見習(xí)總結(jié)報(bào)告

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除見習(xí)總結(jié)報(bào)告見習(xí)總結(jié)報(bào)告（一）時(shí)間真是奇怪的東西，它讓我感覺到來到大連東軟好像就是昨天 發(fā)生的事，但現(xiàn)實(shí)是，今天我們便要離開了。我們懷揣著期望與憧憬 來到大連東軟軟件園區(qū)，當(dāng)然，離開時(shí)，我們也滿載著感知與收獲。其實(shí)來大連東軟實(shí)習(xí)的這個(gè)事情，早早得就從老師口中得知了， 也從那時(shí)起，便將其作為一個(gè)重要的任務(wù)來對待，當(dāng)然了，來著一次, 果然是不虛此行，我得到了我所希望的到了，嘗試了我應(yīng)該嘗試的， 擁有的那更是不勝枚舉。其實(shí)，這次實(shí)習(xí)的收獲，我將它總結(jié)為三方 面，分別是，專業(yè)知識方面，與人交際方面，接下來我便以這兩方面 為主線，來總結(jié)一下我的收獲。

2、、專業(yè)知識身為煙臺大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越軟件工程師專業(yè)的一員，擁有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)是必須的， 認(rèn)真學(xué)習(xí)它們也是我 的天職，在這里學(xué)院給我們提供東軟這么優(yōu)秀的平臺，我當(dāng)然不會放 過。按照此次實(shí)習(xí)的課程分為三個(gè)方向，第一個(gè)是 C+ （基于mFc的 車牌識別項(xiàng)目），第二個(gè)是Android （基于android平臺的應(yīng)用開發(fā)）， 第三個(gè)是關(guān)于JAVAee勺一些介紹。1）首先要說的便是，基于 mFc的車牌識別項(xiàng)目因?yàn)槲覀兇笠粚W(xué)習(xí)的編程入門語言便是 C+,按理說，對這個(gè)項(xiàng) 目的一些學(xué)習(xí)的話動(dòng)應(yīng)該是還應(yīng)該比較順手的，但事實(shí)卻并不如此， 反而是遇到的困難比較多。也由此發(fā)現(xiàn)了 C+確實(shí)是一門比較難

3、于掌 握的語言。我們雖然學(xué)得是C+,但是彳+么是mFc,我們還是丈二的和尚。 所以老師便從最基層的概念向我們講起，采取人步跟一步”的方法，使我們每個(gè)人都能夠跟上他得步伐，從而更好的了解他所講解的知識。在這十二個(gè)學(xué)日t中，我從對 mFc一竅不通到，到了解 mFc的概 念，所含的四大類，應(yīng)用自己的新建類，如何建立程序與數(shù)據(jù)庫的聯(lián) 系并對數(shù)據(jù)庫中的表的內(nèi)容進(jìn)行修改，并且能夠編寫簡單的窗口程序（計(jì)時(shí)器等），雖然時(shí)間較短，我所接受的知識容量還是不容小覷的也可能是由于C+這門語言的特點(diǎn)決定了，它的學(xué)習(xí)或者關(guān)于它的開發(fā)是比較枯燥的，比較底層的，以至于有些同學(xué)對其興趣不高， 但是不得不說，它確實(shí)很能考驗(yàn)一個(gè)人

4、，這是我的收獲。2）接下來要說的便是，基于android平臺的應(yīng)用開發(fā)，java語言自從Android被創(chuàng)造以來，給我們的生活確實(shí)產(chǎn)生了很大的影響， 幾乎是人手一部android手機(jī)，也許是由于這方面的因素吧，同學(xué)們， 包括我在內(nèi)，對這個(gè)課程的興趣比較大。因?yàn)閍ndroid平臺是基于java語言的，由于我們沒有java語言基 礎(chǔ)，所以老師也很好的考慮到了這一點(diǎn)， 也是一步一步的帶著我們對 這個(gè)android領(lǐng)域進(jìn)行探索。在這門課程的十二個(gè)學(xué)時(shí)中，老師先是對android平臺的架構(gòu)向我們進(jìn)行了介紹，使我們對android先產(chǎn)生一個(gè)概念，然后是教我們 配置android的開發(fā)環(huán)境，比如安裝JDK安

