2022年全部禮儀教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 第一課 見面禮儀 教學(xué)目標： 1,讓同學(xué)熟識并把握基本的見面禮節(jié),能禮貌與他人交往； 2,通過講授理論學(xué)問時同學(xué)懂得把握基本禮節(jié)； 3,通過演練,訂正不正確的姿勢,把握正確,文雅的技能規(guī)范； 教學(xué)難點和重點： 1,各種禮節(jié)的動作要領(lǐng)及適用場合； 2,訂正同學(xué)在見面禮節(jié)演練中顯現(xiàn)的錯誤； 教學(xué)過程： 一,導(dǎo)入（課堂互動） 情形模擬：兩人一組模擬初次見面時的情形,從而引出一些見面 禮節(jié)；（便于活躍課堂氣氛,提高大家積極性） A 情形一：機場接待及伴侶 B 情形二：拜望他人后,預(yù)備離開時 C 情形 三：表示恭喜,慶賀時 教學(xué)內(nèi)容 師：閱讀課本 3 頁情形再現(xiàn),談?wù)勀愕捏w會； 生:

2、 分組發(fā)言； 師: 辯一辯： 1, 請你做一回禮儀專家,說說李華哪些地方做得不好； 2, 讀了上面的故事,你學(xué)到了哪些文明禮儀？ 生: 分組發(fā)言； 二,禮儀規(guī)范 師：同學(xué)之間談吐舉止要講究文明,要使用一般話,使用禮貌用 第 1 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 語和禮貌的體態(tài)語言； 握手禮： （1）握手禮的基本概念： （ 2）握手禮的起源及典故 （ 3）握手的時機和場合： 遇到較長時間沒見面的熟人 在比較正式的場合和熟識的人道別； 在以本人作為東道主的社交場合,迎接或送別來訪者時； 拜望他人后,在辭行的時候； 被介紹給不熟識的人時； 在社交場合,偶遇親朋好友故舊或上司的時候 別人賜予你確定的

3、支持,鼓勵；或幫忙時 表示感謝,恭喜,慶賀時 對別人表示懂得,支持,確定時 得知別人贈送禮品或頒獎時 得知別人患病,失業(yè),降職或遭受其他挫折時 向別人贈送禮品或頒獎時 雙方交談中顯現(xiàn)了令人中意的共同點,或者雙方原先的沖突顯現(xiàn) 了某種良好的轉(zhuǎn)機,或者完全和解時習(xí)慣上也以握手為禮 （4）握手的次序：遵循“尊者優(yōu)先“原就；公務(wù)場合,握手時伸 手的先后次序主要取決于職位, 身份；而在社交,休閑場合, 它主要取決于年齡,性別,婚否； （ 5）握手的方法：正確的握手姿勢,握手的力度,握手的時間, 多人握手 握手時,距離受禮者約一步,上身稍向前傾,兩足立正,伸 第 2 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 出

4、右手,四指并攏,拇指張開,向受禮者握手； （6）握手的禁忌： A,防止掌心向下握手 B, 使用右手 C,握手 時一般需要脫帽,手套 起立 D ,留意力要集中 E ,握手時應(yīng) 實踐： A 親身示范動作要領(lǐng) B 將同學(xué)分成倆人一組,進行練習(xí) 2,脫帽禮 A ,脫帽禮的起源 B ,脫帽禮的要領(lǐng) 實訓(xùn)： A ,親身示范動作要領(lǐng) B ,兩人一組進行示范練習(xí) 3,擁抱禮： 擁抱禮的要領(lǐng)：倆人相對而立,各自左臂偏上,右臂偏下,右 手環(huán)撫于對方的左后肩, 左手環(huán)撫于對方的右后腰, 彼此將 胸部各向左傾而 實訓(xùn)： A ,親身示范動作要領(lǐng) B ,兩人一組進行示范練習(xí) 三,相關(guān)鏈接 師：閱讀課本中的相關(guān)鏈接,你有什

