幼兒園大班語言活動：欣賞散文詩《夢姐姐的花籃》

1、Word - 4 -幼兒園大班語言活動：欣賞散文詩夢姐姐的花籃【活動前評析】夢對于每個幼兒來說很奇怪，又很憧憬去夢想生活中的一切。所以結(jié)合幼兒自身的主意，我自己設(shè)計了這個教學(xué)活動。希翼利用此次活動，給幼兒制造一個再創(chuàng)想象的空間，大膽地表述自己的所思、所想?！净顒幽繕?biāo)】1、感觸散文詩柔美意境，了解詩歌也許內(nèi)容，并學(xué)習(xí)有感情的朗誦。2、在紡編的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌，培養(yǎng)發(fā)散性和求異性的思維。【活動預(yù)備】1、學(xué)問預(yù)備：知道每個人都會各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。活動前幼兒已觀賞此散文。2、物質(zhì)預(yù)備：各種色彩的花、花籃，有關(guān)此散文的FLASH以及PPT【活動過程實錄】（一）夢姐姐來了

2、1、老師展示花籃，引起幼兒愛好，有感情地配樂朗誦散文，激活幼兒再現(xiàn)已有閱歷。（體悟散文詩內(nèi)容，感觸其柔美的意境。）2、回憶式的引發(fā)提問：師：夢姐姐都讓誰做夢了？幼：夢姐姐讓小黃雞、小青蛙、小喜鵲做夢了師：她是怎樣讓它們做夢的？幼：她為它們帶來了花籃讓它們做夢的師：小黃雞、小青蛙和小甲蟲都做了一個什么夢？幼1：它們做了無數(shù)愉快的夢幼2：小黃雞做了一個幼3：3、看動畫再次觀賞散文詩，鼓舞幼兒可以跟著朗誦。（協(xié)作動畫觀賞散文詩，協(xié)助幼兒再現(xiàn)散文內(nèi)容，體會其柔美的意境。）（二）猜猜夢姐姐給的夢老師邊播放PPT，邊請幼兒猜想夢姐姐給了誰一個什么色彩的夢？夢見了一些什么？師：夢姐姐給了誰一個什么色彩的夢？

3、幼：夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花，給了它一個金黃色的夢。師：夢見了一些什么？幼：它夢見了金黃的太陽，金黃的田野，金黃的油菜花師：夢姐姐還給了誰一個什么色彩的夢？夢見了什么？幼：夢姐姐給小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬幼：夢姐姐還給小甲蟲撒下一朵紅色的花，讓小甲蟲做了一個紅色的夢。小甲蟲夢見了火紅的楓葉，火紅的果子，天涯照射著火紅的晚霞 （三）夢姐姐最喜愛的孩子（鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編散文，并與他人分享美的體悟)1、引領(lǐng)：夢姐姐最喜愛愛夢想的孩子，今日她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個美美的夢。2、老師飾演夢姐姐，跟著柔美的樂曲，為個別幼兒放一朵花，請他

4、創(chuàng)編相應(yīng)色彩的夢。3、選擇自己喜愛的夢的顏色，送給弟弟妹妹，和他們一起分享（活動結(jié)束）。附：散文詩：夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著漂亮的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕便的花籃，籃里裝滿五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的，可是天天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺，夢姐姐飛過來，在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。小青蛙正在水草邊悄悄地睡覺，夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵綠色的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。小甲蟲用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小甲蟲做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的果子，天涯照射