5、裝eclipse軟件等，在接 下來便是細(xì)節(jié)的叫我們一些小軟件程序的編寫了（ uI設(shè)計(jì)，頁面跳轉(zhuǎn)），最后我們也淺嘗輒止的學(xué)會了點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)在這段時(shí)間里，課堂氣氛還是不錯(cuò)的，不僅學(xué)到了新鮮的知識，也感受到了一些做程序成功 的一些自豪感。3）最后一專業(yè)課程是 JAVAee對于我們來說，java語言我們是零基礎(chǔ)的，然而JAVAee是java 里偏向于比較高端的那么一個(gè)領(lǐng)域，以至于給老師出了一個(gè)大難題， 給我們的挑戰(zhàn)更是不少。但是，即便如此，老師也是沒有失去耐心， 一步一步地向我們進(jìn)行傳輸。說句題外話，這個(gè)老師確實(shí)有點(diǎn)奇葩， 與其他老師的上課風(fēng)格也是不太一樣，一看就是一個(gè)比較有實(shí)力的人， 講話風(fēng)格也是詼諧

6、幽默，總之，對他比較有好感。在這門課程的十二個(gè)學(xué)時(shí)中，他先是對 JAVAee體系結(jié)構(gòu)向我們 進(jìn)行了介紹，然后是介紹了一些 web前臺開發(fā)與后臺開發(fā)的一些比 較核心的語言與技術(shù)，使我們對這個(gè) JAVAe酢口 web開發(fā)有了很多了 解?？傊琂AVAee寸我們這些零JAVA礎(chǔ)的學(xué)生來說還是難度較大 的，在這次的學(xué)習(xí)過程中遇到了不少的困難，也可以說是挑戰(zhàn)，但是 我覺得這個(gè)方向的話還是比較樂觀的。以上便是我在這些天里專業(yè)知識學(xué)習(xí)的總結(jié)， 這幾天的學(xué)習(xí)讓我 體會了三種不同平臺的開發(fā)，是我受益匪淺。二、與人交際1）在大連東軟的第一堂課便是 有效溝通的技巧工從而可知， 與人交際這一方面對企業(yè)而言是多么的重要

7、。在這堂課上，采取三步走的方式，即 why, what, how,老師先 是以林語堂老先生的例子引出為什么要進(jìn)行有效溝通，然后又以一個(gè)畫圖的游戲，引出溝通的定義與影響溝通的因素， 在接下來就是向我 們詳細(xì)講解了怎樣進(jìn)行有效溝通，大體內(nèi)容有，傾聽是成功的左手， 訴說是成功的右手，及其聽與說的技巧。這堂課雖然只有三個(gè)小時(shí)，但是卻對我有很大地影響，使我對有 效溝通有了更加深入的了解，并且在技巧方面也使我認(rèn)識到自己還有 很大的改善空間，在以后的學(xué)習(xí)與工作生活中，我想都是對我起積極 作用的。2）再有一堂課便是職業(yè)生涯規(guī)劃了，這堂課可以說是對每一個(gè) 大學(xué)生來說都是切身相關(guān)的，并且是非常重要的，有可能會因此

8、改變你的一生。在這堂課上最大的收獲，我覺得就是給我了一定的危機(jī)感， 讓我有規(guī)劃未來的意識，我覺得這是這堂課非常了不起的地方。3）最后呢，就是團(tuán)隊(duì)共識 一拓展訓(xùn)練了。分理論課與實(shí)踐課。對我影響最大的是實(shí)踐課，使我親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 因?yàn)?我是隊(duì)長，首先對我領(lǐng)導(dǎo)能力有了較大的考驗(yàn)，還有就是交際能力了， 因?yàn)榉纸M后每個(gè)人幾乎都不認(rèn)識，所以怎么把不認(rèn)識的人擰成一股繩 就是一個(gè)首先要解決的問題，如果這個(gè)問題無法解決，那之后的團(tuán)隊(duì) 協(xié)作的完成任務(wù)那都是瞎扯。在這堂實(shí)踐課中，一共四個(gè)游戲，雖然 遇到了不少困難，但我們還是挨個(gè)都克服了，在這個(gè)過程中我們都成 長了。以上便是我這段時(shí)間在大連東軟的所學(xué)，

9、所知，所想，是我感覺 到了前所未有的充實(shí)感，習(xí)慣了在學(xué)校一板一眼的學(xué)習(xí)之后，出來實(shí) 習(xí)，換一種氛圍，換一種感覺，會有意想不到的收獲。如若以后仍有 這種機(jī)會，我定不會放過。加油。見習(xí)總結(jié)報(bào)告（二）一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)基本情況長沙市雨花區(qū)社會福利中心是一家集老年人休養(yǎng)、 文化娛樂、醫(yī) 療康復(fù)保健于一體的綜合性福利機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)雨花區(qū)三無”、五 ?！崩先?，以及老、弱、病、殘的政府集中供養(yǎng)，兼顧社會福利性寄 養(yǎng)的全市第一家區(qū)（縣）級社會福利中心和敬老院。由雨花區(qū)民政局 主辦，委托康樂年華養(yǎng)老服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)運(yùn)營，是湖南省首家公辦民營、 并經(jīng)營良好的福利機(jī)構(gòu)。二、實(shí)習(xí)具體工作.設(shè)計(jì)小活動(dòng)并帶領(lǐng)阿爾茨海默癥老人做活動(dòng)