5、么感受？ 生：自由發(fā)言； 四,學(xué)問拓展 1 使同學(xué)明白東盟十國的見面禮形式,拓展同學(xué)的文化視覺； 2 老師簡潔講授東盟十國見面禮及把握該學(xué)問的重要意義； 3 老師引出下節(jié)課課題； 作業(yè)：請談?wù)勎帐侄Y的一般次序？ 第 3 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 教學(xué)反思： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)見面時的交往禮節(jié),讓大家把握日常交往中基 本的禮節(jié),同時通過課堂示范和實操以及情形表演訓(xùn)練來強化, 加深同學(xué)的印象,讓人人參加進來,同時提高大家的學(xué)習(xí)愛好； 第 4 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 其次課 同學(xué)相處禮儀 一教學(xué)目標 1通過學(xué)習(xí),讓同學(xué)明白同學(xué)間交往的禮儀要求； 2讓同學(xué)在實踐中運用禮儀要求與同學(xué)交

6、往,建立良好的同學(xué) 關(guān)系； 二教學(xué)重點： 在日常生活中運用禮儀要求與同學(xué)交往； 三教學(xué)預(yù)備： 課件,小品表演,名言 四教學(xué)過程： （一）故事引入,激發(fā)愛好 師：請同學(xué)們閱讀課本 6 頁情形再現(xiàn),談?wù)勀愕捏w 會； 生：談體會； 師：辨一辨：在上面的小故事中,你認為張揚和劉軍做得怎么樣？ 請你給他們倆提建議,你預(yù)備怎么說？ 生：自由發(fā)言； 同學(xué)們在平常的生活中有沒有與同學(xué)發(fā)生沖突, 我們該如何處理 呢？今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與同學(xué)交往的禮儀； （二）層層深化,內(nèi)化新知 1 明確禮儀要求： （1）提問：你在生活中是如何與同學(xué)相處的？ （2）小組爭辯：怎樣與同學(xué)相處才好呢？ （3）全班溝通,總結(jié)與同學(xué)

7、相處的要求： 第 5 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 A真誠,坦率,學(xué)習(xí)和生活上要相互關(guān)懷幫忙,不過分計較 自己的利益得失； B舉止文雅,說話有禮貌,熱忱,虛心,同學(xué)間見面要打招 呼； C不譏笑同學(xué)的缺陷,不亂叫同學(xué)的外號,不背后說同學(xué)的 壞話； D不欺侮同學(xué),不打架,不罵人學(xué)會與他人合作； （4）出示禮儀要求三字經(jīng)： 同學(xué)間,要真誠,言行雅,講禮貌； 敏于事,慎于言,不譏笑,不嘲笑； 有沖突,不急躁,不打架,不爭執(zhí)； 細商量,少計較,重道義,肝膽照； 2 懂得禮儀要求 （ 1）兩名同學(xué)表演小品： 書中的故事啟示內(nèi)容 （內(nèi)容見后面） （ 2）爭辯評判：小橋這樣做是夠道義,有苦同當(dāng)嗎？假如是

8、 你,你會怎樣做？ （3）同桌合作表演：怎樣運用禮儀與同學(xué)相處 （ 4）出現(xiàn)：請兩位同學(xué)上來表演如何與同學(xué)相處,進一步明 確與同學(xué)交往的禮儀要求； 3 深化禮儀要求 （ 1）老師出示課前搜集的名言與同學(xué)一起共享,進一步深化 禮儀要求的懂得； 第 6 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 （ 2）說一說身邊的好榜樣,并說說自己寵愛與怎樣的同學(xué)交 往； （ 3）自我評判：對比禮儀要求給自己打分,有哪些是自己做 得好的,有哪些是做得仍不夠好的,以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？ （三）,禮儀規(guī)范 和同學(xué)發(fā)生沖突時,要學(xué)會諒解,寬以待人；對別人的提示和批 評,要虛心接受；當(dāng)別人發(fā)生爭執(zhí)時,要耐心勸解； （四）,相關(guān)鏈接

9、師：閱讀課本 7-8 頁相關(guān)鏈接談體會； 生：分組發(fā)言； （五）,課堂總結(jié)： 同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？以后在與同學(xué) 交往時應(yīng)當(dāng)怎樣做？ （六）,作業(yè)布置： 1 無意中碰了同學(xué)一下,應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 2 自己有過錯,被同學(xué)責(zé)罵時,應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 五,板書設(shè)計： 同學(xué)交往禮儀 同學(xué)間,要真誠,言行雅,講禮貌； 敏于事,慎于言,不譏笑,不嘲笑； 有沖突,不急躁,不打架,不爭執(zhí)； 第 7 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 細商量,少計較,重道義,肝膽照； 六,教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)不但明確了與同學(xué)交往的禮儀,而且知 道如何在實踐中應(yīng)用； 本節(jié)課通過故事引入, 大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)

