【東北大學(xué)】21春學(xué)期《軟件設(shè)計模式》在線平時作業(yè)1-學(xué)習(xí)資料答案

1、軟件設(shè)計模式在線平時作業(yè)1一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)1.在C#中，下列哪些語句可以創(chuàng)建一個具有3 個初始值為的元素的字符串?dāng)?shù)組？【A.】string3 StrList = ,;【B.】string3 StrList = ,;【C.】string StrList = ,;【D.】string StrList = new string3;提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:C2.while語句循環(huán)語句結(jié)構(gòu)和dowhile語句循環(huán)結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于：【A.】while語句的執(zhí)行效率比較高【B.】dowhile語句編寫程序較為復(fù)雜【C.】

2、dowhile循環(huán)是先執(zhí)行循環(huán)體，后判定條件表達(dá)式是否成立，而while語句是先判定條件表達(dá)式，再決定是否執(zhí)行循環(huán)體【D.】無論條件是否成立，while語句都要執(zhí)行一次循環(huán)體提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:C3.C#中，新建一字符串變量str，并將字符串Toms Living Room保存到串中，則應(yīng)該使用下列哪條語句？（ ）【A.】string str = Toms Living Room;【B.】string str = Toms Living Room;【C.】string str(Toms Living Room);【D.】strin

3、g str(Toms Living Room);提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:B4.在c#程序中，入口函數(shù)的正確聲明為：【A.】static int main().【B.】static void Main()【C.】static void main()【D.】void Main()提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:B5.以下關(guān)于類和對象的說法中，不正確的是：【A.】類包含了數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)的操作【B.】一個對象一定屬于某個類【C.】類是同一類對象的抽象【D.】可由抽象類生成對象提示：按照課程學(xué)習(xí)

4、要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:D6.C#中執(zhí)行下列語句后整型變量X和Y的值是多少？Int x = 100;Int y = +x;【A.】x = 100 y = 100【B.】x = 101 y = 100【C.】x = 100 y = 101【D.】x =101 y = 101提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:D7.以下關(guān)于for循環(huán)的說法不正確的是_?！続.】for循環(huán)只能用于循環(huán)次數(shù)已經(jīng)確定的情況【B.】for循環(huán)是先判定表達(dá)式，后執(zhí)行循環(huán)體語句【C.】for循環(huán)中，可以用break語句跳出循環(huán)體【D.】

5、for循環(huán)體語句中，可以包含多條語句，但要用花括號括起來。提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:A8.MyClass為一個自定義的類，則下列語句創(chuàng)建了多少個類MyClass的對象？ MyClass , myArray = new MyClass23;【A.】0【B.】2【C.】3【D.】6提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:D9.C#中MyClass 為一自定義類，其中有以下方法定義public void Hello().使用以下語句創(chuàng)建了該類的對象，并使變量obj 引用該對象：MyClass obj

6、 = new MyClass();那么，可如何訪問類MyClass 的Hello 方法【A.】obj.Hello()【B.】obj:Hello();【C.】MyClass.Hello();【D.】MyClass:Hello();提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:A10.在C#中，表示一個字符串的變量應(yīng)使用以下哪條語句定義？（ ）【A.】CString str;【B.】string str;【C.】Dim str as string【D.】char * str;提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:B

7、二、判斷題 (共 10 道試題,共 50 分)11.面向?qū)ο笤O(shè)計中的開閉原則指的是軟件對修改應(yīng)該是開放的，對擴(kuò)展應(yīng)該是關(guān)閉的?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:錯誤12.在面對對象的開發(fā)中，對象就是現(xiàn)實世界中事物的抽象?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:正確13.需求陳述闡明“做什么”，而不是“怎樣做”。它描述用戶的需求而不是提出解決問題的方法?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項

8、是:正確14.私有成員也會被繼承，但是不能被訪問?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:正確15.對象模型優(yōu)化方法之一的演繹法，指的是自底向上，抽象出具有若干個對象類共同性質(zhì)的父類?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:錯誤16.類是所有某一類對象的共同的行為和不同狀態(tài)的集合體。【A.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:正確17.“+，-，*，/，%”均屬于三元運(yùn)算符?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填寫在答題卡上參考選項是:錯誤18.在面向?qū)ο笤O(shè)計中，抽象應(yīng)該依賴于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)不應(yīng)該依賴于抽象?！続.】正確【B.】錯誤提示：按照課程學(xué)習(xí)要求，對以上試題進(jìn)行分析,并從中選擇答案填