2022年人教版生物八下《基因控制生物的性狀》word教案5

1、名師精編 優(yōu)秀教案生物： 2.1 基因掌握生物的性狀教案 5（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)： 舉例說(shuō)誕生物的性狀,以及親子代間在性狀上的連續(xù)現(xiàn)象,舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)而言性狀之間的區(qū)分,舉例說(shuō)出基因掌握性狀；教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)：舉例說(shuō)誕生物的性狀,種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)分；一、導(dǎo)入以及親子代間在性狀上的連續(xù)現(xiàn)象,舉例說(shuō)出不同觀看圖 -9 、 -10 ,說(shuō)說(shuō)它們有何異同？二、新授 遺傳：親子間的相像性；變異：親子間和子代個(gè)體間的差異；生物的遺傳和變異生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)遺傳和變異：從性狀到基因 生物的性狀 1觀看與摸索 觀看 P25 圖中幾種生物性狀 同學(xué)間觀看以下性狀有無(wú)耳垂 單雙眼皮 舌能否由兩側(cè)

2、向中心卷曲 能否使大拇指向背側(cè)彎曲 爭(zhēng)論：僅憑肉眼的觀看或簡(jiǎn)潔的測(cè)量,就知自身全部性狀 試概括什么是生物的性狀？解析：性狀可通過觀看、測(cè)量得知,有些測(cè)用儀器測(cè)定；性狀指形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生理特點(diǎn)、行為方式；2爭(zhēng)論：全部性狀都能 遺傳嗎？不是全部性狀都能遺傳,如雙眼皮,父母有可能會(huì)生出單眼皮的子女；相對(duì)性狀：同一性 狀的不同表現(xiàn)形式；如：?jiǎn)?、雙眼皮爭(zhēng)論：為何我們有些象爸爸,又有些象媽媽？留意性狀與基因的關(guān)系基因掌握性狀資料分析P26-27 名師精編優(yōu)秀教案爭(zhēng)論：被爭(zhēng)論的性狀是什么？掌握該性狀的基因是什么基因？轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲 得,說(shuō)明性狀與基因之間是何關(guān)系 由此推論,在生物傳種接代過程中,傳下去的是

3、性狀仍是掌握性狀的基因？轉(zhuǎn)基因把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所掌握的性狀；如：轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥品；三、小結(jié) 性狀指哪幾個(gè)方面 四、作業(yè) 完成課課練練習(xí)第一節(jié)基因掌握生物的性狀 教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響；新授 一、生物技術(shù) 概念：用活的生物體（或生物體的物質(zhì)）來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品、改良植物和動(dòng)物,或?yàn)樘貏e用途而培 養(yǎng)微生物的技術(shù)；二、生物工程 為生物技術(shù)的統(tǒng)稱,將活的生物體、生命體系或生命過程產(chǎn)業(yè)化的過程生物工程細(xì)胞工程酶工程生物電子工程

4、發(fā)酵工程生物反應(yīng)器滅菌技術(shù)及蛋白質(zhì)工程三、基因工程現(xiàn)代生物工程的核心基因工程名師精編 優(yōu)秀教案概念：（遺傳工程、基因重組技術(shù)）將不同生物的基因在體外剪切組合,并和載體（質(zhì)粒、噬菌體、病毒）的 DNA連接,然后轉(zhuǎn)入微生物或細(xì)胞中,進(jìn)行克隆,并使轉(zhuǎn)入的基因在細(xì)胞或微生物內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生所需要的蛋白質(zhì)；四、轉(zhuǎn)基因技術(shù)由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物概念： 將人工分別和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,體性狀的可遺傳的修飾,也就是“ 遺傳工程” 、“ 基因工程” 、“ 遺傳轉(zhuǎn)化” ；五、常用轉(zhuǎn)基因法農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化法植物轉(zhuǎn)基因法 基因槍介導(dǎo)轉(zhuǎn)化法花粉管通道法動(dòng)物轉(zhuǎn)基因法 顯微注射法體細(xì)胞核移植法六、轉(zhuǎn)基因食品又