10、禮 儀的愛好,讓同學(xué)知道：把握了交往禮儀就能夠獲得良好的同學(xué)關(guān)系； 接著再通過小品表演, 讓同學(xué)辨別怎樣做才算是真正的好伴侶, 進一 步深化了同學(xué)對禮儀要求的懂得； 第 8 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 第三課：升國旗時的禮儀 一,教學(xué)目標 1 ,升旗時要求同學(xué)做到隊伍整齊,安靜,不說笑,不打鬧；升旗 儀式開頭時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮；升旗 時,要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服,外表要干凈大方； 2 ,唱國歌時聲音要響亮,態(tài)度要莊重,看清指揮,唱好節(jié)奏；聽 國旗下講話時,表情要用心,要有適時適度的鼓掌； 3 ,通過升國旗禮儀的訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)愛祖國,緬懷革命前輩,勤 奮學(xué)習(xí),將來為

11、祖國建設(shè)貢獻力氣； 二,教學(xué)重點： 訓(xùn)練同學(xué)能自覺做到升旗儀式開頭時要全體肅立, 脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮； 三,教學(xué)難點： 把握文明禮儀習(xí)慣檢查標準, 形成較強的自覺紀律； 四,教學(xué)預(yù)備 （升旗錄像,多媒體課件,國旗,旗手） 五,教學(xué)過程： 情形引入： 孩子們, 今日我們一起去參觀天安門廣場的升旗儀式, 好嗎？（播放情形錄象） 1 ,讓同學(xué)們說一說,評一評：你看到了什么？解放軍叔叔是怎么 做的？好在哪里？我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)什么？ 2 ,今日我們一起來學(xué)習(xí)禮儀第三課升國旗禮儀 ,板書課題,齊 讀課題； 第 9 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3 ,質(zhì)疑：升旗要留意哪些禮儀呢？我們?yōu)?/p>

12、什么要這樣做呢？ 學(xué)習(xí)新課； （一）,師：閱讀課本 9 頁情形再現(xiàn),談體 會； 生：自由發(fā)言； 師：辨一辨：剛才的升旗儀式中,你覺得有哪些禮儀規(guī)范做得特 別好？請每人寫出三條來； 你留意到這些問題了嗎？今后預(yù)備怎么做？ （二）,禮儀規(guī)范 同學(xué)們,我們已經(jīng)是二年級的同學(xué)了,已經(jīng)參加了一年的升旗 儀式,誰來說說參加升旗儀式要留意什么？（同學(xué)自由回答） 1 ,老師小結(jié)后多媒體出示學(xué)習(xí)目標； 參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊,安靜,不說笑,不打鬧； 按學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服,外表要干凈大方； 升旗儀式開頭時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊 禮； 唱國歌時聲音要響亮,態(tài)度要莊重看清指揮,唱好節(jié)奏

13、； 聽國旗下講話時；表情要用心,適時適度的鼓掌； （三）學(xué)習(xí)禮儀要求： 1 ,孩子們, 對比上述禮儀要求,說說你做到了哪一點？仍有哪些 沒做好的？以后應(yīng)當(dāng)怎么做？ 2 ,同學(xué)自由匯報；老師隨機夸獎,鼓勵同學(xué)大膽發(fā)言,勇于承認 第 10 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 自己的缺點； 3 ,老師將同學(xué)平常參加升旗儀式的情形用 DV 拍了下來, 現(xiàn)在播 放 出來讓同學(xué)自己評一評誰做得最好, 好在哪里？誰做得不夠好, 應(yīng)當(dāng) 怎么做？ 4 ,在課堂上進行一次升旗儀式,比一比誰做得最好； （四） 小結(jié)： 剛才同學(xué)們都做得特殊好,期望每個同學(xué)今后升旗儀式上都要 今日這樣,參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊

14、,安靜,不說笑,不 打鬧；升旗儀式開頭時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行 隊禮；唱國歌時聲音要響亮,態(tài)度要莊重看清指揮,唱好節(jié)奏；聽國 旗下講話時；表情要用心,適時適度的鼓掌； （五）讀一讀,背一背（多媒體出示） 升國旗 ,最莊重,身肅立 ,情感濃； 少先隊,是先鋒,紅領(lǐng)巾,飄前胸； 敬隊禮,出威儀,唱國歌,展氣概； 國旗紅,先烈血,憶先驅(qū),宜勤學(xué)； 愛中華,如母親,永不改,報國心； （六）故事啟示 聽了這個小故事,你有什么感受？以后你看到國旗該怎么做？ （七）拓展：除了國旗,你仍知道有哪些代表著祖國？（國徽,國 歌 ） （八） 結(jié)合本班實際, 老師和全班同學(xué)共同制定升旗儀式的常規(guī) 第

15、 11 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 要求： 1 集隊時要做到：快,靜,齊； 2 出隊時要做到前后左右對齊； 3 升旗時要做到挺胸收腹,雙手立正,行注目禮； 4 唱國歌時要眼看指揮,聲音響亮； （九）表演：學(xué)站軍姿；學(xué)唱國歌； 六,總結(jié)： 通過這堂課的學(xué)習(xí), 老師期望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好 同學(xué),前一段時間里,有做得不好的地方,快速地改正過來；本學(xué)期 禮儀標兵按本堂班會制定的標準評比,老師信任同學(xué)們確定能夠做 好！ 七, 板書設(shè)計： 升國旗禮儀 莊重 肅穆 行 注 目 禮 少先隊員行隊禮 八,教學(xué)反思： 孩子對新中國的成立明白不深, 對中國的歷史也很膚淺, 要培養(yǎng) 同學(xué)愛祖國,愛

16、國旗,是一件難事；作為一名老師,將同學(xué)培養(yǎng)成高 素養(yǎng),講文明,懂禮儀的人是我們老師義不容辭的責(zé)任； 俗語說：“嫩枝易彎也易直” ,同學(xué)文明禮儀的養(yǎng)成也不是一朝一 夕的事情,需要我們老師不斷地提示,不斷地訂正；在同學(xué)的文明禮 第 12 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 儀訓(xùn)練中仍存在著許多的不足, 在今后的工作中, 我確定會吸取其他 老師的一些好的體會,取長補短,讓自己的訓(xùn)練工作更上一層樓； 第四課 上學(xué)禮儀 教學(xué)目標： 1. 熟識文明行走就在我們身邊,體會文明行走的重要性； 2. 在日常生活中,自覺做到行走文明； 教學(xué)重,難點： 在日常生活中,自覺做到行走文明； 教學(xué)過程： 師：閱讀課本 1

17、2 頁情形再現(xiàn),談?wù)勀愕捏w會； 生: 分組發(fā)言； 師: 議一議： 1 ,你覺得上面的故事中哪位同學(xué)做的最好,為什么？ 2 ,為何提倡同學(xué)在校期間要穿同學(xué)裝呢？ 生: 分組發(fā)言； 師：我們來聽個上學(xué)路上的故事；看,這里有一位小伴侶他 正在大路上走來,我們一起來看一下；一起說說怎樣行走才是文明 的？ 生：溝通學(xué)習(xí)心得； 師 : 觀看錄像,爭辯辨析,播放錄像（出現(xiàn)行走時的一些不文明 行為） 生：爭辯 第 13 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 （ 1）看了剛才的錄像,斌斌哪些行為是不文明的？ （ 2）你走在大路上時,仍見到過哪些不文明的現(xiàn)象？ （ 3）在路上碰撞了別人,該怎么辦？ （ 4）別人無意

18、碰撞了你,該怎么辦？ 生：自由發(fā)言； 師：剛才我們在高興的活動中學(xué)習(xí)行走讓路的學(xué)問, 你覺得在馬 路上行走時,仍有那些需要留意的地方？ 禮儀規(guī)范 師：同學(xué)之間談吐舉止要講究文明,要使用一般話,使用禮貌用 語和禮貌的體態(tài)語言； 相關(guān)鏈接 師：仔細閱讀課本 13 頁相關(guān)鏈接,談體會； 生：分組發(fā)言； 小結(jié) 作為文明的小市民,我們要遵守交通規(guī)章,留意交通安全；今日 我們一起學(xué)了行走讓路的學(xué)問, 期望同學(xué)們在今后的生活中成為講文 明,懂禮儀的小使者！ 教學(xué)反思： 在小組爭辯的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)自己得結(jié)論； 第 14 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 第五課 課間禮儀 教學(xué)目標： 1. 通過爭辯, 溝通有