10、.負(fù)責(zé)策劃、參與舉辦大型活動(dòng)：向善社工”成立啟動(dòng)儀式.接待來訪的志愿者三、個(gè)人反思與總結(jié)（個(gè)人成長與專業(yè)成長）20天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，這段時(shí)間說短不短但說長一點(diǎn)都不長。我知道我們還是大一，如果別人聽說我們實(shí)習(xí)肯定會覺得我們很遜色， 缺少的東西太多太多，去社會福利中心實(shí)習(xí)的時(shí)候，的確讓不少人覺 得有點(diǎn)驚奇，大一，一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)沒深入多少的學(xué)生，居然像大三學(xué) 生一樣做著實(shí)習(xí)。這種驚訝也在所難免，其實(shí)，與其說這 20天的實(shí) 習(xí)是實(shí)習(xí)，還不如說是一種對社工這種職業(yè)的真實(shí)體驗(yàn)，不管是從觀 察角度，還是做的角度，老師多次說過，人在情境中，我就在這種情境中去感受，這也算是實(shí)習(xí)，不過是體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)我應(yīng)該要很慶幸我

11、的上司是我們民政的學(xué)姐， 她才從事社工3年 就已經(jīng)做到了社工主管的位置，從她的身上我能學(xué)到很多：做事果斷 利索，效率又高，簡直可以用雷厲風(fēng)行來形容，但在她身上我更能看 到一個(gè)真正因熱愛社工這一職業(yè)、熱愛福利中心的這些老人們而認(rèn)真 勤懇的工作，把自己的愛全奉獻(xiàn)在這一職業(yè)里的人， 和學(xué)姐一起工作 的這20天，在她嚴(yán)格的要求之下，我真正體驗(yàn)到了她的這種拼命式 的工作模式。盡管是作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我都是和正是員工一樣的要 求。正是這些嚴(yán)格要求讓我學(xué)到了不少的東西， 我懂得了要想能夠很 好的合作，首先就要聽從上級的安排，我們是下屬這些都是理所應(yīng)當(dāng) 的，正確的領(lǐng)導(dǎo)我們應(yīng)該遵守，錯(cuò)誤的也可以指出，現(xiàn)在實(shí)行人

12、性的 理念，也不是說上級的就是全對的，所以我很喜歡這一點(diǎn)，這也是我 為什么那么喜歡我這次的實(shí)習(xí)，我能大膽的提出我自己的見解。在此次實(shí)習(xí)的過程中，我有以下成長和感悟：1.也許有些事情你可以獨(dú)自地用最快時(shí)間完成，但是用一個(gè)合適 數(shù)量的同事一起來完成，會有更多意外的收獲，和有更大成就感。這 個(gè)感受是源自我和福利中心的同事多次工作的一些情景中有感而發(fā)的，或許他們的合作沒有那么完美和諧，但是卻引發(fā)我這種對團(tuán)隊(duì)合作的向往，因?yàn)橐粋€(gè)人能做完的事情，那是他 自己和自己的事情在互動(dòng)，但是當(dāng)一個(gè)人和多個(gè)人一起合作的時(shí)候， 則是人和人，人和事情，人和自己三種互動(dòng)，交叉就會產(chǎn)生一定量的 智慧火花，哪怕帶不來真正有益的

13、創(chuàng)造，但是在互動(dòng)過程中，一些偶 爾開玩笑的合作伙伴能讓工作變得不那么單調(diào)和乏味；因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的合作，是有著友誼，共同努力，患難與共的感覺會讓你在完成一件事情 之后會感到很有成就感；就比如 向善社工”的成立的啟動(dòng)儀式活動(dòng)， 讓我獨(dú)自一人或是學(xué)姐獨(dú)自一人去策劃開展，應(yīng)該會是有點(diǎn)麻煩的， 但是在我們的分工合作下，以及其他同事的幫助下，這個(gè)活動(dòng)開展的 十分順利，和楓樹山社區(qū)的老人們互動(dòng)也很好。2,什么是專業(yè)社工，最根本在于用心，不具備社工的心，不管你 有多好的手段，你都不是一個(gè)真正的社工。跟著學(xué)姐走訪了好幾家社 工機(jī)構(gòu)，我也有幸在這些互動(dòng)走訪中活動(dòng)得到了一些新的認(rèn)識，以上就是我自己認(rèn)識之后的體會；一個(gè)真正

