人教新起點(diǎn)一年級下冊英語-Unit 5 Lesson 3教案

1、Unit 5 DrinkLesson 3一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠在恰當(dāng)情境下綜合使用與飲料和其他食品有關(guān)的詞匯，以及詢問他人是否需要某種飲料或其他食品并回答的功能句Do you want.? Yes, please. /No, thanks. I want.2. 能夠在生活場景中認(rèn)讀大寫字母Q, R, S, T, U。3. 通過活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 聽懂并使用交際用語Do you want.? Yes, please. /No, thanks. I want.2. 能夠在生活場景中認(rèn)讀大寫字母Q, R, S, T, U。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；食物圖片等。教學(xué)過

2、程Step 1. Revision1. Look and guess教師展示飲品的一部分，讓學(xué)生根據(jù)那一小部分猜出是什么。設(shè)計意圖：在猜的同時，進(jìn)一步鞏固了各種飲品的知識。2. Lets draw復(fù)習(xí)完以上詞匯后，教師可畫一個房間餐桌的輪廓，然后告訴學(xué)生要聚餐，請大家點(diǎn)菜。請兩名學(xué)生扮演服務(wù)員移動圖片，或者把卡片擺放在桌子上。設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)功能句：Im thirsty. I want.3. Look and answer教師請學(xué)生觀察A部分圖片，并思考問題：What can you see? What food are on the menu? 引導(dǎo)學(xué)生說出菜單上的食品名稱。設(shè)計意圖：通過觀察

3、，鞏固本單元及本課重點(diǎn)詞句，操練詞匯。4. Lets play 教師請兩名學(xué)生與自己合作進(jìn)行點(diǎn)餐對話，為其他學(xué)生做活動示范。首先教師扮演服務(wù)員，手拿菜單，兩名學(xué)生扮演顧客，結(jié)合A項語言進(jìn)行交際。設(shè)計意圖：借助游戲，鞏固本單元及本課重點(diǎn)詞句，操練詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step 2. Presentation1. Look and say在PPT上呈現(xiàn)書上第二部分的圖片，問學(xué)生What do you see? 學(xué)生回答后，依次教授學(xué)生字母：Q, R, S, T, U。設(shè)計意圖：通過生活中的圖片，教授學(xué)生新字母，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2. Watch and learn教師播放書寫系列和發(fā)音系列

4、，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：通過視頻的觀看，讓學(xué)生更直觀的理解發(fā)音和書寫的正確順序。3. Lets sing教師播放B部分歌曲，學(xué)生跟唱。設(shè)計意圖：因?yàn)檫@是學(xué)生在前幾單元一直重復(fù)唱的歌曲，讓學(xué)生跟唱即可。Step 3. Practice 1. What do you see?歌曲唱完后，教師分別展示Q,R,S,T,U五個字母，學(xué)生進(jìn)行舉手進(jìn)行回答。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生在生活場景中認(rèn)讀大寫字母Q, R, S, T, U。2.Whats missing?在上一環(huán)節(jié)完畢后，教師出示字母卡片，并去掉其中一個圖片，讓學(xué)生看看少了哪個圖片，并回答出丟失的圖片英文。設(shè)計意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。3. Lets find it教師呈現(xiàn)一張森林的圖片，學(xué)生觀察圖片，找出圖片上的字母，并大聲念出?？凑l找的又快又準(zhǔn)。設(shè)計意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。Step 4. Homework1. 和小伙伴一起玩找字母的游戲吧；