19、關(guān)課間活動的問題, 課間禮儀意識； 提高同學(xué)的課間安全意識和 2. 促進同學(xué)自覺進行有益的課間活動,遵守課間禮儀,爭做“課間禮 儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間； 教學(xué)重點： 提高同學(xué)的課間安全意識和課間禮儀意識, 促進同學(xué)共同創(chuàng)建和諧課 間； 教學(xué)難點： 促進同學(xué)共同創(chuàng)建和諧課間； 課前預(yù)備：相關(guān)資料 教學(xué)過程： 一 ,情境導(dǎo)入 1,渲染課間情境； 2,引發(fā)摸索,組織溝通； 3,情感共鳴,導(dǎo)入新課； 創(chuàng)建和諧社會, 創(chuàng)建和諧校內(nèi), 讓我們也來為校內(nèi)增加光榮, 你,我, 他,我們共同來創(chuàng)建一個安全,文明,歡快的和諧課間； （板書：共創(chuàng)和諧課間） 二,深化溝通 1 , 師：閱讀課本 16 頁情形再現(xiàn),

20、談?wù)勀愕捏w會； 第 15 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 生: 分組發(fā)言； 師：同學(xué)們自我反思： 1,為班級增光添彩是我們每一位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù), 請問你都為 班集體做過哪些事情？ 2,你認為自己寵愛自己的班集體嗎？怎樣做才是寵愛班集體呢？ 生: 分組發(fā)言； 3,談身邊故事,樹立正確形象； （ 1）引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺身邊亮點 師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國, 有著禮儀之邦 的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮 儀,這是我們的驕傲和財寶； 現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校內(nèi),在我們的課間,就有許許多 多活動有秩序,文明禮讓的好孩子；他們是校內(nèi)課間的文明之星,禮 儀

21、之星； 下面, 我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事, 說說那些活動有 序,文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？ （ 2）組織溝通 在溝通中,引導(dǎo)同學(xué)通過身邊實例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去 如：預(yù)備下節(jié)備品； 有秩序上下樓； 疼惜公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧； 第 16 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動他人物品； 室外安全玩耍,文明禮讓,互幫互助； 3,聯(lián)系實際,挑選適度禮儀 （ 1）表達禮儀現(xiàn)象 （ 2）爭辯,溝通 4,提高熟識,商討共創(chuàng)和諧課間； （ 1）師：我們都是校內(nèi)的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共 同創(chuàng)建；要創(chuàng)建和諧課間,你有什么好方法嗎？（

22、同學(xué)獨立摸索） （ 2）共同商討 歸納共創(chuàng)和諧課間的措施, 并促進同學(xué)挑選自己寵愛的措施, 積極參 與； 如：學(xué)習(xí)課間活動禮儀,童謠； 編寫我班課間禮儀常規(guī) ； 做課間活動宣揚報； 開展課間安全學(xué)問競賽,禮儀學(xué)問競賽； 晨檢時,講一講新發(fā)生的課間禮儀故事； 三,禮儀規(guī)范 在學(xué)校,我們要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,見到同學(xué)要主動讓道, 要使用禮貌的體態(tài)語言； 騎自行車的同學(xué)進校門時主動下車, 要把自 行車放在指定的地點,并自動排放整齊； 第 17 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 四,相關(guān)鏈接 師：閱讀課本相關(guān)鏈接談體會； 生：自由發(fā)言； 板書設(shè)計： 活動有序 留意安全 共創(chuàng)和諧課間 文明禮讓 互幫

23、互助 教學(xué)反思 在這節(jié)課中,大家溝通了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人 欣喜！動聽的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校內(nèi)漂浮；相 信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點一滴做起,共同努力,我們 的課間確定會布滿陽光； 第 18 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 第六課 課堂禮儀 教學(xué)目標： 1,會上課,會學(xué)習(xí),課堂要求能做到； 2, 上課時坐姿端正, 用心聽講,不做小動作, 不打瞌睡,不吃東西, 不做與課堂無關(guān)的事； 3, 讓自己的留意力在課堂上高度集中, 讓自己真正成為學(xué)習(xí)的主人； 教學(xué)重,難點： 知道上課喊報告,會上課,會學(xué)習(xí)； 教學(xué)過程： 引入）故事屋：兩個同學(xué)都拜秋為師,為什么一