14、社工，關(guān)鍵在于擁有社工心， 我覺得用心做和不用心做很不同的； 學(xué)姐告訴我，如果你事先對這次 活動(dòng)充分尊重，不管你做得是否有預(yù)期那么好，但是參與者是能感受 到你那份對自己工作的尊重，因此他們也會尊重你并認(rèn)可你。3.什么才是專業(yè)的社工要做的事情？就是你能看到的他們現(xiàn)在所做的這些;剛剛來到福利中心體驗(yàn)時(shí)候，總是覺得他們做得不那么有專業(yè)味 道，也總是希望自己能得到正宗的專業(yè)鍛煉機(jī)會，做的都是專業(yè)的工 作；其實(shí)，我過去的想法是相當(dāng)不成熟的，只要是和書本說得完全一 樣的那種專業(yè)實(shí)習(xí)和工作才是我想要的， 但是這種純專業(yè)的實(shí)習(xí)和工 作，真的存在嗎？幾乎是沒有的，哪怕你去哪里實(shí)習(xí)，你也會做很多 感覺沒有多少專業(yè)

15、味道的東西，哪怕你真的做了社工，在目前，你多 少也會覺得很多時(shí)候做得沒有多少專業(yè)味道。 為了找到這種純專業(yè)的 活兒來做，那是一種挑剔的，頭腦簡單的要求，如果固執(zhí)地這么想， 那么我也許永遠(yuǎn)無法邁出實(shí)踐的一步。在實(shí)習(xí)過后，我對自己的專業(yè)也有了更深一層的理解。 我想我學(xué) 的是社工專業(yè)對社會工作專業(yè)價(jià)值和專業(yè)守則的認(rèn)同是很重要的基 礎(chǔ)。社會工作是一項(xiàng)為人服務(wù)的工作，它更需要專業(yè)的知識與技能， 從而更有效的去處理解決好問題與各種矛盾糾紛。良好的溝通能力和觀察能力是社會工作必備的一種素質(zhì)。我在與老人接觸和交流工作上 面是社會工作的要求所欠缺的，我有的只是對社會工作的書面了解和 基本的專業(yè)知識，我需要改善我

16、的交流能力，提高觀察力，增加對周 圍環(huán)境和資源的認(rèn)識，這樣才能更好的運(yùn)用知識與實(shí)踐相結(jié)合， 提高 自己的處理問題的能力，從而更好的做好社工的工作。在福利中心里我打交道更多的是老人， 她們是需要我們關(guān)心的一 個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以 報(bào)答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好 的傳承下來！來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會 的關(guān)心，社會也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。在這里，我自己本人 也真正體會到了一種責(zé)任的存在，爺爺奶奶們也是很可愛的。在實(shí)習(xí)完后，我也有些個(gè)人反思：1、一定要注重時(shí)間的合理安排，既要避免活動(dòng)安排過早，戰(zhàn)線 拉得

17、太長；又要避免同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)安排活動(dòng)較多，過于匆忙而導(dǎo)致 失誤。2、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對復(fù)雜的人際關(guān)系， 而且福利中心是一 個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形 色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無 完人，總是有些情況事先無法注意到，這對于我們的應(yīng)激處理能力是 個(gè)很大的考驗(yàn)。3、在實(shí)習(xí)過程中，我的工作積極性和主動(dòng)性都不是那么大，所 以我的工作做的其實(shí)并不是那么順利。以后不管是實(shí)習(xí)還是正式的工 作，對工作的熱情度都要似火，這樣干起工作來才會有激情，特別是 對于我們社工這行，更需要用心來關(guān)愛

18、每個(gè)需要幫助的人。以上就是我對暑假20天實(shí)習(xí)的總結(jié)與反思見習(xí)總結(jié)報(bào)告（三）時(shí)間真的是過得很快，當(dāng)初覺得遙不可及的一學(xué)期的實(shí)習(xí)， 轉(zhuǎn)眼 間馬上就要結(jié)束了?；厥走@將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，真的是感觸良多。其實(shí)我的實(shí)習(xí)生活在暑假就已經(jīng)開始。 我選擇的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是邯鄲市叢臺區(qū)的曙光小學(xué)。因?yàn)槭锕庑W(xué)是省級示范性重點(diǎn)小學(xué)， 很注重 新晉教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以在暑假給我們實(shí)習(xí)生安排了為期十多天的 培訓(xùn)，在這十多天的培訓(xùn)中，我聆聽了曙光小學(xué)多位名師的講座，也 或多或少的學(xué)習(xí)了作為一名優(yōu)秀教師的入門課程”，在其中很辛苦，但是我從中學(xué)到的東西卻是很多，在這里就不多贅述了。20XX年的8月20日，我正式的開始了我的實(shí)習(xí)工

