面：哲理美 1.背誦中間八句。 2.由月色聯(lián)想到什么? 提示：由月及人宇宙 3.你最賞識哪個(gè)句子?請寫