24、個同學(xué)后來成 了杰出的棋手,而另一個同學(xué)棋藝沒有多大進步？ 生：談感受； 師：閱讀課本 20 頁情形再現(xiàn),談?wù)勀愕捏w會； 生: 分組發(fā)言； 師：議一議： 1,上課鈴響了,我們應(yīng)當(dāng)做些什么？ 2,你上課遲到過嗎？遲到后,你是怎樣做的？ 3,在老師講課的過程中,同學(xué)不能做哪些事情？ 第 19 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 4,下課時,你是在老師的后面走出教室的嗎？ 生：分組辯論； 學(xué)有榜樣： 觀看圖畫,說說你看到了什么？ 照鏡子： 上課了,其他的同學(xué)用心致志,而淘淘卻在（ ）, 他這樣對嗎？應(yīng)當(dāng)（ ）； 同學(xué)正在聽老師上課,明明卻把自己寵愛的課外書拿出來偷 偷看,這樣做對嗎？應(yīng)當(dāng)（ ）； 禮

25、儀規(guī)范： 學(xué)唱兒歌 上課鈴聲響 趕快進教室 坐正不吵鬧 不做小動作 眼睛看老師 耳朵仔細聽 勤于動腦筋 舉手再發(fā)言 聲音響又亮 想法不同時 耐心等一等 然后再舉手 課課能做到 學(xué)習(xí)頂呱呱 大家都來夸 查找成長腳?。?下面是一組“課堂小標兵”的七色花,花瓣上的事你做到了 第 20 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 就涂顏色；你仍做到了那些,說給大家聽,并在空白的花瓣上畫 一畫,寫一寫； 相關(guān)鏈接： 課堂七律 坐： 1坐要端正,挺立腰背,不左右搖動,目視前方,胸與 書桌保持一拳距離； 2雙腿平放于桌下,與肩平行,雙手自然平放于桌面, 不玩東西； 立： 1課堂答問起立時,抬頭挺胸,直立,雙手自然下

26、垂, 成立正姿勢； 2集隊時,收腹挺胸,目視前面同學(xué)后腦勺,雙手貼褲 縫,身體不晃動； 讀： 1坐姿端正,身體自然放松,雙手拿書,書直立于桌面 略向外傾斜,眼睛直視書本,和書保持一尺左右的距離； 2讀書時做到讀音精確,清楚,響亮,不喊讀,不指讀, 不添漏字,不顛倒,不重復(fù),用標準的一般話讀精確,讀流 利,讀出感情； 寫： 第 21 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,作業(yè)本平放,頭正,肩平,背 直,大腿呈水平狀態(tài),兩足著地,兩臂平放桌面,左手按本, 右手執(zhí)筆,做到“三個一”：胸離課桌一拳,眼離本子一尺, 握筆手指離筆尖約一寸； 2書寫工整, 字清楚勻稱, 卷面干凈美觀,

27、不任憑涂畫； 3 筆畫,筆順精確,不寫錯字,不抄錯題； 4 改正錯字時,不用涂改液,鉛筆書寫的可用橡皮輕輕 擦去,鋼筆書寫的就用一條斜線劃去后重寫； 聽： 1 仔細聽課,做到心情飽滿,精力集中,抓住重點,弄 清關(guān)鍵,主動參加,積極摸索分析； 2用心傾聽他人講話,眼睛應(yīng)注視對方,努力把握別 人發(fā)言的要點；邊聽邊思,聽的過程中不任憑打斷別人的講 話,并時時協(xié)作以點頭,微笑等表情,讓講話人自始至終都 感覺到你在用心聽他人講話； 答： 1上課時積極摸索,大膽發(fā)言,發(fā)言者須先舉右手, 置于桌面,待老師答應(yīng)后才站起來發(fā)言； 2 發(fā)言時呈立正姿勢,自信,姿勢自然,大方,語言清 晰,響亮,一般話標準； 3答問