5、稱現(xiàn)代生物技術(shù)食品,指利用微生物等） 后生產(chǎn)的食品原料、人類所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變；作業(yè)：完成課課練練習(xí) 板書設(shè)計(jì)：DNA重組技術(shù)將供體基因植入受體生物（包括植物、動(dòng)物、成品及其食品添加劑,使其在養(yǎng)分品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面對(duì) 2.1 基因掌握生物的性狀 細(xì)胞工程 酶工程 生物工程 發(fā)酵工程 生物電子工程生物反應(yīng)器 滅菌技術(shù)及蛋白質(zhì)工程 基因工程 現(xiàn)代生物工程的核心 其次節(jié)基因在親子代間的傳遞 教學(xué)目標(biāo)：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,描述生殖過程中染色體的變化,說(shuō)出基因 經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,描述生殖過程中染色體的變化一、導(dǎo)入名師精編優(yōu)秀教

6、案生物體的各種性狀由誰(shuí)掌握？又如何 傳遞？二、新授基因和染色體基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,的；1觀看與摸索每一種生物細(xì)胞體染色體的形狀和數(shù)目都是肯定爭(zhēng)論：人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體,想一想,為什么將染色體畫成對(duì)一對(duì)的？簡(jiǎn)潔概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系；把如用一長(zhǎng)繩代表DNA分子,用各色涂在不同區(qū)段上,不同區(qū)段表示什么？怎么樣才能長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子？解析： 46 條染色體,體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的；基因是染色體上具有掌握生物性狀的 DNA片段；不同色區(qū)段表掌握不同性狀的基因,不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗,就能把 長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子；綜述： 生物體細(xì)胞中的染色體是

7、成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上；人體細(xì)胞中 23 對(duì)染色體包含 46 個(gè) DNA分子,含有數(shù)萬(wàn)對(duì)基因,打算著人體可遺傳的性狀；基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞1進(jìn)展史1883 年,比利時(shí)的比耐登爭(zhēng)論馬蛔蟲生殖細(xì)胞染色體；1890 年（德國(guó)）鮑維里,1890 年亨金爭(zhēng)論多種生物的生殖細(xì)胞2結(jié)果發(fā)覺生殖細(xì)胞的形成過程中染色體要削減一半,而且每對(duì)只有一條；3填圖練習(xí)完成 P31 填圖練習(xí)想：染色體、 DNA、基因、性狀在生殖細(xì)胞的形成過程中有什么關(guān)系？三、練習(xí)P31 練習(xí)四、作業(yè)完成課課練相應(yīng)練習(xí)名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計(jì)：染色體基因在親子代間的傳遞一、DNA 分子基因和染色體二、基

8、因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞基因生殖細(xì)胞 中的染色體為體細(xì)胞中的一半第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)： 舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,描述掌握相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn),說(shuō)明近親結(jié)婚的危害；教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)： 舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,點(diǎn)；一、導(dǎo)入 為什么父母是雙眼皮的,小孩的眼皮為單？描述掌握相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特如 AA表示為能卷舌,aa 表示為不能卷舌,那么受精卵Aa 能卷舌嗎？二、新授孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn) 簡(jiǎn)介孟德爾 孟德爾的簡(jiǎn)歷使你想到了什么？（有哪些科學(xué)家與其類似）試驗(yàn)過程 觀看 P33 圖 -14 ,說(shuō)說(shuō)試驗(yàn)過程,結(jié)果怎么樣？孟德爾體會(huì)總結(jié) 相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成為 dd,顯性性狀基因組成 為 DD和 Dd；在相對(duì)性狀的遺傳中,基因組成是 Dd 的,雖然 d 掌握的性狀不表現(xiàn),但會(huì)遺傳下去；說(shuō)明本文開頭的內(nèi)容；名師精編 優(yōu)秀教案AA、Aa 能卷舌, aa 不能卷舌,但 Aa 中的 a 基因可遺傳；如夫妻雙方基因組成都是 Aa,問：后代基因組成有哪幾種？父方： Aa A AA a Aa 母方： Aa A aa 三種,分別為AA、Aa、aa a Aa 禁止近親結(jié)婚 婚姻法規(guī)定 直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚；閱讀本部分內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)婚姻法規(guī)定的懂得；簡(jiǎn)介常見的遺傳疾病 白化?。浩つw白,帶粉紅色,頭發(fā) 淡黃色,虹膜淡灰（