19、作。由此我正 式開始了由一名學(xué)生向一名教師的身份轉(zhuǎn)變。 我被分配到了六年級組, 我的指導(dǎo)教師是本年級的年級組長秦老師。 秦老師年齡不大，但是已 經(jīng)有了十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。她的課堂時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而活潑，張馳有度， 一堂課下來學(xué)生們總是收貨滿滿。她不僅課教得好，而且人很和藹可 親。在實(shí)習(xí)的初期，我的第一個(gè)任務(wù)還是當(dāng)學(xué)生，每天都在秦老師的 課堂上學(xué)習(xí)她的教課方法。不僅在上課時(shí)學(xué)習(xí)，在課下，我也在學(xué)習(xí) 秦老師的管理班級的方法。在這初期的兩個(gè)月中，我應(yīng)該都是在學(xué)習(xí) 中度過的。在這一段時(shí)間里，也徹底改變了我以往對于教師這一行業(yè) 的看法。以前的我認(rèn)為，只要課上的好，讓學(xué)生都喜歡你就是一名合 格的教師，其實(shí)不然。要

20、當(dāng)一名合格的教師，不僅要課上的好，受學(xué) 生的歡迎，還要善于管理班級的大小瑣事， 處理妥當(dāng)每一起學(xué)生之間 發(fā)生的沖突矛盾，而且遇到出問題犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要有方法地去引導(dǎo) 教育，最重要的還有一點(diǎn)，還要建立起與家長的有效溝通。所以當(dāng)時(shí) 的我，雖然收獲滿滿，但我深知，在我的教師之路上，肯定是艱難險(xiǎn) 阻，困難重重的，但是我并沒有因此感到害怕畏懼不敢前進(jìn)，我會繼 續(xù)勇往直前的。其實(shí)在這將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中， 我更多的是在學(xué)習(xí)，上課的 機(jī)會并不是很多，但是我并沒有因此而消極怠工，除了上課我在別的 教師工作上都有鍛煉，比如判作業(yè)，判卷子，監(jiān)考，看班等一些看起 來不起眼的小事上，我都在認(rèn)真積極地去完成，并由此積

21、累著經(jīng)驗(yàn)。下面說說我在上課時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)吧。 我在上課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)雖說不多， 但是說起來都是記憶深刻并且收獲頗豐的。 在剛開學(xué)的8月份，我有 幸接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我分配的一個(gè)任務(wù)，由于一位四年級的老師因?yàn)?生病請兩天假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找到了我讓我代理兩天班主任的位置。 這 個(gè)任務(wù)對于一個(gè)剛來只是學(xué)習(xí)的菜鳥來說這個(gè)任務(wù)是既緊張又興奮， 興奮的是我終于可以實(shí)際的體會班主任的工作了， 緊張的是我對自己有些懷疑，我不知道能不能干好這份工作。雖然是對自己有些懷疑， 但是我還是秉著勇往直前的信心接下了這個(gè)任務(wù)。 剛來四五班的時(shí)候, 我先見了一下班里的班長，是兩個(gè)胖乎乎的男孩子，（）現(xiàn)在我還記得他們的名字，一個(gè)叫張然，

22、一個(gè)叫楊晨。這兩個(gè)孩子聰明并且很懂禮 貌，在我說明了來意以后很高興地向我問好并且向全班同學(xué)介紹了我。 看著班里孩子們還是蠻歡迎我的，我的著一顆緊張的心就放松了下來， 我先讓班里孩子一一做了一個(gè)自我介紹， 孩子的表現(xiàn)天真可愛，初次 見面還是比較成功，我心想當(dāng)班主任實(shí)踐起來也沒有那么難， 誰知道 在之后的兩天里，我就徹底推翻了我的看法。第一天的上課，我基本是在維持紀(jì)律和處理各種突發(fā)狀況中完成 的。雖然我在頭一天晚上積極備課，準(zhǔn)備了很多東西，可是一上課我 根本管不住紀(jì)律，嘰嘰喳喳說話的，發(fā)呆的，打鬧的，玩小玩具的， 神游的一一昨天的小天使到了今天就完全變成了小惡魔， 我根本就控 制不住，那時(shí)的我一邊心里抓狂一邊表情還得故作鎮(zhèn)定地解決各種突 發(fā)狀況，慌慌亂亂地挨到了下課，覺得總算可以松了一口氣了，誰知