28、完畢,經(jīng)老師示意后,輕輕坐回原位； 第 22 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 議： 1 多思,善問；不唯上,不唯書,敢于懷疑,突破舊觀 點；善于發(fā)覺問題,敢于對問題進行爭辯,爭議,勇于有理 有據(jù)地闡明自己的觀點； 2 發(fā)表自己看法時,要敬重他人,用心傾聽完別人的發(fā) 言,不爭執(zhí)；聲音要宏亮；表述要精確,規(guī)律要清楚,要先 把問題想好； 3 小組爭辯時要積極參加,明確老師要求；爭辯時聲音 適量,不影響別組爭辯；聽從小組支配,學(xué)會團結(jié)協(xié)作,相 互協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 禮儀玩耍： 上課了,大家在仔細聽講, 可有的小伴侶不遵守紀律, 你能圈出來嗎？ 說說你想怎樣幫忙她； 教學(xué)反思： 結(jié)合同學(xué)實際,多讓同

29、學(xué)說,讓同學(xué)自己總結(jié)； 第 23 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 第七課 保持衛(wèi)生禮儀 教學(xué)目標： 1,讓同學(xué)知道一些簡潔的衛(wèi)生和禮儀方面的學(xué)問和常識； 2,使同學(xué)把握好的個人生活衛(wèi)生習(xí)慣； 3,讓同學(xué)懂得一些生活基本禮儀； 教學(xué)重點： 1,學(xué)會正確的洗頭 2,知道如何挑選水果,清洗水果 教學(xué)難點： 1,記不清哪些是可回收垃圾,那些不行回收 2,遺忘如何挑選某種水果的方法 教學(xué)過程： 導(dǎo)入,組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,引入課題 1,自我介紹,拉近同學(xué)的距離 2,導(dǎo)入： （ 1）出現(xiàn)圖片（美牙,壞牙） ,視頻（洗手過后的細菌數(shù)量）同時向 同學(xué)講解圖片中發(fā)生的緣由； （ 2）,人人都寵愛自己能討人寵愛

30、,所以我們第一要做到的就是把 自己最干凈干凈的一面顯現(xiàn)在大家面前, 事做起,來改正,完善我們的衛(wèi)生習(xí)慣； 一,情形再現(xiàn) 所以我們就要從最基本的小 師：閱讀課本 20 頁情形再現(xiàn),談?wù)勀愕捏w會； 生：分組回答； 二,禮儀診所 1, 想一想 ： 你為校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生做了哪些事情？ 2, 見到不愛護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué), 你會和他（她）說些什么？ 生：分組辯論； 第 24 頁,共 30 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 探究活動一：學(xué)習(xí)正確洗頭 （ 1）播放正確洗頭的視頻 同學(xué)仔細觀看視頻后提問題： b. a. 如何正確洗頭 . 洗發(fā)精的挑選 . （ 3）再次播放視頻,請一名同學(xué)上臺和視頻同步演示（該同學(xué)面對 同學(xué)

31、背對講臺）,下面的同學(xué)用手自己試著洗 探究活動二 ：各種水果正確挑選 （ 1） 放各種水果正確挑選的幻燈片 （ 2） 同學(xué)仔細觀看后提問題 : 針對每種水果的挑選方法？ a. 如何挑西瓜？ 西瓜底部的圈圈小 顏色最好挑青綠 色,不要霧霧白白的 西瓜紋路整齊 就是好瓜 西瓜頭,就是所謂的蒂頭,如是直直的一條線,就不要,但如 是卷曲圈起來的,就很甜； b. 如何巧取芒果肉？ c. 如何挑選草莓？ 草莓不買太紅的,顏色越是艷麗就越酸,紅 里帶點白的草莓最香 甜了 . 買草莓的時候不要選個特殊大, 形狀特奇怪的那種, 要選大 小一樣的,小一點更安全,顏色不要特殊紅,里面最好帶點白色 的小點點的； d. 清洗草莓的步驟？ 1, 2, 3, 4, 5, 用自來水沖洗幾分鐘 把草莓浸在淘米水中 3 分鐘（分解農(nóng)藥） 淡鹽水中（蟲） 再用自來水或淡鹽水沖洗 用凈水或者冷開水再